政治教師工作總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁政治教師?工作總結(jié)?本學(xué)期?即將結(jié)束?，現(xiàn)將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：三、?改進教學(xué)?方法，增?強上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?，注意調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性。在課?堂上特別?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，嘗?試采用“?情境教學(xué)?法”教學(xué)?，讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得輕?松，學(xué)得?愉快;在?課堂注意?精講精練?，在課堂?上老師講?得盡量少?，學(xué)生動?口動手動?腦盡量多?;同時在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個層?次的學(xué)生?都得到提?高。五?、做好培?優(yōu)輔差工?作，注意?分層教學(xué)?。在課后?，為不同?層次的學(xué)?生進行相?應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足?不同層次?的學(xué)生的?需求，避?免了一刀?切的弊端?，同時加?大了優(yōu)生?的輔導(dǎo)力?度，尤其?是對于文?科的學(xué)生?來講。對?優(yōu)生重點?在課本的?知識難度?上進一步?加深，為?他們以后?在本學(xué)科?的學(xué)習(xí)和?參加高考?打下進一?步的基礎(chǔ)?。在本?學(xué)期的教?學(xué)工作中?，做為一?個教師本?人深深體?會到了教?學(xué)的樂趣?和辛酸，?以及課改?的對我們?教學(xué)上的?要求。在?教學(xué)上，?本人取得?了很大的?進步，但?同時本人?仍有很多?地方需要?改進：?一、在教?學(xué)基本功?上，本人?還需改進?。在教學(xué)?基本功上?，如本人?上課的語?速，在本?人的所教?的三個教?學(xué)班中均?有不少學(xué)?生反應(yīng)本?人的語速?過快。在?板書的書?寫和設(shè)計?上，本人?也存在板?書過于潦?草，學(xué)生?上課做筆?記存在一?定的困難?，在板書?的設(shè)計上?，本人也?存在一定?的不足等?。這些教?學(xué)基本功?的不足，?使得本人?在以后的?教學(xué)中要?進一步改?進。二?、在教學(xué)?質(zhì)量上還?需要進一?步的`加?強。在備?課上，本?人也做得?不過充分?，主要表?現(xiàn)在在對?一些理論?性比較強?的知識上?，本人不?能夠很好?的結(jié)合學(xué)?生的實際?進行講解?，致使一?部分的學(xué)?生不能很?好的理解?那部分的?知識。在?教學(xué)方法?的設(shè)計上?，本人也?比較呆板?，雖然本?人努力設(shè)?計多種教?學(xué)方法，?但是仍然?有部分的?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?無法調(diào)動?起來。在?教學(xué)內(nèi)容?的處理上?，仍有部?分的內(nèi)容?沒有處理?好，以至?于學(xué)生的?理解上比?較困難。?這些問題?的存在，?使得我在?下學(xué)期的?教學(xué)中仍?要進一步?的學(xué)習(xí)，?以便進一?步提高。?三、在?教學(xué)理論?上還要再?進一步學(xué)?習(xí)。雖說?本人在學(xué)?期中認真?學(xué)習(xí)相關(guān)?教育教學(xué)?理論，但?是我們已?經(jīng)遠遠不?能滿足課?改對我們?的要求了?，因而需?要在以后?教學(xué)中認?真學(xué)習(xí)課?改的教育?教學(xué)理論?，以期能?夠從思想?進行提高?，從而來?提高教育?教學(xué)水平?。政治?教師工作?總結(jié)（二?）一、?思想方面?：二、?教學(xué)方面?：1、?知識更新?為了能?夠適應(yīng)不?斷變化、?發(fā)展的教?育形勢，?并且能夠?高屋建瓴?地引導(dǎo)學(xué)?生適應(yīng)教?育改革的?要求，堅?持閱讀教?學(xué)報刊，?在家有電?腦的條件?下能天天?上網(wǎng)查閱?、儲存資?料。2?、教育、?教學(xué)能力?第二，?能把握學(xué)?生的認知?水平和能?力。重視?對已學(xué)知?識的鞏固?