福建寧德歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文之議論文閱讀7篇(2003-2018)_第1頁(yè)
福建寧德歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文之議論文閱讀7篇(2003-2018)_第2頁(yè)
福建寧德歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文之議論文閱讀7篇(2003-2018)_第3頁(yè)
福建寧德歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文之議論文閱讀7篇(2003-2018)_第4頁(yè)
福建寧德歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文之議論文閱讀7篇(2003-2018)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀匯編福建寧德議論文閱讀7篇(2003—2018)幸福的底線陳魯民①俄國(guó)作家契訶夫說過:“如果你手上扎了一根刺,那你應(yīng)當(dāng)高興才對(duì),幸虧不是扎在眼睛里。”原以為這只是一種幽默的調(diào)侃戲謔,后來才發(fā)現(xiàn),其實(shí)這也是一種達(dá)觀的生活態(tài)度和人生智慧。②一次,曾任美國(guó)總統(tǒng)的富蘭克林·羅斯福家中失竊,損失慘重。朋友寫信安慰他,羅斯福回信說:“親愛的朋友,謝謝你的安慰,我現(xiàn)在一切都好,也依然幸福。感謝上帝。因?yàn)椋旱谝唬\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!雹圩骷沂疯F生曾寫道:“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了,才知道不發(fā)燒的日子多么清爽??人粤耍朋w會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。終于醒悟:其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的,任何災(zāi)難前面都可能再加上一個(gè)‘更’字。”④他們實(shí)際上都是在為幸福畫底線,每個(gè)人的具體情況不同,底線也就各有不同。幸福其實(shí)就是一種感覺,一個(gè)總是覺得很痛苦的人,往往就是把幸福的底線劃得太高的人,期望值過高,欲望太大,結(jié)果與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生較大差距,于是痛苦就降臨了。譬如說,一個(gè)把幸福底線劃在得諾貝爾獎(jiǎng)上的作家,志向固然遠(yuǎn)大可敬,但他這一輩子都很難有幸福感,因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)太渺茫了;而一個(gè)經(jīng)常發(fā)表小豆腐塊文章的業(yè)余作家,卻常常志得意滿,感覺良好,因?yàn)樗牡拙€是:文章能發(fā)表就是幸福,不拘長(zhǎng)短。一個(gè)把幸福底線畫在富可敵國(guó)上的大款,很難心想事成,自然也就無法快樂,哪怕他已經(jīng)富甲一方;反倒不如那些出大力掙小錢的民工心情愉快,了無掛礙。所以,腰纏萬貫的富翁未必就比家境小康的農(nóng)夫幸福,身居高位的顯貴不見得就比街頭的小攤販幸福,學(xué)富五車的大學(xué)教授不一定就比幼兒園阿姨幸福。歸根結(jié)底,就是因?yàn)樗麄冃腋5牡拙€不同,一個(gè)畫得太高,很難實(shí)現(xiàn),一個(gè)畫得較低,很容易達(dá)到。⑤總之,把幸福底線畫得低一點(diǎn),稍許努力便可實(shí)現(xiàn),幸福就在身旁。(本文有刪改)16.作者在這篇文章中表明了怎樣的觀點(diǎn)?(3分)17.文中第②段運(yùn)用了__________的論證方法來闡明道理,這樣闡明道理的作用是_________。(3分)18.以下選項(xiàng)不能作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是()。(2分)A.陶淵明甘于清貧,隱居南山,采菊東籬,悠然自得。B.諸葛亮感念先帝,出師北伐,興復(fù)漢室,鞠躬盡瘁。C.劉禹錫身居陋室,交往鴻儒,彈琴閱經(jīng),清閑自在。D.歐陽(yáng)修謫居滁州,怡情山水,醉翁亭下,與民同樂。19.你贊同本文的觀點(diǎn)嗎?為什么?(3分)【參考答案】16.(3分)把幸福底線畫得低一點(diǎn),稍許努力便可實(shí)現(xiàn),幸福就在身旁。

