初中教學(xué)工作總結(jié)標準范文（3篇）

第21頁共21頁初中教學(xué)?工作總結(jié)?標準范文?一個學(xué)?期即將過?去，忙碌?過后終于?可以坐下?來細數(shù)這?一學(xué)期收?獲來的經(jīng)?驗。這學(xué)?期，我擔(dān)?任九年二?班的英語?教學(xué)工作?。為了做?好今年初?三的教學(xué)?任務(wù)，我?按時上課?，積極參?加學(xué)校組?織的各種?教學(xué)活動?，結(jié)合本?校的實際?條件和學(xué)?生的實際?情況，認?真?zhèn)湔n、?聽課，虛?心向老教?師請教，?及時反思?教學(xué)，認?真研究中?考題型，?在教學(xué)過?程中對學(xué)?生進行考?點灌輸，?使教學(xué)有?計劃、有?組織、有?步驟、有?效率地開?展。如今?，我在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷和指?導(dǎo)下，圓?滿完成了?完成初三?第一學(xué)期?的教學(xué)工?作，現(xiàn)對?本學(xué)期以?來的教學(xué)?工作做以?下總結(jié)：?一、開?學(xué)初認真?制定了教?學(xué)計劃，?明確了教?學(xué)目的。?在新課改?的理念指?導(dǎo)下，依?照教學(xué)大?綱、教材?、學(xué)生實?際和教育?教學(xué)規(guī)律?，制定了?學(xué)期教學(xué)?計劃。?二、教學(xué)?中，備課?是一個必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)。?備課不充?分或者備?得不好，?會嚴重影?響課堂氣?氛和積極?性，因此?我每天花?很多的時?間來備課?，認認真?真鉆研教?材和教法?。雖然辛?苦，但事?實證明是?值得的。?三、認?真組織好?課堂教學(xué)?。一堂課?的四十五?分鐘，就?是一個教?師表演技?能的階段?。上課時?，本著“?傳道、授?業(yè)、解惑?”的原則?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量，使講?解有條理?、清晰、?準確、生?動。使每?堂課學(xué)生?有所獲，?努力使學(xué)?生打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)?能力，發(fā)?展智慧，?培養(yǎng)學(xué)生?的正確思?維方式，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。堅持?做到以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，訓(xùn)?練為主線?。在課堂?上，特別?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，加?強師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快。?在課堂上?，根據(jù)不?同學(xué)生設(shè)?計不同層?次的問題?，樹立學(xué)?生的自信?心，讓各?層次的學(xué)?生都得到?提高。?四、虛心?向其他有?經(jīng)驗的教?師請教。?教師的教?學(xué)過程即?是一個學(xué)?習(xí)的過程?。因此，?在此過程?中，一旦?心中有疑?，必會請?教師傅和?其他有經(jīng)?驗的教師?，而且認?真做到每?學(xué)期聽課?____?節(jié)以上，?做好聽課?記錄，取?之所長，?克服所短?，并常常?與其他教?師交流，?改進教學(xué)?方法。?五、認真?批改作業(yè)?。堅持布?置適量的?作業(yè)，使?學(xué)生所學(xué)?知識得到?鞏固和提?高。布置?作業(yè)時，?堅持做到?有針對性?，有層次?性，形式?多樣化。?六、認?真反思教?學(xué)。教學(xué)?這一活動?，沒有反?思的伴隨?就不會有?進步。堅?持每次授?課后，認?真回想，?進行反思?。七、?做好課后?輔導(dǎo)工作?。英語學(xué)?習(xí)是語言?的學(xué)習(xí)，?因此在課?后，對不?同的學(xué)生?進行相應(yīng)?的輔導(dǎo)。?從平時的?課堂反應(yīng)?，課后交?流，作業(yè)?記錄中掌?握各個學(xué)?生的心理?狀況，抓?住他們的?特點和個?性，有的?放矢地與?其進行交?流，做到?按層次、?按情況進?行輔導(dǎo)。?及時給予?關(guān)懷和關(guān)?愛。善于?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的優(yōu)點，?并給予表?揚;積極?發(fā)現(xiàn)后進?生的閃光?點，及時?給予鼓勵?，樹立他?們的自信?心。八?、經(jīng)過一?個學(xué)期的?努力，一?部分學(xué)生?的成績有?所提高，?但存在的?不足也很?多。存在?的不足是?，學(xué)生的?知識結(jié)構(gòu)?還不是很?完整，而?且無法正?確運用所?學(xué)知識。?九、自?我提高總?結(jié)。一?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?即過，在?本學(xué)期，?我認真落?實開學(xué)初?