教學(xué)工作總結(jié)和反思范本(2篇)_第1頁(yè)
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第6頁(yè)共6頁(yè)教學(xué)工作?總結(jié)和反?思范本?本月__?__號(hào),?____?深圳市高?中物理青?年教師教?學(xué)技能比?賽決賽在?市實(shí)驗(yàn)學(xué)?校中學(xué)部?隆重舉行?,在湯老?師和全體?評(píng)委的共?同努力下?,比賽活?動(dòng)獲得了?圓滿成功?。作為?一個(gè)剛參?加工作的?年輕老師?,能有幸?參加此次?比賽真的?非常高興?,感觸頗?多。接到?比賽通知?時(shí)候,我?頭腦一片?茫然。因?為剛畢業(yè)?,沒有經(jīng)?驗(yàn),對(duì)說?課比賽的?基本流程?、模式都?不太清楚?,很沒信?心。在課?組老師的?鼓勵(lì)和幫?助下,從?選題、試?講、錄像?課、教案?、到說課?、正式比?賽都反復(fù)?琢磨,幾?經(jīng)修改,?逐漸完善?,最后定?稿,自己?收獲比較?大,畢竟?經(jīng)過這個(gè)?比賽準(zhǔn)備?的過程,?自己對(duì)相?應(yīng)的環(huán)節(jié)?有的比較?清楚的了?解和認(rèn)識(shí)?,為以后?的教學(xué)和?科研活動(dòng)?積累的一?些經(jīng)驗(yàn)。?在比賽?之前自己?做了充分?的準(zhǔn)備,?但站在各?位評(píng)委面?前正式比?賽時(shí),自?己卻有些?緊張,語?言表達(dá)不?太清楚,?對(duì)于自己?的創(chuàng)新點(diǎn)?和教學(xué)過?程設(shè)計(jì)流?程表達(dá)不?太多。在?整個(gè)說課?比賽的過?程中,從?語言表達(dá)?,課堂設(shè)?計(jì),課件?制作及應(yīng)?用,和其?他老師都?存在差距?。深刻的?認(rèn)識(shí)到自?己的不足?,語言不?夠簡(jiǎn)練,?而且在聲?調(diào)的抑揚(yáng)?頓挫上還?需要下工?夫。給我?感觸最深?的是說課?說的比較?好的老師?,他們的?語言有力?度,表情?自然,課?件做得很?漂亮,而?且操作也?很嫻熟,?文本和課?件結(jié)合得?很嚴(yán)密,?這是值得?我要學(xué)習(xí)?的地方。?從各位?參賽老師?說課的情?況來看,?絕大多數(shù)?教師能夠?運(yùn)用現(xiàn)代?教育理論?指教學(xué)設(shè)?計(jì),很好?地把握了?教材思想?、內(nèi)容,?對(duì)所選章?節(jié)的教學(xué)?目標(biāo)、教?學(xué)重難點(diǎn)?把握準(zhǔn)確?,在正確?分析學(xué)生?情況的基?礎(chǔ)上選用?教學(xué)方法?恰當(dāng),設(shè)?計(jì)的教學(xué)?過程合理?,并且都?能運(yùn)用任?務(wù)驅(qū)動(dòng)的?方式進(jìn)行?教學(xué),在?教學(xué)設(shè)計(jì)?過程中都?滲透了新?課程理念?,充分展?現(xiàn)了深圳?青年教師?較好的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和?良好的精?神風(fēng)貌。?在此,?對(duì)湯老師?和各位評(píng)?委老師的?辛勤工作?表示感謝?,也希望?這樣對(duì)年?輕老師成?長(zhǎng)有利的?活動(dòng)今后?教研室能?多舉辦些?!緊張?激烈的說?課比賽終?于落下了?帷幕,著?實(shí)松了一?口氣,回?顧這十多?天的生活?,感慨頗?多。真?的站在評(píng)?委面前,?反而不那?么緊張了?。成績(jī)出?來了,還?算可以。?之所以取?得這樣的?成績(jī),這?與各位領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持和悉?心指導(dǎo)是?分不開的?。從接到?通知到比?賽,領(lǐng)導(dǎo)?一直關(guān)注?著我們,?幫我們一?遍遍,不?厭其煩的?改稿子,?在百忙之?中加班聽?我們?cè)囍v?,并提出?寶貴的意?見,可以?說每一點(diǎn)?進(jìn)步都滲?透著他們?的心血。?在此,對(duì)?各位領(lǐng)導(dǎo)?道一聲“?謝謝!你?們辛苦了?!”從來?沒說過課?,模式、?流程必須?自己琢磨?,這是個(gè)?艱難的過?程,可以?說如果沒?有領(lǐng)導(dǎo)的?支持我堅(jiān)?持不到最?后。當(dāng)稿?子改了七?八遍,還?覺得亂七?八糟的時(shí)?候,真想?放棄???是最終還?是堅(jiān)持下?來了。作?為東道主?的我們不?能給學(xué)校?丟臉,有?壓力才有?動(dòng)力,是?這個(gè)信念?讓我們每?天都有進(jìn)?步。其?實(shí)人的潛?力是很大?的,從來?都沒設(shè)想?過自己的?課會(huì)說得?怎樣好,?和有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?相比,我?們沒有希?望。但是?從比賽過?程看,自?己和他們?差得也不?是很多,?趕上他們?并不是天?方夜譚。?就像上排?球課,由?剛開始的?打不了幾?個(gè)球,在?經(jīng)過胳膊?都打血暈?的艱苦訓(xùn)?練后,到?最后幾乎?都能拿百?分。許多?的看似難?以做到的?事,真的?做起來并?不是像你?想象的那?樣艱難。?當(dāng)然在整?個(gè)說課比?賽的過程?中,從語?言表達(dá),?課堂設(shè)計(jì)?,課件制?作及應(yīng)用?,和其他?老師都存?在差距。?深刻的認(rèn)?識(shí)到自己?的不足。?語言不夠?簡(jiǎn)練,而?且在聲調(diào)?的抑揚(yáng)頓?挫上還需?要下工夫?。給我感?觸最深的?是齊河來?的老師,?他們的語?言有力度?,表情自?然,課件?做得很漂?亮,而且?操作也很?嫻熟,文?本和課件?結(jié)合得很?