暑假社會實踐活動方案策劃書8篇

第暑假社會實踐活動方案策劃書8篇

暑假社會實踐活動方案策劃書8篇。

通過本文讓我們一起來探究“暑假社會實踐活動方案策劃書”。不打無準備之仗，提前制作方案就是為了更好的合作，為了達到相應的目標。有效的方案對于項目進行必不可少，制定方案一定要緊緊圍繞要解決的問題進行。分享給你的朋友會讓他們感到很開心的！暑假社會實踐活動方案策劃書(篇1)一、活動主題“奉獻青春，傳遞關愛”——走進__敬老院二、活動背景“__學院__同盟”是在我校學工處指導下，于20__年_月_日成立的一個從事自助、助人活動的公益性學生團體，其主體是我校歷屆獲得__助學基金會資助的學生。本團體的宗旨是：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。以__學院為依托，宣揚__先生以及__省__助學基金會的博愛精神，為廣大同學作表率，勤勉學習，立志成才，回報家鄉(xiāng)，回饋社會。時值暑假來臨，“__同盟”的會員們，希望藉此機會，展示__學子風采，奉獻愛心，傳遞關愛，讓愛心薪火相傳。三、活動意義及目的1、“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去”，在社會服務中，體現自身價值。2、通過此次活動讓同學們全方位地接觸社會，了解社會，培養(yǎng)適應社會的能力，通過社會實踐鍛煉同學們的實踐能力。3、傳遞社會關愛，鍛造自強之才。團隊的組成人員大部分都是“__同盟”的自然會員，是受_先生資助的自強之才。通過這種方式，既是對_先生的一種慰藉，也是我們自我鍛造的一種很好的方式。4、我為__爭光添彩，充分發(fā)揮當代大學生的人文精神，使大學生本著一顆關愛之心，幫助弱勢群體，擔負起助殘、扶弱的職責。6、發(fā)揚我校老校長“知行合一”精神的例證，將在校學習的理論知識，運用到社會實踐的實證，在服務中，宣揚了行知精神。四、活動時間：20__年_月_日——_月__日活動地點：__敬老院五、活動宣傳做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、“___”博客以及__討論版，擴大宣傳。對__敬老院進行宣傳，讓更多的大學生了解__的老人，了解他們的生活狀態(tài)，引起大學生對弱勢群體的關注，激發(fā)當代大學生應有的社會責任意識和志愿服務意識。六、活動安排（一）準備階段：20__年_月_日——_月_日1、聯系實踐基地——__敬老院，把活動時間、地點、方式、內容，以及一些細節(jié)問題溝通好。2、從團體自主報名的志愿者中進行嚴格選拔，人數為13人。（二）召開活動動員大會，介紹在敬老院的相關工作，并對相關溝通服務技巧進行集中培訓。（三）實施階段：20__年_月__日——_月__日，持續(xù)5天。實踐地點：__敬老院；活動內容：擦窗，拖地，讀報，陪老人聊天等。分組情況：志愿者分為秘書組、后勤組、宣傳組、服務組4個小組。每組確定小組長，明確工作任務。該服務實踐活動由鐘大悠同學負責。各組做好自己的工作，保證活動正常進行：1、宣傳組負責活動的宣傳，包括制作橫幅、橫幅的攜帶和管理；準備好相機，負責全程拍照和攝影；如有可能，聯系媒體報道。2、后勤組負責成員的物品的供應和安排：準備好衣服、藥品、水，管理財務，做好組織交代的其他任務。3、秘書組負責制作小組成員通訊錄；制作一份活動簡報；活動結束后完成實踐課題和團隊總結；在敬老院工作人員的指導下工作。4、服務組：團隊所有成員。具體方案：1、早上統(tǒng)一從__校區(qū)出發(fā)，乘坐17路公交，抵達實踐地點——__敬老院，在工作人員的安排、指導下，開展工作。2、中午就近解決午餐，下午繼續(xù)服務，晚上返回__校區(qū)。3、組員返校后開所有組員大會，總結當天的活動。（四）總結階段：20__年_月1、做好實踐課題、團隊總結。暑假社會實踐活動方案策劃書(篇2)一、活動介紹（一）、活動概況1、前言本次到貴州省遵義市和惠水縣開展服務新農村活動的主題是“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”，并得到華橋基金會全程資助。在此我們把此次活動隊伍命名為“‘傳遞民族的希望，播撒愛的種子’服務新農村隊”，是在華橋基金會、銀鴿志愿者服務團的指導下，在校大學生自發(fā)成立的支持農村建設的非營利性組織。服務新農村隊的主要目的是召集有意為農村建設做貢獻的在校大學生，針對具體村莊的具體情況，進入該村，為他們的發(fā)展貢獻自己的一份力量。2、活動地點及時間：惠水站支教時間：__年5月12日—26日支教地點：貴州省黔南地區(qū)惠水縣斷杉鎮(zhèn)擺惹小學和拉林小學遵義站支教時間：__年5月12日—26日支教地點：貴州省遵義市綏陽縣風華鎮(zhèn)金字小學（二）、活動背景及出發(fā)點改革開放以來，我國的經濟發(fā)展取得了舉世矚目的成果。但同時東西部差距不斷拉大，城鄉(xiāng)差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重。為此，國家的領導人也提出了建設社會主義和諧社會的口號。