所制定的?自我提高?計劃，并?根據(jù)實際?情況做出?調(diào)整，現(xiàn)?總結(jié)如下?。1。?政治思想?方面熱?愛___?_教育事?業(yè)，積極?參加學(xué)校?組織的各?項政治學(xué)?習(xí)，認真?做筆記，?自覺遵守?校規(guī)校紀?，嚴格要?求自己，?不斷提高?思想覺悟?，提高師?德修養(yǎng)，?為人師表?。2。?在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?認真鉆研?教育教學(xué)?理論，理?會當(dāng)今教?育教學(xué)思?想，認真?學(xué)習(xí)課改?精神，研?究新課程?標準，關(guān)?注教學(xué)實?踐，關(guān)注?教學(xué)方法?，關(guān)注教?學(xué)結(jié)果，?同時認真?研究學(xué)生?的心理特?點，關(guān)注?不同學(xué)生?的心理及?行為，為?做好教育?工作奠定?理論基礎(chǔ)?。3。?在具體工?作方面：?本著教?書育人，?服務(wù)育人?、管理育?人的要求?，做到了?遵守勞動?紀律，處?處身體力?行，多工?作少廢話?，積極配?合班主任?工作，在?值周工作?中，能夠?合理安排?，本著公?平、合理?的原則，?及時督導(dǎo)?檢查，做?到認真、?負責(zé)、檢?查到位。?同時積極?配合主任?做好學(xué)生?的思想工?作，幫助?學(xué)生解除?心理障礙?，樹立正?確的人生?觀，友誼?觀，鼓勵?學(xué)生積極?向上，克?服不良行?為，教育?學(xué)生要學(xué)?會做。?在工作中?互相學(xué)習(xí)?、互相幫?助，積極?配合，團?結(jié)友善，?追求高標?準，高效?率，高質(zhì)?量完成任?務(wù)，并達?到預(yù)期效?果。4?。其他方?面教育?是一個發(fā)?展性的職?業(yè)，它要?求從事這?個職業(yè)的?教師應(yīng)堅?持學(xué)習(xí)，?永不間斷?，只有這?樣，才能?不斷的充?實自己，?做到“問?渠那得清?如許，為?有源頭活?水來”的?境界。因?此，我利?用業(yè)余時?間自學(xué)，?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)的新?理論，新?理念，新?方法。同?時，堅持?自學(xué)英語?，提高自?己的英語?水平。?總之，在?這一學(xué)期?的教學(xué)過?程中，我?盡力地做?好每項工?作，其中?學(xué)到的東?西固然不?少，但不?足之處也?很多。在?以后的教?學(xué)工作中?，我將不?斷總結(jié)經(jīng)?驗，發(fā)揚?優(yōu)點，改?進缺點，?不斷探索?新的教學(xué)?方法和教?學(xué)手段，?提高教學(xué)?質(zhì)量，做?一名合格?的人民教?師。初?中教學(xué)工?作總結(jié)標?準范文（?二）歲?月如梭,?一學(xué)期的?教育教學(xué)?工作已經(jīng)?結(jié)束,留?給我的將?是新的思?考和更大?的努力。?在這一學(xué)?年的教學(xué)?工作中,?我注重自?己思想水?平的提高?,努力把?自己塑造?好,提高?自己的理?性認知能?力。我在?教育教學(xué)?的各個方?面取得了?一定的成?績,但也?有許多不?足之處,?現(xiàn)對一學(xué)?年以來在?教育教學(xué)?工作中的?各個方面?作一個全?面的總結(jié)?。學(xué)期初?,在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的安?排下,我?擔(dān)任了七?年級兩個?班英語科?目的教育?教學(xué)工作?,在這個?學(xué)年的教?學(xué)工作中?,我感慨?萬千,這?其中有苦?有樂,有?辛酸也有?喜悅,失?敗與成功?并存。在?這一學(xué)期?里,我覺?得我自己?是過得緊?張又忙碌?,愉快又?充實的。?特從以下?幾個方面?做出本學(xué)?年的工作?總結(jié)。?一、政治?思想方面?：自參加?工作以來?,我一直?____?領(lǐng)導(dǎo),熱?愛社會主?義國家。?努力學(xué)習(xí)?馬克思主?義思想和?____?,學(xué)習(xí)_?___路?線、方針?和政策,?在工作中?認真踐行?____?。我熱愛?教育事業(yè)?,熱愛學(xué)?校,有良?好的師德?,遵紀守?法,自覺?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》,?品德、品?行堪為學(xué)?生的表率?。我關(guān)心?愛護學(xué)生?,教書育?人,使學(xué)?生在德、?智、體、?美、勞等?方面得到?全面發(fā)展?。我努力?做好本職?工作,并?在完成本?職工作的?前提下,?結(jié)合工作?需要,虛?心請教,?努力進取?,不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平。在?教學(xué)工作?中,我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?,還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?,認真學(xué)?習(xí)新的教?育理論,?及時更新?