作文一路上有你講評(píng)2省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

作文一路上有你講評(píng)第1頁(yè)

命題作文“一路上有你”，其題旨蘊(yùn)涵著豐富人文色彩。當(dāng)我們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨(dú)立時(shí)候，其成長(zhǎng)歷程，會(huì)讓我們記住許多曾經(jīng)讓我們感懷事情、回味許多曾經(jīng)讓我們感動(dòng)人物、體味許多曾經(jīng)讓我們受益哲理，這些在我們?nèi)松臍v上留下印痕點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)歲月、豐盈著我們年輕生命，所以，以“一路上有你”為題，就使學(xué)生所寫(xiě)內(nèi)容彰顯著強(qiáng)烈人文特色。

第2頁(yè)關(guān)鍵詞：能夠是對(duì)自己親情貢獻(xiàn)父親母親爺爺奶奶

能夠是給自己友情力量同學(xué)朋友

能夠是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧和平庸老師

能夠是傾心給予自己幫助、讓陽(yáng)光照耀自己生活陌生人

能夠是伴隨自己走過(guò)無(wú)憂童年生活書(shū)籍

能夠是放飛思緒、記載心情、見(jiàn)證長(zhǎng)大心愛(ài)日志

能夠是寄托自己情感、勾起美好回想文具

能夠是引領(lǐng)自己抵達(dá)成功彼岸理想和憧憬

能夠是鼓舞自己跨越人生坎坷勇氣和信念

能夠是支撐自己戰(zhàn)勝困難意志和毅力

實(shí)指人詳細(xì)物抽象概念能夠是陪同你、給你帶來(lái)高興運(yùn)動(dòng)興趣你第3頁(yè)誤區(qū)：1、“你”是單數(shù)，而不是復(fù)數(shù)。不可替換為“你們”等。2、“你”內(nèi)涵要單一，不可過(guò)于分散。不能一會(huì)兒寫(xiě)“父親“，一會(huì)兒寫(xiě)”母親“，一會(huì)兒寫(xiě)”老師“。3、以第二人稱來(lái)寫(xiě)作。不可用”他“來(lái)取代”你“，也不可用”媽媽“”老師“”知識(shí)“等特定稱謂來(lái)代替。第4頁(yè)關(guān)鍵詞：能夠是上學(xué)、放學(xué)、旅游、上班等詳細(xì)路上能夠是自我精神成長(zhǎng)一份履歷

能夠是自我人格提升一段過(guò)程

能夠是自我學(xué)業(yè)進(jìn)步一串日子

能夠是自我不?？朔щy一段經(jīng)歷一路第5頁(yè)誤區(qū)：1、“一路”應(yīng)是“我””一路“，而不是他人”一路“2、人生路中幾個(gè)階段，直到現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期人生之路，不能集中在某一點(diǎn)上3、“你”必須貫通“我”這“一路”全過(guò)程4、“你”在“我”生命歷程中所產(chǎn)生持久而深入影響

第6頁(yè)例文分析：分析內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)言審題、事例、論證過(guò)程等分層、照應(yīng)、過(guò)渡、開(kāi)頭點(diǎn)題通順、優(yōu)美、簡(jiǎn)練、修辭、錯(cuò)別字第7頁(yè)

一路上有你

每次看到你，都是那么欣慰；每次看到你，都感到親切；每次看到你，都感到愉悅，內(nèi)心充滿著無(wú)窮力量。你內(nèi)心充滿了知識(shí)，一眼望不到盡頭。

歌德曾說(shuō)過(guò)：“一書(shū)一世界?！?/p>

兒時(shí)我喜歡那種與紙張磨搓感覺(jué)，心中有著一陣莫名悸動(dòng)，用一雙好奇眼睛往你里面窺探。不知不覺(jué)，愛(ài)上你那指間世界。閑暇時(shí)翻閱著，跟著你童話般思緒行走著，想象著那美好一切。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談……有時(shí)渴望白云上開(kāi)滿了花朵，我和你在周游列國(guó)。彼時(shí)你和我，幼稚而又可愛(ài)，懵懂亦很高興。

從那時(shí)起，我便愛(ài)上你，愛(ài)上與你一起行走感覺(jué)愛(ài)上你與我一起在知識(shí)海洋里航行爽快……

第8頁(yè)

現(xiàn)在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為只是你思想，你那指間一行字，韻味十足，令人回味……

你是大千世界縮影，你將無(wú)限世界歸置于有限當(dāng)中。你有時(shí)帶著我在天地間游走，帶回陽(yáng)光和雨露，澆灌著干涸大地；有時(shí)你牽著我手行走于田間阡陌之上，觀賞著眼前一塊塊翡翠，充滿了久違生命氣息，帶回一股純凈空氣，清新宜人；你帶著我執(zhí)著地行走于世界各個(gè)角落，了解各地民族風(fēng)情；最終讓我乘著那一縷樸實(shí)風(fēng)歸來(lái)。我感覺(jué)到你親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下脈搏，那“怦怦”跳動(dòng)聲，有規(guī)律地在空中盤(pán)旋，蕩漾……

