政治教研活動總結(jié)(實用12篇)

第頁共頁政治教研活動總結(jié)(實用12篇)政治教研活動總結(jié)篇一1、注重根底，狠抓落實。2、對堂課都做了精心準備，備課都非常充分。能純熟的駕馭教材。3、重點準確、突出，講課思路明晰。4、講練結(jié)合，突出學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生的主體地位。設(shè)置問題科學(xué)，使學(xué)生有充分的考慮時間。5、都注意讓學(xué)生多動口、動手，突出了學(xué)生的主體意識和主體地位。6、多用圖片、事例導(dǎo)入，情景設(shè)計好，能強烈吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣。7、合理利用教學(xué)資，運用先進的教學(xué)手段。課件制作美觀、實用，給學(xué)生較強的感官刺激，興趣性強，使學(xué)生學(xué)習(xí)興致高、興趣濃，對教學(xué)的輔助作用強。1、要表達教學(xué)的全面性，要注意價值觀的培養(yǎng)，思想政治教育功能要到位。2、要精心設(shè)置活動。設(shè)置活動是效勞于教學(xué)的，設(shè)置這一活動要到達什么效果，學(xué)生在這一活動中有可能出現(xiàn)什么情況，老師都要試先想到。我們的老師在課堂上活動都不少，但很多是為了熱鬧，討論流于形式，缺乏對學(xué)生閱讀知識、收看視頻的感悟和體驗。3、要及時給予好評價學(xué)生答復(fù)完畢，老師都要及時地給予評價。老師的表揚要及時，要看準時機，要講究藝術(shù)，要恰如其分。值得強調(diào)的有兩點：一是要真誠，裝出的笑臉帶著譏諷，虛假的語言帶著嘲笑。我們要調(diào)整心態(tài)，真正賞識孩子，戴著顯微鏡找孩子的優(yōu)點，關(guān)注孩子進步和開展。二是表揚的技巧要創(chuàng)新。如：你能發(fā)表自己的意見真好！你的見解很獨到！你的發(fā)言有創(chuàng)意！你考慮問題方法真像科學(xué)家！你的發(fā)言對我們解決問題立了一大功！不能對所有學(xué)生的答復(fù)都說很好，或不評價。尤其要指出學(xué)生答復(fù)的優(yōu)點和缺乏，這樣才能幫助學(xué)生進步分析^p和解決問題的才能。4、老師的語言還要進一步的強化。要生動形象，有啟發(fā)性，教學(xué)語言的語調(diào)要上下適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。不能一個調(diào)下來。5、形式上都不錯，但是講課要講究實效，形式與內(nèi)容要有機統(tǒng)一起來。從內(nèi)容上講都有欠缺，課本內(nèi)容挖掘的不深，有些問題的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)沒有搞清或沒有說明白。當然對于第一次教，講到這程度也不錯了。6、要精心備課，吃透教材。要想很好地駕馭課堂，表達自己的授課才能，設(shè)置新穎，到達預(yù)期的效果都是于對教材的把握。上好一堂課首先把教材研究透徹。7、要有自己的特色。課件的設(shè)置要有自己的特色，不要過多受別的限制，要做到這一點，首先要有自己的思路，此外可以借鑒別人先進的經(jīng)歷。8、認真研究教材，吃透每一句話，甚至每一個字。掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。個別年輕老師的對教材的根本概念、根本觀點理解不到位、政治語言不標準。9、擅長培養(yǎng)學(xué)生的分析^p解決問題的才能。才能的培養(yǎng)要表達在各個環(huán)節(jié)，平時老師備課不能只滿足于對教材的理解，更重要的是多分析^p、多總結(jié)。這需要老師平時要多做題，通過做題總結(jié)本節(jié)內(nèi)容的易錯、易混、易考點，課堂不僅要告訴學(xué)生這節(jié)課內(nèi)容是什么，更重要的是告訴學(xué)生考什么、怎么考。最后各年級政治學(xué)科組長介紹了本年級的政治教學(xué)的現(xiàn)狀。存在的問題是：對政治學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性不高，主動性不強。根底知識不結(jié)實，答題才能較弱。要求狠抓課本，精練精講，講評一定要講到位，進一步加強解題方法的指導(dǎo)，通過各種練習(xí)和講評進步學(xué)生的解題才能。標準學(xué)生的答題格式、引導(dǎo)學(xué)生利用政治語言解決問題。政治教研活動總結(jié)篇二政治教研組是一個團結(jié)向上、發(fā)奮進取的教研組，全組老師本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，以進步學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)為目的，以課題的探究和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強政治課的德育功能。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：〔一〕開展師德建立，樹立師表形象。全組老師可以堅持黨的根本道路、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組老師學(xué)習(xí)中共十七大報告精神，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組老師相處和睦、團結(jié)互助，具有很強的凝聚力。詳細做到：第一、認真學(xué)習(xí)《師德標準》讀本，明確老師的職業(yè)道德標準；第二、積極開展新課改活動，評選課改標兵；第三、遵紀守法，勤奮敬業(yè)；第四、以身作那么，為人師表。通過師德建立，全組老師能堅持四項根本原那么，熱愛祖國，擁護黨的道路、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實，面向全體學(xué)生。組內(nèi)老師無違法亂紀和體罰學(xué)生的現(xiàn)象?！捕场⒔M織老師進展理論學(xué)習(xí)。加強對新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)研討，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，開學(xué)初將學(xué)習(xí)方案寫入教研組方案，每半月集中學(xué)習(xí)一次，確立學(xué)習(xí)主題，閱讀學(xué)習(xí)材料，然后交流寫出學(xué)習(xí)體會。按時參加學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動，按時參加市組織的每一次教研活動。教研組組織老師認真學(xué)____的道路、方針、政策，有方案地學(xué)習(xí)《學(xué)與教心理學(xué)》、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)歷文章，貫徹落實新課程理念。本學(xué)期在學(xué)習(xí)新課改理論、施行課改實驗的根底上，政治教研組課改工作全面展開，獲得了良好成績?！