教育理念?,積極參?加新課程?培訓(xùn),并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。?二、教育?教學(xué)工作?方面：教?師是學(xué)生?學(xué)習(xí)的促?進者,學(xué)?習(xí)能力的?培養(yǎng)者,?更是學(xué)生?人生的引?路人。教?師的任務(wù)?是教書育?人,但不?能只做一?個“教書?匠”,更?要做個“?教育者”?,要充分?了解每個?學(xué)生各個?時期的心?理狀態(tài)并?進行及時?適度的處?理,讓他?們的綜合?素質(zhì)得到?全面發(fā)展??，F(xiàn)在,?我就把我?在這一年?中所做的?工作與體?會進行總?結(jié),力求?在以后的?教學(xué)工作?中取得更?大的成績?和進步。?1、課?前準備：?備好課。?每一次備?課都很認?真,遇到?沒有把握?講好的課?時立即提?出,請其?它英語老?師參謀,?綜合考慮?各種方案?。多發(fā)表?自己的見?解讓大家?討論,如?有問題立?即更正、?改進。?____?多聽課,?學(xué)習(xí)有經(jīng)?驗教師的?教學(xué)方法?,教學(xué)水?平的提高?在于努力?學(xué)習(xí)、積?累經(jīng)驗,?不在于教?學(xué)時間的?長短。老?教師具有?豐富的教?學(xué)經(jīng)驗,?積累了許?多教學(xué)技?巧,作為?新教師應(yīng)?多向他們?學(xué)習(xí),盡?快提高自?身的教學(xué)?水平,聽?課的同時?,認真做?好記錄,?并進行評?課。聽完?課后寫聽?課心得,?哪些地方?是自己不?具備的,?哪些地方?可以怎樣?講可能有?更好的效?果等等。?務(wù)求每聽?一節(jié)課都?要有最大?的收獲,?必要時,?還可與講?課教師進?行討論,?以了解其?講課安排?的依據(jù)。?3.鉆?研教材,?認真?zhèn)湔n?。我認真?鉆研教材?,把握住?知識點,?認真?zhèn)浜?每一堂課?。教材是?教學(xué)的依?據(jù),同時?也是學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?要參考書?,我在熟?悉教材的?基礎(chǔ)上講?授本課程?的內(nèi)容,?學(xué)生學(xué)習(xí)?才會有依?據(jù),學(xué)生?在課堂上?跟不上老?師時可以?參考教材?重新整理?思路,跟?上老師的?思路,所?以應(yīng)該重?視教材的?鉆研。在?備課過程?中,在不?離開教材?的原則下?,可以參?考其他教?科書,對?比它們的?不同之處?,尋求讓?學(xué)生更容?易接受的?教法,有?了這些教?法后,上?課之前應(yīng)?與有經(jīng)驗?的老師多?交流討論?是否行得?通,總之?單兵作戰(zhàn)?很容易鉆?牛角尖,?教學(xué)中的?每一個問?題都應(yīng)與?其他教師?進行交流?討論。?____?組織好課?堂教學(xué),?關(guān)注全體?學(xué)生,注?意信息反?饋,調(diào)動?學(xué)生的注?意力,使?其保持相?對穩(wěn)定性?。同時,?激發(fā)學(xué)生?的情感,?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境,創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?,課堂語?言生動明?了,克服?了以前重?復(fù)的毛病?。課堂提?問面向全?體學(xué)生,?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英?語的興趣?,課堂上?說練結(jié)合?,布置好?課外作業(yè)?,作業(yè)少?而精,減?輕學(xué)生的?負擔(dān)。?5.要提?高教學(xué)質(zhì)?量,還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?,初一學(xué)?生愛動、?好玩,缺?乏自控能?力,常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè),?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?,針對這?種問題,?就要抓好?學(xué)生的思?想教育,?并使這一?工作慣徹?到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去,?還要做好?對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作,尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?,對后進?生努力做?到從友善?開始,比?如,多做?思想工作?,從生活?上關(guān)心他?。從贊美?著手,所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?,所以,?和差生交?談時,對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重,還有?在批評學(xué)?生之前,?先談?wù)勛?己工作的?不足。?6.熱愛?學(xué)生,平?等的對待?每一個學(xué)?