初中教師個(gè)人工作總結(jié)實(shí)樣本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)初中教師?個(gè)人工作?總結(jié)實(shí)樣?本作為?一名本學(xué)?期剛來(lái)的?教師，我?在對(duì)學(xué)校?環(huán)境完全?陌生和經(jīng)?驗(yàn)不足的?情況下，?帶著校領(lǐng)?導(dǎo)的信任?和家長(zhǎng)的?期待投入?教學(xué)工作?，深感慚?愧!回顧?這四個(gè)月?來(lái)的工作?，應(yīng)該是?收獲和遺?憾并存。?從一名學(xué)?生轉(zhuǎn)變成?了一名教?師，角色?轉(zhuǎn)變的同?時(shí)，性質(zhì)?也發(fā)生了?變化。起?初，我也?曾為這種?轉(zhuǎn)變茫然?過(guò)，但現(xiàn)?實(shí)容不得?我長(zhǎng)時(shí)間?的不適應(yīng)?。不可否?認(rèn)，在這?個(gè)過(guò)程中?有過(guò)太多?的失敗，?也有過(guò)很?多的埋怨?，但更多?的我想是?收獲了屬?于自己的?那份心得?。在教?學(xué)教研方?面：一?勤學(xué)好問(wèn)?，虛心請(qǐng)?教老師，?學(xué)習(xí)他們?身上的優(yōu)?點(diǎn)，克服?自己的缺?點(diǎn)，征求?他們的意?見(jiàn)，改進(jìn)?自己的工?作。二?一定要認(rèn)?真?zhèn)湔n，?努力上好?每一堂課?三認(rèn)真?批改作業(yè)?。學(xué)生?交上來(lái)的?作業(yè)，我?絕大多數(shù)?都會(huì)認(rèn)真?批改。這?一點(diǎn)我感?覺(jué)在緊張?復(fù)習(xí)這段?時(shí)間尤其?重要。學(xué)?生在知識(shí)?上的漏洞?有時(shí)自己?很難發(fā)現(xiàn)?，而且老?師通過(guò)看?作業(yè)也會(huì)?基本掌握?學(xué)生的情?況，做到?有效的反?饋。還有?一點(diǎn)，我?覺(jué)得老師?認(rèn)認(rèn)真真?地態(tài)度，?也會(huì)無(wú)形?中感染到?學(xué)生，特?別是一些?激勵(lì)表?yè)P(yáng)?的話語(yǔ)會(huì)?激發(fā)學(xué)生?下次做好?的信心。?當(dāng)然我并?不沒(méi)有做?到很好，?一些知識(shí)?方面反饋?的技巧，?還要多多?請(qǐng)教。?四做好課?后輔導(dǎo)工?作。學(xué)?生的智力?發(fā)展并不?是同步的?，而且基?礎(chǔ)也存在?很大的差?異。在課?后輔導(dǎo)時(shí)?也要注意?層次。晚?上的作業(yè)?可以針對(duì)?幾個(gè)同學(xué)?的能力范?圍單獨(dú)布?置。我所?教班級(jí)有?幾個(gè)學(xué)生?的基礎(chǔ)比?較差，我?就在每天?放學(xué)后給?他們聽(tīng)些?五六個(gè)字?詞，然后?看著他們?改正，下?次再聽(tīng)些?這幾個(gè)字?的時(shí)候就?會(huì)出現(xiàn)很?少的錯(cuò)誤?，然后再?加上幾句?鼓勵(lì)的話?，讓他們?不能放棄?信心。也?有時(shí)也會(huì)?單獨(dú)找他?們背誦幾?句古詩(shī)，?這樣上課?集體背誦?的時(shí)候，?他們不會(huì)?口型跟不?上很尷尬?，反而會(huì)?有了進(jìn)一?步學(xué)好的?信念。一?次上課的?聽(tīng)寫，其?中一位基?礎(chǔ)比較差?的同學(xué)竟?然全對(duì)，?當(dāng)時(shí)他的?同桌都感?到不可思?議。雖然?我的這種?方式收效?甚微，但?我只是想?很努力的?讓他們意?識(shí)到學(xué)習(xí)?中也有快?樂(lè)可尋。?當(dāng)然方法?不得當(dāng)?shù)?，還要在?實(shí)踐中改?正，多和?優(yōu)秀教師?探討。?五嚴(yán)肅上?課紀(jì)律。?六及時(shí)?總結(jié)自?己在授課?過(guò)程中的?收獲和不?足，寫好?教后記。?這是教師?成長(zhǎng)過(guò)程?中很重要?的一個(gè)環(huán)?節(jié)。發(fā)現(xiàn)?不足，才?能找到今?后工作努?力的方向?。積累自?己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)這在?自己的教?學(xué)生涯中?不容忽視?。初中?教師個(gè)人?工作總結(jié)?實(shí)樣本（?二）本?人在學(xué)校?的工作安?排下，擔(dān)?任了初二?(1)、?(3)班?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。一?學(xué)年以來(lái)?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持?下，盡職?盡責(zé)做好?各項(xiàng)工作?。現(xiàn)具體?總結(jié)如下?：一、?班主任工?作在班?主任工作?中，我做?到認(rèn)真完?成學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作，重?視班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的培?養(yǎng)，深入?了解每個(gè)?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)。?嚴(yán)格管理?，積極與?家長(zhǎng)配合?，研究教?育學(xué)生的?有效方法?。及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理。?在擔(dān)任班?主任工作?期間，針?對(duì)學(xué)生常?規(guī)工作常?抓不懈，?實(shí)施制度?量化制度?的管理。?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成學(xué)習(xí)?、清潔衛(wèi)?生等良好?的習(xí)慣。?努力創(chuàng)造?一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上，富?有朝氣的?班集體。?二、教?學(xué)工作?三、其它?工作除?了日常的?教學(xué)工作?之外，我?還負(fù)責(zé)校?內(nèi)部分的?德育工作?，為了能?做好學(xué)校?的德育工?作，不計(jì)?酬勞，任?勞任怨、?加班加點(diǎn)?，按時(shí)保?質(zhì)完成學(xué)?校安排的?工作。?總之，在?這一學(xué)年?的工作中?，我通過(guò)?努力提高?了自己的?數(shù)學(xué)教學(xué)?水平