2023年安徽省銅陵市高職單招語文二模測試卷(含答案)

2023年安徽省銅陵市高職單招語文二模測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.依次填入下文橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ碛袝r，倍加珍惜；失去時，就權(quán)當是接受生命真知的考驗，權(quán)當是坎坷人生奮斗諾言的承付。擁有誠實_____________；擁有充實，_____________；擁有踏實，_____________。不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實的擁有，不也是一種境界嗎？

A.就舍棄了無聊就舍棄了虛偽就舍棄了浮躁

B.就舍棄了浮躁就舍棄了虛偽就舍棄了無聊

C.就舍棄了浮躁就舍棄了無聊就舍棄了虛偽

D.就舍棄了虛偽就舍棄了無聊就舍棄了浮躁

2.依次填入句中橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是()他_________不決地佇立著，緩緩回顧四周的房屋和院中的景物。(2)他們學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，_________推進農(nóng)村教育綜合改革。(3)為了躲避敵人的搜捕，她_________成一個闊太太。

A.遲疑逐漸化裝B.遲疑逐漸化妝C.猶豫逐步化裝D.猶豫逐步化妝

3.下列句子中沒有錯別字的一句是（）

A.中國人歷來講究禮上往來，于是每逢年節(jié)便有“禮”往來穿梭，甚至發(fā)生“禮”游一圈終又回到起點的怪事。

B.辛勤的汗水、不懈的努力、數(shù)十年如一日的耕耘，鋪就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。

C.在哲學漫漫的長途上，康德仿佛是一片寧靜的湖，因為浩瀚，所以既使有翻卷不已的波瀾也被人們忽略了。

D.沒有了愚公移山的大氣、精衛(wèi)填海的執(zhí)著、夸父逐日的熱烈和嫦娥奔月的飄逸，故少兒時所讀的神話不再。

4.下列注音有錯的一項是（）

A.璀璨（càn）江渚（zhǔ）與民偕（xié）樂

B.凝（níng）固分泌（bì）孜孜（zī）不倦

C.蹊（qī）蹺?。▁ǐng）悟窮形盡相（xiàng）

D.憋（biē）悶鏗（kēng）鏘十惡不赦（shè）

5.下列各句中，括號中的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.考上大學后，他給自己尊敬的老師寫了一封（纏綿悱惻）的信，以表達自己的感激之情。

B.李教授德高望重，（道貌岸然），在學術(shù)界很受人尊敬。

C.晚飯后在教學樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲（邂逅相遇），正好一起探討了今天一道難題的解法。

D.朱總理的話（高屋建瓴），對中美貿(mào)易談判具有重要的指導意義。

6.下列表述，不符合原文意思的一項是（）

A.近日，在美國舉辦的“CES消費電子展”上，手勢識別成為人機交互新技術(shù)的一個亮點。

B.東芝公司的手勢識別系統(tǒng)還不夠完善，比如，還無法準確判斷，哪些是特意的動作，哪些是非故意的動作。

C.iPoine3D系統(tǒng)的核心是一個識別設(shè)備，它通過攝像頭實時捕捉信息并做出反應。從而達到遙控的目的。

D.手勢遙控技術(shù)使用之前，電腦、電視和其他電器與人類的交互作用主要依賴于鍵盤和遙控器。

7.依次填入句中橫線處的詞語,正確的一項是()①文學藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為創(chuàng)作而成的。②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場,并做出了緊急。③保險絲是電路安全的報警器。當電路里的電流超過允許值時,保險絲就會,從而切斷電源,保障線路和電器的安全。

A.原形處置融化B.原型處治融化C.原型處置熔化D.原形處治熔化

8.閱讀下面這首詩，選出鑒賞不當?shù)囊豁棧ǎ┮押ルs詩九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