17.(3分,論證方法1分,作用2分)舉例論證列舉羅斯福坦然面對(duì)家中失竊的事例,證明了把幸福底線畫低,以達(dá)觀的態(tài)度面對(duì)生活,幸福就在身邊的道理,從而使論證更具體,更有說服力。

18.(2分)B

19.(3分,言之有理即可)

示例一:我贊成本文觀點(diǎn)。因?yàn)檎^“知足者常樂”,倘若我們把幸福底線畫得低一點(diǎn),期望值小一點(diǎn),欲望少一點(diǎn),稍許努力便可實(shí)現(xiàn),就會(huì)感到幸福。

示例二:我不贊成本文觀點(diǎn)。因?yàn)槿绻J(rèn)為畫低幸福底線就可以得到幸福,就有可能會(huì)滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,喪失前進(jìn)動(dòng)力,人生將沒有大作為。

(2013福建寧德)杜甫很忙,歷史很受傷①今年2月有2日,是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫誕辰1300周年的日子。然而,相關(guān)的紀(jì)念活動(dòng)并沒有產(chǎn)生多大的反響,倒是關(guān)于杜甫的涂鴉的圖片在網(wǎng)上瘋傳:他時(shí)而手扛機(jī)槍,時(shí)而揮刀切瓜,時(shí)而身騎白馬,時(shí)而腳踏摩托……好事的網(wǎng)友紅稱為“杜甫很忙”。繼“杜甫很忙”之后,廣大網(wǎng)友再次發(fā)揚(yáng)自?shī)首詷返木W(wǎng)絡(luò)吐槽精神,開始調(diào)侃包大人。包大人躺著中“黑”槍了,中式各樣包大人的段子傳遍網(wǎng)絡(luò)。②現(xiàn)如今,各種“戲說劇”、“穿越劇”、“惡搞劇”層出不窮,各路專家、作家對(duì)于歷史事件、歷史人物的重新解釋洋洋灑灑。各種“秘史”、“秘傳”泛濫成災(zāi)。這層出不窮的惡搞、戲仿,不禁讓人發(fā)問:現(xiàn)如今的我們到底怎么啦?③有人認(rèn)為,解構(gòu)歷史、惡搞歷史,使古人擁有現(xiàn)代人的情感民,誰想攔也攔不住,想管也管不了。我想,解構(gòu)歷史很普遍,但不代表惡搞歷史沒有底線。你說“劉胡蘭并非被國(guó)民黨所害,而是死于鄉(xiāng)親們的鍘刀之下”,“李白是個(gè)吃軟飯、打群架、混黑社會(huì)的古惑仔”,“大禹三過家門而入是因?yàn)樗谢橥馇椤薄菍?shí)在是太過分了。你要讓岳飛不再是民族英雄、林則徐變成誤國(guó)罪人、關(guān)公成了好色之徒、孔子成了跳梁小丑手中的狗皮膏藥……那就是褻瀆歷史、污蔑前人,是可忍孰不可忍!④歷史畢竟是的,多元化解構(gòu)歷史,不代表鼓勵(lì)將歷史“娛樂化”,更不代表“將惡搞進(jìn)行到底”。如果嚴(yán)肅的公眾對(duì)話變成了幼稚的嬰兒語(yǔ)言,如果一切公共事務(wù)形同雜耍,那么這個(gè)民族就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己危在旦夕,文化滅亡的命運(yùn)就在劫難逃?!斑@是《娛樂至死》的作者波茲曼同志給我們的忠告。⑤我真心希望給歷史多一些敬意,少一些褻瀆,不要讓過度的娛樂將其消費(fèi)殆盡。一句話,請(qǐng)尊重我們的歷史和文化。15.本文的中心論點(diǎn):。(3分)16.“杜甫很忙”這一事件在文中有什么作用?(3分)答:【參考答案】15.(3分)請(qǐng)尊重我們的歷史和文化。16.(3分)引出論題,引起讀者閱讀興趣。(2012福建寧德)學(xué)會(huì)舍棄①學(xué)會(huì)舍棄,才能更有所得。②古人說:“若為舍不得,又怎尋快樂?”