第二章 物態(tài)變化

第二章物態(tài)變化第1頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)的相關(guān)考點(diǎn)有溫度計(jì)的原理、讀數(shù)及使用，熔化、凝固、汽化、液化、升華和凝華等六種物態(tài)變化，識(shí)別生產(chǎn)和生活中物態(tài)變化的實(shí)例.固體、液體和氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài).由某種物態(tài)變化的現(xiàn)象判斷屬于何種變化(即物態(tài)變化的名稱)并且判斷物態(tài)變化中的吸熱、放熱情況是中考命題的重點(diǎn)，由于中考逐年注重實(shí)驗(yàn)操作能力和應(yīng)用知識(shí)能力方面的考查，因而溫度計(jì)的使用，物態(tài)變化的圖像和對(duì)各種物態(tài)變化現(xiàn)象的解釋仍是今后中考命題的熱點(diǎn)，常見題型是填空題、選擇題和實(shí)驗(yàn)題.

第2頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1溫度及其測(cè)量概念溫度表示物體的________程度常用單位攝氏度；符號(hào)：℃在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為____℃，沸水的溫度為____℃，它們之間分成100等份，每一等份代表____℃。某地氣溫－3.5℃讀做：____________或____________。測(cè)量工具溫度計(jì)(常用液體溫度計(jì))原理液體的熱脹冷縮量程測(cè)量范圍分度值一個(gè)小格代表的值使用口訣使用之前先觀察，明了量程分度值；泡全浸入被測(cè)液，不碰容器底和壁；進(jìn)入液體要等候，示數(shù)穩(wěn)定再讀數(shù)；讀數(shù)泡留被測(cè)液，視線與柱上面平。

冷熱01001

負(fù)3.5攝氏度零下3.5攝氏度第3頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版考點(diǎn)2熔化和凝固晶體非晶體不同點(diǎn)形態(tài)有規(guī)則的幾何外形沒(méi)有規(guī)則的幾何外形熔化溫度不變溫度升高凝固溫度不變溫度降低熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)有熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)，同種晶體熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)____沒(méi)有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同點(diǎn)熔化過(guò)程中________熱凝固過(guò)程中________熱1．晶體和非晶體相同放吸第4頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版(1)常見晶體物質(zhì)：海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬。(2)常見非晶體物質(zhì)：松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟等。[注意]

(1)晶體熔化的條件：①溫度達(dá)到______(晶體熔化時(shí)的溫度)；②繼續(xù)吸熱。這是晶體熔化的兩個(gè)必要條件，缺一不可。(2)晶體凝固的條件：①溫度達(dá)到________；②繼續(xù)放熱。必須同時(shí)滿足以上兩個(gè)條件，液體才能凝固。(3)物體吸收熱量溫度不一定升高，放出熱量溫度不一定降低(例如：晶體在熔化或凝固、液體在沸騰時(shí)，溫度保持不變)。熔點(diǎn)凝固點(diǎn)第5頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版2．固體熔化和凝固的四個(gè)圖像(如圖7－1所示)第6頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版考點(diǎn)3汽化和液化1．汽化：物質(zhì)從________態(tài)變?yōu)開_______態(tài)叫做汽化。汽化包括________和________兩種方式。液氣蒸發(fā)沸騰第7頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版蒸發(fā)沸騰不同點(diǎn)發(fā)生部位液體________液體____________同時(shí)發(fā)生溫度條件在任何溫度下在沸點(diǎn)下劇烈程度緩慢汽化劇烈汽化溫度變化液體本身或周圍環(huán)境溫度下降液體溫度不變影響因素

①液體溫度的高低；

②液體表面積的大小；③液體表面空氣流動(dòng)的快慢液面上氣壓的大小影響沸點(diǎn)。一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高共同點(diǎn)

①都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于________現(xiàn)象

②都需要____熱蒸發(fā)與沸騰的比較：表面表面和內(nèi)部汽化吸第8頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版[注意]

(1)蒸發(fā)吸熱，有________作用。(2)沸騰的條件：①溫度達(dá)到________；②繼續(xù)吸熱。兩個(gè)條件必須同時(shí)具備。(3)沸騰曲線中水平線段所對(duì)應(yīng)的溫度是液體的________。2．液化：物質(zhì)從________態(tài)變?yōu)開_______態(tài)叫做液化。液化有兩種方法：__________和__________。3．汽化時(shí)要吸熱，液化時(shí)要放熱。制冷沸點(diǎn)沸點(diǎn)氣液降低溫度