在午后無(wú)人時(shí)，飲一杯香茶，我捧著你走向世界深處。你讓我看到歷史滄桑，人世興衰；你讓我感覺(jué)到世界博大，宇宙浩瀚，歲月悠長(zhǎng)。細(xì)細(xì)品味著手中香茶，瞇著眼隨你思緒暢游……一路上有你——我摯愛(ài)朋友，書(shū)——陪同，我不停前行，漸漸長(zhǎng)大。第9頁(yè)簡(jiǎn)評(píng)：主題集中鮮明，語(yǔ)言較生動(dòng)優(yōu)美，對(duì)書(shū)熱愛(ài)，使你文章充滿靈動(dòng)和詩(shī)意！語(yǔ)言還須錘煉，書(shū)寫(xiě)效果欠佳。

第10頁(yè)一路上有你

一曲悠遠(yuǎn)寧?kù)o《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我好像翻開(kāi)了那清油燈下泛黃線裝書(shū)，來(lái)到山谷江南。那里有一片漂亮河洲，河底漂浮著柔軟水草。嗅著那散發(fā)了兩千年蒹葭晚香，細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟詩(shī)，每每輕按六孔，便如沐浴久旱甘霖輕松抖去滿身疲憊與倦怠。

十年竹笛生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感激一路有你。

第11頁(yè)

記得幼年那個(gè)孱弱我——那與竹笛不相上下個(gè)頭，那氣短息弱斷斷續(xù)續(xù)，那細(xì)瘦得堵不住笛孔手指，可就是一個(gè)這么我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士絲竹之美，只因靠在墻角聽(tīng)老師吹奏時(shí)，我曾陶醉過(guò)。

于是，在人生路上，我便有你相伴。記得第一次吹一首完整《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意投入和熱愛(ài)，把我情感付諸你。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛(ài)我音樂(lè)。

以后日子，我攜著你，你伴著我，就這么心照不宣、義無(wú)返顧地走了過(guò)來(lái)。在你世界里，我體會(huì)到了茂林修竹清雅豐美，體會(huì)到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”盛大恢宏，那是一個(gè)襟懷天下氣度，那是一個(gè)天真無(wú)飾期盼，那是一個(gè)超然物外淡定，以及與音樂(lè)共舞忘我瀟灑。第12頁(yè)

中考時(shí)候，曾一度冷漠了你。成績(jī)知曉以后，卻第一個(gè)把喜訊告訴了你。這才發(fā)覺(jué)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，早已與你不離不棄。在你包容下，我手指隨心所欲地跳躍，我情感毫無(wú)保留地抒發(fā)。我捧著你，恰似與一個(gè)闊別多年老友相擁。

雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。你跟隨我，品味過(guò)春榮夏酷，見(jiàn)證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽(tīng)我訴說(shuō)，為我分擔(dān)，感激一路有你。

如今時(shí)至高考，我依然一直不愿離開(kāi)你。時(shí)常一杯香茗，一本書(shū)，一曲《葬花吟》，便是一場(chǎng)異常充實(shí)晚自習(xí)。每每吹奏，便好像來(lái)到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”……任思緒飛游之后，便重新投入擔(dān)心學(xué)習(xí)，好像擔(dān)負(fù)著你無(wú)限希冀。

吹奏著你，總感覺(jué)到一個(gè)歌之即在與不歌亦艷光榮，引導(dǎo)并撫慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無(wú)前。第13頁(yè)【簡(jiǎn)評(píng)】相遇，總是那樣偶然，墻角老師吹響笛音，讓“我”幼小心靈，多了一位相隨伴侶。于是，竹笛抖去滿身疲憊與倦怠，伴“我”走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以擬人手法、流暢語(yǔ)言，寫(xiě)出了笛音給予“我”精神撫慰，寫(xiě)出了“我”對(duì)竹笛一往情深。第14頁(yè)一路有你

蒙古包，轱轆車，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊大草原注定是馬頭琴搖籃；信天游，紅高粱，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)高山天生是嗩吶故鄉(xiāng)；楊柳岸，烏蓬船，小橋流水繞人家江南終究逃不出二胡磁場(chǎng)。

可是，終究讓我用怎樣樂(lè)器來(lái)鳴奏一曲童真歌謠，告訴我，一路有你，便有了夢(mèng)想？

安徒生，你童話是我童年時(shí)夢(mèng)想。一路童年，一曲歌謠。還記得那個(gè)用火柴點(diǎn)燃希望小女孩嗎？是她點(diǎn)燃了我心中最深藏那份愛(ài)火苗。從此，漫漫高興童年路，我腦海中會(huì)出現(xiàn)那些用愛(ài)點(diǎn)燃章節(jié)，就像小女孩劃開(kāi)那堆火柴。

第15頁(yè)