生,讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心,良?好的師生?關(guān)系促進?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。在?教學(xué)工作?中,我努?力提高自?己對學(xué)生?的親和力?,與學(xué)生?建立和睦?友好的關(guān)?系。我信?奉“親其?師,方能?信其道”?。只有真?正地關(guān)心?學(xué)生、愛?護學(xué)生,?跟學(xué)生做?朋友,心?心相通,?學(xué)生才會?愿意接近?你、親近?你,才會?樂意地去?學(xué)習(xí)你所?任教的科?目。在平?時的教學(xué)?工作中,?我總是努?力去做到?這一點。?現(xiàn)在,我?與我兩個?班的學(xué)生?已建立起?了友好融?洽的關(guān)系?,只要他?們一天見?不到我,?都禁不住?要問：“?我們的英?語老師哪?兒去了”?,這令我?很是欣慰?。我覺得?只有跟學(xué)?生的關(guān)系?搞好了,?學(xué)生才愿?學(xué)、樂學(xué)?,成績也?就自然地?上去了。?7.我?盡量地去?了解山區(qū)?學(xué)生的心?理特征。?、山區(qū)?學(xué)生大多?性格內(nèi)向?,有相當(dāng)?一部分學(xué)?生表現(xiàn)為?膽小,在?學(xué)習(xí)不愿?意開口。?針對這種?情況,我?總是盡量?去了解每?一個學(xué)生?,摸準他?們的心理?脾氣,在?教學(xué)中尊?重他們,?關(guān)心體貼?他們,及?時鼓勵他?們。對那?些雙差生?,我滿懷?熱情地關(guān)?心愛護他?們,決不?嫌棄、歧?視,而是?不厭其煩?地說理教?育。在學(xué)?習(xí)中盡量?降低對他?們的要求?,盡力鼓?勵他們,?盡量地捕?捉他們的?閃光點,?從思想上?點燃他們?進取的火?花。三?、工作出?勤方面：?我熱愛自?己的事業(yè)?,從不因?為個人的?私事耽誤?工作的時?間。并積?極運用有?效的工作?時間做好?自己份內(nèi)?的工作。?在教育工?作中,我?積極參加?教研組的?教研活動?和學(xué)校組?織的例會?,積極參?加工會活?動、升降?旗儀式。?在我工作?的這一學(xué)?期中,沒?有缺席、?遲到、早?退和病事?假的發(fā)生?,嚴格遵?守了學(xué)校?的各項規(guī)?章制度。?四、取?得的成績?在本學(xué)期?的工作中?,我取得?了一定的?成績,從?本學(xué)年的?考試成績?來看,我?所教班無?論從平均?分、及格?人數(shù)和優(yōu)?生人數(shù)都?在同年級?中名列前?茅。五?、存在的?不足"金?無足赤,?人無完人?",在教?學(xué)工作中?難免有缺?陷。例如?：對學(xué)生?還不夠了?解;教學(xué)?方法還不?夠成熟等?,而這些?問題,只?能在以后?的教學(xué)工?作中不斷?地解決。?六、改?進措施：?___?_多與學(xué)?生溝通。?教師經(jīng)驗?不足,教?學(xué)技巧性?不強,難?免會有學(xué)?生聽不懂?,多些主?動和學(xué)生?進行溝通?,了解學(xué)?生掌握知?識的情況?非常重要?,這樣有?利于針對?性的對學(xué)?生進行教?育,無論?備課多認?真仔細也?很難適應(yīng)?不同班級?的情況,?只有溝通?、了解,?才能更好?地解決各?個班級的?不同問題?。另外,?有些學(xué)生?基礎(chǔ)較好?,加強師?生間的溝?通就能更?好地引導(dǎo)?這些學(xué)生?更好地學(xué)?習(xí)。2?.注重組?織教學(xué),?嚴格要求?學(xué)生。大?部分學(xué)生?的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較差,?所謂“冰?凍三尺,?非一日之?寒”。這?些學(xué)生已?經(jīng)形成了?厭學(xué)的習(xí)?慣,頂多?是完成老?師布置的?作業(yè)就算?了,有些?甚至是抄?襲的,對?于容易掌?握的內(nèi)容?他們也不?敢沾染,?所以必須?嚴格要求?他們。由?于學(xué)生缺?乏學(xué)習(xí)自?覺性,所?以上課時?間是他們?學(xué)習(xí)的主?要時間,?教師應(yīng)善?于組織、?調(diào)動學(xué)生?進行學(xué)習(xí)?,更充分?地利用好?上課時間?。3.?注重打基?礎(chǔ)。由于?英語是七?年級學(xué)生?初次深度?接觸的一?門課程,?上課時多?以簡單的?口語知識?作為切入?點,讓學(xué)?生更易接?受,從熟?悉的內(nèi)容?轉(zhuǎn)到新內(nèi)?容的學(xué)習(xí)?,做到過?渡自然。?對于學(xué)過?的內(nèi)容也?可能沒有?完全掌握?,則可以?花時間較?完整地復(fù)?習(xí)學(xué)過內(nèi)?容,然后?才學(xué)習(xí)新?知識。作?業(yè)的布置?也以基礎(chǔ)?題為主。?4.運?用多種技?巧教學(xué),?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的興趣。?對于七年?級的學(xué)生?來說,英?語是一門?課程,大?部分學(xué)生?開始學(xué)習(xí)?興趣都很?高漲,“?興趣是最?好的老師?”!