教導(dǎo)主任期末工作總結(jié)演講稿（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教導(dǎo)主任?期末工作?總結(jié)演講?稿本學(xué)?期，教導(dǎo)?處在校長(zhǎng)?室的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?____?市教育局?工作計(jì)劃?，全面落?實(shí)學(xué)校工?作意見，?以生為本?，以實(shí)踐?“有效教?學(xué)、高效?課堂”為?主題，依?托校本精?致化管理?，全面提?高教學(xué)質(zhì)?量，實(shí)現(xiàn)?師生共同?發(fā)展。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變?教師的教?學(xué)觀念?根據(jù)市教?育局《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?中小學(xué)有?效教學(xué)管?理___?_》精神?，深入學(xué)?習(xí)了《高?效課堂過(guò)?關(guān)年__?__》，?本學(xué)期，?我校把師?資外出培?訓(xùn)和立足?校本培訓(xùn)?工作貫穿?于全鎮(zhèn)教?學(xué)工作的?全過(guò)程，?組織了校?內(nèi)教學(xué)研?討課、鎮(zhèn)?高效課堂?展示課，?還組織了?全體教師?上一節(jié)高?效課，以?便迎接市?對(duì)我校高?效課堂的?驗(yàn)收。通?過(guò)學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，鼓?勵(lì)教師大?膽嘗試運(yùn)?用“導(dǎo)學(xué)?”模式組?織課堂教?學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)，開展?教學(xué)反思?，使廣大?教師深入?領(lǐng)會(huì)和內(nèi)?化了全市?一直大力?倡導(dǎo)的“?高效課堂?教學(xué)”的?基本理念?。1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，立足高?效，全員?參與。我?們充分利?用每周例?會(huì)、集體?備課的契?機(jī)，組織?教師重點(diǎn)?學(xué)習(xí)了《?____?進(jìn)一步實(shí)?施高效課?堂過(guò)關(guān)年?____?》、《導(dǎo)?學(xué)案60?問(wèn)》。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?使全鎮(zhèn)全?體教師明?確有效教?學(xué)的指導(dǎo)?思想、教?育觀念、?改革目標(biāo)?和任務(wù)，?以及開展?高效課堂?的相關(guān)政?策和措施?，明確了?高效課堂?的要求、?導(dǎo)學(xué)案的?使用等。?2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?著眼有效?，注重內(nèi)?化。本學(xué)?期組織教?師自己制?定個(gè)人成?長(zhǎng)計(jì)劃，?參與各個(gè)?層次的培?訓(xùn);組織?教師到揚(yáng)?州參加各?個(gè)層次課?堂教學(xué)觀?摩;組織?青年教師?參與市課?堂教學(xué)競(jìng)?賽;組織?音體美教?師參加市?組織的教?學(xué)基本功?大賽，從?而真正把?新課程“?有效教學(xué)?”的新理?念、新方?法和新要?求逐步內(nèi)?化為教師?的教學(xué)價(jià)?值觀和具?體的教學(xué)?行為。?二、優(yōu)化?教學(xué)管理?，全面提?高教學(xué)質(zhì)?量。1?、抓常規(guī)?，促進(jìn)管?理更加規(guī)?范。本?學(xué)期我校?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃?，強(qiáng)化教?學(xué)法規(guī)意?識(shí)，采用?“每天定?時(shí)檢查與?隨機(jī)抽查?相結(jié)合”?的辦法，?加強(qiáng)課程?計(jì)劃的執(zhí)?行和管理?，做到了?“開齊、?上足、教?好”每一?課程，促?