踩场⒎e極開展校本研修，本組老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)校本研究的文章，理解課改的理論知識和各種教法，掌握了校本研修的根本操作要求，在短時間內(nèi)，七、八年級的任課老師克制了各種困難，經(jīng)過反復(fù)次課例設(shè)計和屢次教學(xué)反思，特別是經(jīng)過教研組同行集體反思，互助指導(dǎo)，尋找現(xiàn)有教學(xué)行為和新理念之間的差距，從傳統(tǒng)教法到學(xué)生在課堂上展示，讓學(xué)生動起來，再到運用多媒體進展輔助教學(xué)，每次課例都有很大提升，收獲很大?！菜摹?、開展伙伴互助。課改中，各任課老師作為教學(xué)伙伴互相聽課，一學(xué)期互聽近20節(jié)課，每節(jié)課及時填寫聽課筆記，做好評課工作，互相交流，促進教法改良，優(yōu)化了教學(xué)過程。本組主要開展了以培養(yǎng)政治學(xué)科興趣為主題的教研活動。該活動起到了兩個方面的好作用，其一，促使老師想方設(shè)法，以激趣為手段，以進步效果為目的去從事教學(xué)研究活動；其二，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進步了教學(xué)效果。〔五〕、重視教學(xué)反思。我們組每位老師能根據(jù)學(xué)校要求，備課時在教案后及時寫好教學(xué)后記，學(xué)期完畢，根據(jù)自己的教學(xué)體會，寫出教學(xué)反思。這樣做的結(jié)果，使我們在理論中研究，在研究中進步，促進了老師的教學(xué)研究，不斷積累教學(xué)經(jīng)歷，進步了教研理論程度，促進老師專業(yè)化成長?！擦?、重視上好新課改教材，開好教學(xué)研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變，我組的任課老師，認真參加上級組織的新教材培訓(xùn)，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識視野和思維才能，讓學(xué)生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)才能，進步覺悟?！财摺场⒆ゾo抓好初三教學(xué)，圓滿完成學(xué)業(yè)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心支持下，我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置，采取集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一測驗和講評，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，抓兩頭帶中間，結(jié)合國內(nèi)外重大時政，結(jié)合社會熱點和中學(xué)生實際進展教學(xué)，學(xué)生成績不斷進步?！舶恕吵闪⒄n外興趣小組，開展第二課堂活動。我組成立了“____”課外興趣小組，組織顯示結(jié)合課堂教學(xué)理論，聯(lián)絡(luò)社會現(xiàn)實生活實際，開展豐富多彩的第二課堂學(xué)習(xí)?！簿拧撤e極開展讀書活動和影評活動，擴大學(xué)生的知識視野。組織學(xué)生認真開小會等讀書教育活動和影評活動。在活動中，首先要求學(xué)生認真閱讀教材，做好書后練習(xí)和小論文；接著，評選優(yōu)秀論文，予以表彰；最后，圍繞讀書內(nèi)容，開展知識競賽、朗讀等豐富多彩的活動。教科研程度與才能有待進一步進步由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組老師在教科研方面作了積極地探究和大量的嘗試，但總體而言，程度不高，理論操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性考慮少，獲取外界信息的途徑較少。各備課組的教學(xué)程度的開展還不平衡，青年老師的教育教學(xué)程度和駕馭課堂的才能還有待進一步進步。加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的根本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進展大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既進步才能，又靈敏運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請進來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資，加強學(xué)科資的共享。政治教研活動總結(jié)篇三本學(xué)期來，我政治教研組在學(xué)校教誨處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步進步教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：1、加強思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺悟。我政治組全體老師利用課余時間，積極、主動關(guān)注國際國內(nèi)大事。通過一系列時事新聞，提升世界觀、價值觀，培養(yǎng)自身的愛國熱情，增強自身的責任感、使命感。2、加強師德教育，提升師德程度。我政治組全體老師利用課余時間，積極、認真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標準、師德修養(yǎng)方面的理論知識，理解先進代表人物的事跡，全面提升老師的師德修養(yǎng)。并以我校的師德師風為學(xué)習(xí)的思想內(nèi)容，嚴格標準自己的道德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人，進一步結(jié)實樹立了“愛學(xué)生，愛學(xué)校”的思想理念。本學(xué)期來，我政治組積極開展教研活動，推動教育教學(xué)又好又快開展。1、重視對教情、學(xué)情的研究，增強教學(xué)的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學(xué)程度出發(fā)，以中考為目的，以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點，我政治組積極開展教情、學(xué)情研究活動。2、大力開展聽課教研活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短。我政治組在每個月至少要開展一次教研活動，全組老師積極參加教研活動，無缺席。擔任教研活動的老師積極、充分的準備，為全組老師樹立了典范，并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)歷。1、全面落實教學(xué)常規(guī)，進步業(yè)務(wù)程度。根據(jù)學(xué)校教誨處的要求，全體老師積極開展備課工作。