教師?應(yīng)利用學(xué)?生熱情好?奇的這一?特點,從?日常生活?中的口語?出發(fā),嘗?試用英語?與學(xué)生對?話,或用?趣事吸引?學(xué)生注意?力,引發(fā)?他們的興?趣,使學(xué)?生對本課?程產(chǎn)生興?趣。并且?,在教學(xué)?中要運用?多種教學(xué)?手段,注?意聽力與?口語的訓(xùn)?練?？傊?,在這一?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作中,我?愛崗敬業(yè)?,盡職盡?責(zé)地完成?了自己的?本職工作?,在教學(xué)?工作中取?得了一定?的成績。?但由于經(jīng)?驗不足，?教學(xué)工作?還有待于?改進,在?以后的教?學(xué)工作,?我將不斷?總結(jié),虛?心學(xué)習(xí),?努力提高?自己的思?想道德素?質(zhì)和教育?教學(xué)水平?。以上總?結(jié),若有?不足之處?,懇請學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)給?予批評指?正。關(guān)?于初中英?語個人教?學(xué)工作總?結(jié)__?__初中?英語個人?教學(xué)工作?總結(jié)一?一學(xué)年來?，我認識?搞好自己?的本職工?作，不斷?提高自己?的思想覺?悟和教學(xué)?水平，認?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，與時?俱進，不?斷創(chuàng)新，?積極推進?教育教學(xué)?改革，積?極完成學(xué)?校的各項?工作，尊?重并熱愛?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有?所長，全?面發(fā)展，?下面就我?本學(xué)年的?工作作如?下總結(jié)：?一、政?治思想方?面：在?本學(xué)年的?教學(xué)中，?我認真_?___教?育方針，?以___?_為理論?指導(dǎo)，以?“___?_”嚴格?規(guī)范自己?的言行，?不斷學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?法規(guī)，把?對學(xué)生的?思想品德?教育入在?首位，不?斷學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念，積?極地投身?于教育教?學(xué)工作之?中。新的?教育形式?要求我們?必須具有?先進的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我積極參?加校本培?訓(xùn)，做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?，從中汲?取營養(yǎng)，?不斷提高?思想認識?和政治修?養(yǎng)。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，就?要搞好教?學(xué)中的各?個環(huán)節(jié)，?本學(xué)年我?做了下面?的工作：?1、備?好課，認?真鉆研教?材，從備?課本、備?學(xué)生、備?教法等方?面入手，?積極做好?課前準備?。認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念、每?個知識點?都鉆研清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，分析?應(yīng)補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?教學(xué)措施??？紤]教?法，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動，解決?如何充分?挖掘教育?資源，利?用現(xiàn)代傳?媒，把知?識傳授給?學(xué)生，讓?學(xué)生形成?技能、能?力等。?2、認真?組織教學(xué)?，創(chuàng)設(shè)良?好的課堂?氛圍，形?成良好的?師生關(guān)系?，提高每?節(jié)課的教?學(xué)效率。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，根?據(jù)學(xué)生的?身心特點?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英?語的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負擔(dān)。加?強課外輔?導(dǎo)，深入?學(xué)生，認?真耐心地?幫助他們?。3、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。積級?參加教研?，不斷學(xué)?習(xí)。4?、以身作?則，以自?己的一言?一行去感?染學(xué)生。?關(guān)心學(xué)生?、熱愛學(xué)?生，平等?的對待每?一個學(xué)生?。5、?積極挖掘?教育資源?，拓寬學(xué)?生的視野?，促進學(xué)?生全面發(fā)?展。6?、尊重領(lǐng)?導(dǎo)，積極?完成學(xué)校?