壓縮體積第9頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版考點(diǎn)4升華和凝華1．升華：物質(zhì)從________態(tài)直接變成________態(tài)叫做升華。2．凝華：物質(zhì)從________態(tài)直接變成________態(tài)叫做凝華。3．升華時(shí)要吸熱，凝華時(shí)要放熱。[注意]

碘、干冰(固態(tài)二氧化碳)等受熱后直接升華，沒(méi)有液化過(guò)程；放熱后會(huì)直接凝華，沒(méi)有凝固過(guò)程。固氣氣固第10頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版2023/9/13

物態(tài)變化——三態(tài)六變圖(記憶秘訣)第11頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版[說(shuō)明]

(1)晶體熔化、凝固及液體沸騰時(shí)，都必須具備對(duì)應(yīng)的兩個(gè)條件：一是溫度(溫度達(dá)到熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)、沸點(diǎn))，二是熱量(繼續(xù)吸收或放出熱量)；(2)六種物態(tài)變化中三種(熔化、汽化、升華)吸熱，三種(凝固、液化、凝華)放熱。(3)在熔點(diǎn)溫度時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)有三個(gè)可能：固態(tài)、固液共存、液態(tài)。第12頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版歸類示例?類型一溫度和溫度計(jì)的使用例1[2011·重慶]

圖7－3是溫度計(jì)的測(cè)量情形，其中體溫計(jì)的讀數(shù)為________℃。37.80第13頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版[解析]

體溫計(jì)的最小分度值是0.1℃，讀數(shù)準(zhǔn)確到最小分度值，并估讀下一位數(shù)字。[點(diǎn)評(píng)]日常應(yīng)用的不同溫度計(jì)使用方法及構(gòu)造區(qū)別是此部分考查的熱點(diǎn)，同時(shí)，溫度計(jì)的工作原理也是考查的重點(diǎn)。第14頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版?類型二生活現(xiàn)象中的物態(tài)變化例2[2011·濟(jì)寧]下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是()C第15頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版[解析]

A是蒸發(fā)現(xiàn)象，要吸熱有致冷作用；B是水蒸氣的液化現(xiàn)象；D也是蒸發(fā)現(xiàn)象。[點(diǎn)評(píng)]對(duì)于生活中各種物態(tài)變化的區(qū)分及解釋形成原因是考查的重點(diǎn)，生活中的物態(tài)變化主要有：云、雨、霧、雪、霜、露、雹等。第16頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版?類型三物態(tài)變化中的吸熱、放熱例3[2011·衡陽(yáng)]

下列物態(tài)變化中，需要吸熱的是()A．凝固B．液化C．熔化D．凝華C[解析]

ABD都是物態(tài)變化中會(huì)放出熱量的。六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華要吸收熱量；凝固、液化、凝華要放出熱量。[點(diǎn)評(píng)]對(duì)于選擇題目中的一些實(shí)例及其涉及的知識(shí)點(diǎn)，正確的要加強(qiáng)記憶，不正確的要知道錯(cuò)誤的原因，并改正過(guò)來(lái)，同樣可以當(dāng)作知識(shí)點(diǎn)來(lái)掌握，這樣長(zhǎng)期累積，就可以拓寬學(xué)習(xí)物理的知識(shí)面，使視野更開闊，遇到問(wèn)題就可以迎刃而解。第17頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版?類型四物態(tài)變化的探究實(shí)驗(yàn)例4[2011·河南]

小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖7－5所示。下表為他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：第18頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版時(shí)間/min01234567溫度/℃－4－2000012(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)。其“適當(dāng)”的含義是：________________和_____________________________________________。(2)該晶體的熔點(diǎn)是________℃。(3)小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力________(選填“強(qiáng)”或“弱”)造成的。試管不接觸燒杯底試管中裝有晶體的部分完全浸沒(méi)在水中0弱第19頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月·教育科學(xué)版2023/9/13

知識(shí)縱橫中的“三態(tài)六變”圖是記憶和分析物態(tài)變化過(guò)程吸、放熱的最好工具，圖中物態(tài)由下向上變化，就是吸熱過(guò)程，物態(tài)由上向下變化，就是放熱過(guò)程。第20頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1常用溫度計(jì)是根據(jù)_______________性質(zhì)制成的.在使用溫度計(jì)前要注意觀察它的量程和認(rèn)清它的____________，使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的液泡應(yīng)與待測(cè)液充分接觸，但不能與容器壁相碰，待溫度計(jì)在液體中的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與____________________平齊.家用體溫計(jì)的測(cè)量范圍是______________.2鐵匠師傅打鐵時(shí)，將燒紅的鐵塊放入冷水中，會(huì)聽到“嗤嗤”的聲音，同時(shí)看到水面上冒出一股“白煙”，在這個(gè)過(guò)程中，水先后發(fā)生的物態(tài)變化是_____和_______.