大家認真?zhèn)湔n、查找資料，并按要求寫好教案，親密聯(lián)絡(luò)了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時，配合學(xué)校教誨處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動，通過教學(xué)常規(guī)檢查活動，進一步標準了全組老師的日常教學(xué)活動，極大地進步全組老師業(yè)務(wù)程度。2、深化開展教學(xué)研究工作。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量進步的唯一途徑。全體老師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進步自身的理論程度。3、全體老師在查找各年級復(fù)習(xí)資料時，還積極注意我教研組的資料保管和建立，做到政治組資料庫的完善。4、全體老師積極應(yīng)對學(xué)校教研室組織的各次考試，精心設(shè)計試題，認真閱卷，全面分析^p，仔細評講，讓學(xué)習(xí)以考促進他們的閱讀、理解、語言組織等綜合才能進步?！耙环莞牛环菔斋@”。在全體老師的共同努力下，我教研組的教學(xué)質(zhì)量不斷進步，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不斷增強，教學(xué)成績顯著，我組老師的工作積極性得到大大進步了。1、加強理論學(xué)習(xí)，積極開展對新課程改革的深化研究，開展廣泛的討論，制定方案并加以落實。2、積極利用目前學(xué)校的一切教學(xué)條件，將現(xiàn)代教育技術(shù)作為進步教學(xué)手段的起點，從而進步我組的教學(xué)程度。3、積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)政治課興趣的研究，力爭找到適宜的方法。4、積極開展對學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的研究，讓學(xué)生不僅掌握，而且要充分的運用，進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。總之，我政治教研組全體老師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，推動了我校教育教學(xué)事業(yè)的開展，奉獻了自己的力量。政治教研活動總結(jié)篇四1、各校的初一和高一政治老師熱情支持新課程改革，以積極的心態(tài)和穩(wěn)妥的操作對待這種改革，表現(xiàn)出很高的參與熱情和渴望學(xué)習(xí)、交流的欲望。同時，認真研究和理論新課程，特別是在新課標與新教材、新教材與舊教材的比照研究上，力度頗大。2、老師的教學(xué)方式和教學(xué)行為在悄悄地發(fā)生著變化，由此也促進著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為悄悄地變化。主要表如今：老師意識到課堂上應(yīng)該給學(xué)生更多活動的時間和空間，為意義建構(gòu)提供條件，因此，老師“滿堂灌”的現(xiàn)象少了，學(xué)生在課堂上考慮、討論、表演、展示、練習(xí)等時機多了；政治老師貫徹理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么有了新的開展，大家都非常重視課程資的開發(fā)和利用，特別是利用學(xué)生原有的知識和生活經(jīng)歷來展開教學(xué)過程。在這一方面，初一級的變化尤其顯著。育才中學(xué)和沙東中學(xué)高一級課堂教學(xué)表現(xiàn)的表現(xiàn)也很出色。3、老師認識到新課程關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價和模塊學(xué)分認定工作的重要意義，普遍采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合；表現(xiàn)性評價、工程性評價、紙筆測試評價相結(jié)合的學(xué)分構(gòu)成。采用自我評價、小組評價、老師評價相結(jié)合的評價方式認定學(xué)分。絕大多數(shù)學(xué)校制定了學(xué)分認定的方案。4、初一級老師在新課程研究和理論中，積極性空前高漲，他們努力進步教研活動的科研含量，特別注重在教學(xué)理論中研究和施行新課程，采用討論、課例研討、參觀等形式開展活動，已經(jīng)形成了一批初步的成果，包括課件、課例、教學(xué)設(shè)計、論文等。1、16中高一級在組織“商品交易會”活動課中，對工程評價作了有益的討論。在該活動課評價中，也包括了對工程的過程性評價和終結(jié)性評價的討論。2、在區(qū)教研室的組織下，就老師的專業(yè)開展評價做了一些工作〔1〕對教學(xué)過程和教學(xué)行為的反思內(nèi)容包括：①課堂教學(xué)設(shè)計的根本理念。②課堂教學(xué)設(shè)計的目的。③課堂構(gòu)造的設(shè)計。④課堂教學(xué)施行過程的反思。⑤課堂教學(xué)施行過程老師教學(xué)行為的反思。⑥今后的努力方向?！?〕對紙筆測試評價的結(jié)果的反思內(nèi)容包括：①學(xué)生答題情況：好的方面、缺乏的方面、典型個案等；②學(xué)生答題缺陷的學(xué)生方面的原因分析^p；③老師對教學(xué)過程和教學(xué)行為的反思：行之有效的做法、學(xué)生答題缺陷的老師方面的原因分析^p等；④老師對試題質(zhì)量的分析^p。⑤今后的教學(xué)設(shè)想和建議。政治教研活動總結(jié)篇五本學(xué)期，我政治組認真學(xué)習(xí)和努力理論十六屆六中全會精神，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)校的工作方案及科研處，教務(wù)處的工作方案為指導(dǎo)開展教研活動，深化開展政治教學(xué)活動，獲得了較好的成績：〔1〕狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢，課堂教學(xué)搞得生動活潑，得到學(xué)生的認可。特別是課前五分鐘的時政演講，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事的習(xí)慣，鍛煉了表達才能，通過不同教學(xué)策略的嘗試以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣?！?〕把好試卷命題質(zhì)量關(guān)，使試卷命題盡可能符合學(xué)生的實際，又能表達高考的要求，期中、期末考試均分根本符合學(xué)校的要求。特別對于高三的試卷命題更加關(guān)注熱點問題的導(dǎo)向作用，把握命題的質(zhì)量?！?〕關(guān)注社會與學(xué)生的實際，注重多樣化的課堂互動。注重對熱點問題的討論、辯論，并使學(xué)生學(xué)會用所學(xué)原理去分析^p現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題、探究問題的才能，進步分析^p社會現(xiàn)實問題的辯證思維才能。