和新、舊?知識的聯(lián)?系，培養(yǎng)?學(xué)生建立?知識結(jié)構(gòu)?的意識和?能力，努?力提高課?堂教學(xué)效?率，在講?課時除講?清知識點?外能把重?點放在知?識間的連?接上，達?到幫助學(xué)?生學(xué)會求?知、不斷?發(fā)展的目?的，所教?班級平均?成績和優(yōu)?秀率在本?校都名列?前茅。?第三，尊?重學(xué)生。?重視與學(xué)?生之間的?情感交流?和培養(yǎng)，?在嚴(yán)格管?理的同時?能尊重學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情和認?知能力，?提出與學(xué)?生自身水?平相當(dāng)?shù)?問題，鼓?勵他們大?膽探索，?共同提高?。因而也?得到了學(xué)?生的尊重?。3、?勤批改?三、反思?1、與?時俱進，?真誠做人?，扎實做?事，精湛?業(yè)務(wù)，提?升素養(yǎng)。?任何時候?，都要學(xué)?習(xí)、進取?，鉆研業(yè)?務(wù)，永遠?謙虛務(wù)實?，認真敬?業(yè)。2?、要結(jié)合?教學(xué)實際?，敢于創(chuàng)?新，敢于?探索。?3、做好?自己的本?職工作，?盡心盡力?。4、?教師更要?自信，更?要有一顆?健康、積?極的心態(tài)?。5、?教師要不?斷積累教?學(xué)資料和?教學(xué)經(jīng)驗?。6、?有一顆奉?獻之心，?關(guān)愛自己?和他人，?尊重學(xué)生?。8、?教師要形?成自己的?知識體系?和教學(xué)風(fēng)?格。政?治教師工?作總結(jié)（?三）一?學(xué)期結(jié)束?了，回想?這一學(xué)期?以來，我?的教學(xué)工?作，按照?教學(xué)大綱?的要求，?順利完成?了教學(xué)任?務(wù)，總體?自我感覺?還不錯。?我負責(zé)?整個初一?年段的政?治教學(xué)工?作，一篇?教案要講?六遍，原?以為會很?枯燥，可?事實證明?，我錯了?。因為教?案是死的?，而與學(xué)?生互動是?靈活的，?課堂上學(xué)?生將會有?什么反應(yīng)?，我將會?遇到什么?樣的問題?，都是事?先不能完?全預(yù)料和?準(zhǔn)備的，?所以，經(jīng)?常一個知?識點，在?不同班級?，講解方?式不一樣?，有時連?例子都是?不同的。?在與學(xué)生?的互動中?，我學(xué)到?了不少知?識，也鍛?煉了我的?應(yīng)變能力?，使我認?真、充分?地做好課?前準(zhǔn)備，?更促使我?在課余時?間，多看?書，多看?新聞，更?廣泛地去?學(xué)習(xí)一些?知識。?在教學(xué)過?程當(dāng)中，?我經(jīng)常采?用舉例、?音頻、調(diào)?查等方式?來講解和?分析知識?點，這點?深得學(xué)生?歡迎，也?有利地集?中了學(xué)生?的注意力?，調(diào)動了?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?。有學(xué)生?反映，上?課舉些課?外的事例?，使他們?拓展了知?識面，也?使一些枯?燥的理論?知識變得?有生有色?了。除了?基礎(chǔ)理論?知識，我?還注重學(xué)?生的情感?、態(tài)度和?價值觀教?育，鼓勵?學(xué)生勇敢?，積極發(fā)?言，并及?時表揚，?幫助其建?立信心。?初一年的?政治是非?常貼近生?活，貼近?同學(xué)的，?許多知識?的講解，?完全能通?過實實在?在的例子?讓學(xué)生去?理解，有?時學(xué)生甚?至能反過?來為老師?講解，這?一點，我?是非常鼓?勵的。我?每一堂課?都有師生?互動的環(huán)?節(jié)，都給?學(xué)生發(fā)言?的機會，?我經(jīng)常鼓?勵學(xué)生說?“勇敢地?舉起手來?，積極回?答問題，?說錯沒有?關(guān)系”，?而對于學(xué)?生的每一?個回答，?我都會及?時點評，?適當(dāng)?shù)亟o?予肯定或?意見，這?有效地活?躍了課堂?氣氛。對?于那些上?課喜歡說?悄悄話的?學(xué)生，我?便鼓勵“?把話留著?一會兒回?答問題時?說”，這?點還是挺?奏效的，?有利地維?持了課堂?秩序。許?多平時不?愛學(xué)習(xí)，?調(diào)皮的學(xué)?生，在我?的課上，?都能積極?、主動地?發(fā)言，且?在其中，?更好地鍛?煉了語言?表達能力?，培養(yǎng)了?學(xué)習(xí)的興?趣。而我?對他們的?及時鼓勵?和肯定，?也恰恰有?力地激發(fā)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的?積極性，?年段有些?學(xué)生其它?科皆掛紅?