2023年暑假英語培訓(xùn)心得8篇

/2023年暑假英語培訓(xùn)心得8篇2023年暑假英語培訓(xùn)心得篇1這次我很慶幸本身選擇了參加英語科的培訓(xùn)，雖然這次學(xué)習(xí)只有短短的兩天，但我有幸傾聽了各位名師的精彩演講，受益匪淺，感受頗深。他們精湛的理論學(xué)問，豐富的實踐閱歷無一不給我留下了深刻的印象。這次學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。真是收獲多多——值得!首先，是專家對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，由于《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》是英語教學(xué)的緊要依據(jù)。新課程理念下如何有效開發(fā)英語課程資源，只有吃透它，才能教好英語。劉兆義老師還就本身的實踐教學(xué)而總結(jié)出來的教學(xué)閱歷作了介紹。并提出了一些寶貴的建議。如：選一些貼切同學(xué)的英語歌曲、小韻文和詩歌，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好。單詞教學(xué)，要創(chuàng)設(shè)條件讓同學(xué)發(fā)覺規(guī)律，給同學(xué)感覺上的識別，結(jié)合音、形、義進(jìn)行教學(xué)，關(guān)注同學(xué)的已有閱歷，不要讓同學(xué)像背電話號碼那樣教?？傊褪且谌绾谓掏瑢W(xué)動腦筋學(xué)習(xí)上下功夫，而不是灌輸教學(xué)——“死教”。他還特別指出：現(xiàn)代外語教育：是重視語言學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)的實踐性，主張同學(xué)在語境中接觸、體驗和理解真實語言，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運用語言。他提出“重復(fù)、重復(fù)再重復(fù)，嫻熟、嫻熟再嫻熟，是學(xué)習(xí)一門外語的竅門”。同時他還要求每一位老師都應(yīng)當(dāng)做到終身學(xué)習(xí)，只有不絕更新本身的專業(yè)學(xué)問，不絕積累，不絕反思，才能教好同學(xué)。是啊!要教給同學(xué)一杯水，本身首先必需擁有一潭有泉之水。因此，我深刻感到本身的學(xué)問嚴(yán)重匱乏，急需充電，只有本身的學(xué)問豐富了，才能把本身的課堂把握好，才能對本身的同學(xué)說“ok”。其次，是郭老師對外研版新舊版本的不同作了介紹。接下是我市幾位教學(xué)骨干符燕老師等就如何上好攀登英語，應(yīng)當(dāng)注意的事項等做了閱歷之談。符燕老師把本身在教學(xué)實踐中總結(jié)出極其寶貴的閱歷作了認(rèn)真的介紹，應(yīng)用性很強(qiáng)，給在座的老師們以全新的感覺。最后是幾位老師通過理論和演示相結(jié)合對如何教好攀登英語進(jìn)行引導(dǎo)。有助于更改傳統(tǒng)的教學(xué)模式，有助于提高老師們的課堂教學(xué)技能。通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會到“英語的工具性”的緊要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想嫻熟的使用這個工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)當(dāng)是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，只有運用快捷多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)當(dāng)去營造氛圍，就應(yīng)當(dāng)從自身做起，首先，老師要做好模范，在平常教學(xué)中或和同學(xué)的交流中要盡量使用英語，至少在本身教學(xué)的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像一般話的推廣一樣，這么多年了，仍舊還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)當(dāng)努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當(dāng)你通過努力使一部分同學(xué)愛好使用英語說話、交流，愛好學(xué)習(xí)英語的時候，你會覺得你沒有白付出?？傊?，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不僅開闊了我的學(xué)問視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點缺憾，就是本身所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能充足教學(xué)的需要，在此我由衷的希望在今后的教學(xué)中多開展一些仿佛的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會?？傊?