2023規(guī)培醫(yī)生年度總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第6頁共6頁2023?規(guī)培醫(yī)生?年度總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?時(shí)間流?逝，我來?到區(qū)人民?醫(yī)院病理?科工作已?有一年多?了。在醫(yī)?院教學(xué)部?的領(lǐng)導(dǎo)和?科室主任?及同事們?的關(guān)懷、?支持、幫?助下，我?完成了第?一年的住?院醫(yī)師規(guī)?范化培訓(xùn)?。在規(guī)范?化培訓(xùn)的?一年時(shí)間?里，我分?別到消化?內(nèi)科、胃?腸外科、?婦產(chǎn)科、?兒科及病?理科輪轉(zhuǎn)?。一年來?，我遵守?醫(yī)院及各?個(gè)輪轉(zhuǎn)科?室的規(guī)章?制度，注?重提高自?身職業(yè)道?德修養(yǎng)，?端正工作?態(tài)度，強(qiáng)?化業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，積極?主動(dòng)參與?臨床實(shí)踐?，不斷提?高理論水?平及操作?能力。通?過規(guī)范化?培訓(xùn)，我?將理論知?識(shí)聯(lián)系到?臨床工作?實(shí)際中，?了解各個(gè)?科室常見?病種的診?斷與治療?特點(diǎn)，臨?床常見病?、危重癥?病的基本?處理原則?及方法，?并熟悉醫(yī)?患溝通、?醫(yī)療安全?、病歷書?寫、院內(nèi)?感染等相?關(guān)知識(shí)。?現(xiàn)我將一?年來住院?醫(yī)師規(guī)范?化培訓(xùn)的?收獲及心?得總結(jié)如?下：在?住院醫(yī)師?培訓(xùn)工作?中，我深?切認(rèn)識(shí)到?一個(gè)合格?的醫(yī)生應(yīng)?具備的素?質(zhì)和條件?。醫(yī)學(xué)作?為一種特?殊職業(yè)，?面對(duì)是有?思想、有?感情的人?類。只有?具有高度?責(zé)任心及?同情心的?醫(yī)生，才?有可能當(dāng)?好一名合?格醫(yī)生。?醫(yī)師擔(dān)負(fù)?著維護(hù)和?促進(jìn)人類?健康的使?命，關(guān)系?到人的健?康利益和?生命，而?人的健康?和生命又?是世界萬?物中最寶?貴的。因?此，我們?在臨床工?作中，不?僅在醫(yī)療?技術(shù)上要?逐漸達(dá)到?精良，而?且面對(duì)患?者時(shí)，還?需要有親?切的語言?、和藹的?態(tài)度、高?度的責(zé)任?感和高尚?的醫(yī)學(xué)道?德情操。?我在今后?的工作中?，時(shí)刻牢?記“救死?扶傷，治?病救人”?的光榮使?命，努力?使自己成?為德才兼?備的醫(yī)生?，成為一?個(gè)受人民?群眾愛戴?的醫(yī)生。?一年的?住院醫(yī)師?培訓(xùn)，我?輪轉(zhuǎn)了消?化內(nèi)科、?胃腸外科?、婦產(chǎn)科?、兒科及?病理科。?通過臨床?輪轉(zhuǎn)，我?能夠認(rèn)真?系統(tǒng)學(xué)習(xí)?相關(guān)臨床?理論知識(shí)?，理論知?識(shí)聯(lián)系實(shí)?際，提高?臨床工作?技能。在?各科主任?及帶教老?師們悉心?教導(dǎo)，我?更加熟練?掌握了臨?床常見病?、多發(fā)病?以及一些?罕見病的?診斷和治?療規(guī)范。?我是一名?病理醫(yī)師?，與患者?直接接觸?機(jī)會(huì)較少?，臨床實(shí)?踐能力相?對(duì)差些。?在內(nèi)外婦?兒科臨床?規(guī)范化培?訓(xùn)后，我?除了做到?嚴(yán)格執(zhí)行?各種工作?制度、診?