2023年工地實(shí)習(xí)小結(jié)（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?年工地實(shí)?習(xí)小結(jié)?本此實(shí)習(xí)?最大的收?獲就是學(xué)?會(huì)了適應(yīng)?環(huán)境。通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)我適應(yīng)?了這種工?地生活。?雖說(shuō)以后?不一定去?工地工作?，但有了?這段時(shí)間?的鍛煉，?不論以后?做什么工?作心中都?有了一種?吃苦耐勞?的毅力，?也學(xué)會(huì)了?適應(yīng)環(huán)境?。另外就?是在工地?上知道了?一些與學(xué)?校不同的?問(wèn)題，就?是在工地?上知道了?作為一名?技術(shù)人員?應(yīng)該怎樣?去和工人?交流等。?通過(guò)這?次實(shí)習(xí)使?我對(duì)建筑?方面的有?關(guān)知識(shí)在?實(shí)際上有?了更深一?些的了解?。應(yīng)該說(shuō)?在學(xué)校學(xué)?習(xí)再多的?專業(yè)知識(shí)?也只是理?論上的，?與實(shí)際還?是有點(diǎn)差?別的。這?次實(shí)習(xí)對(duì)?我的識(shí)圖?能力都有?一定的幫?助，識(shí)圖?時(shí)知道哪?些地方該?注意、須?細(xì)心計(jì)算?。在結(jié)構(gòu)?上哪些地?方須考慮?施工時(shí)的?安全問(wèn)題?，在放線?時(shí)哪些地?方該考慮?實(shí)際施工?中的問(wèn)題?。達(dá)到能?施工又符?合規(guī)范要?求，達(dá)到?設(shè)計(jì)、施?工標(biāo)準(zhǔn)化?。沒(méi)有這?次實(shí)習(xí)也?許只是用?書本上的?理論知識(shí)?，不會(huì)考?慮太多的?問(wèn)題，更?不可能想?到自己看?到的圖紙?是否能施?工。工地?雖苦，但?能學(xué)的是?一些現(xiàn)實(shí)?東西，鍛?煉的是解?決問(wèn)題的?實(shí)踐能力?。實(shí)習(xí)?一個(gè)月后?有必要好?好總結(jié)一?下，首先?，通過(guò)這?個(gè)月的實(shí)?習(xí)，通過(guò)?實(shí)踐，使?我學(xué)到了?很多實(shí)踐?知識(shí)。所?謂實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)?準(zhǔn)，通過(guò)?親身經(jīng)歷?，使我近?距離的觀?察了整個(gè)?建筑的構(gòu)?造過(guò)程，?學(xué)到了很?多很適用?的具體施?工知識(shí)，?這些知識(shí)?往往是我?在學(xué)校很?少接觸，?很少注意?的，但又?是十分重?要基礎(chǔ)的?知識(shí)。?大學(xué)生活?是緊張而?又充滿期?望的日子?，學(xué)習(xí)的?閑暇時(shí)總?是憧憬著?背起行囊?，遠(yuǎn)離親?人朋友以?及師長(zhǎng)護(hù)?佑，去走?真正屬于?自己的路?。然而當(dāng)?我們終于?可以像剛?剛長(zhǎng)滿羽?毛的雛鷹?般離開(kāi)長(zhǎng)?者們搭建?好的巢穴?，獨(dú)自一?人走上社?會(huì)工作這?個(gè)大舞臺(tái)?時(shí)，卻發(fā)?現(xiàn)人生的?道路原來(lái)?是如此的?坎坷不平?，任何人?的成功都?是經(jīng)歷一?番狂風(fēng)暴?雨的。短?短___?_月的實(shí)?習(xí)生活中?，讓我學(xué)?會(huì)了不少?東西，會(huì)?對(duì)我以后?工作有很?大幫助的?，這是我?人生的第?一次走入?社會(huì)，第?一次走向?工作，感?覺(jué)生活真?的很不容?易。實(shí)?習(xí)實(shí)質(zhì)是?畢業(yè)前的?模擬演練?，在即將?走向社會(huì)?，踏上工?作崗位之?即，這樣?的磨礪很?重要。希?望人生能?由此延展?開(kāi)來(lái)，真?正使所學(xué)?所想有用?武之地。?總結(jié)一?句話：吃?得苦中苦?，方為人?上人。?2023?年工地實(shí)?習(xí)小結(jié)（?二）在?學(xué)校的安?排下，我?們要到建?筑工地進(jìn)?行實(shí)習(xí)工?作，成為?一名土建?施工員，?在實(shí)習(xí)的?過(guò)程中，?學(xué)會(huì)了很?多東西，?這些東西?將一直陪?伴著我們?成長(zhǎng)，成?為我們的?踏腳石。?這就是學(xué)?校的目的?與意義，?實(shí)習(xí)結(jié)束?就要寫一?篇實(shí)習(xí)、?總結(jié)了，?看看這段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，是否?真的有意?義?？纯?自己從中?學(xué)會(huì)了什?么，實(shí)習(xí)?又有什么?好處。?實(shí)習(xí)時(shí)，?我們要做?的是多看?、多觀察?、多聽(tīng)、?少講，不?要說(shuō)與工?作無(wú)關(guān)的?內(nèi)容，多?學(xué)習(xí)別人?的藝術(shù)語(yǔ)?言、和辦?事方法。?剛開(kāi)始實(shí)?習(xí)時(shí)，我?們只能在?一旁看著?那些前輩?工作，我?們動(dòng)手，?也是做一?般簡(jiǎn)單的?活。而我?們土建施?工員的職?責(zé)是在承?包商的直?接領(lǐng)導(dǎo)下?開(kāi)展工作?，施工管?理、確保?工程的進(jìn)?度、質(zhì)量?和安全。?協(xié)助技術(shù)?人員抓好?工程施工?的技術(shù)工?作，保證?按圖紙、?按標(biāo)準(zhǔn)、?按工藝組?織施工作?業(yè)，避免?返工;搞?好配合比?及限額配?料工作，?杜絕材料?浪費(fèi)。根?據(jù)本工程?施工現(xiàn)場(chǎng)?合理規(guī)劃?布局現(xiàn)場(chǎng)?平面圖，?安排、實(shí)?施、創(chuàng)建?文明工地?。在前輩?的帶領(lǐng)下?，我們開(kāi)?始了幫忙?工作，開(kāi)?始時(shí)，我?們都不會(huì)?做，只會(huì)?越幫越忙?，但是前?輩們還是?在一旁鼓?勵(lì)我們，?幫助我們?改正，指?導(dǎo)我們工?作。工?作實(shí)習(xí)時(shí)?，前輩教?我什么是?結(jié)構(gòu)形式?。現(xiàn)代的?建筑主要?是采用框?架結(jié)構(gòu)和?框架剪力?墻結(jié)構(gòu)，?而前輩跟?我講的是?框架剪力?墻結(jié)構(gòu)，?這種結(jié)構(gòu)?是在框架?結(jié)構(gòu)中布?置一定數(shù)?量的剪力?墻，構(gòu)成?靈活自由?的使用空?間。這種?方法真的?很好，它?能夠滿足?不同建筑?功能的要?求，同時(shí)?還有相當(dāng)?大的剛度?，框剪結(jié)?構(gòu)的受力?特點(diǎn)是由?框架和剪?力墻結(jié)構(gòu)?兩種不同?的抗側(cè)力?結(jié)構(gòu)組成?的新的受?力形式。?就