六年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)的運算導(dǎo)學(xué)案-劉蕊霞_第1頁
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文檔簡介

--#-口算訓(xùn)練：12-6.2-3.8二口算訓(xùn)練：12-6.2-3.8二12.5X9-12.5=25X3.9X0.4=一、知識梳理:8.9+3.8+1.1=1.24+0.36+6二1.25X7+1.25=0.25X3+0.25=0.25X0.7X4=125X16=.回顧和總結(jié)學(xué)過的整數(shù)運算律。（用字母表示出來。）加法交換律：加法結(jié)合律：乘法交換律：乘法結(jié)合律：乘法分配律：.用多種方式驗證這些運算律。（完成58頁第1題的第2小題）.整數(shù)運算的運算律在小數(shù)、分數(shù)運算中仍然成立嗎？請舉例說明。（完成58頁第2題。）二、交流展示：.請在小組內(nèi)按題目順序交流每個人的想法，可以先對學(xué)，再群學(xué)。.最后小組內(nèi)達成共識，安排人員準備展示。.分別展示自己小組的意見，其他小組點評或補充。三、討論交流：.出示：128—56—44,159—（59+38）,討論能否用字母式子：a—b—c=a一（b+c）來表示？.出示：810+2+45 630?42,思考怎樣做比較簡便？.小結(jié)：運用加法和乘法運算律可以使一些計算簡便，其實減法和除法也有自己相關(guān)的性質(zhì)，利用這些性質(zhì)也可以進行簡便計算。）減法的性質(zhì)： a—b—c=a—（b+c）

除法的性質(zhì)：a+b+c=a?(bXc)四、達標檢測：.完成課本59頁“鞏固與應(yīng)用”第1小題。.解決實際問題。用板車到果園去運蘋果，每輛車裝25箱，每箱蘋果重18千克。4輛這樣的板車一共運蘋果多少千克？(用兩種方法解答。)解法一： 解法二：五、拓展延伸：感受在數(shù)系的擴充過程中，人們總是希望在新的數(shù)系中運算律能盡量地成立。(

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