療常規(guī)和?操作規(guī)程?外，更可?貴的是，?我時(shí)刻把?患者當(dāng)成?家人對(duì)待?。在胃腸?外科和婦?科手術(shù)治?療的患者?很多，我?們經(jīng)常需?要給手術(shù)?患者切口?換藥。在?給每位患?者換藥過?程中，我?們要換位?思考，盡?可能為病?人提供最?溫馨的“?人性化服?務(wù)”。這?些“人性?化服務(wù)”?有換藥前?的足夠溝?通、患者?隱私的保?護(hù)、無菌?技術(shù)操作?、必要的?人文關(guān)懷?等。對(duì)患?者的尊重?及關(guān)懷，?有時(shí)比精?湛的醫(yī)療?技術(shù)更難?得，可以?令他們?nèi)?沐春風(fēng)、?態(tài)度親切?，很好地?配合醫(yī)生?治療，釋?解了許多?醫(yī)患間的?誤會(huì)，融?洽了醫(yī)患?之間的關(guān)?系。在病?理技術(shù)室?輪轉(zhuǎn)，我?熟悉病理?工作流程?，包括病?理標(biāo)本及?病理檢查?申請(qǐng)單的?接受、病?理標(biāo)本取?材和固定?、脫水、?包埋、切?片、染色?、封片等?。在工作?實(shí)踐中，?我掌握了?一張好的?HE病理?切片制作?的注意事?項(xiàng)以及評(píng)?判原則。?病理工作?比較繁雜?瑣碎，我?們?cè)诿恳?個(gè)環(huán)節(jié)上?都必須認(rèn)?真仔細(xì)、?一絲不茍?，時(shí)時(shí)刻?刻本著對(duì)?患者負(fù)責(zé)?的高度責(zé)?任心做好?每一個(gè)細(xì)?節(jié)。住?院醫(yī)師規(guī)?范化培訓(xùn)?使我感受?較深的一?點(diǎn)是，輪?轉(zhuǎn)醫(yī)師不?僅是科室?的一個(gè)重?要職位，?還是聯(lián)系?本科室和?其他科室?的一個(gè)有?用的橋梁?。我們是?病理醫(yī)生?，到各個(gè)?科室輪轉(zhuǎn)?后，可以?為臨床醫(yī)?生或患者?及其家?屬解答病?理報(bào)告，?替他們排?憂解難，?使他們從?病理機(jī)制?了解到相?關(guān)疾病的?發(fā)生發(fā)展?過程及其?轉(zhuǎn)歸。同?時(shí)，通過?在臨床的?輪轉(zhuǎn)，我?們能夠熟?悉疾病的?病因、癥?狀、體征?和相關(guān)實(shí)?驗(yàn)室檢查?指標(biāo)，幫?助我們提?高自身病?理理論知?識(shí)水平及?病理診斷?準(zhǔn)確性，?高效地為?臨床醫(yī)師?提供滿意?的病理報(bào)?告。當(dāng)?前，在深?化我國醫(yī)?藥衛(wèi)生體?制改革的?新形勢(shì)下?，住院醫(yī)?師規(guī)范化?培訓(xùn)作為?醫(yī)學(xué)終生?教育承前?啟后的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)，?是向?qū)？?醫(yī)師發(fā)展?的必備階?段，是醫(yī)?學(xué)臨床專?家形成的?必由之路?，也是提?高醫(yī)療服?務(wù)水平，?保證醫(yī)療?安全的有?效手段，?希望持久?的堅(jiān)持下?去。2?023規(guī)?培醫(yī)生年?度總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）一?、對(duì)__?__度畢?業(yè)的醫(yī)師?進(jìn)行了為?期兩周的?崗前培訓(xùn)?。培訓(xùn)?內(nèi)容包括?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?、醫(yī)院各?項(xiàng)主要規(guī)?章制度、?抗菌素的?規(guī)范使用?、病歷的?書寫要求?、___?_項(xiàng)醫(yī)療?法律法規(guī)?和___?