農業(yè)是國民經濟的基礎，農村是我國政權的基礎，占全國80％以上的農民是社會主義建設的基本力量?！叭r”問題關系我國建設事業(yè)成敗，已成為我國政府工作的重點。而教育是一個國家未來發(fā)展的動力，是一個民族興旺發(fā)達的源泉。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區(qū)的教育狀況令人擔憂，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛……隨著時代進步，社會對當今大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。（三）、活動宗旨拓展視野，增長才干；磨練意志，提高素質———鍛煉自我，服務新農村建設?。ㄋ模⒒顒涌尚行苑治隹陀^方面：1、當今國內形勢提供良好大環(huán)境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。2、我校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，我校在培養(yǎng)學生專業(yè)知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持！3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。__年11月份，我團隊部分成員在當地開展了為期3天的調研，與當地建立了友好合作關系，為本次活動開展提供了有力條件。從主觀方面看：1、充分的準備。從今年開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排，并受到了學校多位老師的指導?？梢哉f為這次活動，我們已經做好了百分之百的準備，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績！2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，并與其他參加社會實踐的優(yōu)秀團隊進行經驗交流?？梢哉f，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。3、優(yōu)秀的隊伍。“銀鴿”志愿者服務團“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經驗的老師指導，有優(yōu)秀研究生參與，提高了隊伍的整體水平。（五）活動內容1、支教①走進課堂，為學生上課。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發(fā)他們對學習的興趣，啟發(fā)獨立自主的意識。在課余，教他們一些如助人為樂、感恩等思想。②為當地創(chuàng)造良好的文化氛圍。幫助學校完善圖書館，成立廣播站，并通過家訪讓家長們意識到知識的重要性。從這三個方面著手使當地總體上有一個良好的文化氛圍。以下對廣播站和圖書館建設做簡單介紹：鄉(xiāng)村文化廣播站方面以宣傳新農村政策、鄉(xiāng)村文化、環(huán)保健康為主要內容，開設鄉(xiāng)村新聞、新農村專題、少數民族文化專題、生活健康和音樂娛樂等多個版塊。在學校和鄉(xiāng)政府進行每天的定時廣播。時間為中午12：00—12：30，下午為：18：30—19：00。播音員由志愿者中普通話較標準的隊員擔任。并成立記者團，負責收集和整理播音材料。鄉(xiāng)村圖書館建設以開闊農民視野，提高村民文化素質為宗旨。聯系相關農業(yè)技術部門、文化宣傳部門和圖書館等單位，爭取一定數量的農科類、民族文化類、新聞類的書籍和雜志等。在村委會建立鄉(xiāng)村圖書館，建立系統(tǒng)的圖書借閱管理制度，并通過公告、廣播等形式向村民宣傳，倡導村民主動前來借閱。③豐富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課余生活。2、助農①促進科技興農進程。向當地農民傳播“科技興農”思想，發(fā)放相關材料，播放科教影片，讓當地的農民充分認識到科技在農業(yè)發(fā)展中的重要作用。②加快當地精神文明建設。與當地居民一起舉辦文藝演出，豐富人民的精神生活。③幫助農民工。對當地居民宣傳法律知識，增強法律意識，讓他們知道運用法律武器維護自己的合法權益。3、調研調研內容主要是針對當地教育發(fā)展情況，在此基礎上允許隊員根據自己的專業(yè)知識選擇感興趣的課題。為把這項工作做好，“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務新農村隊聘請了我校馬列部的老師指導此次調研活動。我們將把調研結果以調查報告的形式展現，希望對當地教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃起到一定的作用。同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。