〔4〕本學(xué)期我組每位老師都開設(shè)教學(xué)公開課，進展了中肯地評價并提出改良意見，得到了區(qū)教研室宋大男老師的肯定?！?〕關(guān)注高考信息動向，注意和市區(qū)的兄弟學(xué)校的橫向交流，搜集有關(guān)試卷的信息。〔6〕關(guān)注青年老師的成長，做到通力協(xié)作，努力推薦，提供一切可能的時機，使老師們展現(xiàn)了教學(xué)風采?！?〕我組積極加強德育工作，獲得中央好評。我校倫玉華老師撰寫的德育論文獲得全國優(yōu)秀德育論文獎?！?〕我組秦友剛老師在《考試報》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《中學(xué)生導(dǎo)報》、《中學(xué)光陰》上發(fā)表文章、試題二十余篇。另外，我們不免也存在的一些缺乏和問題：〔1〕活動課程安排比擬少，學(xué)生閱讀課外時政和國家社會生活不夠。〔2〕在教學(xué)上，個別輔導(dǎo)和提優(yōu)補差工作不到位。在今后的工作中我們要努力改良。〔3〕在老師的個人開展上沒有根本性打破，今后要積極學(xué)習(xí)理解新教學(xué)理念，進步理論程度和寫作才能。政治教研活動總結(jié)篇六按照根底部黨總支的要求，數(shù)理教研室政治小組于6月26日組織開展了“如何做新時代好老師”學(xué)習(xí)、討論活動，老師們積極參與、認真討論，現(xiàn)將討論情況匯總?cè)缦隆Ｒ蔀橐幻美蠋?，首先要熱愛教育事業(yè)。在討論中，大家認為，愛是成就教育事業(yè)的核心動力。要成為新時代的好老師，就要熱愛自己的事業(yè)。將愛融入到工作中，立志獻身教育事業(yè)，充分挖掘自身潛能，積極工作。安建平老師提出，缺乏愛的教育，不是真正的教育。百年大計，教育為本。劉珍老師說，教育不僅僅是職業(yè)，它直接影響著青年一代。要成為一名好老師，就要把教育作為人生的理想，將自身的全部精力投入到教育事業(yè)中，充滿激情，激發(fā)熱情，充分調(diào)動內(nèi)心的積極性，熱愛教育，努力為教育事業(yè)奮斗終生。教書育人，立德為先。在討論中，大家認為，高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個老師做好教育工作的先決條件。學(xué)高為師，生正為范。老師是學(xué)生的一面鏡子。好老師要不斷進步道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)。武愛萍老師認為，要將自己的理想同“中國夢”嚴密結(jié)合起來，時刻注意自己的人格修養(yǎng)，自覺地進展鍛煉。胡霄驍老師說，在日常的教學(xué)中，要不斷鉆研專業(yè)知識，挖掘浸透點，加強德育浸透，以身作那么，把正確的道德觀傳授給學(xué)生。楊艷志老師說，高尚的師德就是一本好的教科書，要鑄就老師的人生品格，才能樹立新時代的老師形象。討論中，老師們提出，要不斷扎實自身的專業(yè)知識。專業(yè)知識是育人的根底，是老師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷鉆研知識的本質(zhì)，才能更透徹的理解知識，從更高的角度去理解、詮釋科學(xué)知識，更加準確的抓住事物的本質(zhì)，促進教學(xué)。劉珍老師說，要不斷淵博知識，增加知識的寬度，才能將本專業(yè)知識和其他學(xué)科有機結(jié)合起來，將知識立體化，增強教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲。胡霄驍老師認為，要不斷加強教育教學(xué)知識的學(xué)習(xí)，進步教學(xué)理念，豐富教學(xué)方法，盡可能多的掌握新的教學(xué)手段，豐富教學(xué)。楊艷志老師說，要不斷增強教學(xué)才能、豐富教學(xué)方法，用自己學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，在各個方面給予學(xué)生幫助。武愛萍老師提出，要堅持學(xué)生這個教育主體，以育人為根本任務(wù)，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過老師的真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的間隔，理解學(xué)生的內(nèi)心，體會學(xué)生的思想，滋潤學(xué)生的心田。安建平老師指出，任何事情都要從學(xué)生的角度出發(fā)，進展組織、安排。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用心欣賞每一位學(xué)生，用愛來增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都安康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅?？傊挥胁粩嗟亻_拓創(chuàng)新、與時俱進，才能更好地適應(yīng)新時代，教育新時代的學(xué)生，完成新時代的教育任務(wù)。政治教研活動總結(jié)篇七本學(xué)年本人擔任了高三級六個班的政治科教學(xué)任務(wù)，一年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的`學(xué)期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認真總結(jié)一番。思想道德方面，作為政治老師應(yīng)該更加嚴格要求自己。本學(xué)年我主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議；根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高三年級部的教學(xué)安排，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔任了班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象；主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)程度有較大進步。知識才能方面，在一年的高三教學(xué)工作理論及學(xué)習(xí)過程中，進步明顯，主要表達在以下幾個方面：1、知識更新為了可以適應(yīng)不斷變化、開展的教育形勢，并且可以高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認識應(yīng)該不斷深化、開展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠遠不夠，在理論中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學(xué)習(xí)，屢次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識程度有了較大進步，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。2、教育、教學(xué)才能第一，能認真把握教材。