，本次學(xué)習(xí)對我來說的確是受益匪淺，從中我不僅開闊了學(xué)問視野，同時也吸取了不少新的教學(xué)方法和理論，更緊要的是明確了以后該如何開展英語教學(xué)。為提高我的課堂教學(xué)效率打下了堅實的基礎(chǔ)。2023年暑假英語培訓(xùn)心得篇2這一段時間的英語培訓(xùn)讓我感受頗深。請允許我在這里真誠地表達(dá)我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次讓我終身難忘的特別的培訓(xùn)經(jīng)過，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會。說心里話，剛開始時心里挺不情愿的。可是，終歸是領(lǐng)導(dǎo)的布置，我心里再不樂意，也還是定時參加培訓(xùn)。真正開始上課，才發(fā)覺不像本身想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的變化。心情被專家的激情所感染，試問假如我們平常也這樣授課，我們的同學(xué)對外語還會反感嗎，上英語課時還會睡覺嗎？目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，以課教課，教學(xué)的關(guān)注點緊要還在學(xué)問的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學(xué)中語言信息量小，教學(xué)過程干澀，課堂操練機(jī)械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評價手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學(xué)資源。因此我們必需不絕地學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，從而提升本身的英語教學(xué)質(zhì)量。我想，教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)也是出于這方面的考慮，才專門對我們進(jìn)行專門的培訓(xùn)。從而先讓老師從本身做起，突破本身的口語關(guān)，然后才有可能在課堂上，盡可能的用口語和同學(xué)去交流，為同學(xué)制造良好的語言氛圍，提高同學(xué)口語交際水平和本領(lǐng)。我們每天都是在特別輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中，去了解真正的英語，去暢談各種話題。由此，我也想到了本身的日常教學(xué)活動，如何才能讓同學(xué)也想我們一樣，去體驗用英語交流的歡快和成就感呢？我想了很長時間，也在不絕的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上，確定要重體驗、重實踐、重參加、重制造。這就要求我們老師在教學(xué)設(shè)計上要貼近生活，符合同學(xué)喜好的需求，我們給同學(xué)設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容要能引起同學(xué)的喜好，例如寓言故事、會話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實、應(yīng)用。同學(xué)在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。說到這里，我又想起了外教給我們教的動聽的英文歌曲、小詩歌等等，試想，連我們都愛好這樣的輕松的交流風(fēng)格，何況是同學(xué)呢？因此，不要放棄使用各種材料和教具，不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學(xué)形式去組織教學(xué)。盡管以前我們在寫論文或是教學(xué)中也知道這樣的理念，但真正用在課堂上的卻少之又少，這樣就沒有完全達(dá)到我們課堂應(yīng)有的教學(xué)效果。我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一大收獲，就是要嘗試各種你能想到的途徑去制造語境，交流平臺、環(huán)境，千放百計吸引和激勵開口，這是特別緊要的。接受多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為同學(xué)供應(yīng)規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以供應(yīng)真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、神色等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強(qiáng)，簡單激發(fā)同學(xué)喜好，引起有意注意，加深印象，幫忙同學(xué)長期記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使同學(xué)置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。