教師2023家訪工作總結(jié)范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師20?23家訪?工作總結(jié)?范文為?進(jìn)一步加?強(qiáng)我校學(xué)?生思想品?德教育，?密切學(xué)校?與家庭、?教師與家?長(zhǎng)的聯(lián)系?志溝通，?形成學(xué)校?、家庭、?社會(huì)教育?合力，促?進(jìn)我校學(xué)?生健康成?長(zhǎng)。學(xué)校?組織全體?教師對(duì)超?過(guò)三分之?一人數(shù)的?學(xué)生進(jìn)行?了家訪。?我們亞父?中心學(xué)校?把此次家?訪活動(dòng)作?為學(xué)校的?一項(xiàng)重要?工作來(lái)抓?，并制定?了詳細(xì)的?家訪方案?，使這項(xiàng)?工作做到?有人抓、?有人管、?有組織、?有制度、?有落實(shí)、?有獎(jiǎng)懲，?取得了良?好的效果?。其次?，帶領(lǐng)教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)區(qū)教育?局《__?__開(kāi)展?“關(guān)心學(xué)?生成長(zhǎng)，?走進(jìn)學(xué)生?家庭”萬(wàn)?名教師家?訪活動(dòng)_?___》?精神，把?全校教師?分成若干?組，主要?采取登門(mén)?走訪的形?式，以班?主任為主?，任課教?師為輔，?采取分組?、分片、?分班、包?人等辦法?進(jìn)行。此?次家訪使?學(xué)校教師?與學(xué)生家?長(zhǎng)能進(jìn)行?面對(duì)面的?交流和溝?通，學(xué)校?利用它可?以有的放?矢地教育?引導(dǎo)學(xué)生?。家長(zhǎng)也?可以借機(jī)?準(zhǔn)確地了?解學(xué)校對(duì)?孩子的期?盼和要求?。我們?的教師利?用課余時(shí)?間不講條?件、不講?代價(jià)，主?動(dòng)走進(jìn)學(xué)?生家中家?訪，讓學(xué)?生及其家?長(zhǎng)感動(dòng)不?已。并能?夠與學(xué)生?像知心朋?友一樣平?等的交流?，幫助他?們樹(shù)立信?心，改掉?不良習(xí)慣?和毛病，?引導(dǎo)他們?發(fā)憤讀書(shū)?，立志成?才。幾乎?所有的家?長(zhǎng)都希望?這樣的家?訪搞的好?，應(yīng)該多?多益善。?歷時(shí)_?___天?的家訪，?在社會(huì)上?引起了不?小的反響?，它使我?們?nèi)嗣窠?師的作用?既體現(xiàn)在?課堂上，?又體現(xiàn)在?八小時(shí)以?外，將教?書(shū)育人由?課堂延伸?到學(xué)生的?家庭和每?一位學(xué)生?的課余時(shí)?間，并針?對(duì)不同學(xué)?生的不同?情況實(shí)行?分類(lèi)指導(dǎo)?，讓其避?短揚(yáng)長(zhǎng)，?健康成長(zhǎng)?。教師?2023?家訪工作?總結(jié)范文?（二）?為了__?__“課?外訪萬(wàn)家?”活動(dòng)，?了解家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校的?需求，增?進(jìn)教師與?家長(zhǎng)的親?近感，聯(lián)?系師生情?感，促進(jìn)?家長(zhǎng)、學(xué)?生、教師?間的合作?。同時(shí)也?為了增進(jìn)?學(xué)校與家?庭間相互?了解與合?作，使學(xué)?校教育與?家庭教育?密切配合?，提升教?育效能。?我校的全?體教師進(jìn)?行了學(xué)生?家訪。學(xué)?校把家校?聯(lián)系工作?納入“班?主任工作?考核”及?“教師日?常工作考?核”內(nèi)容?之一；教?導(dǎo)處還下?發(fā)了家訪?表格，讓?教師在家?訪時(shí)進(jìn)行?填寫(xiě)，并?在規(guī)定時(shí)?間上交。?使家校聯(lián)?系活動(dòng)定?質(zhì)定量，?真正落實(shí)?到實(shí)處。?本次“?課外訪萬(wàn)?家”活動(dòng)?截止目前?為止，基?本情況為?：教師數(shù)?：___?_人(病?假___?_人，實(shí)?際上班人?數(shù)___?_人)；?已走訪教?師數(shù)__?__人，?參與率_?___％?；學(xué)生數(shù)?____?人，已走?訪學(xué)生數(shù)?____?人，實(shí)地?走訪__?__人。?通過(guò)家?訪，加強(qiáng)?了家校之?間的聯(lián)系?，架起了?溝通的橋?梁，聽(tīng)到?了家長(zhǎng)的?心聲，同?時(shí)擴(kuò)大了?對(duì)我校的?宣傳。現(xiàn)?對(duì)本次家?訪工作做?一個(gè)小結(jié)?：一、?家訪的形?式：(?1)上門(mén)?家訪：教?師利用課?余及休息?時(shí)間，到?學(xué)生家中?訪問(wèn)，與?家長(zhǎng)溝通?，相互了?解情況。?(2)?家長(zhǎng)來(lái)訪?：家長(zhǎng)主?動(dòng)到學(xué)校?或教師家?庭訪問(wèn)，?交流學(xué)生?學(xué)習(xí)、生?活、心理?、交往等?