4、愛國主義行動1、看望老兵，資助老兵棉被等物資；2、與老兵舉行座談，學習愛國精神。5、“華橋傳夢”助學“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務新農村隊將把資助給貧困學生和貧困家庭的幫扶資金命名為《“華橋傳夢”助學》，幫扶資金全由華橋基金會提供，通過“華橋傳夢”助學活動圓學生們的求學夢。（六）、活動預期成果1、使當地師資力量不足得到緩解。2、使農村的教育觀念得到轉變。3、使我們建立更好的完善自我的平臺，開拓未來。4、使我們更好的聯系實際，樹立科學發(fā)展觀。5、使我們更好的體驗民情，融入社會。6、使我們更好的開拓眼界，提高能力。7、使我們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感。三、活動行程安排前期準備：1、__年11月―__年―01月，團隊動員、必要物品準備、相關資料籌備、調查人員知識充實及培訓。2、策劃書的撰寫、翻譯、策劃書的對外發(fā)送。3、招募前期志愿者，開展此次活動的宣傳，接受社會及學校的捐贈?；顒恿鞒蹋旱谝惶欤夯顒訂觾x式舉行一個別開生面的開幕儀式，給當地居民一個良好印象，使他們更好的接受我們的幫助。與學生見面，進行初步交流，便于以后的教學活動。第二天至第十四天：活動開展支教組給學生上課，主要內容一方面是英語，其他課程，如語文、數學、心理健康教育、專題講座；與當地老師交流，修改課程；同時籌備文藝匯演活動。調研組的調研內容以“社會主義新農村教育發(fā)展狀況”為主，在老師的指導之下開展調研活動，同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。第十五天：活動結束活動的最后一天，舉行一個簡單的活動結束儀式，與當地村民開展一臺鄉(xiāng)村文藝演出；同時與當地負責人開座談會，總結此次活動的優(yōu)點和不足，為以后活動的開展提供經驗和教訓。四、活動經費預算、來源及用途見附件1（注：我們將聘請學校老師、同學組成一個監(jiān)督小組，監(jiān)督我們募集到資金的使用情況,并及時向捐獻人匯報資金用途。）五、活動總結匯報包括圖片資料，錄音資料，時間日志，調查統(tǒng)計數，調查報告、論文和媒體報道。__學年寒假將至，為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。暑假社會實踐活動方案策劃書(篇3)一、活動背景為了幫助更多的農村孩子提高學習的質量，讓他們感受到更多的溫暖，同時提升我們大學生的社會責任感和成就感，我們團隊決定暑期進行“教育幫扶”的社會實踐活動。二、活動主題支教，放飛我們的夢想三、活動目的及意義通過暑期的“教育幫扶”實踐活動，我們希望能從中獲得一些收獲，同時能引起廣大同齡人對此活動的重視，提高活動參與度。通過我們的活動，讓留守兒童感受的社會的溫暖，也提高了我們自身的能力和團隊凝聚力。四、活動對象外院暑期社會實踐活動第二十組成員五、活動時間及地點20__年7月25日至27日安徽省臨泉縣黃嶺鎮(zhèn)侯寨小學六、活動內容1、針對孩子們所學功課進行輔導，一對一授課，貼心交流。2、給孩子們進行藝術手工課程的培訓3、針對留守兒童給予心理上的慰藉，并邀請心理老師進行交流。4、進行捐贈圖書及文具用品活動七、活動流程前期準備1、針對本組成員所教授的課程進行了解，分工合作2、將要捐贈的圖書文具進行整理。3、與當地小學負責人聯系安排住宿及召集學生。4、在班級微博上對本次活動進行宣傳?；顒与A段1、小組成員按照前期分工教授課程。2、邀請小學負責人主持圖書捐贈儀式。3、為小學創(chuàng)建圖書館。4、每天更新微博活動狀態(tài)?；顒雍笃?、小組成員將自己活動期間材料上交。2、小組成員需上交活動心得及總結。3、組長對本次活動進行所有材料總結并上交。八、注意事項1、活動前與當地負責人的聯系，保證組員住宿問題及人身安全。2、注意活動中影音資料的保存。3、活動中如遇突發(fā)情況及時與上級取得聯系。##結束

暑假社會實踐活動方案策劃書(篇4)一、活動背景和活動意義隨著我們國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的偏遠地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認識水平不高，以及經濟條件落后等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。針對以上情況，我們班特自發(fā)組織了“愛在農村”義務支教隊，準備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區(qū)學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，而且可以鍛煉自己的師范技能，了解學生學習心理，為以后自己當教師打下基礎。二、活動目的1.幫助同學們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。3.通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。