課前熱身液體的熱脹冷縮最小分度值溫度計(jì)中液柱的上表面35℃～42℃沸騰液化第21頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課前熱身3某年，我國(guó)長(zhǎng)江以北地區(qū)發(fā)生了罕見的干旱現(xiàn)象.為緩解旱情，人們?cè)啻卫糜欣臍庀髼l件，實(shí)施人工降雨.飛機(jī)在高空中投放固態(tài)二氧化碳(干冰)，干冰進(jìn)入冷云層，就很快_____成氣態(tài)，并從周圍吸收大量的熱量，使空氣的溫度急劇下降，于是空氣中的水蒸氣便_____成固態(tài)小冰晶，這些小冰晶逐漸變大而下降，遇到暖氣流就______為雨點(diǎn)降落到地面上，這就是人工降雨.4為了使潮濕的衣服盡快變干，可采取的措施是①__________________________②__________________________③__________________________.

升華凝華熔化用衣服架撐開將衣服在陽(yáng)光下曝曬將衣服放在通風(fēng)的地方第22頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5物態(tài)變化過(guò)程中，屬于放熱的是()A熔化、液化和升華B熔化、汽化和凝華C汽化、凝固和升華D凝固、液化和凝華6關(guān)于“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，以下描述中哪一個(gè)是正確的()A開始加熱時(shí)，水中就有大量氣泡產(chǎn)生B沸騰時(shí)，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大C沸騰時(shí)，水的溫度在不斷升高D沸騰時(shí)，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變小

課前熱身DB第23頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是()A春天，河里的冰化成水B夏天清晨，有時(shí)植物上有露水C深秋的早晨，有時(shí)地面上有一層霜D冬天有時(shí)沒(méi)見雪化成水，雪卻不見了8用鐵鍋能熔化錫，而不能用錫鍋熔化鐵，這是由于()A鐵的密度比錫小B鐵比錫硬C鐵比錫傳熱快D鐵的熔點(diǎn)比錫高

課前熱身AD第24頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月9下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連接正確的是()A水壺中的水沸騰——液化B飲料杯中的冰塊變小——液化C用久了的燈泡燈絲變細(xì)——升華D冰箱冷凍室內(nèi)壁上出現(xiàn)霜——凝固10今春以來(lái)，我國(guó)北方地區(qū)頻繁發(fā)生“沙塵暴”，主要原因是()A泥沙分子間引力小于斥力B泥沙分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加快C近年來(lái)植被破壞，增加了裸地面積，使得土壤中的水分蒸發(fā)加快D以上說(shuō)法都不對(duì)

課前熱身CC第25頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【例1】在20℃的房間里，放有一燒杯酒精，將溫度計(jì)放入酒精中，過(guò)一段時(shí)間后取出，觀察它的示數(shù)，則發(fā)現(xiàn)()A高于20℃B低于20℃C先下降后上升最后保持20℃不變D一直為20℃【例2】夏天冰棍周圍冒“白氣”和冬天人說(shuō)話時(shí)呼出的“白氣”，下列說(shuō)法中正確的是()A都屬于汽化現(xiàn)象B前者是升華現(xiàn)象，后者是液化現(xiàn)象C前者是汽化現(xiàn)象后者液化現(xiàn)象D都是液化現(xiàn)象典型例題解析CD第26頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【例3】小明在家燒飯時(shí)不慎將手指燙傷，媽媽讓他把燙傷的手指放在自來(lái)水龍頭下用水沖，小明讓媽媽趕快從冰箱冷凍室里取冰塊敷在被燙傷的部位，請(qǐng)你說(shuō)明，采取這兩種方法的目的是什么?哪種方法更好?