我們老師就是要敬重和珍惜每個同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，對同學(xué)的成績和點滴進(jìn)步適時地加以確定。接受口頭稱贊和精神嘉獎的方式，如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)所取得的進(jìn)步適時予以稱贊。這樣才能更好的促進(jìn)每個同學(xué)進(jìn)步!總之，雖然學(xué)習(xí)時間是特別短暫的，但它給了我心靈最大的震憾，我感覺既興奮又安靜。興奮是由于這是我經(jīng)過的全部培訓(xùn)中最有意義和最讓我難忘的一次。安靜的是通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到很多我原來想過但沒嘗試的教學(xué)方法，領(lǐng)悟到了很多中西文化和文明的差異，了解了很多以前不知道的事情………。這些無不讓我感受頗多，我愿將我的所見、所聞、所思，所感與大家共享。2023年暑假英語培訓(xùn)心得篇3這個暑假我參加了為期三天的骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充共享用了教研室楊老師給我們細(xì)心布置的視覺和聽覺大餐，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：一、“有效把握教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”從認(rèn)得教材、開發(fā)教材、解讀教材、把握教材等方面，為我們從理論層面升華了對教材的認(rèn)得，為我們有效把握教材供應(yīng)了可行性建議，為我們的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)指明白方向。二、“新課程背景下的中學(xué)英語命題探究”從命題理論、命題實踐、命題注意事項、命題與教學(xué)等方面，深化了我們對命題的認(rèn)得，明確了我們今后教學(xué)的一個努力方向。三、全國優(yōu)質(zhì)課觀摩，從課堂教學(xué)實踐，給我們供應(yīng)了豐富的視聽大餐。三位老師流利而充分激情的課堂用語、始終面帶笑容的超強(qiáng)親和力、充分機(jī)靈的課堂應(yīng)變本領(lǐng)和嫻熟的課堂駕馭本領(lǐng)不得不讓我們反思：我們的課堂為什么連沂南都走不出去？其中有一位老師的教學(xué)設(shè)計其實和我們平常的備課差不多，可我們的課堂卻為什么走不出去？提高我們的自身素養(yǎng)和課堂駕馭本領(lǐng)是關(guān)鍵、是突破口。說到提高自身素養(yǎng)和課堂駕馭本領(lǐng)，雖然就是那么一句話，卻需要我們有挑戰(zhàn)本身和敢于批判本身的勇氣，需要我們有堅持不懈的努力探求與努力“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。2023年暑假英語培訓(xùn)心得篇4這次培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，心中頗多感受。首先，參加此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)收獲最大的是教育教學(xué)觀念得到了更新，對新課程理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)得。新課程要求我們從以學(xué)問為本的教育理念變化為以同學(xué)進(jìn)展為本的教育理念，重新認(rèn)得高中英語課程的目標(biāo)和定位。老師要樹立新的同學(xué)觀。從這個意義上說，我們老師首先變化角色，重新認(rèn)得師生關(guān)系。過去，我們老師把本身作為中心，要同學(xué)圍著本身轉(zhuǎn)。老師是學(xué)問的傳授者，而同學(xué)只是被動的接受者，甚至把同學(xué)當(dāng)作記錄老師講授內(nèi)容的錄音機(jī)。而素養(yǎng)教育的精神則要求我們以人為本，以同學(xué)為主體，敬重同學(xué)的情感、個性，需要和進(jìn)展的愿望。其次，通過專家的講解我對英語語法課的課堂設(shè)計有了進(jìn)一步的認(rèn)得。傳統(tǒng)的語法教學(xué)是以教語法而教語法，老師講得累，同學(xué)聽得煩。新課程理念下的英語語法課不僅要教同學(xué)語法學(xué)問，更要培育他們運用語法學(xué)問的本領(lǐng)。重視同學(xué)語言本領(lǐng)的培育。老師應(yīng)當(dāng)?shù)瘑为氝M(jìn)行語法教學(xué)的思想，應(yīng)當(dāng)將語法教學(xué)融入到英語的四項基本本領(lǐng)的培育當(dāng)中去，即融入到聽說讀寫當(dāng)中去。我認(rèn)為英語語法課的課堂設(shè)計大體可以分成以下四個方面進(jìn)行：導(dǎo)入，呈現(xiàn)，操練和評價。結(jié)合所學(xué)的學(xué)問，引入新內(nèi)容。激活同學(xué)的背景學(xué)問。呈現(xiàn)新內(nèi)容要在真實的語境中，可以是老師呈現(xiàn)，也可以是同學(xué)呈現(xiàn)，讓同學(xué)親身去體驗。