把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以進步學(xué)生分析^p問題和解決問題才能為目的，實在落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對根底知識能靈敏運用，從而使同學(xué)們分析^p、解決問題的才能不斷進步。第二，能把握學(xué)生的認知程度和才能。重視對已學(xué)知識的穩(wěn)固和新、舊知識的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生建立知識構(gòu)造的意識和才能，利用電教手段進步課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，到達幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷開展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知才能，提出與學(xué)生自身程度相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探究，共同進步，因此也得到了學(xué)生的尊重。除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現(xiàn)正在完成中。本學(xué)年工作中我努力踐行社會榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時為14節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié)；堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正；并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，屢次對兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學(xué)校組織的多項活動，在國家級示范高中創(chuàng)立驗收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中獲得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德程度有明顯進步，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)才能、綜合素質(zhì)得到很大進步。政治教研活動總結(jié)篇八本學(xué)期我校政治教研組繼續(xù)堅持以新課程標準，新教學(xué)理念為根據(jù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化開展課題研究活動，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)期的根底上有一個新的進步。努力把我組打造成“學(xué)習(xí)型”的團隊?，F(xiàn)總結(jié)如下：〔一〕實在轉(zhuǎn)變教研方式，構(gòu)建有效教研，促進老師專業(yè)開展新課程的施行呼喚老師群體理論智慧的培養(yǎng)，而傳統(tǒng)教研方式難以凝聚老師合作學(xué)習(xí)、行動研究、互助雙贏、和諧開展，不能滿足廣闊老師尤其是青年老師專業(yè)成長的迫切需要。這就要求我們實在轉(zhuǎn)變教研方式，把構(gòu)建有效教研作為目的，提升校本教研1．校本教研要借鑒無錫一中、長涇中學(xué)、江陰高中初中部等政治教研組校本教研的經(jīng)歷，逐步推進有效教研，要以有效學(xué)習(xí)、教研對話為建立的起點，以關(guān)注常態(tài)、追問理論作為理論的關(guān)鍵性措施，以優(yōu)勢互補作為開展的新渠道，以同伴互助、專業(yè)提升作為建立的出發(fā)點和歸宿，2、加強全組老師崗位練兵：希望我組老師積極參加省市開展的各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動；按學(xué)校教務(wù)處要求①每月上交一篇教學(xué)案例，②上一節(jié)公開課，③讀一本教育專著〔非智力方面的〕，并寫好，④做好聽課后的反思與建議，⑤每個老師本學(xué)期向江陰市上傳教學(xué)課件、資料各一個以上。3．本學(xué)期要認真組織老師學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《初中思想品德課、高中思想政治課貫徹黨的十八大精神的指導(dǎo)意見》〔二〕實在轉(zhuǎn)變管理方式，施行有效管理，進步教學(xué)管理程度管理出效益、管理促和諧。有效管理是效能管理、是整體優(yōu)化、是鼓勵和熱情、是科學(xué)管理。我們要加強學(xué)生管理。通過必要的剛性管理來落實各項教學(xué)要求，同時要注重對學(xué)生的目的鼓勵、情感謝發(fā)，實現(xiàn)學(xué)生非智力因素的優(yōu)化。〔三〕實在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進有效教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量有效教學(xué)包涵老師的有效預(yù)設(shè)、有效指導(dǎo)和學(xué)生的有效參與、有效分享。1．以有效教學(xué)來推進課程改革。有效教學(xué)，在價值取向上，不能僅滿足于完成教學(xué)任務(wù)，更應(yīng)追求促進學(xué)生開展，只有到達教學(xué)相長，才是真正的有效教學(xué)；在教學(xué)設(shè)計上，不能僅滿足于教學(xué)內(nèi)容的完好性，更應(yīng)追求滿足學(xué)生的期望與需求，只有把研究教材與研究學(xué)生、研究生活統(tǒng)一起來，才是真正的有效設(shè)計；在教學(xué)過程中，不能僅滿足于老師“教得好”，更應(yīng)追求學(xué)生“學(xué)得好”，只有“教得好”與“學(xué)得好”有機互動，才是真正的有效教學(xué)。2．以有效復(fù)習(xí)來進步復(fù)習(xí)效率。如何進步復(fù)習(xí)效率是個大課題，需要全體老師共同研討和理論反思，比方，如何通過評課研討來形成復(fù)習(xí)課、講評課和題型訓(xùn)練課的有效操作程序，如何通過精選練習(xí)來進展有效訓(xùn)練，如何通過生生互動和師生互動來有效講評……而最為重要的是老師要轉(zhuǎn)變自身角色，學(xué)做專家和命題者，著力考慮和研究考點與社會生活的最正確結(jié)合點、找準命題的切入點和方向，這樣也許會大大節(jié)約時間，進步效率?！菜摹?、實在進步初中活動教學(xué)的有效性隨著初中課程改革的不斷深化，“重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、激發(fā)和提升學(xué)生的體驗、注重學(xué)生的互動合作、突出探究式學(xué)習(xí)、加強學(xué)生的道德理論”的教學(xué)理念已得到廣闊老師普遍認同，“讓活動貫穿課堂”已成為新課改實驗中提出的響亮口號。