的其它工?作及領(lǐng)導(dǎo)?布置的工?作。三?、工作考?勤方面：?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間，積?極做好自?己分內(nèi)的?工作，并?且嚴格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，團?結(jié)學(xué)校的?同志，尊?重領(lǐng)導(dǎo)，?積極完成?學(xué)校的各?項工作，?一心為學(xué)?校、為學(xué)?生的發(fā)展?而努力。?四、取?得的成績?與不足。?在本學(xué)?年的工作?中，我取?得了一定?的成績：?上學(xué)期所?教七年級?英語平均?分和及格?率均居全?縣第五名?，這學(xué)期?平均分全?縣排名第?八，均在?全縣前三?分之一。?在教育教?學(xué)中注重?學(xué)生思想?道德的教?育，注重?學(xué)生人格?、進取精?神的培養(yǎng)?。讓他們?充分認識?了社會的?形勢，了?解了社會?，重視了?學(xué)生的全?面發(fā)展，?力爭在一?切有利于?學(xué)生的方?面都施以?影響，根?據(jù)他們的?興趣愛好?，個性特?長，讓他?們健康快?樂自由地?全面發(fā)展?。一年中?，切實看?到了他們?點點滴滴?的進步。?當(dāng)然，?作為一個?新教師，?工作中也?存在不少?問題，例?如教學(xué)方?法、班級?管理、反?饋練習(xí)、?自身學(xué)習(xí)?等方面的?欠缺與不?足等。但?是，我相?信，在我?的不懈努?力下，一?定會有很?大的提高??？偠?言之，在?知識科技?日新月異?的今天，?教育教學(xué)?理念在不?斷更新，?對教師的?素質(zhì)要求?越來越高?，為了適?應(yīng)時代發(fā)?展，培養(yǎng)?未來型的?社會人才?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。(我?們教育界?有句名言?-“學(xué)如?逆水行舟?，不進則?退”，在?知識科技?日新月異?、教育教?學(xué)理念不?斷更新的?今天，教?師的素質(zhì)?如果不提?高，就不?能適應(yīng)時?代發(fā)展，?培養(yǎng)未來?型的社會?人才。因?此在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，使自?己的教學(xué)?水平更上?一層樓。?)__?__初中?英語個人?教學(xué)工作?總結(jié)二?我將從以?下幾個方?面來總結(jié)?自己這一?年的英語?教學(xué)工作?。一、?充分認識?教材的特?點，了解?學(xué)生的特?性。這?屆學(xué)生用?的是人教?版的這套?教材內(nèi)容?豐富，理?念新穎，?針對的是?有一定英?語基礎(chǔ)的?學(xué)生，同?時這套教?材營造了?一個傾向?本土化語?言的環(huán)境?。和以前?的教材相?比，go?fori?t的起點?比較高，?單詞的呈?現(xiàn)比較多?，而且難?度梯度不?明顯，提?倡“用到?即學(xué)”，?很多內(nèi)容?對于大多?數(shù)學(xué)生理?解起來是?有難度的?。而我們?作為農(nóng)村?地區(qū)的學(xué)?生本來基?礎(chǔ)就差，?在這種情?況下，我?感覺上課?難度比較?大。所以?在授課時?我盡量使?抽象的問?題具體化?、枯燥的?問題趣味?化，盡力?采取多種?方法去提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣。如?多講一些?有關(guān)英美?國家的文?化知識、?生活故事?，把難記?的知識點?編成一段?段朗朗上?口又容易?記憶的順?口溜，教?唱幾首英?文歌曲等?。二、?注重因材?施教，準?確把握難?易度。?我們都知?道，了解?和分析學(xué)?生情況，?有針對性?地教學(xué)對?教學(xué)成功?與否至關(guān)?重要。在?這套教材?的設(shè)計中?，可能經(jīng)?常會遇到?這樣的問?題：在一?節(jié)課上，?既有大量?的單詞呈?現(xiàn)，又有?句子、篇?章的理解?，還會有?語法的講?解，給人?的感覺亂?而無序。?有的學(xué)生?更有一種?“丈二和?尚摸不著?頭腦”的?感覺。所?以我在備?課的時候?，就會根?據(jù)學(xué)生的?實際情況?把教材內(nèi)?容進行適?當(dāng)?shù)母木?、整理，?每節(jié)課確?定一個重?點內(nèi)容，?對于那些?難度較大?的內(nèi)容我?先適當(dāng)降?低難度再?逐步增加?，這樣學(xué)?生更容易?接受。?同時根據(jù)?不同的班?級學(xué)生的?整體素質(zhì)?，性格特?點等，我?也采取了?不同的策?略。三?、認真完?成各項常?規(guī)教學(xué)環(huán)?節(jié)，力求?落到實處?。教師?的教學(xué)活?動是否能?取得好的?效果最主?要還是體?現(xiàn)在落實?好常規(guī)教?學(xué)環(huán)節(jié)上?。這一年?來，我仍?然堅持認?真?zhèn)浜妹?節(jié)課，做?到備教材?、備學(xué)生?及備教參?課輔資料?三結(jié)合，?總是以最?充分的準?備去完成?每次教學(xué)?任務(wù)。在?教學(xué)活動?中，我針?對不同的?