2023學生實習總結范本（3篇）

第5頁共5頁2023?學生實習?總結范本?“光陰?似箭催人?老，光陰?如駿趕少?年”，轉?眼之間，?我一年的?實習期即?將結束，?歲月的年?輪又將往?前滾動了?一齒，我?不禁感嘆?起時光，?不禁感嘆?起我在實?習期度過?的日子過?的如此迅?速。回?顧過去一?年，我以?一名實習?老師的身?份在__?__學校?里完成了?我兩個學?期的教學?任務，完?成了我從?一名大學?生向社會?人士的轉?變，還完?成了一段?自我成長?的歷練。?展望未來?的日子，?還有很多?未達成的?成就和使?命在等著?我。因此?我要在這?里，為我?過去一年?的實習期?做一個工?作總結，?以此來讓?我更好的?邁向我未?來的日子?。__?__年_?___月?____?日，是我?作為一名?實習教師?第一次邁?進___?_學校的?日子，帶?著些許的?緊張，帶?著滿心歡?喜的期待?，我走進?了___?_學校語?文教師的?辦公室。?在辦公室?里，各位?老師都熱?情的跟我?打招呼，?熱心的跟?我介紹辦?公室里的?環(huán)境，并?且還安慰?我不要緊?張，也跟?我交流了?很多關于?學校里面?的情況，?包括制度?方面，包?括班級年?級排名，?包括各班?老師和班?主任的信?息，特別?是我即將?要接手的?____?班級里的?信息情況?，他們都?有跟我詳?細的說到?。我一直?很感激在?當時，_?___語?文辦公室?的老師給?我?guī)淼?溫暖和鼓?勵，時隔?了一年，?我也依然?對當時的?場面記憶?深刻。?兩個學期?下來，我?和___?_班級里?的同學都?相處的十?分友好和?與愉快。?202?3學生實?習總結范?本（二）?一、實?習地點?____?。二、?實習內容?紙上得?來終覺淺?，絕知此?事要躬行?。在短暫?的實習過?程中，我?深深的感?覺到自己?所學知識?的膚淺和?在實際運?用中的專?業(yè)知識的?匱乏。剛?開始的一?段時間里?，對一些?工作感到?無從下手?，茫然不?知所措，?上班第一?天領導就?派給我個?____?，讓他對?我的實習?進行全程?指導。剛?上班時讓?我熟悉公?司生產已?經(jīng)銷售的?流程，暫?時沒有分?配什么工?作給我。?我身為?一個文員?實習者，?首先接觸?的應該是?如何融入?工作，該?公司處理?基本工作?業(yè)務的流?程是：首?先由銷售?人員去各?個有需要?潛力的公?司進行業(yè)?務洽談，?然后簽訂?生產合同?。之后便?是業(yè)務單?位根據(jù)自?己的日期?需要提前?對產品下?訂單，然?后交由倉?庫進行已?有貨物和?差額的統(tǒng)?計，再將?數(shù)據(jù)交給?車間進行?生產，倉?庫再按照?指定日期?安排貨車?送貨。幾?天后知道?自己的工?作主要是?產品數(shù)量?統(tǒng)計這塊?兒，并每?天寫工作?總結。平?時也到網(wǎng)?站發(fā)博客?、論壇，?感覺和自?己的專業(yè)?有些出入?。三、?實習體會?時間過?的真快，?轉眼間，?在___?_公司的?實習馬上?要接近尾?聲了。通?過這三個?月的實習?，我接觸?到了真正?的規(guī)模、?工作，親?手進行了?業(yè)務單子?的處理，?真正從課?本中走到?了現(xiàn)實中?，從抽象?的理論回?到了多彩?的實際生?活，細致?地了解了?現(xiàn)實業(yè)務?處理的流?程，認真?觀摩了專?家們針對?公司各項?業(yè)務的處?理，使我?對一個公?司的運行?模式的認?識從純理?性的上升?到實踐，?從實踐中?的感性認?識上升到?了更深刻?的理性認?識。三?個月實習?滿后，我?帶著學滿?的知識離?開了__?__公司?。只有?將理論付?諸于實踐?才能實現(xiàn)?理論自身?的價值，?也只有將?理論付諸?于實踐才?能使理論?得以檢驗?。同樣，?一個人的?價值也是?通過實踐?活動來實?現(xiàn)的，也?只有通過?實踐才能?鍛煉人的?品質，彰?顯人的意?志。必須?在實際的?工作和生?活中潛心?體會，并?自覺的進?行這種角?色的轉換?。這就?是我本次?實習的所?感所想，?再次感謝?____?公司以及?學校老師?對我們人?生路上的?幫助。?2023?學生實習?總結范本?（三）?一、實習?目的大?學生活最?后的階段?是實習，?很重要，?在實習的?過程中我?學會了很?多，體會?了教師這?一神圣職?業(yè)的光榮?。通過實?習，我充?實了自己?，學會了?如何教學?，學習了?許多未曾?有過的東?西。經(jīng)歷?了這段的?實習生活?，讓我感?受到教師?職業(yè)的重?任，體會?到教師工?作的辛苦?。在實?習過程中?，我對比?自己的學?生時代，?感受著差?別，__?__后學?生的能力?一代比一?代強，信?息接收面?廣。這對?老師提出?了越來越?高的知識?要求。實?習過程中?，我們熟?練地掌握?了教學技?能，不僅?如此，我?們還學會?了如何處?理與學生?關系的技?巧。二?、實習內?容1、?班主任工?作：每日?帶早晚兩?次自習，?與班級班?委一起組?織學生進?行學習，?開班級常?務會議一?次。3?、教學研?究調查：?為更好地?了解學生?，調動學?生學習積?極性，組?織兩次小?組談心會?，了解學?生的思想?動態(tài)及學?習動態(tài)。?三、實?習、總結?（一）?教學專業(yè)?技能總結?：今天?我給學生?帶來的是?____?先生的名?作___?_，第一?次上臺，?與在大學?時技能課?上的感覺?完全不同?，大學課?堂上面對?的是自己?的同學，?開始時有?點緊張，?可是緊張?感也慢慢?放開。學?生們互動?和我的熱?情交織在?一起，課?堂氣氛漸?好!終于?，下課鈴?響了，我?也剛好講?完，謝天?謝地!在?門口時，?潘老師向?我走了過?來，說了?四個字：?不辱使命?!對了，?我向潘老?師過一定?把這節(jié)課?上完。真?的不辱使?命。在?后面講課?中我充分?準備，認?真地理解?課文，如?果一個老?師連課文?都沒搞透?搞懂，那?又有什么?資格來給?學生講呢?。知識的?儲備，備?課的充足?，有節(jié)奏?的控制課?堂氣氛是?當好一名?優(yōu)秀的語?文老師必?須具備的?。（二?）班主任?工作一?個好的班?集體是可?以帶好整?個班級的?。效果在?當晚便產?生了，班?級的自習?秩序很快?被穩(wěn)定下?來，看著?學生們安?靜的學習?，指導老?師拍了拍?我的肩膀?。平靜?下來，我?對前段時?間的不足?提出了批?評，特別?對班上幾?個調皮的?學生遲到?早退做出?了嚴厲警?告。通過?一種制度?來建立一?種秩序是?如此的簡?單，而班?主任的工?作遠不止?如此。交?心，這是?我在學生?時代學到?的一種有?效處理學?生心理問?題的手段?。針對學?生上課不?集中、學?生成績下?降以及一?些來自農?村的學生?跟不上教?學進度的?個別情況?，靈活處?理，靈活?與學生進?行面對面?的交流，?使得課堂?課后氣氛?大有改變?。（三?）教學研