三、活動項目簡介1、項目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學義務支教2、活動主題：愛在農村，心系教育。3、活動時間：7月15日——7月28日（待定）4、活動地點：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學（見附件一）5、主辦單位：湖南師范大學物信院物理2班“愛在農村”義務支教隊6、資助單位：（待定）7、活動內容：（1）教學——對學生進行語文、數學、英語、美術、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學，讓學生綜合提高自己的能力，勞逸結合，快樂學習。（2）調研——農村教育落后原因的調研。（包括問卷調查，采訪家長、教師、教育工作者，了解農村教育制度）（3）家訪——了解當地貧困生的家庭情況并建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；8、團隊成員（待定）四、前期準備工作1、團隊組建：（1）以班級組隊的形式下鄉(xiāng)，組織者在班上發(fā)出組團信息，要求參與者具有較強的支教想法和語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。（2）有意者向組織者提出策劃書申請，經過面試確定培訓人員，含一名桂東的當地人（會方言）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）；（3）全隊設課程、生活、調研、宣傳四組，采取自愿為主、調配為輔的形式參加各組。（見附件四）（4）團隊訓練內容：（見附件二）①由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹。②與陽光支教隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程。③邀請資深老師對團隊成員進行教學和調研方面的培訓。④全隊成員參加早上的晨練，各個組進行組內訓練。（見附件三）⑤到長沙附近小學進行圖書募捐。（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。2、聯系支教地（已確定在桂東）（1）聯系學校領導，了解學校和學生的基本情況，以及學校的放假時間安排。（2）初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等做出相應的解決方案。（3）商定路線以及學校的接洽問題。3、課程準備：（主要課程組，其次其他組）（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程，并提前進行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導》。（見附件十一）（2）課程組負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在快樂學習的原則下，進行課程的選擇和安排。（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。（4）每個課程組的隊員除了準備好自己的所有必備課程以外，還要準備兩套備用教案，以備由于特殊情況之用。（5）其他組的隊員也要準備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛煉自己的授課能力，同時也提供給學生不同的東西，內容要求不常規(guī)，比如說進行勵志講座等。4、調研準備：（調研組）（1）調研隊員每人想好五個課題，統(tǒng)一交到調研組組長那里。（2）組長匯總所有課題，結合桂東實情，組內討論決定選用課題。（3）決定課題的實施形式，例如：問卷調查、采訪、實地考察等。（4）準備好調研用的問卷、問題、考察工具，以及貧困學生檔案表等。5、宣傳準備：（宣傳組）（1）宣傳技能培訓。（2）收集各相關網站網址、盡量收集各相關電視臺記者聯系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。（3）建立團隊的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓過程，以及隊員感受、老師建議等進行發(fā)表。（4）在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關網站上發(fā)表。6、生活準備：（生活組）（1）組員要求會煮飯、做菜，組內組織生活常識學習。（2）組員學習寫活動策劃，每人負責寫支教過程中各個不同活動，由組長協調。（3）制定每天的時間安排表，以及課程表。（4）隊內所有財務管理支配，以及各種器材設備管理、生活用品保管。4、資金籌備：（1）主要是隊員集資。（2）在5月向學校相關組織申請一定的資金。（3）面向社會拉取贊助。