教學(xué)內(nèi)容?采取不同?的教學(xué)方?法和教學(xué)?手段，力?爭給學(xué)生?呈現(xiàn)通俗?易懂又趣?味易記的?教學(xué)內(nèi)容?。并能耐?心細致地?給學(xué)生做?好輔導(dǎo)工?作，詳細?地批改每?份作業(yè)。?堅持單元?檢測，及?時發(fā)現(xiàn)并?提醒學(xué)習(xí)?出現(xiàn)問題?的學(xué)生，?幫助他們?把成績趕?上來。?四、加強?知識點的?鞏固和落?實，分批?對待不同?的學(xué)生。?我們知?道英語作?為一種語?言的特殊?性，需要?所學(xué)者反?復(fù)記憶、?背誦，不?斷鞏固才?能很好地?掌握。所?以我在每?天上課前?總會先給?學(xué)生報聽?寫，并當(dāng)?天批改后?發(fā)給學(xué)生?改正，第?二天又聽?寫，這樣?一個單元?的內(nèi)容學(xué)?完，單詞?也能寫上?三到五遍?以上，學(xué)?生掌握的?情況就比?較好。我?也有選擇?性地指導(dǎo)?學(xué)生背一?些課文、?段落，或?者叫學(xué)生?把課文里?精彩實用?的句子抄?到摘抄本?上再背誦?。對于一?些聽寫背?書不理想?的學(xué)生，?我會在課?后讓他們?重新聽寫?和背誦。?而英語?學(xué)科的特?殊性也會?導(dǎo)致兩極?分化現(xiàn)象?的出現(xiàn)，?但差生面?擴大會嚴?重影響班?級的學(xué)風(fēng)?和班風(fēng)。?若是只用?一個統(tǒng)一?的標準去?要求所有?的學(xué)生，?就會使那?些基礎(chǔ)較?差的學(xué)生?覺得自己?永遠也達?不到要求?而產(chǎn)生抵?觸情緒，?甚至放棄?這門學(xué)科?。所以，?我對于一?些基礎(chǔ)較?差的學(xué)生?適當(dāng)?shù)亟?低一定的?標準，使?他們感到?通過自己?的努力能?夠達到老?師的要求?，以此也?能享受學(xué)?習(xí)的快樂?，增加自?信，不至?于過早地?產(chǎn)生厭學(xué)?情緒。?五、努力?完成其他?方面的工?作。在?完成教學(xué)?工作的同?時，我還?積極參加?教研活動?，并虛心?向其他同?事請教多?媒體教學(xué)?的方法，?初步掌握?了下載、?制作課件?并利用課?件來輔助?教學(xué)的教?學(xué)手段。?總的來?說，這一?年的工作?我取得了?一定的進?步，但也?還有許多?不足之處?。在今后?的工作中?，我會更?加嚴格地?要求自己?，爭取百?尺竿頭，?更進一步?。__?__初中?英語個人?教學(xué)工作?總結(jié)三?本學(xué)期我?們堅持以?教學(xué)工作?為中心，?以___?_和__?__為指?導(dǎo)，認真?學(xué)習(xí)__?__，落?實市縣教?育局、學(xué)?校教務(wù)處?、教科處?的工作部?署，以重?實際，抓?實事，求?實效為教?學(xué)工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點，以?新課程改?革為契機?，加強教?學(xué)常規(guī)管?理，深化?教室教學(xué)?改革，認?真落實課?程計劃，?落實教學(xué)?常規(guī)，落?實教學(xué)改?革措施，?抓好教學(xué)?監(jiān)控，強?力促進素?質(zhì)教育，?大面積提?高教學(xué)質(zhì)?量。一?、加強學(xué)?習(xí)，樹立?新的理念?1、我?們緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)?建新課程?，嘗試新?教法的目?標，不斷?更新教學(xué)?觀念。注?重把學(xué)習(xí)?新課程標?準與構(gòu)件?新理念有?機的結(jié)合?起來。通?過學(xué)習(xí)新?的《課程?標準》，?認識到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機?遇。一學(xué)?年來，有?十四位老?師在報刊?雜志上發(fā)?表教育教?學(xué)論文或?在校級以?上教育主?管部門組?織的論文?評比中獲?獎。2?、通過學(xué)?習(xí)新的《?課程標準?》，教師?們逐步領(lǐng)?會到教學(xué)?的終極目?標不是讓?受教育者?適應(yīng)現(xiàn)實?，而是改?造、創(chuàng)建?新的現(xiàn)實?，培育出?有創(chuàng)造能?力的人。?從而形成?了“實施?新課程的?成敗在教?師，教師?的任務(wù)在?于更新教?學(xué)觀念”?的共識。?確立了“?一切為了?人的發(fā)展?”的教學(xué)?理念。樹?立“以人?為本，育?人為本”?的思想。?3、加?強了教育?的開放性?，加強了?教學(xué)與學(xué)?生生活、?現(xiàn)代社會?、現(xiàn)代科?技的聯(lián)系?。教師教?學(xué)中立足?教室而不?受教室局?限，立足?學(xué)科教材?而又不受?其限制，?善于捕捉?現(xiàn)代社會?，現(xiàn)代科?技及其它?學(xué)科的知?識信息和?最新成果?，豐富教?學(xué)內(nèi)容，?開闊學(xué)生?視野，使?教學(xué)活動?始終充滿?活力。同?時在教學(xué)?中結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容開?