教師個人期末考核總結(jié)參考范文（3篇）

第5頁共5頁教師個人?期末考核?總結(jié)參考?范文隨?著教育體?制改革的?不斷深入?發(fā)展，人?們對教師?隊伍的素?質(zhì)要求也?日益提高?。為順應?時代發(fā)展?的要求，?我在過去?的一個學?期里始終?堅持學習?社會主義?核心價值?觀，不斷?鉆研教育?理論和教?學方法，?努力提高?教學水平?。在學校?領導和各?位老師的?幫助和支?持下，取?得了一定?成績?，F(xiàn)?將本學期?工作總結(jié)?如下：?一、堅持?政治學習?，努力提?高思想政?治素養(yǎng)。?在過去?的一個學?期里，本?人始終堅?持___?_教育方?針和政策?，堅持學?習社會主?義核心價?值觀，關(guān)?心國家大?事，積極?投身學校?組織的各?項政治學?習，認真?____?上級主管?部門的有?關(guān)文件精?神，認真?____?上級主管?部門的有?關(guān)文件精?神。二?、堅持業(yè)?務學習，?努力提高?教學水平?一方面?，我努力?自學英語?，使自己?的聽說讀?寫等基本?語言能力?都有了顯?著提高;?另一方面?，我積極?汲取先進?的教育教?學理念，?并努力做?到學以致?用，在實?踐中不斷?檢驗自己?。此外，?我還認真?參與校內(nèi)?說課評課?比賽，與?有經(jīng)驗有?想法的同?事一起探?討教學之?道，爭取?取長補短?，力求成?為一個更?加優(yōu)秀的?教師。?三、努力?做好自己?本職工作?的同時，?注重團隊?協(xié)作。我?明白，如?果要全面?提高學生?的思想素?質(zhì)，促進?學生全面?發(fā)展，單?靠自己的?力量是不?夠的。只?有大家齊?心協(xié)力才?能達成目?標。因此?，在日常?工作中，?我與上級?領導及各?位老師融?洽相處;?對學生更?是一視同?仁、亦師?亦友。不?僅營造了?一個日融?洽的教學?氛圍，也?打造了一?個和諧的?工作環(huán)?境，使得?教育教學?工作得以?順利展開?。雖然在?過去的一?個學期里?，由于領?導老師們?的幫助及?學生的積?極配合，?我取得了?一些成績?。但在教?書育人的?漫漫長路?上，我明?白自己才?剛剛起步?而已。我?將用我最?誠摯的心?去不斷超?越，不斷?前行。?教師個人?期末考核?總結(jié)參考?范文（二?）回顧?一學期的?教學工作?，取得了?許多成績?，但同時?也存在著?好多不足?之處。為?了搞好今?后的工作?，現(xiàn)將一?學期的數(shù)?學教學工?作簡單分?析如下：?一、以?調(diào)動學生?的積極性?為教學手?段，以提?高學生的?學習成績?為教學目?的。為?了調(diào)動學?生的學習?積極性，?不斷挖掘?學生的潛?能，我在?肯定學生?差異性的?基礎上，?堅持個性?化教學。?首先幫助?學生找自?己的優(yōu)缺?點，分析?自己的長?處和短處?，揚長避?短，尋找?適合自己?學習的最?佳方法。?尋找優(yōu)生?的最佳學?習方法容?易，尋找?困難生的?最佳學習?方法就比?較難。而?找不到困?難生的學?習方法就?難于提高?他們的自?信心，就?會影響這?些學生進?步，因此?，我特別?注意幫助?困難生找?到適合自?己的學習?方法，以?提高他們?學習的自?信心。其?次是以關(guān)?心的態(tài)度?對待困難?生，困難?生也是孩?子，厭惡?、責罵只?能適得其?反，他們?應享有同?其它學生?同樣的平?等和民主?權(quán)利，也?應享受到?優(yōu)秀學生?在老師那?兒得到的?關(guān)心和愛?，我作為?一個教育?者，在對?待中困難?生時給于?了更多的?關(guān)愛，使?他們能夠?感受集體?的溫暖。?再次實行?分層次教?學，突出?中間，照?顧兩頭，?課堂上充?分發(fā)揮優(yōu)?秀生的帶?頭作用，?課后重點?輔導困難?生，使不?同的學生?均有不同?程度的進?步和提高?。二、?根據(jù)學生?實際，精?心設計練?習題，培?養(yǎng)學生的?思維能力?