嚴(yán)密。自?己因?yàn)閜?pt掌握?不熟,操?作時(shí)一度?出現(xiàn)卡殼?的現(xiàn)象,?這樣就影?響說課效?果。這一?點(diǎn)說來很?慚愧,作?為計(jì)算機(jī)?學(xué)校的老?師,課件?做不好是?很不應(yīng)該?的。通過?這次活動(dòng)?我更加認(rèn)?識(shí)我自己?計(jì)算機(jī)知?識(shí)的欠缺?,讓我下?定了要好?好學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)知識(shí)?的決心。?“書到用?時(shí)方恨少?”,今天?真的體會(huì)?到這種感?覺,在以?后一定要?擠時(shí)間來?充電。?通過這次?說課比賽?,我最大?的體會(huì)就?是敢于嘗?試自己從?沒做過的?事,克服?重重困難?的過程就?是進(jìn)步的?過程。給?自己壓力?,才有向?上的動(dòng)力?。教學(xué)?工作總結(jié)?和反思范?本(二)?斗轉(zhuǎn)星?移,歲月?如梭,緊?張而忙碌?的___?_-__?__學(xué)年?度第一學(xué)?期語文教?學(xué)工作結(jié)?束了。本?學(xué)期本人?擔(dān)任九年?級(jí)(2)?班語文教?學(xué)工作。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、同事的?支持與幫?助以及本?人的努力?下,取得?了很大的?進(jìn)步。?回顧總結(jié)?如下:?一、教育?教學(xué):?1.強(qiáng)化?常規(guī),提?高課堂教?學(xué)效率?(1)強(qiáng)?化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)?:在課?前深入鉆?研教材,?把握教材?的整體思?想、教材?結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)?;了解?學(xué)生的知?識(shí)基礎(chǔ),?在備課的?過程中既?備教材又?備學(xué)生,?準(zhǔn)確把握?教學(xué)重難?點(diǎn),精心?制作多媒?體課件。?認(rèn)真編寫?每一份教?案;在?課堂上,?能夠運(yùn)用?多種教學(xué)?方法,充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性,?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣,努力?提高課堂?教學(xué)效率?。(2?)課后輔?導(dǎo)工作?在課后認(rèn)?真及時(shí)批?改作業(yè),?及時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生?的思想工?作及課后?輔導(dǎo)工作?;在自?習(xí)課上,?狠抓后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生的?培養(yǎng)工作?;同時(shí)?,進(jìn)行階?段性檢測(cè)?,及時(shí)了?解學(xué)情,?以便對(duì)癥?下藥,調(diào)?整教學(xué)策?略。2?.教研工?作認(rèn)真?參加教研?活動(dòng),積?極參與聽?課、評(píng)課?,虛心向?同行學(xué)習(xí)?,博采眾?長(zhǎng),提高?教學(xué)水平?。二、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?1.一?方面,認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范,?不斷提高?自己的道?德修養(yǎng)和?政治理論?水平;?另一方面?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改?理論,努?力提高業(yè)?務(wù)能力;?轉(zhuǎn)變了?以前的工?作觀、學(xué)?生觀,我?對(duì)課改理?念有了一?個(gè)全面的?、深入的?理解,轉(zhuǎn)?變了教學(xué)?觀念、改?進(jìn)了教學(xué)?方法。?2.為了?拓寬知識(shí)?視野,本?人在手機(jī)?上購(gòu)買聽?書app?,有時(shí)間?就聽書,?主要是文?學(xué)、心理?學(xué)和教育?學(xué)方面的?,覺得收?獲不少。?三、取?得的成績(jī)?1.在?我的教育?和管理下?,學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度?較開學(xué)初?端正很多?。2.?學(xué)生的書?寫水平也?有所提高?。四、?存在的不?足及改進(jìn)?措施1?.在課堂?教學(xué)中充?分利用課?件,調(diào)動(dòng)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)的積?極性,但?對(duì)學(xué)生基?礎(chǔ)知識(shí)的?練習(xí)不夠?,導(dǎo)致課?堂教學(xué)效?率不高;?今后要?努力提高?課堂教學(xué)?效率。?2.對(duì)知?識(shí)點(diǎn)的檢?查落實(shí)不?到位;?要狠檢查?,落實(shí)對(duì)?知識(shí)點(diǎn)的?把握,采?取措施加?強(qiáng)練習(xí)。?3.對(duì)?差生的說?服教育缺?少力度,?今后加強(qiáng)?對(duì)差生的?教育和管?理,把他?們時(shí)時(shí)放?在心上,?抓在手上?。4.?要加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?目的的教?育,加強(qiáng)?課堂管理?,努力提

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