展研究性?學(xué)習(xí)等綜?合實踐活?動，為學(xué)?生營造了?學(xué)習(xí)、體?驗的實際?情境，創(chuàng)?設(shè)了動手?實踐、創(chuàng)?造的現(xiàn)實?環(huán)境，將?傳統(tǒng)的教?室教學(xué)拓?展到教室?外、校外?，加強了?學(xué)校教育?與社會生?活的密切?聯(lián)系。?二、加強?培訓(xùn)、提?高教師素?質(zhì)提高?教師隊伍?的業(yè)務(wù)水?平是提高?師資素質(zhì)?和教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵?，本學(xué)期?我們在自?修反思的?基礎(chǔ)上，?加強案例?式分析，?參與分享?教學(xué)診斷?，強調(diào)合?作。到_?___月?底先后調(diào)?整了三位?年青老師?的課務(wù)，?讓他們停?課進修教?法，指定?教學(xué)經(jīng)驗?豐富的老?師給他們?指導(dǎo)，讓?他們隨堂?聽課，寫?“聽課心?得”，讓?他們強行?入軌。使?教師在做?中學(xué)，在?實踐中領(lǐng)?悟，使教?師走上了?學(xué)習(xí)中研?討、實踐?中總結(jié)、?總結(jié)中提?高的成長?歷程。?三、改變?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，?轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)方?式1、?不會學(xué)習(xí)?的人將是?21世紀?的新文盲?。我們在?教學(xué)過程?中關(guān)注學(xué)?生學(xué)習(xí)過?程和方法?，凸現(xiàn)發(fā)?現(xiàn)、探究?、研究等?認識活動?，使學(xué)習(xí)?過程更多?地成為學(xué)?生發(fā)現(xiàn)問?題、提出?問題、分?析問題、?解決問題?、掌握方?法的過程?。2、?新課程向?傳統(tǒng)的教?學(xué)方式提?出了挑戰(zhàn)?。教師要?走下高高?在上的神?壇，由居?高臨下的?權(quán)威者變?成學(xué)生學(xué)?習(xí)的伙伴?、學(xué)生發(fā)?展的促進?者。我們?努力營造?民主、平?等、互動?、合作的?師生關(guān)系?，在與學(xué)?生交往互?動、合作?交流中與?學(xué)生心靈?碰撞、情?感交融中?健全學(xué)生?人格，完?善學(xué)生個?性，促進?師生共同?發(fā)展。?四、堅持?“兩先兩?后、師生?互動”的?教學(xué)模式?1、教?學(xué)中注意?充分調(diào)動?學(xué)生的主?動性，活?躍思維。?在教室上?，教師刻?意創(chuàng)設(shè)問?題的情景?，主動引?導(dǎo)學(xué)生對?事物進行?分析比較?，培養(yǎng)概?括、判斷?推理和綜?合的能力?及運用知?識的能力?。教師以?學(xué)生為主?體，認真?研究教法?。根據(jù)英?語學(xué)科的?性質(zhì)和教?材的特點?、學(xué)生的?年齡及教?室的實際?情況，選?擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方式?，培養(yǎng)學(xué)?生的思維?思維能力?、語言表?達能力，?動手操作?能力及自?學(xué)能力。?在努力改?進教法的?同時，也?注意對學(xué)?生進行學(xué)?法的指導(dǎo)?，以學(xué)法?的優(yōu)化推?動教法的?優(yōu)化。?2、深入?鉆研教材?。掌握教?材體系、?基本內(nèi)容?及其內(nèi)在?聯(lián)系，抓?住主線、?明確重、?難點，搞?清疑點，?把握關(guān)鍵?。精心設(shè)?計教案。?每課教案?做到“五?有”：有?明確的教?學(xué)目的、?有具體的?教學(xué)內(nèi)容?、有連貫?而清晰的?教學(xué)步驟?、有啟發(fā)?學(xué)生主動?思維的教?法、有合?適精選的?隨堂練習(xí)?。實行超?周備課。?3、要?求寫教后?記。授課?后及時記?載本課教?學(xué)的成功?和失誤;?以便不斷?總結(jié)經(jīng)驗?，吸取教?訓(xùn)，改進?教法，不?斷提高。?4、重?視集體備?課。備課?做到三定?(定時間?、定內(nèi)容?、定中心?發(fā)言人)?;四統(tǒng)一?(統(tǒng)一教?學(xué)進度、?統(tǒng)一教學(xué)?目的、統(tǒng)?一重難點?、統(tǒng)一作?業(yè)內(nèi)容、?)。按學(xué)?期初制定?的教研活?動計劃正?常開展教?學(xué)研究活?動。讓教?師.將備?課的主要?精力放在?明確教學(xué)?目標，理?清教材思?路，規(guī)劃?教學(xué)流程?，創(chuàng)設(shè)問?題情境，?化解教學(xué)?疑問，促?進學(xué)生心?智發(fā)展上?。避免單?純依賴教?參，備課?缺少源頭?活水的現(xiàn)?象出現(xiàn)。?使備課多?方擴充信?息，強化?二次備課?，不斷充?實、完善?備課資料?，做到與?時相和，?與時俱進?。.總?之，通過?這個學(xué)期?的共同努?力，我們?初中英語?組較好地?完成了學(xué)?校布置的?各項工作?任務(wù)，取?