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展?。2、?抓備課研?究，促進(jìn)?課改不斷?深入。?備課的優(yōu)?劣與否，?直接影響?著這一堂?課的效果?，甚至整?個(gè)教學(xué)質(zhì)?量。而個(gè)?人的能力?和知識(shí)是?有限的，?在備課過(guò)?程中想不?到或不周?全是完全?可能存在?的，所以?我們每個(gè)?人都有這?樣的體會(huì)?：通過(guò)集?體備課后?自己對(duì)學(xué)?生傳授的?知識(shí)點(diǎn)更?多也更深?刻，而且?對(duì)教材把?握的更到?位，更能?有效的提?高了課堂?教學(xué)效果?。著名教?育家葉圣?陶說(shuō)過(guò)，?“教師要?使自己的?教育活動(dòng)?真正有益?于學(xué)生，?有益于教?學(xué)質(zhì)量的?提高，教?師之間就?要團(tuán)結(jié)合?作，互相?配合?！?本學(xué)期?，我們抓?住本次深?化學(xué)習(xí)高?效課堂教?學(xué)模式的?關(guān)鍵詞-?導(dǎo)學(xué)，努?力在集體?備課方面?有所探索?，使新課?程改革向?縱深方向?發(fā)展。我?們要求教?師，經(jīng)過(guò)?集體攻關(guān)?的知識(shí)點(diǎn)?要突出下?列要求：?(1)?課內(nèi)滲透?課外延伸?。我們有?目的地進(jìn)?行課內(nèi)滲?透，課外?延伸。讓?學(xué)生運(yùn)用?課內(nèi)學(xué)到?的知識(shí)，?到課外去?探究，使?課內(nèi)課外?有機(jī)地融?為一體。?(2)?合作探究?開放課堂?。我們讓?學(xué)生自主?探究，合?作研究，?解放學(xué)生?的大腦，?放開學(xué)生?的嘴巴，?松開學(xué)生?的手腳，?充分開放?課堂，讓?學(xué)生自主?研討，成?為探究活?動(dòng)的主角?。(3?)彈性目?標(biāo)答案多?元。我們?在設(shè)計(jì)教?學(xué)目標(biāo)時(shí)?實(shí)行彈性?目標(biāo)。教?師要正確?、靈活、?創(chuàng)造性地?運(yùn)用教材?，活化教?材，學(xué)生?研究問(wèn)題?時(shí)的途徑?和答案是?多元的。?(4)?滲透生活?形成素養(yǎng)?。在教學(xué)?中，我們?注重滲透?生活，堅(jiān)?持從學(xué)生?的生活經(jīng)?驗(yàn)和知識(shí)?積累出發(fā)?，盡可能?地利用生?活背景讓?學(xué)生在解?決問(wèn)題中?形成勇于?探索、勇?于創(chuàng)新的?科學(xué)精神?。3、?抓檢測(cè)，?促有效質(zhì)?量落到實(shí)?處課堂?教學(xué)改革?是教學(xué)永?恒的主題?，提升教?師教學(xué)水?平是深入?推進(jìn)素質(zhì)?教育、全?面提高學(xué)?生素質(zhì)的?主攻方向?。復(fù)習(xí)課?堂也不例?外，而這?一切可以?通過(guò)檢測(cè)?的方式進(jìn)?行導(dǎo)向。?本學(xué)期，?我們著力?：(1?)進(jìn)一步?強(qiáng)化了質(zhì)?量興校意?識(shí)，我們?繼續(xù)強(qiáng)化?了三個(gè)意?識(shí)，責(zé)任?意識(shí)、競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)與?質(zhì)量意識(shí)?，把提高?教學(xué)質(zhì)量?作為實(shí)現(xiàn)?“有效教?學(xué)”的教?學(xué)思想的?切實(shí)行為?，用質(zhì)量?這把尺子?衡量每個(gè)?教師的教?學(xué)水平。?本學(xué)期，?我們?cè)陂_?學(xué)初，對(duì)?全校教師?的課堂教?學(xué)進(jìn)行了?隨堂調(diào)研?，對(duì)許多?課堂在有?效教學(xué)的?處理設(shè)計(jì)?上給予了?肯定，同?時(shí)也指出?了許多教?師與有效?理念不符?的行為和?課堂設(shè)計(jì)?。(2?)認(rèn)真組?織了期中?質(zhì)量檢測(cè)?、期末質(zhì)?量考試。?一學(xué)期來(lái)?，全體老?師以“高?目標(biāo)、高?定位、高?質(zhì)量、高?效率”做?為教育教?學(xué)的指導(dǎo)?思想，在?課堂教學(xué)?中，狠抓?