五、項目活動計劃1、支教支教是本次活動的核心內容，目的在于培養(yǎng)學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學，打破傳統(tǒng)的教學模式，發(fā)展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。（1）在教學的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。（2）教學的內容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學生其他方面素質的培養(yǎng)。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。（3）針對學生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動，以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等游戲，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。（4）主要科目設置（見附件五—待定）：2、調研本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學，此地地理位置偏僻，資源開發(fā)不足，農民思想閉塞，教育落后。我們會從旅游、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環(huán)境和人文環(huán)境進行調查。通過調查，總結桂東地區(qū)經濟和教育落后的原因，以及開發(fā)和利用旅游資源的途徑。（見附件六—待定）3、家訪團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（見附件七），在經過他們同意后發(fā)布在網站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。同時我們自己在學校宣傳，募捐部分錢對他們進行資助。六、財務管理工作（1）本次活動為義務教學活動，經費主要來源于學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。（2）經費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用和車費、生活費等。（3）本次活動的財務管理制度采取“生活組負責，隊長審批，隊員監(jiān)督”的管理辦法。（4）本次活動由生活組組長提出財務計劃，全體成員審批后，制度方生效，組長定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。（5）本次活動我們務必本著“公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行。七、財務預算本次活動的費用主要有醫(yī)療費，生活必須品，交通費用，伙食費用，以及教學活動費用等.團隊統(tǒng)一管理：①醫(yī)療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）20元_18人＝350元②交通費：220元_18人＝3960元（往返，見車費表）③伙食費：150元_15天＝2250元總計：7560元（7560/18=420元）隊員自己負責：①生活必須品費用；②其他費用。八、活動的可行性分析1、客觀方面：（1）近年來，國家加大了對貧困地區(qū)的教育投入，不斷推動貧困邊遠地區(qū)的發(fā)展，大力倡導大學生志愿支援山區(qū)建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環(huán)境。（2）我們有一個隊員是桂東溪源村人，熟悉了當地的自然環(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。（3）通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。2、主觀方面：（1）充分的準備。從本學期的3月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，并進行了大量的培訓，對每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排。（2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經驗交流。（3）隊伍的優(yōu)勢：我們有當地的隊員，他對本地情況非常了解，能說當地話語，這對于我們與家長交流更方面，同時也為調研提供了翻譯。（3）優(yōu)秀的隊伍。我們“愛在農村”支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。九、項目后續(xù)工作1、支教結束后，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡和媒體宣傳，讓更多的人了解和關注偏遠地區(qū)的經濟教育發(fā)展情況。