教師工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教師工作?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?在這一?個(gè)學(xué)期里?，我能夠?積極參加?政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?并認(rèn)真做?好筆記，?思想要求?上進(jìn)，關(guān)?心國(guó)家大?事，遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，團(tuán)結(jié)?同事，熱?心幫助同?事，并建?立了良好?的人際關(guān)?系,。同?時(shí)我能夠?明確教育?目的，端?正教學(xué)態(tài)?度，勤奮?刻苦地鉆?研業(yè)務(wù)，?關(guān)心和愛(ài)?護(hù)學(xué)生。?另外我還?積極參加?教育各級(jí)?部門組織?的培訓(xùn)活?動(dòng)，始終?嚴(yán)格要求?自己，力?爭(zhēng)在思想?上、工作?上在同事?、學(xué)生的?心目中樹(shù)?立起榜樣?的作用。?一學(xué)期來(lái)?，服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。師?：熱愛(ài)?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭等。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時(shí)?，對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重。?能：?這學(xué)期主?要擔(dān)任兩?年級(jí)五個(gè)?班的英語(yǔ)?教學(xué)工作?。在本學(xué)?期中著重?注意做到?了以下幾?點(diǎn)：1?、深入細(xì)?致的備好?每一節(jié)課?。在備課?中,我認(rèn)?真研究教?材，力求?準(zhǔn)確把握?重點(diǎn)，難?點(diǎn)，并注?重參閱各?種資料，?制定符合?學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的教?學(xué)方法及?教學(xué)形式?。注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)。?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)以提?高教學(xué)水?平。2?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。我在?英語(yǔ)課堂?采用多樣?化活動(dòng)教?學(xué)，把音?樂(lè)、簡(jiǎn)單?的動(dòng)作、?游戲、畫?畫、比賽?等融入到?課堂中，?激發(fā)學(xué)生?的求知欲?，活躍課?堂氣氛，?最大限度?地讓學(xué)生?在輕松自?主的學(xué)習(xí)?氛圍中快?樂(lè)求知，?輕松學(xué)習(xí)?，不斷地?鼓勵(lì)自己?。3、?認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)?，注意聽(tīng)?取學(xué)生的?意見(jiàn)，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，并?有目的的?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)?持聽(tīng)課，?認(rèn)真記錄?，積極參?與評(píng)課，?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式，?并抓住每?次外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，收獲?不少。?5、在教?學(xué)中，我?不斷的進(jìn)?行教學(xué)反?思，盡可?能的讓教?學(xué)反思貫?穿于我的?教學(xué)過(guò)程?之中，每?次上完課?后，我都?盡量寫出?教學(xué)反思?點(diǎn)。6?、培優(yōu)扶?差是一個(gè)?學(xué)期教學(xué)?工作的重?頭戲，因?為一個(gè)班?級(jí)里面總?存在幾個(gè)?尖子生和?后進(jìn)生。?對(duì)于后進(jìn)?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問(wèn)，多?巡視，多?輔導(dǎo)。然?后是在課?堂上對(duì)他?們的點(diǎn)滴?進(jìn)步給予?大力的表?揚(yáng)，課后?多找他們?談心、交?朋友，使?他們樹(shù)立?起信心和?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)的興?趣。教?師工作經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）經(jīng)?過(guò)一學(xué)期?的洗禮，?讓我深深?感到當(dāng)一?名教師不?簡(jiǎn)單，當(dāng)?一名班主?任更是不?簡(jiǎn)單。需?要無(wú)限的?愛(ài)心、耐?心更要有?如針般細(xì)?的心才能?創(chuàng)造出讓?孩子茁壯?成長(zhǎng)的良?好教育環(huán)?境。班?主任工作?是管理人?的工作，?我所面對(duì)?的又是朝?氣蓬勃，?有思想，?有感情，?自我表現(xiàn)?欲強(qiáng)的二?年級(jí)學(xué)生?，所以一?個(gè)學(xué)期下?來(lái)給我最?最強(qiáng)烈的?