同學(xué)在運用中自然地學(xué)會了這個語法現(xiàn)象。真正的將語法運用到交際中去。從而達(dá)到學(xué)以致用的效果，這一點是特別緊要的。再次，老師應(yīng)保持心境心態(tài)的年輕，活到老，學(xué)到老。要放得下架子，變化思想，更新觀念。當(dāng)今英語教學(xué)緊要任務(wù)之一是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)喜好，培育其交際和運用英語的本領(lǐng)。要達(dá)到這些任務(wù)，首先，老師應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，變化思想，更新觀念。其次，應(yīng)重視同學(xué)學(xué)習(xí)英語喜好的培育，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好。新時期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生深厚的喜好，“解決情感問題有助于提高語言學(xué)習(xí)效果?？傊?，這次培訓(xùn)對我們一線老師來說是特別應(yīng)用的，通過這次培訓(xùn)學(xué)到不少了東西，對我們以后的教學(xué)工作有很好的引導(dǎo)作用。2023年暑假英語培訓(xùn)心得篇5小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會等課程的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了本身與他人的差距，明確了本身在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的省、小學(xué)英語理論培訓(xùn)心得體會市教研員以鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：一、不絕充實本身，掃除本身在英語學(xué)問方面的盲區(qū)，尤其要堅固結(jié)實課堂用語。老師除了要諳習(xí)書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實際，諳習(xí)一些生活常用語，20xx年暑期英語培訓(xùn)心得體會常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，老師要達(dá)到嫻熟使用。譬如說教室里的每個物件用英語怎么說，同學(xué)打報告應(yīng)怎么說，老師應(yīng)怎樣回答等。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有老師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進(jìn)一步去談老師課堂教學(xué)水平的提高。二、結(jié)合同學(xué)實際，選擇合適的教學(xué)方法，形成本身的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中，引導(dǎo)老師們提出了很多特別好的做法，有很多是閱歷之談，但經(jīng)過我在實際中的實踐反思，我發(fā)覺有些方法不愿定就應(yīng)用于我所教學(xué)的班級，因而，我覺得作為老師，應(yīng)當(dāng)依據(jù)實際情況，關(guān)于老師培訓(xùn)心得體會范文摸索適合本身和同學(xué)的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成本身的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設(shè)備，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時候用，是值得我們?nèi)ビ懻摰囊粋€課題。老師們在培訓(xùn)中告知我們，他們使用圖片、簡筆畫、實物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地討論如何去用好各種直觀教具。四、營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，使英語學(xué)習(xí)成為老師和同學(xué)的共同喜好。培訓(xùn)中，老師們提出了一個問題，就是同學(xué)不愛好學(xué)英語，學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)當(dāng)去營造氛圍，就應(yīng)當(dāng)從自身做起，首先，老師要做好模范，在平常教學(xué)中或和同學(xué)的交流中要盡量使用英語，至少在本身教學(xué)的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像一般話的推廣一樣，這么多年了，仍舊還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)當(dāng)努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當(dāng)你通過努力使一部分同學(xué)愛好使用英語說話、交流，愛好學(xué)習(xí)英語的時候，你會覺得你沒有白付出?？