_項(xiàng)醫(yī)療?核心制度?、門診病?歷的書寫?、處方管?理規(guī)定、?科研和發(fā)?表論文的?有關(guān)規(guī)定?、教學(xué)要?求、醫(yī)患?溝通、醫(yī)?院繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育和?住院醫(yī)師?培訓(xùn)的有?關(guān)文件規(guī)?定。崗前?培訓(xùn)結(jié)束?后，要求?每人書寫?心得體會(huì)?、進(jìn)行培?訓(xùn)考核。?二、為?了不斷加?強(qiáng)醫(yī)師的?理論學(xué)習(xí)?，提升醫(yī)?師專業(yè)理?論素養(yǎng)和?實(shí)踐技能?，醫(yī)務(wù)處?自今年_?___月?份至__?__月份?利用每周?三下午對(duì)?全院臨床?醫(yī)師進(jìn)行?醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)?理論與實(shí)?踐技能的?培訓(xùn)。本?次培訓(xùn)授?課共__?__次，?____?學(xué)時(shí)。今?年培訓(xùn)的?重點(diǎn)內(nèi)容?是心電圖?、___?_光片、?CT、M?RI、檢?查報(bào)告單?的有關(guān)知?識(shí)和判讀?技能，以?及診斷癥?狀學(xué)的有?關(guān)理論。?三、加?強(qiáng)醫(yī)師培?訓(xùn)工作，?舉辦多種?培訓(xùn)和學(xué)?術(shù)活動(dòng)。?今年舉?辦院內(nèi)學(xué)?術(shù)活動(dòng)和?培訓(xùn)講座?____?次，其中?重要的培?訓(xùn)和講座?有：1?、舉辦了?四大穿刺?培訓(xùn)、心?肺復(fù)蘇培?訓(xùn)、“講?病”競(jìng)賽?。2、?組織外國?專家來院?講學(xué)、手?術(shù)示教_?___次?。3、?舉辦外出?進(jìn)修、歸?國人員匯?報(bào)評(píng)議會(huì)?____?次，有_?___名?醫(yī)師在全?院做了國?外見聞和?本學(xué)科最?新學(xué)術(shù)進(jìn)?展的報(bào)告?。四、?對(duì)住院醫(yī)?師___?_月份進(jìn)?行了大內(nèi)?科、大外?科出科考?核。全部?通過考試?。五、?上半年和?下半年分?兩次召開?各科室主?任會(huì)議，?聽取住院?醫(yī)師規(guī)范?化培訓(xùn)期?間發(fā)現(xiàn)的?問題、研?究解決的?辦法。?六、上半?年和下半?年分兩次?召開培訓(xùn)?基地指導(dǎo)?老師會(huì)議?，聽取各?科室住院?醫(yī)師規(guī)培?匯報(bào)，布?置新的工?作任務(wù)。?七、上?半年和下?半年分兩?次召開輪?轉(zhuǎn)住院醫(yī)?師會(huì)議，?就半年來?檢查培訓(xùn)?情況和醫(yī)?務(wù)處組織?的考試考?核情況進(jìn)?行通報(bào)，?聽取住院?醫(yī)師培訓(xùn)?期間出現(xiàn)?的問題，?提出的建?議，對(duì)住?院醫(yī)師工?作提出新?的要求。?202?3規(guī)培醫(yī)?生年度總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?在住院?醫(yī)師培訓(xùn)?工作中，?我深切認(rèn)?識(shí)到一個(gè)?合格的醫(yī)?生應(yīng)具備?的素質(zhì)和?條件。醫(yī)?學(xué)作為一?種特殊職?業(yè)，面對(duì)?是有思想?、有感情?的人類。?只有具有?高度責(zé)任?心及同情?心的醫(yī)生?，才有可?能當(dāng)好一?名合格醫(yī)?生。醫(yī)師?擔(dān)負(fù)著維?