3、整理支教活動情況，在學校舉行成果匯報會，并在學校進行募捐，對貧困學生進行適當資助。4、整理好貧困學生檔案，經常與學生進行聯系，是一對一責任制。十、注意事項（1）出發(fā)之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》（見附件九—待定），要有組織紀律性。（3）團隊的所有花費應該在經費預算（見附件八）的基礎之上本著節(jié)約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。（4）對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當中可能遇到的問題。（5）對于當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（見附件十）。暑假社會實踐活動方案策劃書(篇5)20__年是我校評估建設的重要一年，我隊堅持發(fā)揚我校“虛心好德，吃苦耐勞，勇于實踐，自覺奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)以及“至誠至博”的校訓。特此，我學院成立暑期社會實踐隊伍。一、社會實踐項目的主題走進企業(yè)，感知社會，鍛煉自我，增加實踐二、社會實踐項目的目的、意義為了讓同學們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應能力，學會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進大學生在社會實踐中成才。三、社會實踐項目的獨到之處或創(chuàng)新之處：能讓學生深入社會，了解現在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉化為學習動力。提升畢業(yè)后競爭實力。四、社會實踐團的人員組成情況(主要成員)領隊：__副領隊：__五、申報項目所需經費及預算情況經費預算：__元經費分配情況項目預算金額六、活動時間地點及對象活動地點：__活動時間：20__年_月_日活動對象：__學院學生七、活動組織單位__大學設計與藝術學院暑假社會實踐活動方案策劃書(篇6)一．主題：精通就業(yè)之道，探尋個人創(chuàng)業(yè)之路。二．背景：現在大學生越來越急迫的想了解信息產業(yè)公司的情況，特別是其招人的標準，以在以后的學習中對癥下藥，就業(yè)中能夠先人一步。另外也有一部分大學生想畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，但缺乏如何創(chuàng)業(yè)的知識和經驗，而又不知道求助于何處。三．目的：1．調查信息產業(yè)公司用人情況，獲取就業(yè)信息，調查我校在校生就業(yè)態(tài)度，整理分析后引導在校生培養(yǎng)素質從容面對就業(yè)。2．深入實際生產過程，提前了解實際生產。3．調查高科技產業(yè)孵化機構，獲取創(chuàng)業(yè)知識為同學們提供信息并激發(fā)同學們努力學習創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的熱情。四．主辦部門：電子科學與技術系社會實踐部五．面向對象：暑假在校電子科學與技術系本科生六．具體流程：第一部分：至信息產業(yè)公司調查參觀。1．調查公司為：華工科技，長飛光纖光纜有限公司,烽火通信科技股份有限公司（公司基本情況附后）。2．組織在以上公司調查參觀：（1）提前聯系到公司負責人，調查時向其交流如下問題：①．該公司的基本情況，公司是如何創(chuàng)立起來的，詳細的創(chuàng)業(yè)經歷（以備后期的展板制作），公司的.運營特點，公司的企業(yè)文化，在其行業(yè)中所處的地位，以及在武漢中的影響，發(fā)展中有何問題和瓶頸。②．該公司招聘時一般選擇的高校地點，應聘時注重應試者的何種素質及技能，在我校的招人情況，對我校學生的印象及工作中的各種優(yōu)缺點，并對我們在校的本科生有何建議。③．公司如何將高新技術轉化為產業(yè)，其自主研究開發(fā)技術在其中所占的比例，從高校中引進技術的途徑和比例。中國大學排名（2）調查時由被調查公司幫忙聯系到在該公司工作的原本校學生。1．向其交流如下問題：①．畢業(yè)生面試時的情況，有何困難，及要注意的問題。②．在實習工作階段的情況。③．結合他們的實際工作情況，談談我們以后在工作中需要什么技能，在大學期間如何培養(yǎng)。④．同其它學校相比較，我校在業(yè)人員的優(yōu)勢和劣勢。⑤．在公司里的人際交往與大學時人際交往的不同，應該如何調整適應。⑥．對武漢城市發(fā)展的展望，對所在公司的展望，及對行業(yè)的展望。2．請其填寫《我校畢業(yè)生就業(yè)調查問卷》。（問卷見后）（3）調查時同被調查公司協商參觀生產車間事項。組織暑假在校的我系本科生至其生產車間參觀。第二部分：至產業(yè)孵化公司調查。1．