教師學(xué)期個人工作總結(jié)樣本（2篇）

第6頁共6頁教師學(xué)期?個人工作?總結(jié)樣本?一學(xué)期?即將結(jié)束?，在這里?做一個學(xué)?期小結(jié)。?本學(xué)期?謝謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的抬?愛，聘請?我為學(xué)校?大隊(duì)輔導(dǎo)?員，協(xié)助?德育主任?嬌姐做大?隊(duì)輔導(dǎo)員?的一些工?作。在這?學(xué)期的工?作中，我?覺得我需?要總結(jié)的?地方有很?多：1?、在做學(xué)?校工作的?同時，我?以此給自?己找了很?多理由和?借口，對?自己的班?級管理及?語文課的?教學(xué)松懈?了不少?馬上期末?了，看見?孩子們卻?處于一種?低迷的狀?態(tài)，我忍?不住內(nèi)心?的怒火，?向他們發(fā)?泄了多次?，我認(rèn)為?他們不體?諒我，學(xué)?校工作忙?，班級工?作雜，他?們卻不自?覺，什么?事情都要?我來操心?，稍不提?醒就會有?孩子不做?作業(yè)，讓?我很頭疼?。其實(shí)現(xiàn)?在想想，?難道全是?他們的錯?嗎？我就?沒有責(zé)任?嗎？我總?是在有時?間給他們?輔導(dǎo)的時?候，找些?理由告訴?自己，好?不容易有?點(diǎn)空余時?間，就休?息一下吧?，有些事?情再找時?間做。就?這樣一拖?二懶的，?孩子們自?然就懈怠?了。我是?他們的引?導(dǎo)者，是?他們眼中?學(xué)習(xí)的榜?樣，我都?處于這種?狀態(tài)了，?更何況學(xué)?生呢？我?應(yīng)該想想?，他們都?才8、_?___歲?的孩子，?他們懂得?多少？他?們能理解?我多少？?我憑什么?沖他們發(fā)?火呢？在?這里，我?為那些受?了我批評?的孩子表?示歉意，?老師以后?盡量改正?！2、?脾氣差?我自己認(rèn)?為是個有?愛心的人?，對于朝?夕相處的?孩子們，?我也認(rèn)為?我為他們?付出了真?心，付出?了心血。?但是有時?候回想一?下，很多?時候，我?的脾氣真?的很不好?，對于他?們小小的?心靈而言?，那是多?么大的傷?害啊！曾?經(jīng)有一次?我問我們?班的班長?，是個懂?事能干的?女孩子，?我問她：?你覺得卜?老師兇不?兇？她看?著我說：?也不是很?兇。我當(dāng)?時天真的?以為我的?嚴(yán)厲在他?們眼里還?是能夠被?理解的，?看來我做?的并沒有?錯。但其?實(shí)，細(xì)細(xì)?想來，很?多時候我?都是自私?的。有時?候?qū)λ麄?發(fā)脾氣，?可能是因?為心情不?好，可能?是因?yàn)榭?他“不順?眼”……?現(xiàn)在想來?，真是覺?得無地自?容！我的?善良呢？?我的師德?呢？我的?愛心呢？?在那一瞬?間全都拋?之腦后了?，孩子們?，請?jiān)?我。3?、他們比?我做得好?其實(shí)在?有些方面?，我不得?不承認(rèn)孩?子們比我?做得好。?比如，我?們班的一?些學(xué)生不?愛做作業(yè)?，我三番?五次的批?評了他們?，甚至有?時候說出?了一些言?語過激的?話，但是?他們對于?我，依然?是那么真?誠、那么?懂禮貌，?而我，卻?小心眼的?把他們什?么時候沒?做作業(yè)，?什么時候?違反了紀(jì)?律一一記?在心間，?并時不時?翻翻舊賬?數(shù)落他們?一番，想?來，我是?真的不配?做他們的?老師?。?記憶特別?深刻的是?我們班有?個叫唐海?玲的女孩?子，長得?漂漂亮亮?的，就是?老是忘記?作業(yè)是什?么，在經(jīng)?過多次的?教育后，?我發(fā)現(xiàn)光?靠說已經(jīng)?不起作用?了，于是?，我給了?她一個作?業(yè)記錄本?，要求她?把每天的?作業(yè)記錄?下來，放?學(xué)之前拿?給我檢查?后才能離?校。堅(jiān)持?了幾個星?期，這招?果然有效?，但過了?不久，由?于我的疏?忽大意，?她有一個?星期沒拿?來我檢查?過了，于?是，問題?又出來了?，今天忘?記寫詞語?，明天忘?記寫詞語?，后來經(jīng)?常忘記寫?詞語。但?是，她卻?每次都會?主動跑來?跟我承認(rèn)?錯誤：卜?老師，我?又忘記寫?詞語了。?當(dāng)時我一?聽，火噌?噌噌的就?上來了，?劈頭蓋臉?的就把她?批評一番?。現(xiàn)在仔?細(xì)想想，?孩子都已?經(jīng)勇于承?認(rèn)自己的?錯誤了，?她肯定知?道自己做?錯了，為?什么我還?要批評她?呢？如果?我對她多?一些耐心?，多一些?正確的引?導(dǎo)，會不?會有更好?的效果呢?？4、?懶、怕麻?煩5、?我不夠愛?他們經(jīng)?常有家長?對我說：?老師，我?的孩子就?交給你了?，你就像?多了一個?孩子一樣?，請好好?的教育他?。我也常?常樂此不?疲的回答?：那是當(dāng)?然。其實(shí)?，我撒謊?了，如果?我真的把?我的學(xué)生?當(dāng)作了自?己的孩子?，那我絕?對不是一?位稱職的?母親，換?句話說，?我不是一?位稱職的?老師！我?給他們的?愛很淺顯?，當(dāng)有學(xué)?生生病難?