各方面的?發(fā)展情況?。(3?)通知家?長(zhǎng)來(lái)訪：?因某件事?情，而由?學(xué)校或有?關(guān)教師通?知家長(zhǎng)到?學(xué)校，相?互溝通處?理。(?4)電話?訪問(wèn)：教?師或家長(zhǎng)?通過(guò)電話?的形式，?針對(duì)學(xué)生?的情況進(jìn)?行相互交?流。二?、家訪的?分類(lèi)：?(1)常?規(guī)家訪：?班主任及?任課教師?、生活輔?導(dǎo)教師對(duì)?所有學(xué)生?有計(jì)劃地?上門(mén)訪問(wèn)?或電話訪?問(wèn)，與家?長(zhǎng)進(jìn)行溝?通，指導(dǎo)?家庭教育?工作的開(kāi)?展。(?2)重點(diǎn)?家訪：班?主任及任?課教師對(duì)?班內(nèi)特殊?類(lèi)型的學(xué)?生進(jìn)行重?點(diǎn)家訪，?增加家訪?的次數(shù)，?努力幫助?特殊類(lèi)型?家庭的學(xué)?生解決在?教育方面?存在的問(wèn)?題。特殊?類(lèi)型學(xué)生?包括：貧?困家庭學(xué)?生、行規(guī)?偏差生、?學(xué)習(xí)困難?學(xué)生、單?親學(xué)生、?孤兒及智?障學(xué)生等?。其形式?最好是上?門(mén)家訪或?“約訪”?。三、?家訪的內(nèi)?容：(?1)向家?長(zhǎng)介紹學(xué)?生在校實(shí)?際情況，?包括學(xué)習(xí)?、生活、?思想、身?體及行為?規(guī)范。?(2)向?家長(zhǎng)了解?學(xué)生在家?實(shí)際情況?，包括自?主學(xué)習(xí)、?家務(wù)勞動(dòng)?、對(duì)待家?長(zhǎng)及長(zhǎng)輩?態(tài)度等。?(3)?了解學(xué)生?家庭的結(jié)?構(gòu)、經(jīng)濟(jì)?狀況、環(huán)?境、教育?等情況。?(4)?指導(dǎo)學(xué)生?家庭建設(shè)?學(xué)習(xí)型家?庭。(?6)協(xié)調(diào)?學(xué)生與家?長(zhǎng)的關(guān)系?。(7?)聯(lián)絡(luò)教?師與學(xué)生?、學(xué)生與?家長(zhǎng)的感?情。四?、家訪工?作的反饋?：(1?)教學(xué)方?面，大部?分家長(zhǎng)認(rèn)?為我校教?師工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?責(zé)任心強(qiáng)?。(2?)對(duì)學(xué)校?管理比較?滿意，如?排隊(duì)就餐?，排隊(duì)上?車(chē)，排隊(duì)?放學(xué)等。?(3)?食堂方面?，大部分?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校食堂的?飯菜質(zhì)量?比較滿意?。五、?家訪活動(dòng)?的收獲：?(1)?拉近了師?生之間的?距離，增?進(jìn)了老師?與學(xué)生家?長(zhǎng)之間的?溝通。?(2)改?變了老師?在家長(zhǎng)與?學(xué)生眼中?居高臨下?的形象。?(3)?無(wú)形中宣?傳了我們?學(xué)校，擴(kuò)?大了我校?在社會(huì)的?影響。?本次家訪?雖然起得?了不錯(cuò)的?效果，但?仍然存在?不足：?(1)部?分教師準(zhǔn)?備不充分?。(2?)家訪時(shí)?間短。?(3)以?后要經(jīng)常?保持家校?聯(lián)系，以?便讓家長(zhǎng)?更好地配?合學(xué)校進(jìn)?行教育，?共促學(xué)生?發(fā)展。?教師20?23家訪?工作總結(jié)?范文（三?）本學(xué)?期，我們?中二班班?兩位老師?根據(jù)幼兒?的實(shí)際情?況不定時(shí)?地對(duì)幼兒?進(jìn)行電訪?、家訪、?書(shū)面聯(lián)系?，使家長(zhǎng)?能夠及時(shí)?了解到孩?子的發(fā)展?情況。期?末走訪幼?兒家庭主?要是了解?幼兒的家?庭生活環(huán)?境和在家?表現(xiàn)，并?和家長(zhǎng)互?相交換意?見(jiàn)，了解?彼此的一?些看法。?通過(guò)彼此?間的溝通?、交流與?密切配合?，共同達(dá)?到教育的?目的，使?得孩子能?夠更好的?發(fā)展。?在本學(xué)期?家訪過(guò)程?中，家長(zhǎng)?主要反映?了以下一?些情況提?出了一些?問(wèn)題：?1、孩子?們通過(guò)兩?年來(lái)的幼?兒園集體?生活，在?各個(gè)方面?都有了很?大進(jìn)步，?如：揚(yáng)揚(yáng)?的媽媽說(shuō)?：“我們?孩子的脾?氣好了許?多！謝謝?兩位老師?、阿姨！?”唯一的?爸爸說(shuō)：?“孩子自?從上了幼?兒園以后?懂事了不?少，學(xué)到?了很多東?西！也非??；顫姟?等等。?3、寧寧?的媽媽說(shuō)?：“謝謝?老師的關(guān)?心，我們?寧寧以前?一直要跑?到外面叫?爺爺買(mǎi)東?西自從上?了幼兒園?后，這個(gè)?習(xí)慣已經(jīng)?改掉了。?”蘭蘭的?媽媽說(shuō)：?“蘭蘭自?從上幼兒?園后懂了?很多，開(kāi)?心了許多?！還喜歡?和你們做?好朋友。