桃花心木2人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

3.桃花心木第1頁(yè)生字詞：插秧枯萎一番話(huà)

鍛煉優(yōu)雅勃勃生機(jī)yāngwěifānduànyǎbó第2頁(yè)桃花心木原產(chǎn)熱帶美洲，現(xiàn)已在臺(tái)灣各地廣泛種植。樹(shù)皮淡紅色，樹(shù)干挺拔，木材色澤漂亮，能抗蟲(chóng)蝕，為世界名貴木材之一。常綠喬木，皮孔密布，偶數(shù)羽狀復(fù)葉，互生，種子有翅，原產(chǎn)中美洲及西印度，可做高級(jí)家俱和船。

本文以樹(shù)木名字為題，屬借物喻人，不是單純地寫(xiě)樹(shù)木，而是借樹(shù)木生長(zhǎng)，來(lái)比喻人成長(zhǎng)。第3頁(yè)桃花心木第4頁(yè)

林清玄，1953年生，當(dāng)代作家，筆名秦情、林漓、林大悲等，臺(tái)灣高雄人。林清玄畢業(yè)于臺(tái)灣世界新聞專(zhuān)科學(xué)校。曾任臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。1973年開(kāi)始散文創(chuàng)造。主要作品有散文集《蓮花開(kāi)落》《冷月鐘笛》《溫一壺月光下酒》《鴛鴦香爐》《金色印象》等。作者簡(jiǎn)第5頁(yè)細(xì)讀課文第6頁(yè)

種桃花心木是一個(gè)子很高人，他彎腰種樹(shù)時(shí)候，感覺(jué)像插秧一樣。

這個(gè)句子利用了對(duì)比手法，用種樹(shù)人高大反襯樹(shù)苗矮小，種樹(shù)“像插秧一樣”更夸大地表現(xiàn)了樹(shù)苗弱小。第7頁(yè)樹(shù)苗種下以后，他常來(lái)澆水。奇怪是，他來(lái)得并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。這個(gè)句子寫(xiě)了種樹(shù)人奇怪做法。主要有兩點(diǎn)：一是種樹(shù)人來(lái)得沒(méi)有規(guī)律，間隔時(shí)間不一定，長(zhǎng)則十多日，短則三五天；二是澆水量不一定，有多有少。第8頁(yè)更奇怪是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以，他來(lái)時(shí)候總會(huì)帶幾株樹(shù)苗來(lái)補(bǔ)種。

最讓作者疑惑不解是樹(shù)苗莫名其妙地枯萎。從“總會(huì)”一詞能夠看出種樹(shù)人不厭其煩地補(bǔ)種。第9頁(yè)種樹(shù)人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就能夠收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)，它幾天下一次？早晨或下午？一次下多少？假如無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。不過(guò)，在不確定中找到水源、拼命扎根樹(shù)，長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了。”種樹(shù)人在成長(zhǎng)時(shí)間上將種樹(shù)與種菜、種稻子對(duì)比，他沒(méi)規(guī)律地澆水是在模仿老天下雨，他是在為樹(shù)苗創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然環(huán)境來(lái)來(lái)教給它們?cè)诓淮_定中找誰(shuí)本事，讓樹(shù)自己找水。第10頁(yè)不止是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活人，能比較經(jīng)得起生活考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把極少養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大能量，努力生長(zhǎng)。不確定是指生活中不可預(yù)料一些坎坷、波折、磨難。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)人，有作為人。人只有在艱辛環(huán)境里經(jīng)受住考驗(yàn)，發(fā)揮潛能，才能生存和發(fā)展。第11頁(yè)種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。桃花心木學(xué)會(huì)了生長(zhǎng)。種樹(shù)人實(shí)現(xiàn)了自己心愿，他不再來(lái)了，桃花心木也適應(yīng)了環(huán)境，茁壯生長(zhǎng)，不再枯萎。第12頁(yè)

全文可分4部分:

一、（1-3自然段）：寫(xiě)鄉(xiāng)下老屋旁大片空地，被租種桃花心木樹(shù)苗，而且樹(shù)苗尚小。二、（4-10自然段）：寫(xiě)種樹(shù)人澆水沒(méi)規(guī)律，“我”非常奇怪。三、（11-14自然段）：從種樹(shù)人一番話(huà)里，“我”悟出了育人哲理。四、（15-16自然段）：寫(xiě)樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)大，種樹(shù)人不再來(lái)了。第13頁(yè)板書(shū)：桃花心木（樹(shù)苗）（人）澆水——無(wú)規(guī)律會(huì)找水源拼命扎根長(zhǎng)成大樹(shù)種樹(shù)育人聯(lián)想生活考驗(yàn)鍛煉自主努力成長(zhǎng)不確定中謀生不確定中勤磨煉，適應(yīng)自然會(huì)生存。第14頁(yè)與你議主題：

《桃花心木》這篇課文經(jīng)過(guò)記敘種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律事，說(shuō)明了人在艱辛環(huán)境中要自強(qiáng)自立，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì)生