體會(huì)是：?班主任工?作中既要?有宏觀的?群體管理?，又要有?微觀的個(gè)?性發(fā)展;?要有強(qiáng)烈?的前瞻性?;工作更?要細(xì)致的?落實(shí)到位?，只有這?樣才能使?學(xué)生在班?上健康全?面發(fā)展。?作為二年?級(jí)班主任?，我真對(duì)?我們班活?潑好動(dòng)的?特點(diǎn)，做?了如下的?工作：?1、關(guān)心?孩子對(duì)?于低年級(jí)?的孩子來(lái)?說(shuō)，表?yè)P(yáng)?的力量是?無(wú)窮的。?在平時(shí)，?我通過(guò)對(duì)?孩子的觀?察，將孩?子們的閃?光點(diǎn)和一?點(diǎn)一滴的?進(jìn)步都記?錄到自己?心里，及?時(shí)表?yè)P(yáng)和?鼓勵(lì)他們?。我會(huì)經(jīng)?常對(duì)我的?孩子們說(shuō)?：你們都?是最棒的?!這學(xué)期?進(jìn)步最大?的就是你?了!老師?越來(lái)越喜?歡你了…?…當(dāng)我和?家長(zhǎng)交流?時(shí)，經(jīng)常?聽(tīng)他們說(shuō)?起，孩子?們回家說(shuō)?老師又表?揚(yáng)他什么?了，又獎(jiǎng)?勵(lì)了他幾?顆小綠葉?子，一臉?興奮，然?后那幾天?在家表現(xiàn)?就會(huì)特別?好。低?年級(jí)的孩?子對(duì)老師?特別熱情?，經(jīng)常會(huì)?圍著老師?轉(zhuǎn)，我也?很習(xí)慣在?課后把孩?子叫到自?己身邊，?和他們聊?聊天，請(qǐng)?他教教老?師這件新?玩具怎么?玩;問(wèn)問(wèn)?她這件漂?亮的新衣?服是誰(shuí)買?的問(wèn)問(wèn)他?今天給老?師吃的喜?糖是怎么?來(lái)的考考?他會(huì)查字?典了嗎;?告訴他這?幾天進(jìn)步?了!告訴?他星期天?做的手抄?報(bào)很漂亮?，也跟他?說(shuō)昨天和?同學(xué)吵架?不應(yīng)該…?…在這種?輕松的聊?天氛圍下?，把握好?教育的契?機(jī)，自然?而然地提?出對(duì)他們?的一些要?求，收到?的效果會(huì)?很好。?2、培養(yǎng)?良好的班?集體班?集體是培?養(yǎng)學(xué)生個(gè)?性的沃土?，有了這?塊沃土，?學(xué)生的個(gè)?性才能百?花爭(zhēng)艷。?集體活動(dòng)?，最能培?養(yǎng)學(xué)生的?凝聚力、?集體榮譽(yù)?感。我?guī)?領(lǐng)學(xué)生積?極參加學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)，如?攝影、繪?畫比賽、?跳繩比賽?，五星評(píng)?比等。每?天一大早?，我總是?跟學(xué)生差?不多時(shí)間?到校，放?學(xué)了就協(xié)?助學(xué)生搞?好衛(wèi)生工?作，這樣?，學(xué)生不?僅養(yǎng)成逐?步養(yǎng)成熱?愛(ài)勞動(dòng)的?好習(xí)慣，?而且時(shí)刻?想為自己?的班集體?爭(zhēng)光。通?過(guò)黑板報(bào)?展示學(xué)生?各方面的?才能，發(fā)?展個(gè)性。?逐步形成?一個(gè)健康?向上、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?班集體。?3、加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系。?平時(shí)，我?能關(guān)心愛(ài)?護(hù)班里的?每一個(gè)學(xué)?生。對(duì)一?些表現(xiàn)不?太好的同?學(xué)，更是?傾注了更?多的愛(ài)和?心血。我?經(jīng)常和他?們談心，?抓住他們?的閃點(diǎn)鼓?勵(lì)他們。?一但發(fā)現(xiàn)?他們?cè)趯W(xué)?習(xí)上、身?體上、思?想上有什?么特殊情?況，及時(shí)?性、主動(dòng)?地和家長(zhǎng)?聯(lián)系，向?他們了解?情況，耐?心地做他?們的工作?，取得家?長(zhǎng)的理解?和配合，?使每一個(gè)?孩子都能?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，健康地?成長(zhǎng)。通?過(guò)一系列?的工作，?使學(xué)校、?家庭密切?配合，更?好地教育?學(xué)生。?我的班主?任工作由?于經(jīng)驗(yàn)的?欠缺，在?許多方面?還是存在?著不足。?如：1?、預(yù)見(jiàn)性?不強(qiáng)?？?不能在事?情發(fā)生之?前，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行及?時(shí)的教育?，從而防?止事情發(fā)?生，我處?理事情總?是跟在學(xué)?生的身后?。以后做?任何事都?必須不僅?要心細(xì)，?更要勤思?考，從學(xué)?生的點(diǎn)滴?不良現(xiàn)象?就要馬上?連鎖反應(yīng)?般，考慮?到更大更?多的問(wèn)題?。2、?做事要貴?在堅(jiān)持。?自己做事?總是比較?激進(jìn)，事?事都想很?快有成效?，想對(duì)孩?子的要求?一說(shuō)，他?們就馬上?能實(shí)施，?但自己就?沒(méi)有對(duì)孩?子的寬容?，沒(méi)有想?到要求發(fā)?下后自己?都沒(méi)能夠?一下子就?完成到，?何況是這?些剛進(jìn)入?二年級(jí)的?小不點(diǎn)呢?!所以自?己就松懈?下來(lái)，沒(méi)?有好好堅(jiān)?持到底，?這是我自?己要好好?克服的問(wèn)?題。我要?明確我面?對(duì)的是活?生生的生?命，他們?都有自己?的思想，?都有自己?