實在進步活動教學(xué)的有效性是當前初中思品教學(xué)中面臨的一大課題，值得我們的深化考慮、研究和理論?！参濉场嵲谏罨杏懜咧薪虒W(xué)1．正確把握好“四綱”在教學(xué)中的地位。《課程標準》是指導(dǎo)各年級教學(xué)工作的最高標準和要求；《江蘇省教學(xué)要求》和即將公布的《考試大綱》是指導(dǎo)選修班教學(xué)、復(fù)習(xí)的詳細標準的要求；《學(xué)業(yè)程度測試說明》是指導(dǎo)必修班教學(xué)、復(fù)習(xí)的詳細標準和要求。因此，針對不同的學(xué)生，要在《課程標準》的指導(dǎo)下根據(jù)各自不同的標準進展教學(xué)、復(fù)習(xí)：必修班要防止挖掘過深、拓展過度，選修班要防止簡單從事、只抓根底。2．正確處理好推進課程改革與應(yīng)對各類考試的關(guān)系。應(yīng)對各類考試要在“實”字上下功夫，既包含根底知識的落實，還包括才能、思路、方法的落實。推進課程改革要在“新”字上下功夫，通過選用新材料，創(chuàng)設(shè)新情景，探究新教法，形成新學(xué)法，讓師生在共同參與新課程中產(chǎn)生新感受，獲得新收獲。要努力尋求“實”與“新”之間的最正確平衡點，對主干知識和核心內(nèi)容的處理，要更加注重學(xué)習(xí)過程，注重與生活主題的結(jié)合，注重學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重學(xué)生才能的培養(yǎng)。3．正確應(yīng)對14高考和小高考。新課程理念下政治高考命題將會繼續(xù)打破傳統(tǒng)的試題考察學(xué)生背誦知識點的做法，堅持以知識為載體，以學(xué)生的安康成為落腳點，著眼于學(xué)與用的關(guān)系，通過考試來影響與引領(lǐng)教學(xué)，推進課程改革。為此，我們必須夯實根底知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；關(guān)注考點變化，加強才能訓(xùn)練；關(guān)注生活情景，加強探究訓(xùn)練；關(guān)注價值取向，明確命題意圖；關(guān)注社會熱點，理論聯(lián)絡(luò)實際；重視易錯考點，進步復(fù)習(xí)效率；關(guān)注自主命題，聚焦江蘇特色；重視答題標準，進步應(yīng)試技巧。1．課堂教學(xué)質(zhì)量進步顯著。通過開設(shè)公開課來檢驗教學(xué)理論是否正確是非常有必要的，我組成員這學(xué)期根本上開設(shè)一節(jié)以上的公開課，互相學(xué)習(xí)、互相討論、共同進步，并獲得了優(yōu)秀的成績。并通過校內(nèi)大比武的形式進步教學(xué)質(zhì)量，其中戚繼穎、趙芹在大比武表現(xiàn)突出，分別獲得高一、高二新授課組和高三復(fù)習(xí)課組一等獎。2．科研工作成績顯著。我組成員非常重視總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，或通過反思研究教學(xué)過程中遇到的難題，并寫成文章，留下珍貴的知識財富。在肯定成績的同時，我們也清醒地看到自己身上的缺乏。主要表如今：這學(xué)期在擔任教研組長時學(xué)到很多東西，但自己資力太淺，總覺得自己在很多方面心有余力而缺乏，教研活動更多停留在模擬上，特色的地方不多，尤其是在實處上還要努力；備課組活動怎樣開展才是有效；研究性課題僅僅處于學(xué)習(xí)、探究階段；教科研工作已經(jīng)引起足夠重視，但沒有全面鋪開；開放性、綜合性題目在課堂教學(xué)中較少運用。應(yīng)對的措施：1．繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，樹立先進的理念，并加強對“讓政治課充滿生命教育的氣息”這一課題的研究與理論。2．整合資料、進步資料的利用和共享的效果。3．走出校門，到其他中學(xué)聽課取經(jīng)?！惨蚕Ｍ麑W(xué)校能多提供這樣的時機〕4．適應(yīng)新高考的考試方案，在課堂教學(xué)中多提開放性問題及綜合性問題。進步學(xué)生綜合探究的才能。政治教研活動總結(jié)篇九我認為，好的學(xué)科團隊對于營造學(xué)科教研氣氛，深層次地開展教學(xué)研究具有至關(guān)重要的作用，特別是像我這樣的一個新任教研員，更需要學(xué)科團隊來支撐。去年，我擔任教研員不久就著手學(xué)科團隊建立，主要有：一是成立學(xué)科中心教研組，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。汲取市教科所學(xué)科教研大組的經(jīng)歷，我縣各學(xué)科都成立了全縣學(xué)科中心教研組，我們政治學(xué)科也分初中和高中兩個學(xué)段成立了學(xué)科中心組，每個組的核心成員由四人組成，他們有的是省示范高中政治教研組長，有的在學(xué)校是分管教學(xué)和教研工作的中層干部，有的是市教壇新星和市學(xué)科骨干老師。這些老師現(xiàn)已正式履職，參與課堂教學(xué)評比、論文評審、試卷命題、舉辦觀摩課、教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)調(diào)研、課題研究等活動。本學(xué)期，我們還要求這些中心組核心成員每人在全縣承當一項教科研活動。二是組織比學(xué)賽教，發(fā)現(xiàn)骨干力量。本學(xué)期，我們政治學(xué)科有意識地組織了初中課堂教學(xué)比賽、微課作品比賽、點評課稿件比賽、中高考熱點稿件比賽等活動，通過活動來發(fā)現(xiàn)新苗，發(fā)現(xiàn)學(xué)科骨干。三是開展政治老師摸底登記，進一步摸清家底。政治學(xué)科相對于語、數(shù)、英來說是小學(xué)科，特別像我們農(nóng)村學(xué)校，專職老師不多，有許多是跨學(xué)科兼教，政治老師隊伍不穩(wěn)定。因此，在開學(xué)初，我開展了政治老師登記摸底工作，將一些獲得一定教科研成績，具有一定的學(xué)科素養(yǎng)，有向政治學(xué)科方向開展的意向的老師作為今后培養(yǎng)對象。在提升老師素質(zhì)方面，我主要是抓好老師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提升老師的內(nèi)涵：一是組織外出學(xué)習(xí)。組織26位高三老師赴銅陵參加高考復(fù)習(xí)研討會；組織50多位九年級思品老師赴蕪湖參加中考復(fù)習(xí)研討會；組織老師參加市教科所舉辦的政治教研活動，每次活動前，我們都在無為教育局網(wǎng)站、無為教科研群、無為政治教研群轉(zhuǎn)發(fā)市教科所活動通知，為老師們提供教研活動信息，同時也便于學(xué)校組織老師參加。二是組織縣內(nèi)培訓(xùn)。為了適應(yīng)教育信息化在課堂教學(xué)中應(yīng)用的需求，上學(xué)期，我們政治學(xué)科率先在全縣組織微課設(shè)計與制作培訓(xùn)活動，有70多位老師參加了培訓(xùn)活動。我縣襄安中學(xué)開展了省級課題《中學(xué)政治微課教學(xué)資的開發(fā)與應(yīng)用研究》，我們就邀請了課題組負責人為老師們進展培訓(xùn)，效果非常好。