A.這首句“風雷”是作者借助天候的自然特征，來反映社會政治現(xiàn)實，表達了詩人對社會變革的強烈要求和對人才輩出的新時代的熱烈向往。

B.第二句以馬喻人，用“萬馬齊喑”形象地喻寫當時清王朝壓制人才，造成上下一片沉悶的社會現(xiàn)實。

C.詩的最后二句，詩人以火山爆發(fā)似的激情，響徹長空的呼聲，向冥冥上蒼發(fā)出召喚人才解放的吶喊，成了黑暗時代的空谷傳響。

D.這首詩天上與人間想象奇特，現(xiàn)實與理想交相輝映。“萬馬齊喑”是幻想天上境界，“抖擻”是人間現(xiàn)實的寫照，“降人才”是對未來的憧憬。

9.下列詞語中的注音有錯誤的一項是（）

A.盥（guàn）洗忖（cǔn）度戲謔（xuè）朱拓（tuò）

B.炮（páo）烙間（jiàn）或吮（shǔn）吸窈（yǎo）陷

C.驚詫(chà)目眩(xuàn)怪誕(dàn)貪婪(lán)

D.鄙(bǐ)視對撞(zhuànɡ)嗜(shì)好浩瀚(hàn)

10.李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風景區(qū)？（）

A.華山B.黃山C.峨眉山D.廬山

11.下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.刁難（nàn）悄(qiǎo)然滿堂彩（cǎi）

B.桅桿（wéi）暈(yūn)船力能扛（ɡānɡ）鼎

C.凝脂（zhī）聒(ɡuā)噪俯首帖（tiē）耳

D.精髓(suǐ)璀璨(càn)蓊(wēnɡ)蓊郁郁

12.對下面這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┼l(xiāng)愁（席慕容）故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的惆悵仿佛霧里的揮手別離別離后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去（席慕容，臺灣詩人，祖籍內(nèi)蒙古）

A.詩歌的一開頭，詩人就抓住清遠的笛聲和晚上的月亮這兩個意象，頓時撩起了天涯游子對故鄉(xiāng)的思念之情。

B.這首詩以表示時間順序的詞語來結(jié)構(gòu)全篇，寫了詩人身處故鄉(xiāng)、告別故鄉(xiāng)和思念故鄉(xiāng)三個階段。

C.這首詩雖然抒寫詩人個人鄉(xiāng)愁，但包含了一種特殊的時代內(nèi)涵，能引起許多人的情感共鳴。

D.詩人想象豐富，以實寫虛，使鄉(xiāng)愁這一抽象情感變得生動可感，受到很好藝術(shù)效果。

13.下列四組成語中字形全都正確的一組是()

A.顯赫一時勝卷在握水乳交溶英容笑貌

B.騰挪迭宕稗官野史知人論世義氣相投

C.富麗堂皇流連忘返翻來覆去倉皇四顧

D.．咸與維新迫不急待心曠神怡飽經(jīng)蒼桑

14.古語有“五岳歸來不看山，（）歸來不看岳”？

A.黃山B.天柱山C.九華山D.瑯琊山

15.下列各項中，對加橫線字詞解釋全都正確的一項是（）

A.燕然勒功（刻）衣袂飄飄（裙子）踽踽而行（孤獨的樣子）

B.怙惡不悛（悔改）愴然涕下（傷悲）熠熠發(fā)光（閃光發(fā)亮）

C.游目騁懷（奔馳）醍醐灌頂（神靈）獨出機杼（織布梭）

D.惺惺相惜（醒悟）迥乎不同（顯然）貽笑大方（有見識的內(nèi)行人）

16.“世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾”是對哪位詩人的最好評價?（）

A.范仲淹B.辛棄疾C.陸游D.杜甫

17.下列有關(guān)表述，不正確的一項是（）

A.“因為馬克思首先是一個革命家”一句中，“首先”一詞突出革命實踐是馬克思最主要的功績。

B.“斗爭是他的生命要素”，強調(diào)說明馬克思把無產(chǎn)階級的解放事業(yè)當做了他畢生的使命。

C.“熱烈、頑強”是對馬克思從事革命斗爭的輝煌成果進行熱烈的歌頌。

D.“把它們當做蛛絲一樣輕輕抹去”一句，用精彩的比喻描述了馬克思的恢宏氣度、廣闊胸懷和無所畏懼的戰(zhàn)斗風格。

18.下列各句中成語使用正確的一句是（）

A.在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在賽場上果然深孚眾望，多次挽救了意大利隊。

B.有時候，解決問題的方法會突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂靈感。

C.薛寶釵巧妙而自然地利用了她豁達的行為、端方的品格，與林黛玉虛與委蛇，從而贏得了她的尊敬。

D.在國際會議上，雖然他的話我不懂，我的話他也不懂，但我們憑著手勢和動作，便言為心聲了。

19.破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。對上面這首詞理解不正確的一項是（）

A.這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志，從語言風格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。