調查公司為：武漢東湖新技術創(chuàng)業(yè)中心，武漢·中國光谷技術產權交易所（公司基本情況附后）。2．組織在以上公司調查：（1）提前聯系到公司負責人，調查時向其交流如下問題：①．創(chuàng)立公司前所需的各種準備。②．創(chuàng)立公司的基本流程如何。③．針對我們大學畢業(yè)生，該公司有何專門的創(chuàng)立輔助計劃，實際的效果如何，以實際的例子來談談該公司如何向請求幫助的大學畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)幫助，以及創(chuàng)業(yè)后的發(fā)展情況。④．對我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)有何建議，作為一名創(chuàng)業(yè)者需具備何種技能，應如何培養(yǎng)。（2）條件允許時，與被咨詢的公司協商，邀請一名相關方面的專家開學后至我校就創(chuàng)業(yè)問題做一次演講。第三部分：進行問卷調查（共三份）。1．《我校畢業(yè)生就業(yè)調查問卷》已在第一部分第二項第二條完成。2．直接去暑假在校大三大四學生宿舍，請其填寫《我校在校生就業(yè)調查問卷》，《大學生創(chuàng)業(yè)調查問卷》，即時收回。3．整理分析調查結果，用于第四部分。第四部分：后期的宣傳：1．以報告的形式將我們的調查內容作成展板展示。2．在第二部分第二項協商成功后，實行第二部分第二項所議定內容。3．組織創(chuàng)業(yè)宣傳電影的觀看。4．在學校各網站上傳我們的調查內容及總結，以供同學們下載。說明：活動具體的執(zhí)行時間視具體的人員情況及天氣而定。電子科學與技術系社會實踐部暑假社會實踐活動方案策劃書(篇7)為進一步落實《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》(教思政[201_]1號)文件精神，引導學生在實踐中了解國情、認識社會、體驗民生、增長才干，學校決定開展201_年度大學生暑期社會實踐活動，具體安排如下。一、實踐主題“承大業(yè)青年有志先行，繼華彩中國有夢飛躍”二、實踐形式社會調查、支農支教、志愿服務、生產勞動、科技推廣、創(chuàng)業(yè)實踐等活動形式均可。三、實踐內容提供以下五個專項實踐行動供有意向參加社會實踐的同學參考，各實踐團隊亦可自行設計內容。(一)學習雷鋒精神志愿服務行動繼續(xù)發(fā)揚東師學子的“紅燭”精神，帶頭學雷鋒，弘揚雷鋒精神，深入社區(qū)，貼近群眾，開展文藝演出、敬老助殘、社會公益、政策宣講等多種形式的志愿服務。深入教育基礎薄弱、教育資源匱乏、留守兒童農民工子女相對集中的地區(qū)學校，提供課程講授、學習輔導、文藝體育、愛心幫扶等志愿服務。(二)“三農”熱點問題調查行動充分結合所學專業(yè)，積極深入基層、走進農村，圍繞“三農”問題的主線，通過社會調查、扶貧濟困、參與一線生產勞動等形式，廣泛了解我們國家在“建設社會主義新農村”的偉大實踐中取得的輝煌成就和遇到的實際問題，在生產勞動的第一線砥礪青春。(三)民生社會熱點調查行動緊跟黨中央的號召，響應黨的群眾性實踐教育活動的號召，重點開展關于經濟建設與社會發(fā)展、教育改革與發(fā)展、價值與文化傳播、文化產業(yè)發(fā)展、公共衛(wèi)生安全、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會問題的調查和研究。在課題的選擇上與現代社會緊密結合，在實踐中深刻理解黨的政策方針，提升自身的政治分析思辨力。(四)職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)體驗行動開展與所學專業(yè)知識相結合的就業(yè)實習活動，深入工廠企業(yè)、中小學校和大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)進行學習考察，了解當前就業(yè)形勢和用人需求，做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。(五)優(yōu)秀校友尋訪行動開展校友訪談活動，進一步了解學校的發(fā)展歷史和光榮傳統(tǒng)，學習校友們扎根基層、艱苦奮斗的人生歷程，激發(fā)同學們樂于從教、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的熱情，廣泛宣傳學校發(fā)生的新變化、取得的新成就，進一步密切母校和校友的聯系。四、申報范圍1.我校201_、201_、201_級全日制在讀本科生、研究生;2.201_屆獲得我校保研資格的本科畢業(yè)生(需有學院相關證明)。五、項目類別與資助金額1.重點支持項目：5個，每項資助3000元。2.一般支持項目：20個，每項資助1000元。3.自籌經費項目：若干，無資助。六、活動要求(一)凸顯專業(yè)特色。各學院(部)團委應重點組織本學院(部)學生開展與專業(yè)學習密切相關的主題社會實踐活動。(二)倡導多元組隊。鼓勵跨學院(部)、跨專業(yè)、跨年級組隊