護(hù)和促進(jìn)?人類健康?的使命，?關(guān)系到人?的健康利?益和生命?，而人的?健康和生?命又是世?界萬物中?最寶貴的?。因此，?我們?cè)谂R?床工作中?，不僅在?醫(yī)療技術(shù)?上要逐漸?達(dá)到精良?，而且面?對(duì)患者時(shí)?，還需要?有親切的?語言、和?藹的態(tài)度?、高度的?責(zé)任感和?高尚的醫(yī)?學(xué)道德情?操。我在?今后的工?作中，時(shí)?刻牢記“?救死扶傷?，治病救?人”的光?榮使命，?努力使自?己成為德?才兼?zhèn)涞?醫(yī)生，成?為一個(gè)受?人民群眾?愛戴的醫(yī)?生。一?年的住院?醫(yī)師培訓(xùn)?，我輪轉(zhuǎn)?了消化內(nèi)?科、胃腸?外科、婦?產(chǎn)科、兒?科及病理?科。通過?臨床輪轉(zhuǎn)?，我能夠?認(rèn)真系統(tǒng)?學(xué)習(xí)相關(guān)?臨床理論?知識(shí)，理?論知識(shí)聯(lián)?系實(shí)際，?提高臨床?工作技能?。在各科?主任及帶?教老師們?悉心教導(dǎo)?，我更加?熟練掌握?了臨床常?見病、多?發(fā)病以及?一些罕見?病的診斷?和治療規(guī)?范。我是?一名病理?醫(yī)師，與?患者直接?接觸機(jī)會(huì)?較少，臨?床實(shí)踐能?力相對(duì)差?些。在內(nèi)?外婦兒科?臨床規(guī)范?化培訓(xùn)后?，我除了?做到嚴(yán)格?執(zhí)行各種?工作制度?、診療常?規(guī)和操作?規(guī)程外，?更可貴的?是，我時(shí)?刻把患者?當(dāng)成家人?對(duì)待。在?胃腸外科?和婦科手?術(shù)治療的?患者很多?，我們經(jīng)?常需要給?手術(shù)患者?切口換藥?。在給每?位患者換?藥過程中?，我們要?換位思考?，盡可能?為病人提?供最溫馨?的“人性?化服務(wù)”?。這些“?人性化服?務(wù)”有換?藥前的足?夠溝通、?患者隱私?的保護(hù)、?無菌技術(shù)?操作、必?要的人文?關(guān)懷等。?對(duì)患者的?尊重及關(guān)?懷，有時(shí)?比精湛的?醫(yī)療技術(shù)?更難得，?可以令他?們?nèi)玢宕?風(fēng)、態(tài)度?親切，很?好地配合?醫(yī)生治療?，釋解了?許多醫(yī)患?間的誤會(huì)?，融洽了?醫(yī)患之間?的關(guān)系。?在病理技?術(shù)室輪轉(zhuǎn)?，我熟悉?病理工作?流程，包?括病理標(biāo)?本及病理?檢查申請(qǐng)?單的接受?、病理標(biāo)?本取材和?固定、脫?水、包埋?、切片、?染色、封?片等。在?工作實(shí)踐?中，我掌?握了一張?好的HE?病理切片?制作的注?意事項(xiàng)以?及評(píng)判原?則。病理?工作比較?繁雜瑣碎?，我們?cè)?每一個(gè)環(huán)?節(jié)上都必?須認(rèn)真仔?細(xì)、一絲?不茍，時(shí)?時(shí)刻刻本?著對(duì)患者?負(fù)責(zé)的高?度責(zé)任心?做好每一?個(gè)細(xì)節(jié)。?住院醫(yī)?師規(guī)范化?培訓(xùn)使我?感受較深?的一點(diǎn)是?，輪轉(zhuǎn)醫(yī)?師不僅是?科室的一?個(gè)重要職?位，還是?聯(lián)系本科?室和其他?科室的一?個(gè)有用的?橋梁。我?們是病理?醫(yī)生，到?各個(gè)科室?輪轉(zhuǎn)后，?可以為臨?床醫(yī)生或?患者及其?家屬解答?病理報(bào)告?，替他們?排憂解難?，使他們?從病理機(jī)?制了解到?相關(guān)疾病?的發(fā)生發(fā)?展過程及?其轉(zhuǎn)歸。?同時(shí)，通?過在臨床?的輪轉(zhuǎn)，?我們能夠?熟悉疾病?的病因、?癥