教師讀書隨筆范文

精品學(xué)習(xí)文檔教師讀書隨筆范文假期時間，為了完成學(xué)校的任務(wù)，也為了充實自己，更為了打發(fā)無聊的時光，我讀了《孔子是個好老師》這本書。聽到名字，第一印象無疑是枯燥、煩悶的，會認為這本書一定又像以往有關(guān)孔子的書一樣用的是文言用語，可被稱為催眠之佳作 ，讓人敬而遠之。但迫于無奈，我仍咬牙堅持。翻看第一章后，我的想法發(fā)生了變化，我完全改觀了。這本書的語言風(fēng)趣幽默，作者還時常引用現(xiàn)下時尚的觀點，引據(jù)網(wǎng)絡(luò)上流行的語言，我看了欲罷不能，距離感一下子拉近了不少，看完一章也有意猶未盡之感。當(dāng)看到其中一節(jié)《夫子降服野漢子子路》時，有了很深的感觸。書中提到子路生性粗野，層次較低，剛開始的時候他看不慣斯文人，看不起柔弱書生，總會欺辱孔子，但孔子卻很有耐心地用禮儀來漸漸誘導(dǎo)他，久而久之，子路變得向往文化了，逐漸形成人見人愛的有禮之士了。子路為什么會有如此大的變化呢？其實，子路的本性并不壞，他與孔子相處過程中，孔子的話擊中了子路心中最柔軟的地方。子路剛開始的桀驁不馴、粗野不堪都是因為沒有遇到好老師點石成金的引導(dǎo)。就像我們常說的千里馬常有，而伯樂不常有，即使是擁有巨大能力的千里馬，如果沒有伯樂去發(fā)現(xiàn)你，你也精品學(xué)習(xí)文檔會被埋沒，這就需要我們教師訓(xùn)練自己的雙眼，練成火眼金睛的伯樂。子路就像是一匹擁有無限潛能的黑馬，在遇到孔子之后，就發(fā)生了強烈的化學(xué)反應(yīng)，一改往常的 痞氣 ，變得溫文爾雅，有禮大方。 孔子在子路身上下了大功夫，不也是在告訴我們做教師的，要擁有一雙火眼金睛嗎，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，并把這些優(yōu)點放大，使之形成孩子身上一個強有力的標簽。 是啊，做教師，班上總有一些調(diào)皮的學(xué)生，面對這些學(xué)生，我們的做法就得慎而又慎。 我們班上就有一位搗蛋鬼 棟梁。課上總是左顧右盼，只要趁老師沒注意，就逮著機會跟同組成員說個不停，還會隔空跟同學(xué)玩游戲，作業(yè)的字體也是潦草不堪，每次批評他，他都是嬉皮笑臉，不知改過，沒少讓老師發(fā)牢騷。每節(jié)副科下來，任課老師都會向我抱怨我班的棟梁，令我這個班主任也是頭疼不已。不過棟梁也有暖心之舉：有一次我跟同事吃完飯回學(xué)校，路上遇到他，他隔著一條馬路都蹦跳著給我們打招呼 郭老師，郭老師好！，聽到這嘹亮的嗓音，我心中的不禁一陣暖流；班里同學(xué)的桌子壞了，一個女生要把這么沉的桌子搬到維修處，有些吃力，我還沒有發(fā)話請同學(xué)幫忙，棟梁同學(xué)就已經(jīng)大步邁到那個女生的位置旁，一聲不響的抬起壞桌子跑開了；周一大掃除時我想請班里幾個同學(xué)幫忙打掃辦公精品學(xué)習(xí)文檔室，我的話音剛落，棟梁同學(xué)就舉起雙手站起來大聲說我去我去回想起這一幕幕暖心的畫面，著實也讓我感動，多么可愛的孩子，可我們平時為什么總是看到他錯誤的一面呢？他心中有他人，能主動幫助老師，幫助同學(xué)，這是多么可貴啊！我只要看到他幫助別人的時候，我都會在班會上對他的行為和表現(xiàn)給予充分表揚，還讓他擔(dān)任勞動委員。呵，這個小伙子別提有多興奮了。第一次當(dāng)官，他顯得很認真，他陪著每天的值日生完成值日工作，值日完后還要負責(zé)的檢查，連一個小小的角落都不放過，他總是最后一個回家。他出色地完成了作為班干部的本職工作，由于他慢慢的責(zé)任心，也得到了同學(xué)們的極大認可。我又為讓他的熱情保持的長久，又在課堂上和他約定：只要遵守紀律、認真聽講，就不會被拿掉官帽，否則我們的約定不言而喻，懲罰也明確了，在這種情況下，已經(jīng)嘗到同學(xué)對他的追捧的他，也逐漸約束了自己。記得有這樣一句話：無論怎樣的一個人，在他身上都有著別人所沒有的長處和優(yōu)點，因此而形成了世界上形形色色的人群。是的，我們每一個人活在世上都在尋找，想實現(xiàn)自己自己的價值，誰也不想普普通通地過一輩子。特別是在學(xué)生時期就被冠上差生名號的人，這不僅是孩子的悲哀，也是教師的無