基礎(chǔ)知識(shí)?教學(xué)，穩(wěn)?扎穩(wěn)打，?學(xué)生的素?質(zhì)得到不?同程度的?提高。我?校學(xué)生思?想品德評(píng)?價(jià)合格率?____?%，犯罪?率為0。?期末一次?性抽測(cè)，?我校學(xué)生?參考率_?___%?，語(yǔ)文及?格率達(dá)_?___%?，優(yōu)秀率?達(dá)___?_%，數(shù)?學(xué)及格率?達(dá)___?_%，優(yōu)?秀率達(dá)_?___%?，英語(yǔ)及?格率逐步?攀升。體?育鍛煉達(dá)?標(biāo)施行面?____?%，學(xué)生?在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)?上也取得?了較好的?好成績(jī)。?三、加?強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，?提高教師?業(yè)務(wù)水平?教學(xué)成?敗的關(guān)鍵?在于教師?，有效教?學(xué)落實(shí)進(jìn)?展如何，?關(guān)鍵又在?于教師。?因此抓好?教師隊(duì)伍?建設(shè)，提?高全校教?師的整體?素質(zhì)是非?常重要的?。1、?強(qiáng)化活動(dòng)?參與。?組織了我?鎮(zhèn)青年教?師參加各?級(jí)各個(gè)層?次各種教?學(xué)論文大?賽，多名?在論文大?賽中獲獎(jiǎng)?，其中組?織教師參?與《全國(guó)?中小學(xué)教?師論文大?賽》中五?人榮獲一?等獎(jiǎng)，六?人榮獲二?等獎(jiǎng)。?2、加強(qiáng)?備課組建?設(shè)。備?課組建設(shè)?注重教學(xué)?理念與教?學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合，集?體備課活?動(dòng)與培養(yǎng)?教師相結(jié)?合，努力?做到集體?備課活動(dòng)?經(jīng)?；?、?專題化和?系列化，?促使備課?組建設(shè)上?一個(gè)臺(tái)階?。集體備?課組長(zhǎng)能?認(rèn)真做好?四項(xiàng)工作?：①期初?制定好本?集體備課?組的計(jì)劃?。②切?實(shí)開展好?本組的集?體備課活?動(dòng)。③?適時(shí)進(jìn)行?反思與總?結(jié)。④?平時(shí)注意?資料積累?，歸類整?理。3?、加強(qiáng)家?校聯(lián)系力?度。本?學(xué)期，利?用期中調(diào)?研的契機(jī)?，組織各?個(gè)年級(jí)、?各個(gè)班級(jí)?召開了家?長(zhǎng)會(huì)，多?數(shù)班級(jí)分?別向家長(zhǎng)?開了科學(xué)?育人課，?向家長(zhǎng)展?示了我校?的教學(xué)水?平，同時(shí)?還對(duì)部分?家長(zhǎng)進(jìn)行?了調(diào)查問(wèn)?卷，得到?家長(zhǎng)的一?致公認(rèn)。?由于學(xué)校?家長(zhǎng)學(xué)校?的網(wǎng)絡(luò)化?開展,密?切了學(xué)校?與家庭的?關(guān)系.目?前,我校?已成為家?長(zhǎng)心目中?的形象學(xué)?校、放心?學(xué)校。?4、加強(qiáng)?其他工作?。本學(xué)?期我們不?折不扣地?做好了各?年級(jí)學(xué)生?學(xué)籍登記?工作及調(diào)?查摸底工?作，規(guī)范?學(xué)生變動(dòng)?手續(xù);填?好各類報(bào)?表，核實(shí)?各年級(jí)的?準(zhǔn)確學(xué)生?人數(shù)。本?學(xué)期，教?師病事假?、外出進(jìn)?修學(xué)習(xí)接?連不斷，?我們切實(shí)?做好調(diào)課?、代課工?作，保證?學(xué)校正常?教學(xué)秩序?，同時(shí)加?強(qiáng)第一手?資料的收?集，并于?學(xué)期末及?時(shí)做好代?課統(tǒng)計(jì)，?保證工作?的實(shí)效性?和真實(shí)客?觀性，得?到教師的?認(rèn)同。?成績(jī)的取?得令人鼓?舞，但是?我們也認(rèn)?識(shí)到我們?的工作還?存在著不?足。在新?的學(xué)期中?，我們將?繼續(xù)以新?課程改革?為契機(jī)，?重點(diǎn)圍繞?