舍得是成就卓越的必有心態(tài),有取有棄,低調(diào)淡泊,體現(xiàn)出了坦蕩灑脫的人生追求。為利所擾,舍不得而憂;為情所困,舍不得而痛。人要快樂,就要舍得。著名作家賈平凹說:“會(huì)活的人,或者說取得成功的人,其實(shí)懂得了兩個(gè)字:舍得。不舍不得,小舍小得,大舍大得?!雹蹣渖釥N爛夏花,得華實(shí)秋果;鳴蟬舍棄外殼,得自由高歌;壁虎臨危棄尾,得生命保全;溪流舍棄自我,得以匯人江海;鳳凰舍其生命,得以涅槃重生。人舍墨守成規(guī),得別具一格;舍人云亦云,得獨(dú)辟蹊徑??梢?,只有擁有舍得的心態(tài)、懂得了舍得的人生大智慧,才能將自己的人生經(jīng)營(yíng)得有聲有色,擁有成功而幸福的生活,從而活得精彩,活得快樂。④著名詩(shī)人李白曾有過“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的名句,瀟灑傲岸之中,透出自己建功立業(yè)的豪情壯志。憑借生花妙筆,他很快名揚(yáng)天下,榮登翰林學(xué)士位這一古代文人夢(mèng)寐以求的事業(yè)巔峰。但是一段時(shí)間之后,他發(fā)現(xiàn)自己不過是替皇上點(diǎn)綴升平的御用文人。這時(shí)的李白就面臨一個(gè)選擇,是繼續(xù)安享榮華富貴,還是走向江湖窮困潦倒呢?以自己的追求目標(biāo)作衡量標(biāo)準(zhǔn),李白毅然選擇了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,棄官而去,最終成為了后世景仰的“詩(shī)仙”。⑤我們需要通過“取舍”來豐富人生,在“舍得”中體現(xiàn)智慧,在“舍得”后感悟人生。每個(gè)人都有著不同的發(fā)展道路,面臨著人生無數(shù)次的抉擇。當(dāng)機(jī)會(huì)接踵而來時(shí),只有那些樹立遠(yuǎn)大人生目標(biāo)的人,才能作出正確的取舍,把握自己的命運(yùn)。樹立了遠(yuǎn)大目標(biāo),面對(duì)人生的重大選擇就有了明確的衡量準(zhǔn)繩。孟子曰:“舍生取義。”這是他的選擇標(biāo)準(zhǔn),也是他人生的追求目標(biāo)。⑥放棄,對(duì)每一個(gè)人來說,都有一個(gè)痛苦的過程,因?yàn)榉艞壱馕吨肋h(yuǎn)不再擁有,但是,不會(huì)放棄,想擁有一切,最終你將一無所有,這是生命的無奈之處。如果你不放棄眼前的熱烈,就無法享受花前月下的溫馨……生活給予我們每個(gè)人都是一座豐富的寶庫(kù),但你必須學(xué)會(huì)放棄,選擇適合你自己應(yīng)該擁有的,否則,生命將難以承受!(選自《心靈雞湯》,有刪改)14.本文作者的觀點(diǎn)是________________________________________(2分)15.第②段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(4分)答:16.請(qǐng)結(jié)合文章補(bǔ)充一個(gè)能證明中心論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。(4分)答:(2011福建寧德)演奏快樂=1\*GB3①曾經(jīng)有人對(duì)我說過:“聽說,摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際,是否也能感到些許的快樂?那么,幸福為什么離我如此遙遠(yuǎn)?”我對(duì)這個(gè)人說:“既然想要幸??鞓罚瑸槭裁粗皇茄鐾μ燧?,而不去親身體驗(yàn)一番?只有真正體驗(yàn)過的人,才會(huì)感悟到幸福與快樂……”=2\*GB3②的確,快樂的人是會(huì)演奏快樂的。=3\*GB3③演奏快樂,就是品位快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣袤無垠的大海,云彩飄飄的藍(lán)天,還是沁人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語(yǔ)……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應(yīng)有心田豁然開朗之感;遙望大海,我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天,我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品位這些快樂的人,自然會(huì)得到快樂的青睞。