2023年小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級模板(6篇)

第頁共頁2023年小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級模板(6篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進(jìn)步我們的語言組織才能。的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級篇一書頁像一只只飛動的白蝴蝶，“嘩嘩”傳來翻動的聲音，不一會兒，我就做到了24頁。一只攔路虎出現(xiàn)了?！凹滓冶齻€種糧大戶共收糧食130噸，其中甲比乙多收12.5噸，丙比甲乙兩戶收成的和少25噸。甲乙丙各收糧食多少噸？”我先在草稿紙上畫線段圖，草稿紙上涂涂畫畫，一張紙被涂滿了，還是找不到什么頭緒。突然我的目光瞟到了一道方程，對了，可以列方程，設(shè)乙為x，甲為x+12.5，丙x+x+12.5-25。列出的方程，盡管算式非常復(fù)雜，卻可以求出答案，甲有四十五噸，乙有32.5噸，丙有52.5噸。數(shù)學(xué)題目，即使復(fù)雜，但我們不能輕言放棄，一定要求出正確答案。20xx年7月11日天氣晴不知不覺，數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)所剩無幾了，我專心致志地開場做一道“動腦筋”題目。找次品，小東有十塊餅干，其中一塊是次品，請問最少幾次能找出次品。把餅干分成三份，一份三塊，一份四塊，還有一份三塊。三塊和三塊先進(jìn)展比擬，平衡的話，那就說明，次品在四塊中，把四塊比擬，需要兩次，假如三塊和三塊不平衡的話，那么至少也需要兩次。我把“3”填到了括號中，這時，媽媽說：“你再想想，有沒有更簡便的方法?！蔽乙苫笃饋?，“還有什么方法嗎？”媽媽笑而不語，在草稿紙上又列了幾道找次品的題目，我恍然大悟：“我知道了，要區(qū)分的物體數(shù)目和找出次品的次數(shù)有關(guān)?！薄八?，以后不用這么費(fèi)事，可以直接寫出答案了。”做題目，即使做好了，要想想有沒有更加簡便的方法，這樣才能精益求精。20xx年7月20日天氣晴中午，正在看書，爸爸說：“我來考你一道題目，甲乙丙在踢籃球，有一個人不小心把玻璃打碎了，甲說：“不是我?！币艺f：“是甲?！北f：“是乙?！逼渲杏幸粋€人在說謊，而他就是打碎玻璃的人?！奔偃缡羌渍f謊了，那么乙沒有說謊，丙說謊了，不對，只有一個人扯謊，所以不可能是甲，乙說謊的話，那甲和丙都沒有說謊，打碎玻璃的人就是乙了。爸爸笑著說：“答對了，確實(shí)是乙?！睌?shù)學(xué)世界可真奇妙，還有許多東西要我們?nèi)ヌ骄?！小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級篇二今天我放學(xué)回家看到桌子上有一串香蕉。突然，我想到了一個數(shù)學(xué)問題：總共有5根香蕉，爸爸吃了1根，我吃了2根，還剩下幾根香蕉？答：5-1-2=2〔根〕原來，生活中就有很多數(shù)學(xué)問題呢……今天，我和爸爸媽媽去買東西。我看見小巷邊到處都是出售房子的牌子，我腦子里就有了一個問題，我問爸爸媽媽：“那些介紹所給那些買房子的人介紹，他又不能賺錢，還不是白忙？”爸爸對我說：“當(dāng)然有賺，假如你這個房子買過來100萬元，那介紹所的人就有5000元賺?！边@下我可明白了，原來介紹所的人可以賺0。5％的錢。昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃。媽媽給我了100元，姐姐點(diǎn)的套餐是28元，我點(diǎn)的套餐是24。50元加起來一共52。50元。我給售貨員叔叔100元，售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元、2張1元和一張5角，一共47。50元錢。然后我們就在德克士狼吞虎咽的一口氣就吃完了。今天早上，吃完飯后，我開場寫作業(yè)。我從11：00開場寫，20分鐘寫完一篇日記，15分鐘讀完一篇故事，10分鐘做了口算，我寫完后，媽問我一共用了多少分鐘？計(jì)算是：201510=45〔分〕我今天寫作業(yè)一共用了45分鐘。今天下午，我和爸爸一起去商店買東西。爸爸給我買了一個大瓶的可口可樂，我饞的不得了！可口可樂是4.90元。然后又買了三斤糖果，一斤是2元共6元。我一看心想：“又可以吃好吃的了！”我們一共花了10.9元。今天，我?guī)Я?0元錢去書店買書。我一本一本地看過去，一連選了好幾本，一看書背后的標(biāo)價都是5.00元。于是我把它們都買了下來。