傊敬闻嘤?xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不僅開闊了我的學(xué)問視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點缺憾，就是本身所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能充足教學(xué)的需要，在此我由衷的希望在今后的教學(xué)中多開展一些仿佛的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會。2023年暑假英語培訓(xùn)心得篇6送走一個學(xué)期的教學(xué)工作，迎來了一個難忘而又豐收的暑假。20xx年7月4日我懷著一顆興奮但又有些古怪的心參加了海南省少數(shù)民族暑假英語老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，進(jìn)行了為期四周的暑假英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對于一名農(nóng)村特崗的英語老師來講能有一次與外教老師面對面交流學(xué)習(xí)的機(jī)會實在是太難得了。特別感謝縣教科局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把信任與期望給了我，使我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會。因此，我倍加珍惜。海南省少數(shù)民族英語老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)班在?？谑杏⑻貙W(xué)校舉辦，有來自海南省10個少數(shù)民族市縣的中小學(xué)老師一共40名老師參加。26天寶貴的培訓(xùn)時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，回顧這段時間的所見所學(xué)，我真的是受益匪淺啊。在培訓(xùn)期間，外教緊要以口語練習(xí)和語音練習(xí)為主，英語寫作、西方文化以及英語教學(xué)方法的介紹和引導(dǎo)為輔，讓我們又一次感受語言，把握必需的應(yīng)用性的實際技巧。培訓(xùn)期間，每一天的課程布置都特別的緊湊，每天從早上8：00開始上課，11：50下課，下午是也要上兩節(jié)課。有時候晚上還會有一些有關(guān)于西方文化的節(jié)日晚會。這種緊張而繁忙的學(xué)習(xí)生活一點也沒有減輕洋溢在我心中的歡快和幸福，我仿佛又一次回到了兩年前歡快美好的大學(xué)時間。其實，我們從那里學(xué)到的不僅僅是英語口語，英語語音，西方文化常識，我們還從外籍老師那里學(xué)到了英語老師有待提高的東西，包含教法，授課方式，教學(xué)激情等等，都是讓我們大開眼界的，她們的授課激情是值得我們學(xué)習(xí)的。我將從以下幾個方面來談?wù)劚旧碓谶@次培訓(xùn)中的一些心得體會：一、制造一個輕松歡樂的環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的喜好。英語作為一種語言教學(xué)，制造一個語言壞境是至關(guān)緊要的，在一個歡樂輕松的環(huán)境中，可以激發(fā)同學(xué)說英語的喜好?！跋埠檬亲詈玫睦蠋煛毕埠脤W(xué)習(xí)有巨大的促進(jìn)作用。假如一個人對所學(xué)內(nèi)容感喜好，就會孜孜不倦、樂在其中，越學(xué)越愛學(xué)。外教給我們上課，最讓我感受最深的是他們上課就是在很大程度上如何去激發(fā)同學(xué)的喜好。如：他們上課時會有一個有趣味味情境話劇環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)通過一些簡單的表演形式自然而然激發(fā)同學(xué)說英語，我們既玩得樂在其中，又把握了一些外教教學(xué)的基本技能；另一方面又促使我們重視培育和保持同學(xué)對這門學(xué)科的喜好，獲得事半功倍的作用。二、賞識同學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念。還記得上第一節(jié)課時，我有些緊張，畢業(yè)兩年了，面對外教全英式的授課，總感覺聽得應(yīng)接不暇，因此很畏懼外教提問到我。越是緊張畏懼被提問就偏偏來臨到我身上。于是我的心直砰砰砰的跳個不斷，我怕開口說英語時語法有錯，畏懼語音不準(zhǔn)，怕外籍老師會聽不懂，怕同行們的笑話……。但這一切都只是我的掛念而已。雖說我回答得不是很流暢，發(fā)音也不見得很地道但外籍老師還夸獎我。我真的很感謝她，是她給我的英語口語練習(xí)一個良好的開端，我再也不掛念在口語課上說英語了，甚至還可以積極去參加了。即使說錯了也不怕會有人笑話，發(fā)音不準(zhǔn)也不怕會被外教責(zé)備。外教總是會耐性的聽，細(xì)心的引導(dǎo)。因此，在上口語課時我不再有顧慮，能說即說。所以在今后的英語教學(xué)活動中，我們教育工應(yīng)擅長賞識同學(xué)，幫忙同學(xué)樹立自信念，促進(jìn)其自動學(xué)習(xí)英語學(xué)問，提高英語學(xué)習(xí)喜好。