部編版語(yǔ)文二年級(jí)上 坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)

-1-《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2．能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對(duì)話。3．發(fā)揮想象，初步理解寓意。教學(xué)重難點(diǎn)：分角色朗讀課文，初步理解寓意。教具準(zhǔn)備：青蛙、小鳥(niǎo)圖；小黑板。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（學(xué)習(xí)生字，書(shū)寫(xiě)生字。）第二課時(shí)一、出示圖片，青蛙圖，小鳥(niǎo)圖。導(dǎo)入新課：1、同學(xué)們，請(qǐng)看這是兩個(gè)小動(dòng)物的圖片，他們是誰(shuí)？今天我們就學(xué)習(xí)一篇關(guān)于青蛙與小鳥(niǎo)的課文。2、揭題解題：師：這篇課文的題目叫————坐井觀天（板書(shū)：坐井觀天）⑴師：在這個(gè)成語(yǔ)中“觀”是什么意思？（看）⑵師：坐井觀天的意思就是坐井看天。⑶師：你還會(huì)給“觀”組個(gè)詞嗎？（你們說(shuō)的“觀察、觀看、參觀”都是看的意思。但“壯觀、景觀”等就不是“看”的意思，這就是我們中國(guó)漢字的神奇，有一詞多義的現(xiàn)象，所以我們要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文。）二、復(fù)習(xí)生字詞。出示生字卡片，學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。三、自讀課文，整體感知。1、師：聽(tīng)錄音或范讀，邊讀邊想青蛙和小鳥(niǎo)分別在哪里？2、師：老師這里有一只青蛙，一只小鳥(niǎo)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到黑板上貼一貼，說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣貼？（生回答，師板書(shū)：坐在井里、落在井沿）（師邊寫(xiě)邊說(shuō)：小鳥(niǎo)從高高的天上飛下來(lái)，所以用“落”）3、師：你告訴同學(xué)們哪里是井沿？（生指黑板）4、師：井沿就是井邊，那么桌邊可以說(shuō)桌沿、床邊可以說(shuō)床沿。5、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本的插圖上找到井沿，然后寫(xiě)上“井沿”四、理解課文，指導(dǎo)朗讀：（一）學(xué)習(xí)青蛙的話：1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮巫x書(shū)，邊讀邊用不同的記號(hào)畫(huà)出青蛙說(shuō)的話和小鳥(niǎo)說(shuō)的話。2、青蛙說(shuō)了哪些話？出示：⑴青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”師：誰(shuí)會(huì)讀出問(wèn)的語(yǔ)氣？（開(kāi)火車(chē)讀）出示：⑵師：青蛙還說(shuō)了什么話？青蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”①師：青蛙認(rèn)為天有多大？生答師板書(shū)：井口大②師：青蛙為什么會(huì)這么說(shuō)呢？誰(shuí)會(huì)用因?yàn)椤浴瓉?lái)說(shuō)一說(shuō)。③師：是啊，因?yàn)榍嗤芴焯熳诰?，所看到的多么有限，所以它認(rèn)為天只有井口那么大。④師：所以它認(rèn)為小鳥(niǎo)是說(shuō)大話，“大話”換一個(gè)詞說(shuō)一說(shuō)。（吹牛）⑤師：你注意到?jīng)]有，這里的標(biāo)點(diǎn)是“！”誰(shuí)會(huì)讀？（生練習(xí)讀）（開(kāi)火車(chē)讀，讀出傲慢、自信語(yǔ)氣）⑥師：青蛙說(shuō)天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？“還用飛那么遠(yuǎn)”的意思就是說(shuō)天只有井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。⑦師：這里用上“？”就更加強(qiáng)了語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了青蛙它自己對(duì)天的看法。⑧我們一起來(lái)讀讀這句話。⑶師：課件出示：青蛙說(shuō)的第三句話是什么？青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！阿龠@里有一個(gè)句式：一……就……，當(dāng)兩個(gè)動(dòng)作連得很緊的時(shí)候，可以用這個(gè)句式來(lái)說(shuō)。比如：上課鈴聲一響，我們就……；我一回家就……；誰(shuí)還會(huì)自己說(shuō)說(shuō)？②師：這句話該怎么讀？（肯定的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出自以為是的心理狀態(tài)。）⑷請(qǐng)大家自己讀一讀青蛙說(shuō)的三句話，要注意讀出語(yǔ)氣。（二）學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)的話：1、師：青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，那小鳥(niǎo)怎么認(rèn)為的呢？⑴師：板書(shū)無(wú)邊無(wú)際：出示：小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”①小鳥(niǎo)說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際，還可以說(shuō)什么無(wú)邊無(wú)際。②小鳥(niǎo)為什么這樣說(shuō)呢？誰(shuí)也能用“因?yàn)椤浴眮?lái)說(shuō)說(shuō)。③師：是啊，小鳥(niǎo)天天在無(wú)邊無(wú)際的天上飛，它看到的東西多么豐富，它的目光多么遠(yuǎn)大⑵小鳥(niǎo)說(shuō)了三句話，哪一句話也能看出中看出天地確是無(wú)邊無(wú)際的？出示：小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝?！雹佟昂取焙汀翱省边@兩個(gè)字容易混淆，誰(shuí)有好辦法記住它們？②小鳥(niǎo)飛了這么遠(yuǎn)，它可能飛過(guò)哪些地方？③小鳥(niǎo)飛過(guò)了——的——（生練習(xí)說(shuō)話）④師：是啊，所以小鳥(niǎo)笑著勸青蛙，出示：小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧?！雹菡l(shuí)會(huì)讀這一句話（讀出勸告的語(yǔ)氣）2、師：青蛙跳出井口會(huì)看到什么？會(huì)說(shuō)些什么？①生回答：。②這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理嗎？③師總結(jié)：這個(gè)故事告訴我們看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。在這老師有句詩(shī)要送給你們：“欲窮千里目，更上一層樓?！保ㄈ┓纸巧首x課文。五、布置作業(yè)：回家查查資料或者向別人請(qǐng)教，看看地球、太陽(yáng)和月亮誰(shuí)大