④演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂。快樂的人知道將快樂延續(xù):流星消逝,還有寧?kù)o美好的星空;曇花凋零,還有來年綻放的期許;蒲公英飄走了,還有隨風(fēng)飛舞的絢爛……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學(xué)會(huì)將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。⑤演奏快樂,就是尋找快樂。童年時(shí)的我們是那般天真燦爛:一個(gè)硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個(gè)易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;……那時(shí)的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時(shí)的我們總是尋找快樂,沉浸在快樂的夢(mèng)幻里。現(xiàn)在為什么不能?考試沒考好會(huì)難過很長(zhǎng)的時(shí)間,比賽失利了會(huì)不停地責(zé)怪自己,戀人離開了會(huì)惆悵得難以自拔,工作不順利會(huì)一個(gè)人生悶氣……難道這些都是我們成長(zhǎng)的代價(jià)?在歷經(jīng)滄桑,飽受歲月的洗禮之后,那份童年時(shí)尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會(huì)在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍(lán)天?、弈闶欠襁€在仰望摩天輪,期盼些許的快樂?不妨親自去坐一下吧。獨(dú)自轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪,會(huì)帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂!快拿起你心愛的樂器,從現(xiàn)在起,用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章!13.本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)14.人們?cè)撛鯓友葑嗫鞓罚浚?分)15.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第5段中“要相信,仰起頭,就會(huì)有藍(lán)天!”這句話的理解。(3分)16.仿造下面的句子,續(xù)寫一句。(2分)流星消逝,還有寧?kù)o美好的星空;曇花凋零,還有來年綻放的期許;蒲公英飄走了,還有隨風(fēng)飛舞的絢爛;,?!緟⒖即鸢浮?3.快樂的人是會(huì)演奏快樂的。14.品味快樂;留住快樂;尋找快樂。15.只要你充滿信心地面對(duì)困難和挫折,就能找到自己的快樂。16.(內(nèi)容形式各一分)示例:春花凋落,還有金秋收獲的希望。(08福建寧德)魅力①魅力,即是對(duì)人的吸引力。文章有魅力,人們就喜歡看,愛不釋手。人有魅力,別人就想親近,就想與之交往。②人的魅力有三個(gè)層次。③一是容貌,儀表的魅力。人長(zhǎng)得美,打扮得體,別人就愛多看一眼,在街上行走,有人想靠得近一些,或者“回頭率”高。漂亮不完全等于美,美的內(nèi)涵要豐厚一些。有的人漂亮,還濃妝艷服,并不一定美,總覺得差點(diǎn)什么。差什么呢?風(fēng)度。風(fēng)度是打扮不出來的。④二是人格,道德修養(yǎng)的魅力。有些人長(zhǎng)得不算漂亮,也不一定有權(quán)有勢(shì),也不一定著書立說,但別人愛接近他,向他討見識(shí),請(qǐng)求他的幫助。