受時，我?并沒有給?予他更多?的關(guān)心和?關(guān)愛；當(dāng)?有學(xué)生心?情不好時?，我并沒?有及時的?找他來聊?聊天，談?談心，幫?他化解心?中的不愉?快；當(dāng)有?學(xué)生受了?委屈時，?當(dāng)時我是?寬慰了一?下他，但?事后我并?沒有再去?找他聊一?聊，詢問?一下那件?事有沒有?在他心里?留下了疙?瘩；當(dāng)學(xué)?生之間發(fā)?生了矛盾?時，我只?是一味的?去解決他?們之間的?事件，而?沒有注重?他們各自?心靈上所?受到的傷?害，或許?，他們彼?此就這樣?而失去了?一位好朋?友…我所?欠缺的還?有很多很?多，這都?足以說明?，我不夠?愛我的學(xué)?生！我沒?有對他們?付出我的?所有！這?是讓我覺?得最難受?的地方…?…孩子?們，新的?一年來臨?了，你們?又長大了?一歲，我?也長大了?一歲，我?希望你們?保持健康?、更加懂?事、有個?美好的童?年，我更?希望自己?能改掉身?上的毛病?和不足，?把最好的?一面展現(xiàn)?在你們面?前，做你?們的良師?益友，為?你們的人?生，鋪上?一條踏實(shí)?而堅(jiān)固的?道路！讓?我們一起?加油，讓?我們互相?勉勵，讓?我們共同?進(jìn)步！最?后，謝謝?你們給我?上了一堂?如此精彩?的教育課?，讓我受?益匪淺。?教師學(xué)?期個人工?作總結(jié)樣?本（二）?這學(xué)期?我在初三?當(dāng)班主任?。在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?老師的共?同努力下?，我成功?地完成了?這學(xué)期的?所有任務(wù)?。我把這?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：第?一，以身?作則，為?人師表?古人云：?“親其師?，信其道?”。班主?任在學(xué)校?與學(xué)生接?觸時間最?長，在學(xué)?生面前就?是一面鏡?子，一本?書。所以?，要規(guī)范?學(xué)生的行?為，首先?要規(guī)范自?己的行為?，教育工?作要求學(xué)?生做什么?，我先來?做。比如?要求學(xué)生?7：30?--7：?40到校?，我每天?這個時間?到校。我?上課不接?電話。自?己把講臺?前的垃圾?撿起來等?等。讓孩?子相信老?師能言出?必行，增?進(jìn)師生之?間的信任?。第二?，培養(yǎng)干?部俗話?說，火車?跑得快一?定要有前?帶。照顧?一個班級?，班干部?的作用是?老師無法?替代的。?而且在班?級管理中?，學(xué)生永?遠(yuǎn)不能讓?班干部做?自己能做?的事，老?師也永遠(yuǎn)?不能做班?干部能做?的事，讓?班里每個?人都有事?做，提高?了自己的?工作積極?性和學(xué)習(xí)?主動性。?第三，?在課堂上?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣和素質(zhì)?要求課?前準(zhǔn)備可?以提高聽?課效果，?從而變被?動聽課為?主動學(xué)習(xí)?，解決主?要矛盾，?解決其他?問題。久?而久之，?會逐漸提?高聽課的?效果，形?成學(xué)習(xí)的?良性循環(huán)?。(2?)培養(yǎng)學(xué)?生遵守課?堂紀(jì)律的?習(xí)慣學(xué)?科是教學(xué)?質(zhì)量的保?證。通常?在課堂上?，發(fā)現(xiàn)某?個學(xué)生或?某個群體?做得好，?及時表揚(yáng)?，在課堂?上以身作?則，有不?良現(xiàn)象及?時糾正。?班里定工?作規(guī)則，?實(shí)行班干?部分工負(fù)?責(zé)。在課?堂教學(xué)中?，學(xué)生經(jīng)?常被訓(xùn)練?以各種形?式積極參?與課堂教?學(xué)活動。?比如讓學(xué)?生講題目?，做動手?操作，互?相交談，?既調(diào)動了?學(xué)生參與?課堂教學(xué)?的積極性?，又培養(yǎng)?了學(xué)習(xí)形?象地說話?、思考、?動手的能?力，還培?養(yǎng)了口頭?表達(dá)的能?力。經(jīng)過?一個學(xué)期?的努力，?還是有少?數(shù)紀(jì)律性?不強(qiáng)的人?，經(jīng)常需?要老師教?育一段時?間，全班?秩序有所?改善。?第四，充?分利用素?質(zhì)教育平?臺老師?要教好學(xué)?生，不僅?是校內(nèi)教?育管理，?還有校外?工作。只?有聯(lián)系家?長，得到?他們的幫?助，才能?教好學(xué)生?。平時，?我總是注?意把這份?工作做好?。只要在?班里發(fā)現(xiàn)?不好的苗?頭，我就?會主動聯(lián)?系父母，?以達(dá)到共?同教育的?目的。現(xiàn)?在改變了?很多，基?本能遵守?學(xué)校的行?為規(guī)范。?第五，?關(guān)心學(xué)生?好孩子?是吹牛。?在工作中?，我主要?在精神上?給予學(xué)生?鼓勵和支?持。學(xué)習(xí)?不好的人?在學(xué)習(xí)；?落后；考