，力爭教?學效果事?半功倍。?培養(yǎng)學?生的思維?能力，必?須通過練?習。而且?思維與解?題過程是?密切聯(lián)系?著的。培?養(yǎng)思維能?力的最有?效辦法是?通過解題?的練習來?實現(xiàn)。因?此設計好?練習題就?成為能否?促進學生?思維能力?發(fā)展和提?高教學成?績的重要?一環(huán)。一?般地說，?課本中都?安排了一?定數(shù)量的?有助于發(fā)?展學生思?維能力的?練習題。?但是不一?定都能滿?足教學的?需要，而?且由于學?生的情況?不同，課?本中的練?習題也很?難做到完?全適應每?個學生的?需要。因?此教學時?往往要根?據(jù)具體情?況做一些?調(diào)整或補?充。其做?法是設計?練習題要?有針對性?，要根據(jù)?培養(yǎng)目標?來進行設?計；設計?題目要根?據(jù)學生現(xiàn)?有知識水?平來進行?，不能要?求過高或?過低；設?計題目要?根據(jù)大多?數(shù)這個中?間來進行?兼顧兩頭?，特別是?困難生要?適當?shù)亩?給予照顧?、只要這?樣，才能?達到事半?功倍的教?學效果。?因此，在?本學期的?教學實踐?過程中，?我自始至?終把培養(yǎng)?學生學習?數(shù)學的興?趣，調(diào)動?學生學習?的積極性?，不斷挖?掘?qū)W生的?學習潛能?，使學生?能夠快樂?地，主動?地學習放?在第一位?，以此達?到提高課?堂的教學?質(zhì)量，按?時完成教?學任務的?目的。?三、不足?之處。?教學中，?我明顯存?在許多不?足。比如?，課堂開?放過度，?合作流于?形式等。?在今后教?學中，我?一定要真?正讓學生?在主體積?極參與、?操作、交?流、動腦?、動口的?探究性學?習中建立?概念、理?解概念和?應用概念?。實踐證?明：學生?學習方式?的轉(zhuǎn)變，?能激發(fā)學?生的學習?興趣，讓?課堂煥發(fā)?師生生命?的活力，?讓課堂更?精彩。?教師個人?期末考核?總結(jié)參考?范文（三?）回顧?本學期學?校教科研?方面做的?工作，本?人能踏實?工作，根?據(jù)學校教?科室制定?的教科研?工作計劃?，以新課?程標準的?基本理念?為指導，?從規(guī)范入?手，有目?的、有計?劃、有步?驟地進行?課程改革?實驗，加?強課堂教?學改革研?究，以促?進提升教?科研水平?的不斷提?高。本學?期主要做?了以下工?作：1?、用敏銳?的眼光審?視自身教?學。任?何偉大的?研究都源?于實踐，?都基于對?大量事實?的研究。?教科研也?不例外，?對教育教?學實際，?進行多角?度、多層?面的研究?，這是開?展教科研?工作的重?要基礎。?很多人往?往缺少的?是發(fā)現(xiàn)。?在實際的?教學過程?中，我們?會遇到各?種各樣的?問題，如?學校與家?庭社會、?學校管理?、教與學?、新課程?改革等，?這些都是?教科研的?對象，我?們不能視?而不見，?聽而不聞?，而應該?用明銳的?眼光審視?自己的教?學，去觀?察、發(fā)現(xiàn)?、解決問?題，用提?高教育教?學質(zhì)量的?目的去思?考、分析?與解決問?題。2?、個人專?題研究，?個案分析?，撰寫教?學論文?平時，我?注重教學?理論的學?習，從身?邊的教育?教學實際?入手，選?定適當?shù)?研究范圍?或方向，?在進行專?題研究時?，充分發(fā)?揮自己的?特長和愛?好，加強?學生能力?的培養(yǎng)，?本學期，?個人的專?題研究《?小學數(shù)學?分層練習?的實驗研?究》取得?了一定的?進展。同?時，在日?常教學工?作中，注?重加強對?典型個案?的剖析，?進行教學?反思，積?極撰寫教?學論文，?從而提高?教科研成?果的深度?、廣度和?理論層次?。本學期?撰寫兩篇?論文。?3、扎實?開展學科?組活動；?指導青年?教師的日?常教學工?作；聽課?、評課活?動本人?能深化教?學理論的?學習，積?極參加學?校的教科?研活動，?扎實開展?一周一次?的學科組?活動；作?為一名骨?