他不一定顯山露水,也不諂媚,也不籠絡(luò),但就是有凝聚力。找找原因,就是他的人格,他的道德修養(yǎng)的魅力。人生的第一要義,是真誠(chéng)。這是一切偷奸耍滑,惹是生非,玩弄權(quán)術(shù)的人所不理解的,也無法企及的。⑤三是思想的魅力。有人為享受而活著,也有人為思想而活著。當(dāng)然他活著也得吃飯穿衣。一切實(shí)踐,一切活動(dòng),都是他思維的材料。他在不停地思考,思想有時(shí)如電石火花,稍縱即逝,他努力捕捉,唯恐它溜走了。一種思想,如一把利劍,能斬亂麻,能開混噸,甚至能照亮黑夜。能成體系者,就是家了。思想家也不是神,也會(huì)犯錯(cuò)誤。犯錯(cuò)誤的思想家仍是思想家,他的思想貯存在他的著作,他的言論里,仍是這個(gè)世界的精神財(cái)富。思想的魅力是人的最高層次的魅力。它高于人格,道德修養(yǎng)的魅力,更高于容貌,儀表的魅力,它不僅有吸引力,凝聚力,而且有影響力。平常說,某某有頭腦,大抵是說他有思想。做個(gè)有思想的人吧!大而言之,時(shí)代呼喚思想家!14、本文闡述“人的魅力”的三個(gè)層次分別為;;。(3分)15、第④段中加點(diǎn)字“這”指代的內(nèi)容是(2分)16、文章④⑤兩段的順序能否調(diào)換?為什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)17、請(qǐng)你為本文第④或第⑤段的分論點(diǎn)舉出一個(gè)典型人物的事例作為論據(jù)。(4分)【參考答案】14、一是容貌、儀表的魅力;二是人格、道德修養(yǎng)的魅力;三是思想的魅力。15、做人的第一要義,是真誠(chéng)。16、不能調(diào)換。因?yàn)槎呤沁f進(jìn)關(guān)系,層層深入進(jìn)行闡述。思想的魅力謁見于人格、道德的魅力。它不僅有吸引力、凝聚力,而且有影響力。17、寫出典型人物給1分,概述事例給3分。所舉整合應(yīng)具有典型性,能為論點(diǎn)服務(wù)。(07福建寧德)生活就是99個(gè)回合最近讀到了美國(guó)前總統(tǒng)尼克松的“最新回憶錄”,這位總統(tǒng)因“水門事件”而下臺(tái),但他在回憶錄中卻以坦然的態(tài)度回顧了“水門丑聞”。其中有位先生曾在他辭職之后給了他這樣一句忠告:“不管你是否被打倒,還是快要支持不住了,請(qǐng)你時(shí)時(shí)刻刻不要忘記,生活就是99個(gè)回合?!睋?jù)說這一段話使尼克松下決心在數(shù)年后又投身公眾舞臺(tái)。生活就是99個(gè)回合!因?yàn)椤罹褪遣粩嗟孛鎸?duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)你一帆風(fēng)順、勢(shì)如破竹的時(shí)候,切勿得意,切勿大意,幾個(gè)回事的勝利并不可靠,生活還有90多場(chǎng)考驗(yàn)。生活,就要面對(duì)失敗和挫折。當(dāng)你一蹶不振、悲觀喪氣的時(shí)候,切勿自暴自棄,幾個(gè)回合的碰壁又算得了什么,后邊還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。生活,就要正視錯(cuò)誤與過失。當(dāng)你后悔莫及、情緒低落之時(shí),切勿鉆牛角尖,切勿背包袱,一失足又何必成千古恨,前路還有90多個(gè)山峰!天才作曲家貝多芬在他26歲那個(gè)就耳聾了,“耳朵日夜作響,內(nèi)臟也受劇烈痛楚的折磨,聽覺越來越衰”。在這肉體的痛苦之上,又加上失戀的摧殘,使他幾乎已到了顛蹶的關(guān)頭。然而,貝多芬還是頑強(qiáng)地活了31年,而他的許多作品都是耳聾后寫成的。這靠他的堅(jiān)強(qiáng)的意志與信念。請(qǐng)看他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次,真是多美!”貝多芬沒有在頭幾個(gè)回合就心身崩潰,他堅(jiān)持要把“人生活上千百次”,他贏了那90多個(gè)重大回合。我們?cè)賮砜匆粋€(gè)普通的孩子。