培訓(xùn)過后，我們就組織了全縣首屆中學(xué)政治微課作品評選活動，共收到了來自全縣初中和高中30多件政治微課作品參賽。作為教研員要甘為人梯，要為老師的專業(yè)成長搭建平臺。上學(xué)年，我重點開展了以下幾方面活動：一是以“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有”評選為契機，打造學(xué)科名師。在評選推薦過程中，我們根據(jù)各校老師的申報情況，組織學(xué)科中心教研組成員進展評審，對于一些比擬好的課，我們還有關(guān)學(xué)校幫助老師磨課，重新錄像和編輯，力求打造。從目前的評審結(jié)果看，我縣推薦到市級評審的優(yōu)課中，初中的4節(jié)思想品德課全部被評為市優(yōu)并推薦到省級參評，4節(jié)課的老師被授予蕪湖市“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用名師”稱號。二是以組織“××縣xxxx年初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評選、觀課及評課活動”為平臺，發(fā)現(xiàn)學(xué)科新星。上學(xué)期，我們組織了初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評選活動，在組織過程中，我作了一個新的嘗試，就是將優(yōu)質(zhì)課評選、老師觀課、老師點評課三項活動結(jié)合在一起舉行，既在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一批新人，又能通過活動讓其它老師去觀摩、去研討，從而發(fā)揮活動的最大效益，整個活動持續(xù)一個月，分預(yù)賽、決賽兩個階段進展。在預(yù)賽階段，以初中教研片為單位，分九個點集中評比，評出三等獎和一、二等獎候選人；在決賽階段，將一、二等獎候選人集中在無城學(xué)校評比，由評委采用現(xiàn)場打分方式評出一等獎和二等獎。階段舉行。每一集中比賽點指定一個課題，采用“同課異構(gòu)”和“借班上課”形式進展比賽，在預(yù)賽階段，各初中教研片的所屬學(xué)校組織老師參加觀課；在決賽階段，全縣各初中學(xué)校組織老師參加觀課。但凡參加觀課的老師均可以撰寫點評稿件，縣教研室對點評稿件進展評比設(shè)獎。由于在優(yōu)質(zhì)課評選過程中組織老師參與觀課和評課，因此，評委在評分過程中也非常慎重，做到陽光操作，開門評比，真正做到評比過程中公平、公正、公開。整個活動得到了我縣教研室其它學(xué)科老師的認可，初中語文學(xué)科也按照我們的形式組織了全縣課堂教學(xué)比賽。三是積極開展課題研究工作。目前，我縣政治學(xué)科省級課題有二項，一是我本人和赫店中心校錢光勝老師主持研究的《思想品德教學(xué)中的時事政策教學(xué)研究》，二是襄安中學(xué)陸社保和劉東升老師主持研究的《中學(xué)政治微課教學(xué)資的開發(fā)與應(yīng)用研究》。這二項課題正按方案開展研究工作，在全縣組織了中期研討和階段性成果展示，遺憾的是，襄安中學(xué)因不具備“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)設(shè)備，上學(xué)期，市教科所安排的教研活動“思想政治學(xué)科基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)展示與研討”未能如期舉行?？傊?，我接手政治教研的一年來，做了一些工作，但我深知與市區(qū)及其它縣相比還有一定差距。如：我縣學(xué)科教研氣氛不是很濃，具有一定影響力的名師很少，教研成績不突出，在xxxx年高中政治復(fù)習(xí)課教學(xué)研討暨觀摩活動中，我市向會議提交的21份書面交流材料，我縣只有一篇入選，在xxxx年中學(xué)政治小論文比賽中，我縣雖然有22篇獲獎，但獲一二等獎篇數(shù)不多，質(zhì)量不高。在此，我真誠希望市教科所領(lǐng)導(dǎo)〔俞所〕和市政治學(xué)科大組能給予我們更多指導(dǎo)和幫助，讓我們能更快地融入以俞所為家長的蕪湖市政治學(xué)科大家庭。政治教研活動總結(jié)篇十1、各校的初一和高一政治老師熱情支持新課程改革，以積極的心態(tài)和穩(wěn)妥的操作對待這種改革，表現(xiàn)出很高的參與熱情和渴望學(xué)習(xí)、交流的欲望。同時，認真研究和理論新課程，特別是在新課標與新教材、新教材與舊教材的比照研究上，力度頗大。2、老師的教學(xué)方式和教學(xué)行為在悄悄地發(fā)生著變化，由此也促進著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為悄悄地變化。主要表如今：老師意識到課堂上應(yīng)該給學(xué)生更多活動的時間和空間，為意義建構(gòu)提供條件，因此，老師“滿堂灌”的現(xiàn)象少了，學(xué)生在課堂上考慮、討論、表演、展示、練習(xí)等時機多了；政治老師貫徹理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么有了新的開展，大家都非常重視課程資的開發(fā)和利用，特別是利用學(xué)生原有的知識和生活經(jīng)歷來展開教學(xué)過程。在這一方面，初一級的變化尤其顯著。育才中學(xué)和沙東中學(xué)高一級課堂教學(xué)表現(xiàn)的表現(xiàn)也很出色。3、老師認識到新課程關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價和模塊學(xué)分認定工作的重要意義，普遍采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合；表現(xiàn)性評價、工程性評價、紙筆測試評價相結(jié)合的學(xué)分構(gòu)成。采用自我評價、小組評價、老師評價相結(jié)合的評價方式認定學(xué)分。絕大多數(shù)學(xué)校制定了學(xué)分認定的方案。4、初一級老師在新課程研究和理論中，積極性空前高漲，他們努力進步教研活動的科研含量，特別注重在教學(xué)理論中研究和施行新課程，采用討論、課例研討、參觀等形式開展活動，已經(jīng)形成了一批初步的成果，包括課件、課例、教學(xué)設(shè)計、論文等。1、16中高一級在組織“商品交易會”活動課中，對工程評價作了有益的討論。在該活動課評價中，也包括了對工程的過程性評價和終結(jié)性評價的討論。2、在區(qū)教研室的組織下，就老師的專業(yè)開展評價做了一些工作〔1〕對教學(xué)過程和教學(xué)行為的反思內(nèi)容包括：①課堂教學(xué)設(shè)計的根本理念。②課堂教學(xué)設(shè)計的目的。③課堂構(gòu)造的設(shè)計。④課堂教學(xué)施行過程的反思。⑤課堂教學(xué)施行過程老師教學(xué)行為的反思。⑥今后的努力方向?！?〕對紙筆測試評價的結(jié)果的反思內(nèi)容包括：①學(xué)生答題情況：好的方面、缺乏的方面、典型個案等；②學(xué)生答題缺陷的學(xué)生方面的原因分析^p；③老師對教學(xué)過程和教學(xué)行為的反思：行之有效的做法、學(xué)生答題缺陷的老師方面的原因分析^p等；④老師對試題質(zhì)量的分析^p。