第三、樹立個人魅力讓課堂“活”起來。在這次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。樹立個人魅力讓同學(xué)沉迷你的課堂。這次培訓(xùn)中的外教老師ruthie，她是一位及其有魅力的外教，她的肢體語言魅力能讓整個課堂都沸騰。在她的課堂中每學(xué)到一個新學(xué)問點甚至是一個新單詞她都有她特有的肢體語言吸引著你，豐富的肢體語言讓整堂課“活”起來，她全身心的拖入教學(xué)令我們特別感動，且自然的把我們也融入課堂。甚至于有時候會沉迷上她的課，這就是她的魅力所在。話說如此，她的課堂如此充分魅力，想必課前她付出了多少精力來備課，才能有如此精彩的課堂教學(xué)。第四、細(xì)心備課，讓每個環(huán)節(jié)都吸引同學(xué)的眼球。三位外教老師給我的最深印象便是她們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，就如我們的外教sue來說，她的語音課，每一堂課她都有本身細(xì)心設(shè)計的教具來輔佑襄助教學(xué)。培訓(xùn)四個周我們學(xué)會了背誦一百六十九個語音發(fā)音規(guī)律，分別有十六個chart。每一個chart外教sue都本身一張一張的本身制作，有時甚至到深夜仍舊會看到她在寫字的身影。語音課僅僅是讓同學(xué)學(xué)會背誦這些死板的發(fā)音規(guī)律，但是在她細(xì)心備課下，她的課堂每個環(huán)節(jié)都吸引著我，在枯燥無味的語音課中不僅僅讓同學(xué)一味的讀，甚至可以伴有唱歌及游戲的環(huán)節(jié)。我們在游戲中很快學(xué)會背誦及運用這死板的語音發(fā)音規(guī)律，這就是她課堂的獨特所在。第五、營造英語環(huán)境，培育英語思維。培訓(xùn)這段期間老師們給我們營造一個純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育我們的英文慣性思維本領(lǐng)，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每天不絕在接受純正、地道的英語的沖擊，再加上外教的耐性的引導(dǎo)，這樣正宗的英語思維習(xí)慣就漸漸形成了。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我感覺本身收獲很多。不僅學(xué)到了地道的美式音標(biāo)，把握了一些教育教學(xué)方法，還深深的感受到了外籍老師們的教學(xué)魅力。今后我會把學(xué)到的運用到教學(xué)當(dāng)中去，努力開拓進(jìn)取，不絕創(chuàng)新，為我們農(nóng)村英語教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2023年暑假英語培訓(xùn)心得篇7為期九天的小學(xué)英語骨干老師培訓(xùn)即將結(jié)束，在幾位教授、名師、名院長的熏陶、教育與影響下，我對老師心理健康、教學(xué)理念、課堂模式、上課技巧、專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)本領(lǐng)等方面都有了較新的認(rèn)得。實在有這樣的幾點體會：一、健康是1，其余的是0健康是1，其余的一切都是0.形象的說1是放在第一位，1后面0越多，值也就越大，但只要沒了1，一切就又回歸為0.的確，健康是一切的前提。國家級心理咨詢師童剛老師在這次骨干老師培訓(xùn)的第一堂課上給我啟發(fā)最大的就是：做個生理、心理健康的老師，培育降生理、心理健康的同學(xué)。童老師就心理健康的剖析，以及對老師所存在心理問題的揭示和調(diào)整方法的引導(dǎo)，使我不禁開始端詳本身，在童老師調(diào)查總結(jié)的老師存在的心理問題：狹隘、自卑、孤僻、妒嫉、人際敏感、強(qiáng)迫癥中，我認(rèn)為我就存在幾個問題，譬如狹隘，人際敏感，強(qiáng)迫癥狀。我想這也提示我需要不絕拓寬本身的視野，不做教死書的教條主義者，要做個聯(lián)系生活實際的快捷的應(yīng)用型教育者。同時要不絕調(diào)整本身的心態(tài)，歡樂的工作生活。不做生活中的“怨婦”，更不做工作中的“怨師”。同時愛同學(xué)，敬重同學(xué)，容忍理解同學(xué)成長性的錯誤，不僅關(guān)注他們的成績，還要關(guān)注他們的心理健康問題。讓孩子健康歡樂的學(xué)習(xí)成長。二、把每個同學(xué)當(dāng)成將來媳婦或者女婿一樣來培育博學(xué)幽默的李大圣院長是我在本次學(xué)習(xí)中印象最深的老師。聽了她的課我覺得就是一次心靈的洗禮。李院長用特別精辟的四個成語來引導(dǎo)我們今后教學(xué)工作努力的方向和目標(biāo)：即讀萬卷書，行萬里路，閱人極多和名師指路。首先讀萬卷書就是說老師要不絕的學(xué)習(xí)，才能做到給人一滴水，本身就要先擁有一桶水的道理。行萬路和閱人極多正警醒著我們做為培育祖國將來的老師要把教學(xué)與生活緊密現(xiàn)實聯(lián)系起來，讀書不等于讀書本，教書不等于教書本，我們要全面地培育同學(xué)，用李院長的話說就是每個把同學(xué)都當(dāng)成本身將來的媳婦或者女婿一樣來要求和培育，這需要很大的智慧和付出。