這是一個(gè)12歲的法國(guó)兒童巴卡,他在游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆二次大戰(zhàn)時(shí)留下的地雷,結(jié)果地雷爆炸,這孩子雙目失明。小小過失也許就毀了他的一生。然而,不!31年過去,這信“盲人”卻成了轟動(dòng)歐洲的攝影家。盡管他看不到自己所拍的照片,他卻能靠聲音對(duì)焦來拍出一些獲獎(jiǎng)的作品,尤其擅長(zhǎng)拍姿勢(shì)優(yōu)美及輕松的照片。原來,他從小就喜愛拍照,決心成為一個(gè)攝影家。一個(gè)大的挫折(對(duì)其他人來說也許是毀滅性的)并未粉碎他的夢(mèng)想。“兩眼瞎了并不是說我必須放棄攝影,事實(shí)上,在暗房工作對(duì)我來說沒有什么區(qū)別。”巴卡又雷起投身那90多個(gè)回合,他經(jīng)歷了常人想象不到的種種困難,甚至失敗。但他畢竟還是使自己的夙愿獲得成功。99個(gè)回合,當(dāng)然不可能百戰(zhàn)不殆,有失敗,有挫折,有錯(cuò)誤,有過失,并不奇怪,而且這失敗、挫折、錯(cuò)誤、過失,本身就是豐富多彩的人生組合元素。只要善于品味,酸甜苦辣麻,皆可入宴席!歌德曾吟嘆道:“痛苦留給你的一切,請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過去,苦難就變?yōu)楦拭?。”人生重體驗(yàn)。從這個(gè)角度來說,99個(gè)回合又是一筆寶貴的精神財(cái)富,需要人們從各個(gè)方面去研究它、吸取它、批判它。對(duì)人生的重大回合,關(guān)鍵時(shí)刻,認(rèn)真總結(jié),反復(fù)解剖,將會(huì)給自己、給歷史留下寶貴的啟示。12、為什么說“生活就是99個(gè)回合”?(6分)13、文中“貝多芬”和“巴卡”的事例,似乎有重復(fù)之嫌,你認(rèn)為能否刪除其中一例?并說明理由。(4分)14、“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次,真是多美!”結(jié)合全文,說說這句話中“美”的含義是什么?(3分)【參考答案】12、生活就是不斷地面對(duì)新的挑戰(zhàn),生活就要面對(duì)失敗和挫折,生活就要正視錯(cuò)誤與過失。13、(4分)意對(duì)即可,談及其中一點(diǎn)即可得滿分。不能。①“貝多芬”事例側(cè)重在論證“正視失敗和挫折”的觀點(diǎn),“巴卡”事例側(cè)重在論證“正視錯(cuò)誤與過失”的觀點(diǎn);②“貝多芬”是個(gè)“天才”,其事例有一定的特殊性,而“巴卡”是個(gè)“普通人”,能更好的證明文章的論點(diǎn),更具有普遍意義。14、(3分)言之有理即可示例:①與命運(yùn)作斗爭(zhēng),克服困難,奮斗拼搏的過程就是一種美;②人生在奮斗過程中所獲得的酸甜苦辣麻等各種體驗(yàn)是一種美。(2006年福建寧德中考試題)文章的材料和主旨是密不可分的①_____________________。沒有材料,主旨就沒有了表達(dá)的憑借,所謂“巧婦難為無米之炊”,也就沒有了文章;沒有主旨,只有一大堆材料,這樣的東西是沒有“統(tǒng)帥”的一批烏合之眾,依然不能稱為文章。②文章的主旨從哪里來呢?是從對(duì)具體材料的分析感悟中來。人們?cè)趯?shí)踐生活中,接觸到各式各樣的人和事,得到了大量的實(shí)際材料,獲得了多方面的切身A。然后,運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,仔細(xì)的進(jìn)行分析B,就會(huì)逐漸形成一些初步C,這樣在進(jìn)一步分析材料的過程中若能強(qiáng)化并明晰起來,就會(huì)形成文章的主旨――中心思想。③中心思想一旦確定,就對(duì)材料起統(tǒng)率作用。它指導(dǎo)寫作中對(duì)材料的取舍以及詳略的安排:跟文章主旨無關(guān)的,棄置不?。桓髦枷嚓P(guān)的也要分清主次,選取那些最能表現(xiàn)主旨的重要、典型、生動(dòng)的材料詳細(xì)展開。只有這樣,才能把文章主旨表達(dá)得鮮明、突出,達(dá)到寫作目的。例如《從百草

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論