⑤今后的教學(xué)設(shè)想和建議。政治教研活動總結(jié)篇十一本學(xué)期政治組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，貫徹學(xué)校的各項工作要求，團結(jié)一心，扎扎實實做好工作，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，搞好“傳幫帶”，主要工作總結(jié)如下：高中思想政治課是貫徹落實素質(zhì)教育，對學(xué)生進展政治思想教育的主渠道，對進步學(xué)生的政治思想素質(zhì)起著奠基和導(dǎo)航作用。思想政治課貫徹落實素質(zhì)教育要求，要堅持育人為本、德育為先，才能為重，全面開展，把立德樹人作為根本任務(wù)。為此，在教學(xué)中突出了貫徹黨的道路方針政策方面的教育，把時政教育浸透到課堂教學(xué)中來，如20ｘｘ年10月的黨的十八屆五中全會精神、今年的____精神、建黨九十五周年紀念活動等，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅決學(xué)生對中國____領(lǐng)導(dǎo)、社會制度的信念和信心。以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)形式，構(gòu)建高效課堂。不斷完善“創(chuàng)境激趣、引思明理、體驗導(dǎo)行”三部曲的教學(xué)形式。在此根底上不斷創(chuàng)新，采取靈敏多樣的教學(xué)方法。教學(xué)有法但無定法，貴在得法。要增強課堂教學(xué)質(zhì)量意識，進一步進步課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“教好、”和“學(xué)好、學(xué)會”的目的。要重視學(xué)生的落實，老師教得好不如學(xué)生落實得好。重教不重學(xué)的情況要改變?！?〕發(fā)揮優(yōu)秀老師引領(lǐng)作用。我組有特級老師、省市級名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干老師，充分發(fā)揮了其積極作用，為本組教研工作做出了重要奉獻。〔2〕推進教研組建立，營造良好教研氣氛。建立風氣正、才能強、工作實、團結(jié)好的優(yōu)秀教研組，營造老師專業(yè)開展的良好氣氛。〔3〕加強青年老師培養(yǎng)，促進青年老師成長。以省教研室、濟南市為縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課活動，論文比賽活動等活動為青年老師的成長搭建了平臺，在各種比賽過程中，全員參與，發(fā)揮選手個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，獲得了優(yōu)異的成績，促進青年老師素質(zhì)的進步和成長。先后徐芬芬獲得縣優(yōu)質(zhì)課二等獎，湯承哨獲得縣讀書心得三等獎。本學(xué)期又圓滿完成了計算機信息技術(shù)提升工程且全員通過，通過一次又一次的集體備課活動，無論是講課老師還是參與其中的每一個人都有收獲。高三教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，不能有絲毫的松懈和馬虎。為此在以林琳湯承哨老師為備課組長、高飛、徐芬芬為成員的高三政治組老師，團結(jié)協(xié)作，共同努力，圓滿完成高三的第一學(xué)期任務(wù)。主要做法是：〔1〕加強對新課程高考改革的研究。研究探究“在全面施行素質(zhì)教育和深化課程改革背景下，進步高考復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法。強化科學(xué)備考，認真研究大綱說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導(dǎo)思想和原那么要求，把握新課程高考命題的目的內(nèi)容和思路特點；認真研究教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實問題，準確把握教學(xué)重點難點和時政熱點；認真研究學(xué)情教情和課堂教學(xué)與備課授課和資料作業(yè)，制定科學(xué)的方案和策略，采取有效的方法和措施，實在有效地做好高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。〔2〕使用好浙江省高三的模擬試題。發(fā)揮考試對教學(xué)的正確引領(lǐng)和積極促進作用?！?〕采取實在有效的復(fù)習(xí)制度和方法。進步實效性。教育學(xué)生，進步學(xué)生素質(zhì)，課堂不是唯一的途徑，在新課程理念下，必須采取豐富多彩的活動鍛煉學(xué)生，促進其全面素質(zhì)的進步。主要是：落實選考課，在高二年級，開場了選修《國家和國際組織常識》、《生活中的法律常識》授課和學(xué)習(xí)。由周吉青和谷津津老師承當?？偨Y(jié)過去，展望將來，有喜又有憂。目前，組風有待于進一步進步、在學(xué)校的影響力下降，科研課題還未成功立項等問題和任務(wù)需要全組老師共同努力?！盀閷W(xué)生如今和將來的幸福生活勤奮工作，讓學(xué)校的價值在學(xué)生的幸福生活中得以表達”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育理想，也是我們思想政治老師的指導(dǎo)思想，我們相信，只要堅持在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，積極針對問題去改良，一個“德育為先、高尚為優(yōu)，獨具特色魅力”的政治教研組必將重現(xiàn)輝煌。政治教研活動總結(jié)篇十二我校政治教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。近一年多來，全組老師積極按照施行素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，積極探究行之有效的課堂教學(xué)形式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在市教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，獲得不少成績，詳細工作匯報如下：全組10位老師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中9位老師都有過3年以上畢業(yè)班工作經(jīng)歷。二名老師被學(xué)校認定為首批骨干老師，平均年齡30歲左右?？梢哉f是年富力強，上進心強，專業(yè)素質(zhì)過硬，這為教育教學(xué)工作開展奠定了根底。老師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的典范。優(yōu)良的師德是老師的靈魂，政治老師除具備一般老師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政