到收銀臺付了錢以后，我就興沖沖地往家里跑。一到家，媽媽問我買了幾本書，我說我還剩20元錢，買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽，馬上答復(fù)道：“你買了6本書，對吧？”我笑瞇瞇*地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：原來媽媽數(shù)學(xué)學(xué)得這么好！小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級篇三“啊?什么?自測期中卷，不許家長幫助，還要讓家長修改得分”。我心中暗暗驚訝，想著“我數(shù)學(xué)雖然不錯，可做期中卷，難免會有錯題呀!”回到家，我對媽媽說了教師的要求。媽媽對我說：“那你自己在書房寫卷子，限一個小時，時間到了必須交卷?！闭f著，她就拿走我?guī)讉€月都沒有用的計(jì)算器，走出了書房。我拿出卷子，在文具盒里挑選“精兵”。我?guī)稀案睂ⅰ蹦z帶、“主將”鋼筆和“參謀長”大腦一起去“攻打”期中“王國”。我來到第一座“城池”——填空題。這座城池實(shí)力薄弱，只有八員大將。我只派出不到一百士兵，就把八員大將團(tuán)團(tuán)圍住。很快，八員大將全都性命不保，戰(zhàn)死沙場。我就讓一百多名士兵和一百名弓箭手繼續(xù)守城，來到第二座城池的前面。我發(fā)現(xiàn)第二、三、四座城池相接嚴(yán)密。我怕敵軍太多，攻打一座時另外一座會幫助，就讓八百名步兵、八百名弓箭手分別攻打三座城。很快，我便讓士兵用木頭和石塊砸壞敵方死守的大門，一千六百名士兵一起追進(jìn)，三座城池很快就插上了“孫”和“智”兩面大旗。我得意洋洋地來到了第五座城，也就是最后一座城池。剛準(zhǔn)備攻打，參謀拉住我說：“這里雖然只有六員主將，可有數(shù)十名副將，這些將軍個個武術(shù)高強(qiáng)，請大王小心行事?！蔽乙宦牥櫫税櫭?，問道：“不知謀士有什么方法?”參謀說：“這六員大將雖然非常勇猛，但他們的關(guān)系都非常差，動不動就吵架，大王可單個攻擊，一一擊敗。”我來到第一員大將的寨前，大聲叫罵。這員大將沖出門來，我方“x”大將迎了上去，與他拼來砍去，不分勝負(fù)。這時，“等積變形”射出一箭，直中敵將心窩，敵將大叫一聲，追下。這之后的幾員大將有勇無謀，被我的弓箭手射死一員，被戰(zhàn)馬踩死一員，掉進(jìn)陷阱被繩勒死一員，最后一員砍情形不妙，上吊*了。就這樣，我鳴金收兵，乘勝而歸。在爸爸的最后排查中，找出了一個后患，他對我大笑道：“本來是”百分先生“，如今去了”一“，成為了”一百去一先生“了?！毙W(xué)數(shù)學(xué)日記二年級篇四5月30日星期六晴我喜歡吃披薩，吃著吃著就有一個問題來了：為什么披薩的大小都是說6寸、8寸、10寸……6寸指的是什么？又為什么不用常見的厘米做單位呢？我觀察猜測6寸應(yīng)該指的是披薩的直徑，問問媽媽，果然是的！我又上網(wǎng)查了查資料，原來，中國古代有一個長度單叫“寸”，“一尺等于十寸”，“一米等于三尺”，那這樣計(jì)算，1米=100厘米，一尺就用100除以3大約是33厘米，一寸呢，就大約是3.3厘米！6寸披薩的直徑就大約是20厘米了！然而，真相并非如此！披薩店所的“寸”并不是我國古代的計(jì)量單位“寸”，它指的是“英寸”。它們的關(guān)系是：1=1.312335758005……英寸，1英寸=2.54厘米。照這樣計(jì)算，6寸的披薩的直徑就大約是15.54厘米。咦？和我國的“寸”相差近5厘米？我又算了算8寸的，直徑相差比6厘米還多，10寸的就相差更多了，有近8厘米！唉呀呀，這樣子我得少吃多少披薩呀！再看看小朋友都愛看的電視機(jī)，也是說42寸，52寸……這里的“寸”也是“英寸”。電視機(jī)一般是長方形的，所以42寸就不是直徑，而是指電視機(jī)的對角線的長度，42寸的電視機(jī)對角線的長度大約是。6厘米。假如想用長和寬來描繪電視機(jī)的大小，可以用“勾股定理”來求，這個我得漸漸研究。還有照片的大小，也是用幾寸表示的，也是指的“英寸”。一般情況下1寸的是指2。5cm*3.5cm，2寸的是3.5cm*5.3cm，5寸是12.7cm*8.9cm……為什么這些都是用“英寸”做單位呢？原來，披薩、電視機(jī)、照相機(jī)都是從外國傳來的。我想，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把我國古老燦爛的文明也發(fā)揚(yáng)到外國去！小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級篇五數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，在生活中，占據(jù)著很重要的一塊位置。