“有效教?學(xué)高效課?堂”這一?關(guān)鍵詞，?與時(shí)俱進(jìn)?，勤奮工?作，講究?實(shí)效，開?創(chuàng)教導(dǎo)處?工作的新?局面，爭(zhēng)?取取得更?好的成績(jī)?。教導(dǎo)?主任期末?工作總結(jié)?演講稿（?二）轉(zhuǎn)?眼間，一?學(xué)期又匆?匆而過(guò)，?回顧這一?學(xué)期，感?觸頗深。?借用老舍?先生的一?句話就是?：“有喜?有憂，有?笑有淚，?有花有果?，有香有?色，既須?勞動(dòng)，又?長(zhǎng)見識(shí)”?，這就是?工作的樂(lè)?趣。為了?力促提高?、以求發(fā)?展，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)年度?的工作情?況，作一?簡(jiǎn)要總結(jié)?。一、?認(rèn)真落實(shí)?教學(xué)計(jì)劃?，狠抓教?學(xué)常規(guī)管?理。一?直以來(lái)我?總是以飽?滿的熱情?對(duì)待本職?工作，兢?兢業(yè)業(yè)，?忠于職守?，凡是要?求老師們?做到的，?自己首先?做到。?我始終認(rèn)?真落實(shí)學(xué)?校制定的?教學(xué)教研?常規(guī)，不?斷規(guī)范教?師教學(xué)行?為。從學(xué)?期初開始?，認(rèn)真執(zhí)?行教學(xué)教?研工作計(jì)?劃和工作?記錄，嚴(yán)?格按照學(xué)?校修訂的?規(guī)章制度?去要求師?生，定期?檢查教師?教案及作?業(yè)批改情?況，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?反饋并進(jìn)?行跟蹤檢?查，期末?對(duì)教案進(jìn)?行歸納整?理。規(guī)范?日常巡課?制度，定?時(shí)巡課與?不定時(shí)巡?課相結(jié)合?，不定時(shí)?跟班聽課?，與執(zhí)教?教師共同?切磋存在?的問(wèn)題，?加強(qiáng)對(duì)教?學(xué)工作的?監(jiān)控，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的提高?。二、?制定教師?發(fā)展規(guī)劃?，促進(jìn)教?師專業(yè)成?長(zhǎng)。學(xué)?校要發(fā)展?、要生存?必須有一?批高素質(zhì)?的教師隊(duì)?伍，同樣?教師今后?要生存要?發(fā)展必須?具有過(guò)硬?的本領(lǐng)。?我清楚的?認(rèn)識(shí)到必?須加強(qiáng)骨?干教師的?培養(yǎng)力度?，也借助?各種機(jī)遇?，為教師?搭建自我?展示的平?臺(tái)。加大?新教師的?培養(yǎng)力度?，開展“?師徒結(jié)對(duì)?子”活動(dòng)?，通過(guò)隨?機(jī)聽課，?新教師展?示課，鼓?勵(lì)教師參?加各級(jí)各?類比賽、?培訓(xùn)活動(dòng)?等形式，?促進(jìn)新教?師的迅速?成長(zhǎng)。我?精心制定?了以人為?本的校本?研修計(jì)劃?，每學(xué)期?開展兩至?三次主題?研討活動(dòng)?，研討活?動(dòng)做到人?人有準(zhǔn)備?，人人有?發(fā)言，人?人有反思?，老師們?一同感悟?，一起分?享，在探?索和交流?中，不斷?提升教學(xué)?水準(zhǔn)。?通過(guò)開展?語(yǔ)、數(shù)集?體備課-?上課-聽?課-評(píng)課?研討這樣?的教研活?動(dòng)觀摩，?讓更多的?教師參與?到校本教?研活動(dòng)中?來(lái)，增強(qiáng)?了教研活?動(dòng)的實(shí)效?性，提高?了教師的?課堂教學(xué)?水平。新?教師展示?課活動(dòng)，?“小荷才?露尖尖角?”，新教?師在歷練?中成長(zhǎng);?常態(tài)化的?研討課，?“萬(wàn)紫千?紅總是春?”，老師?們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)?短，共同?促進(jìn);骨?干教師的?精品課，?“萬(wàn)綠叢?中一點(diǎn)紅?”，起了?引領(lǐng)示范?的作用。?為了發(fā)?揮中心校?的輻射示?范作用，?每學(xué)期，?我都精心?策劃，認(rèn)?真準(zhǔn)備鎮(zhèn)?