最后是名師指路，李院長告知我們老師不僅要教會學(xué)，還要學(xué)會教，更要教會教。這就是老師——學(xué)問的傳遞者的真諦。作為同學(xué)將來道路的指引者，我們必需做到這三點。同時也告戒我們要虛心向他人學(xué)習(xí)，借鑒好的教學(xué)方法，做個優(yōu)秀的指引者。視野決議事業(yè)，態(tài)度決議高度。多么深刻的字眼啊!我們因該把他作為以后工作的座右銘，朝著李院長的：踏遍萬水千山，閱盡愛恨情愁，慣看秋月春風(fēng)，做個孩子心中博學(xué)的有人情味的超凡瀟灑歡快的人民老師而奮斗!三、讓教育成為同學(xué)幸福的一種感覺“讓教育成為同學(xué)幸福的一種感覺”，這是重慶沙區(qū)優(yōu)秀的董小宇老師和長江師范學(xué)院的王道福教授都強(qiáng)調(diào)過的一句話。如何讓同學(xué)擁有這樣的感覺？董老師和王教授分別從教育評價、學(xué)法引導(dǎo)和老師專業(yè)進(jìn)展這些方面進(jìn)行了解答。告知我們對孩子要有愛心，在同學(xué)困惑時要起到激勵、喚醒和鼓舞的作用。明白思想比行為更為緊要；目標(biāo)比勤奮更有效的內(nèi)涵，不絕地提高本身的專業(yè)素養(yǎng)，在這個快速進(jìn)展的時代，學(xué)問也有保質(zhì)期。所以，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個老師來說，是很有必需的，也是很有價值的，我們要牢記“機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的”這句話。做個讓教育成為同學(xué)幸福的一種感覺的、強(qiáng)勢的、受人敬重的老師。四、努力探求有機(jī)整合、簡約高效、自然本真的英語教學(xué)“努力探求有機(jī)整合、簡約高效、自然本真的英語教學(xué)”，這是本次英語骨干老師培訓(xùn)中小學(xué)英語特級老師游詠老師和市級骨干老師陳愛新老師給我們傳達(dá)的新課改下小學(xué)英語英語新的教學(xué)策略。他要求我們要努力探求簡明的教學(xué)目標(biāo)，簡化的教學(xué)內(nèi)容；儉省的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡易的教學(xué)方法；簡便的教學(xué)媒體，簡練的教學(xué)語言，多接受多彩的活動途徑，提倡體驗與參加，引導(dǎo)同學(xué)活學(xué)活用。這給了我很大的啟發(fā)，期間觀摩的幾堂優(yōu)質(zhì)課特別的應(yīng)用，對我以后的教學(xué)實在實施有了明確指引和幫忙。同時，我們英語培訓(xùn)班的班主任趙老師通過這些天的接觸與交流，也給了我很大的幫忙。趙老師是一位很負(fù)責(zé)任的好老師，她不畏酷暑，每天堅持陪伴我們，課余時間還引導(dǎo)我們寫英語論文，激勵我們要努力工作，要對得起同學(xué)和家長，并用本身親身經(jīng)過激勵我們要滿懷希望的工作，付出會有回報的。這讓我倍受鼓舞，我想我因該向趙老師學(xué)習(xí)，向這次培訓(xùn)的老師們說的那樣做，不愧為“英語骨干老師”這個稱號?？傊?，通過這九天的培訓(xùn)，讓我能以更廣闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。另外，在參加工作7年后，本身又當(dāng)了一回同學(xué)，感到當(dāng)好同學(xué)真的挺不簡單，無論聽課還是聽講座，要認(rèn)真地對待每個問題，認(rèn)真地記錄筆記，反思本身的教育方式，思考改進(jìn)本身的教育理念和方法，大腦要不斷地運轉(zhuǎn)。將心比心，信任本身的同學(xué)也是要如此高密度地思考、被提問、練習(xí)、測試，學(xué)習(xí)壓力真的很重，況且他們還是個孩子。我在思考：如何讓同學(xué)學(xué)有所樂，樂有所獲？如何真正提高課堂實效，把問題解決在課堂，盡量少留機(jī)械作業(yè)，多點時間讓他們自主選擇課余生活，將是刻不容緩的。敬重同學(xué)的進(jìn)展，討論同學(xué)的心理，他們需要什么予以他們什么，做一個真正有心的老師，這是真正酷愛同學(xué)的一個實際行動。我信任，只有終身學(xué)習(xí)，才是老師成長的必由之路，才是為人師的根本。希望能夠多參加各方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為本身的人生進(jìn)展添磚加瓦，為同學(xué)的人生進(jìn)展錦上添花。2023年暑假英語培訓(xùn)心得篇8為期20天的培訓(xùn)時間即將結(jié)束。經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，我受益匪淺。他們的教學(xué)是以同學(xué)為焦點，更調(diào)動我們的積極性，使講堂空氣很躍。正在我看來，外教們的教學(xué)方針是一方面給我們供應(yīng)盡可能多的利用英語的機(jī)緣，并教學(xué)英語進(jìn)修的相關(guān)學(xué)問點；另一方面對我們引見相關(guān)美國各方面的學(xué)問。他們常常通過各類講堂小勾當(dāng)來達(dá)到那些教學(xué)方針，如角色扮演，或給我們一個話題，小組討論以后在班上敘述出來，唱歌，