相信許多同學(xué)們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)都有許多的迷惑，但我所以我今天來給大家講究一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之道。數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的地方在于理解。不同于語文的死記硬背和英語的活學(xué)活用，數(shù)學(xué)更注重在每一個公式的理解和創(chuàng)新。其實(shí)一個公式外表上看起來簡單，但是真正應(yīng)用到題目中，真正應(yīng)用到生活中卻又不那么簡單了。我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有時間進(jìn)展一個公示，便覺得自己掌握的全部其實(shí)并不然，僅僅掌握了公式及其定力，只是掌握了皮毛，而要多應(yīng)用，才能熟能生巧，熟能生精！數(shù)學(xué)有一個和其他學(xué)習(xí)最重要的地方，就是一定要多加練習(xí)，有句話講——一日不練手生，一日不練口生。只有多加練習(xí)，才能將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的更加純熟更加純熟，在考試中才能擁有更快的解題速度，更高的準(zhǔn)確率，從而到達(dá)更高的分?jǐn)?shù)。而數(shù)學(xué)做題并不是搞題海戰(zhàn)，盲目的做題，而是有的放矢，做不會的題也做難以理解的題，做?？嫉念}，做有代表性的典型題目！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)千萬不能僅僅是追求難題，而應(yīng)該把更多的精力放在容易題和簡單題上，有句話說得好：“大道至簡，最難的往往是最簡單的。”有個詞語叫做慣性思維，人們做簡單題做多了，往往會把思維定格在那里，殊不知道已變形，便把這道題做錯了。所以一定要多加簡單練習(xí)，而且還要認(rèn)真仔細(xì)的讀讀題，多讀題才能多發(fā)現(xiàn)，多發(fā)現(xiàn)，才能多有真正的感悟和考慮。只有這樣才能應(yīng)對考試中的風(fēng)雨而巍然不動，以不變應(yīng)萬變，最終獲得理想的分?jǐn)?shù)。其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知道是一個久而久之的過程，并不是一朝就可像煉成的，數(shù)學(xué)知識在生活中應(yīng)用越來越廣泛，也是只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能在生活中一展宏圖，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能更接近理想和目的。祝大家：學(xué)習(xí)努力成績進(jìn)步，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，成為自己的強(qiáng)項(xiàng)，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，成為自己施展目的的利劍！小學(xué)數(shù)學(xué)日記二年級篇六那是一個下午，樹上的蟬兒不停地發(fā)出抗議的鳴叫，我突然非常的想吃西瓜，于是嚷嚷著要和奶奶出去買西瓜，____快地容許了。于是，我蹦蹦跳跳地拉著奶奶去買西瓜。剛走到市場，就看見好多的瓜攤。我和奶奶走近一個瓜攤，只見那些大西瓜的模樣得意極了，胖嘟嘟、圓乎乎，瓜皮上布滿一道道淺綠色或深綠色的條紋，已經(jīng)切開了的瓜是紅紅的瓤黑黑的籽，靠近一聞透著一股瓜香，怎樣都讓人覺得好吃?！袄习?，給我挑個熟的?！蹦棠陶f?！昂眠??！辟u瓜的小販敲了敲西瓜然后說“這個包您熟?！彼压戏旁陔娮映由希骸耙唤锼膲K五，6.8斤，30.6元收您30”“30？這么貴？算了不買了?！毙∝溡宦牸绷?，忙說“別，別。我這可是最廉價的價了，我這一斤四塊五，人家那可一斤半六塊五呢?！蹦棠瘫緛硭阈g(shù)就不好，被他這么一說就糊涂了，她向我看了看。我想：一斤四塊五，單價也就是4.5÷1＝4.5元，而一斤半六塊五，也就是6.5÷1.5，我也沒細(xì)算，想想估計(jì)比4.5多。于是我向奶奶使了個眼色，于是奶奶說：“再廉價點(diǎn)吧?！薄安荒茉倭畠r了，再廉價我就虧大了?！庇谑悄棠谈读隋X，我興奮地和奶奶一起拎著裝西瓜的袋子回家去了。回到家里，我把買瓜的過程告訴了媽媽，媽