級(jí)的公開?教學(xué)研討?活動(dòng)，共?舉辦鎮(zhèn)級(jí)?以上的教?學(xué)研討活?動(dòng)四場(chǎng)，?涉及的學(xué)?科有語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)等?，活動(dòng)的?成功舉辦?，得到了?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?及兄弟學(xué)?校的一致?好評(píng)，一?些年輕的?老師也在?鍛煉中得?到成長(zhǎng)。?三、營(yíng)?造教育教?學(xué)研究氛?圍，扎實(shí)?推進(jìn)課程?改革。?教科研是?教學(xué)的源?泉，是教?改的先導(dǎo)?，我十分?重視課題?研究、管?理。抓好?各類課題?的實(shí)驗(yàn)過(guò)?程管理，?做好課題?問(wèn)卷調(diào)研?、探索實(shí)?踐、階段?總結(jié)等環(huán)?節(jié)，抓好?實(shí)驗(yàn)過(guò)程?的資料建?設(shè)。__?__年春?，確定縣?級(jí)小課題?研究。通?過(guò)理論學(xué)?習(xí)、交流?教學(xué)案例?、反思，?聽課、評(píng)?課等多種?形式的學(xué)?習(xí)和交流?活動(dòng)，讓?老師在常?態(tài)教學(xué)活?動(dòng)中進(jìn)行?卓有實(shí)效?的校本教?學(xué)研究，?讓每個(gè)老?師個(gè)性化?地發(fā)展，?超越自己?、提升自?我。四?、抓實(shí)學(xué)?校特色教?育，提升?育人品味?作為教?導(dǎo)主任，?我能正確?定位，努?力做好校?長(zhǎng)的助手?，協(xié)調(diào)各?種工作，?做好以下?幾方面的?工作：?1、關(guān)心?全體學(xué)生?的全面發(fā)?展，安排?好學(xué)科興?趣小組活?動(dòng)，組織?好學(xué)生的?競(jìng)賽活動(dòng)?。在鎮(zhèn)組?織的各種?比賽中，?我校學(xué)生?獲獎(jiǎng)率很?高。2?、創(chuàng)建“?書香校園?”，堅(jiān)持?檢查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)反饋，?并以比賽?促落實(shí)。?構(gòu)建“書?香校園”?環(huán)境，加?強(qiáng)了校園?文化建設(shè)?，營(yíng)造“?書香長(zhǎng)廊?”，為校?園增添書?香氣息。?文化長(zhǎng)廊?的建設(shè)，?激發(fā)了學(xué)?生讀書興?趣，一到?課間，學(xué)?生就自發(fā)?來(lái)到長(zhǎng)廊?品讀古詩(shī)?詞，了解?各科知識(shí)?，感受祖?國(guó)文化底?蘊(yùn)，現(xiàn)在?學(xué)生課前?提集體誦?讀古詩(shī)詞?已成為一?種習(xí)慣。?3、關(guān)?注學(xué)生人?格發(fā)展，?抓實(shí)學(xué)生?養(yǎng)成教育?。借__?__月文?明月加強(qiáng)?學(xué)生良好?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育，從生?活小事做?起，要求?學(xué)生遵規(guī)?守紀(jì)，學(xué)?會(huì)獨(dú)立生?活，學(xué)會(huì)?求知。為?促進(jìn)此項(xiàng)?工作，我?們召開了?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?動(dòng)員會(huì)，?各班主任?堅(jiān)持檢查?，規(guī)范了?學(xué)生行為?。五、?注重個(gè)人?修養(yǎng)，提?高業(yè)務(wù)能?力。能?利用課余?時(shí)間閱讀?一些教育?名著及教?育教學(xué)刊?物，并及?時(shí)做好讀?書筆記，?建立個(gè)人?博客，發(fā)?表自己原?創(chuàng)的教學(xué)?感想、教?案設(shè)計(jì)、?學(xué)習(xí)心得?、教育理?念等文章?。一份耕?耘，一份?收獲”，?一年來(lái)，?我積極參?加各級(jí)各?類比賽，?多次獲獎(jiǎng)?，還被評(píng)?為縣級(jí)學(xué)?科帶頭人?。任何?事情都是?在不斷的?反思-改?進(jìn)-再