還記得那位自欺欺人皇帝嗎？是他新裝讓我看到了虛偽與真實(shí)。從此，我明白要用一雙真善雙眼看透虛偽看透真實(shí)。當(dāng)海女兒化為海水中一陣泡沫，你用她眼淚告訴我真善美真諦。一路童年呵，是你陪同開(kāi)啟了我心中最初愛(ài)。因?yàn)槟且黄捴谐恋碇銐?mèng)，揉碎了你對(duì)世界最樸素情懷……

一路有你，讓我用怎樣歌謠譜唱，有你陪同，便有了夢(mèng)想？

地壇風(fēng)蕭蕭，吹過(guò)多少日夜?？幢M雕欄玉徹由興起到坍塌，看盡繁花綠樹(shù)由蓊郁到凋零，也在你寧?kù)o文字中看到你身影，徘徊與思索，你用文字寫(xiě)出了你感悟、你意志。第16頁(yè)

史鐵生，一路有你，讓我幡然醒悟，在你地壇中，那蕭蕭風(fēng)將你思想傳輸。終生固定于輪椅上你讓我明白了苦難本質(zhì)，讓我看清了苦難真實(shí)。

從此，當(dāng)我徘徊迷茫之時(shí)，你諄諄教誨總能撥開(kāi)我心中迷霧。一時(shí)失敗、暫時(shí)痛苦終將被你文字中透出意志和勇氣所吹散，因?yàn)閷庫(kù)o你正是用它參透了人生。

一路困難，有你精神鼓舞，讓我用勇氣去面對(duì)挫折。

“慈母手中線，游子身上衣”，那是古人行吟；“希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，那是東坡低唱。我也要用我唱歌傳達(dá)一路有你幸福。

第17頁(yè)

母親，您親手織毛衣，依然會(huì)在天寒之時(shí)置于我床頭；那杯熱騰騰牛奶依然時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我書(shū)桌旁。一路十多年，一直是您愛(ài)幫我驅(qū)走生活寒意，如今，我該怎樣告訴您，感激這一路您陪同？

三毛說(shuō)：“撒哈拉盡頭，是我綺麗夢(mèng)?！蔽也恢ㄍ龉宦酚姓l(shuí)陪同?？墒?，我回望這漫漫一路，我會(huì)在空間坐標(biāo)上找到那些陪我一路人，因?yàn)槟抢?，沉淀過(guò)我記憶、我迷夢(mèng)……第18頁(yè)【簡(jiǎn)評(píng)】本文，作者選擇了人生三段歷程來(lái)逐一演繹：一路有安徒生童謠，便有了夢(mèng)想童年；一路有史鐵生精神，便有了直面挫折勇氣；一路有母親大愛(ài)，人生便不再孤獨(dú)寂寞。篇末以三毛句作結(jié)，有思想深度、有內(nèi)涵韻味。全文單線延伸，緩緩道來(lái)，頗見(jiàn)功力。有偏題之嫌，將題目改成了“一路有你們”了。第19頁(yè)一路上有你

從不曾害怕，從不曾放棄，從不曾哭泣，只因一路有你相隨。

媽媽說(shuō)：我是一個(gè)調(diào)皮鬼，生下來(lái)就是來(lái)討債。因?yàn)槲艺{(diào)皮，讓媽媽平添了幾絲白發(fā)；因?yàn)槲胰涡?，讓媽媽平添了幾分愁容；因?yàn)槲彝秊?，讓媽媽心碎了又合，合了又碎，如此重?fù)，我成了一個(gè)不折不扣討債人。

18歲生日那天，媽媽說(shuō)，成人了，要自立。話語(yǔ)間，第一次仔細(xì)看媽媽，那絲白發(fā)，那分愁容，讓我在生日那天，許下諾言，“從今天起，我要成為你還債人，你要成為我債主?！?/p>

“你相信嗎，這一生遇見(jiàn)你，是上輩子我欠你，今生就該我還你。一顆心在心里飄來(lái)飄去都是為你?！薄?·8節(jié)那天，我送你一個(gè)發(fā)卡，你哭了，因?yàn)檫@是我第一個(gè)送你禮品；你生日那天，我送了一件T-恤給你，你笑了，因?yàn)橛行┤擞浀媚闵樟?；母親節(jié)那天，我為你煮了荷包蛋，你笑著說(shuō)好吃，眼睛卻泛著淚，因?yàn)槟阏f(shuō)我長(zhǎng)大了。

第20頁(yè)

第一次，送你禮品；第一次，為你過(guò)生日；第一次，為你做荷包蛋。都是在我18歲之后，有些慚愧，但從18歲后，不會(huì)再讓你以為我是你討債人。

18歲以前，讓你吃了苦，18歲那一天，我決定讓它到此為止，18歲以后，我要以我行動(dòng)不再讓你受苦。前白發(fā)，我沒(méi)有神力將它變黑，我只能讓它不再增多；前失去笑容，我不能時(shí)空逆轉(zhuǎn)，只能以我實(shí)際行動(dòng)，讓你高興過(guò)每一天；前傷痕，我會(huì)努力讓它慢慢消褪。

“你知道嗎?愛(ài)你并不輕易，還需要很多勇氣，是天意