的習(xí)慣，?想一下子?改變他們?已有的不?良行為，?必定要通?過(guò)他們自?己不斷的?思想斗爭(zhēng)?，內(nèi)化成?自己的思?想，然后?改變自己?的行為，?這必須要?有一個(gè)比?較長(zhǎng)的時(shí)?間，因此?我更要有?寬容之心?，更要有?改變他們?的持久之?心。教?師工作經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）一?學(xué)年即將?結(jié)束，現(xiàn)?將本學(xué)年?的教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、思想方?面本人?堅(jiān)決__?__領(lǐng)導(dǎo)?，積極參?加政治理?論學(xué)習(xí)和?教育理論?研究，牢?固“樹(shù)立?____?和對(duì)“_?___工?作會(huì)議，?實(shí)現(xiàn)__?__跨越?式發(fā)展和?社會(huì)長(zhǎng)治?久安”的?學(xué)習(xí)。忠?誠(chéng)于人民?的教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?，具有良?好的師德?和教師素?養(yǎng)，遵紀(jì)?守法，教?書育人，?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?，有極強(qiáng)?的事業(yè)心?和責(zé)任感?，工作積?極主動(dòng)。?二、教?學(xué)方面?本學(xué)年我?上學(xué)期主?要從事高?二(3)?(4)(?5)班的?化學(xué)教學(xué)?工作及化?學(xué)實(shí)驗(yàn)室?管理工作?，下學(xué)期?主要從事?初二(1?)(2)?班的生物?教學(xué)工作?初三(1?)班化學(xué)?教學(xué)工作?及化學(xué)實(shí)?驗(yàn)室管理?工作。?1、化學(xué)?教學(xué)工作?：在化?學(xué)教學(xué)中?，能認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?程理念，?并將其_?___于?平時(shí)教學(xué)?中。平時(shí)?能鉆研教?材，認(rèn)真?備課，虛?心向老教?師討教，?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。課?堂上采用?多種有效?的教學(xué)手?段，積極?的制作多?媒體課件?，激發(fā)學(xué)?生興趣，?促進(jìn)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)?生各方面?的能力，?并不斷進(jìn)?行課堂教?學(xué)的改革?，提高課?堂教學(xué)效?率，為他?們成為“?創(chuàng)新型”?人才打下?扎實(shí)的基?礎(chǔ)。我?認(rèn)真?zhèn)湔n?，力求抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，精講精?練。運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，使?學(xué)生有舉?一反三的?能力。利?用晚自習(xí)?時(shí)間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，耐心?給學(xué)生講?解，及時(shí)?查缺補(bǔ)漏?。對(duì)學(xué)生?的作業(yè)及?時(shí)仔細(xì)地?批改，對(duì)?好的學(xué)生?進(jìn)行表?yè)P(yáng)?，不好的?學(xué)生進(jìn)行?教育。?2、生物?教學(xué)工作?：在初?次從事生?物教學(xué)工?作，為提?高自己生?物教學(xué)水?平，一是?向書本學(xué)?習(xí)，二是?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師學(xué)?習(xí)，備好?生物的每?一節(jié)課，?積極調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，認(rèn)?真批改作?業(yè)。3?、化學(xué)實(shí)?驗(yàn)室管理?工作：?用好管好?實(shí)驗(yàn)室，?是實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的前提?。作為化?學(xué)實(shí)驗(yàn)員?，我不僅?要了解實(shí)?驗(yàn)儀器的?性能，規(guī)?范操作實(shí)?驗(yàn)儀器，?而且要做?到儀器存?放系列化?，儀器保?管科學(xué)化?。實(shí)驗(yàn)儀?器做到分?類存放，?貼有標(biāo)簽?，注明名?稱編號(hào)，?記好進(jìn)出?帳，同時(shí)?做好實(shí)驗(yàn)?室學(xué)生實(shí)?驗(yàn)和教師?演示實(shí)驗(yàn)?準(zhǔn)備工作?以及記錄?情況。?做到實(shí)驗(yàn)?室的清潔?以及通風(fēng)?，能及時(shí)?維修一些?儀器，生?活中的一?些物品如?需實(shí)驗(yàn)室?需要能捐?獻(xiàn)出來(lái)。?三、科?主任育人?工作我?所管理的?學(xué)生在班?里每人都?有工作安?排，有的?學(xué)生管理?課前紀(jì)律?，有的管?理課前黑?板以及講?桌清潔，?有的學(xué)生?管理收發(fā)?作業(yè)等等?，每周星?期五幫助?我打掃實(shí)?驗(yàn)室。?當(dāng)然我也?經(jīng)常下宿?舍，和他?們談心，?借錢給他?們，從生?活到學(xué)習(xí)?上經(jīng)常關(guān)?心和教