B.上片描寫的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過而今天己失去的軍旅生活情景，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機會從軍殺敵、建立功業(yè)。

C.由下片描寫的內(nèi)容來看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對此我們應持批判的態(tài)度。

D.“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀已大，恐怕沒機會實現(xiàn)抗敵救國的理想了，體現(xiàn)出報國無門、壯志未酬的抑郁、憤慨之情?！翱蓱z”二字使整首詞的風格由雄壯變得悲壯。

20.文言文閱讀，完成后面的題。嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦。使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。下列各句中劃線字的意義和用法相同的一項是（）

A.盤盤焉，囷囷焉積土成山，風雨興焉

B.多于九土之城郭青，取之于藍而青于藍

C.一宮之間，而氣候不齊驪山北構(gòu)而西折

D.轆轆遠聽，杳不知其所之也獨夫之心，日益驕固

參考答案

1.D[解析]講解：根據(jù)前面的詞匯誠實、充實、踏實看相對的詞語

2.C[解析]講解：三組同義詞在有些時候可以通用，但在本題的語境中不能通用。如①句側(cè)重于“他”的內(nèi)心活動，不能用“遲疑”；②句意在表明“一步一步”地，不能用“逐漸”；③句表明是假扮成另一種人去瞞過敵人，不能用“化妝”。

3.D[解析]講解：A項，上—尚；B項，道—到；C項，既—即

4.B[解析]講解：分泌mì

5.D

6.C[解析]講解：C原文是“將信息傳送到電腦，系統(tǒng)收到人在屏幕前所做手勢的信息后，便會做出相應反應”，而不是設(shè)備。

7.C[解析]講解：“原型”指文學藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人，“原形”指原來形狀；本來面目。含貶義。由“原型”一詞，排除AD。“處治”，安排；處理。處罰；懲治。“處置”辦理；安排。懲辦發(fā)落。二者辨析：“處治”指處分，懲治；“處置”，①表示處理，②指發(fā)落、懲治。語境需要“處理”義?！叭诨背Ｓ糜谖膶W中。“熔化”常用于物理學，指加熱到一定程度的物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。此過程需要吸收熱量，因而從火字旁?！叭芑背Ｓ糜诨瘜W，指固體溶解，或固態(tài)物質(zhì)在另一種液態(tài)物質(zhì)中分散成單個分子或離子的擴散過程。此過程不需加熱，但必須有液體，所以用三點水旁。

8.D[解析]講解：“抖擻”是人間現(xiàn)實的寫照，“降人才”是對未來的憧憬?！窘馕觥緿“萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現(xiàn)了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷一樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公?。≌埬愣稊\精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。

9.A[解析]講解：“拓”音tà

10.D

11.AB項，“暈船”的“暈”應讀作（yùn）。C項，“聒噪”應讀作“guō”。D項，“蓊蓊郁郁”的“蓊”應讀作（wěng）。

12.B[解析]講解：并不是“詩人身處故鄉(xiāng)、告別故鄉(xiāng)和思念故鄉(xiāng)三個階段”，都是遠離故鄉(xiāng)的思念。

13.C[解析]講解：A烜赫一時，勝券在握，水乳交融，音容笑貌B騰挪跌宕，意氣相投D迫不及待，飽經(jīng)滄桑。

14.A

15.B[解析]講解：A袂，衣袖C“醍醐”為牛乳制成的食用脂肪，酥酪上凝聚的油。作酪時,上一重凝者為酥,酥上如油者為醍醐。成語