典型例題解析【答案】手指被燙后，相關(guān)部位的溫度迅速升高，使肌肉組織受到破壞，若能讓被燙部位溫度降低，則可使肌肉組織的破壞程度降低，這兩種方法目的相似，在自來(lái)水龍頭下用水沖，只能利用水流與手指接觸過(guò)程中水溫升高達(dá)到吸熱的目的，而用冰塊敷時(shí)有三個(gè)吸熱過(guò)程：即零攝氏度以下的冰決溫度升高到0℃，0℃的冰塊熔化成0℃的水；水的溫度繼續(xù)升高，而1g0℃的冰熔化時(shí)吸收的熱量相當(dāng)于1g水溫度升高80℃所吸收的熱量，所以，第二種方法的效果更好.第27頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【例4】表中列出幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)典型例題解析據(jù)此判斷以下說(shuō)法中正確的是()A銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化B在零下255℃時(shí)，氫是固態(tài)C水銀溫度計(jì)可測(cè)量零下40℃的氣溫D用鎢制成的燈絲不易熔化物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鐵鎢固態(tài)氫熔點(diǎn)/℃-38.81064108315353410-259D

第28頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【例5】火箭發(fā)射時(shí)，若高溫火焰向下噴到發(fā)射臺(tái)的地面，很多物體遇到高溫會(huì)被燒毀，為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)底面，工作人員在發(fā)射臺(tái)下建成一個(gè)大水池，讓火焰噴到水中，利用水的來(lái)吸收巨大的熱量.我們?cè)陔娨暽峡吹降幕鸺咚查g，伴有迅速擴(kuò)展的龐大的白色氣團(tuán)就是由于形成的.

典型例題解析【答案】“汽化”“水蒸氣液化”

【例6】下列說(shuō)法正確的是()A把-5℃的冰拿到10℃的房間里，它將立即熔化B所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化C夏天吃雪糕時(shí)，揭開包裝紙后，雪糕會(huì)冒“白氣”，這是冰的升華現(xiàn)象D將壺里的水加熱至100℃時(shí)沸騰，若壺里的水只有一半，只需加熱至50℃即能沸騰B

第29頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月方法小結(jié)

熟記六種物態(tài)變化的名稱.在判斷物態(tài)變化類型時(shí)，首先明確變化前物質(zhì)處于何種狀態(tài)，變化后物質(zhì)處于何種狀態(tài).然后分析經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過(guò)程，是吸熱還是放熱.固態(tài)和液態(tài)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象稱為熔化和凝固.由于固態(tài)物質(zhì)由晶體和非晶體之別，在發(fā)生這兩種物態(tài)變化時(shí)，溫度隨時(shí)間的變化曲線不同，且狀態(tài)的變化也不相同，但熔化時(shí)要吸熱，凝固時(shí)要放熱則是共同的特征.晶體熔化時(shí)溫度保持不變這一溫度稱為熔點(diǎn)，而且同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同.液體的汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，復(fù)習(xí)時(shí)要知道影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素；影響液體沸點(diǎn)變化的原因；使氣體液化的兩種方法；注意汽化和液化這兩種物態(tài)變化的實(shí)際應(yīng)用和研究問(wèn)題的方法.第30頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課時(shí)訓(xùn)練1晶體被加熱在熔化過(guò)程中，溫度將______；無(wú)論晶體或非晶體，在凝固過(guò)程中都要______熱量；高空的水蒸氣經(jīng)_______過(guò)程凝成小冰晶，即雪花.2人們通常用鎢這種金屬制造燈絲，是因?yàn)殒u的________高，氣體打火機(jī)用的丁烷氣體，是用_______的辦法使它成為液態(tài)，貯存在打火機(jī)里的.3用鍋燒水，揭開鍋蓋會(huì)看到鍋蓋內(nèi)側(cè)有許多小水珠，這是鍋內(nèi)水蒸氣_____成為小水珠，屬于_____現(xiàn)象，封閉在注射器中的乙醚，當(dāng)體積壓縮時(shí)發(fā)生_____現(xiàn)象，這是利用了____________來(lái)使氣體液化.

不變放出凝華熔點(diǎn)加壓液化液化液化加壓的方法第31頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4由于水能夠溶解多種物質(zhì)，因此天然水總是溶有雜質(zhì)，可以采用蒸餾的方法，除去水中雜質(zhì)，得到純凈的水.在制取蒸餾水的過(guò)程中，發(fā)生的物態(tài)變化有_____和______.5針對(duì)我國(guó)土地沙化及沙塵暴日益嚴(yán)重的形勢(shì)，專家們建議要提高植被覆蓋率，減少裸地面積，這樣可以使土壤中的水分蒸發(fā)_______.

課時(shí)訓(xùn)練汽化液化減慢第32頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課時(shí)訓(xùn)練6如圖2-1-1所示的曲線表示某晶體的熔化圖像，其中_____段曲線表示熔化過(guò)程，對(duì)應(yīng)的溫度叫做該晶體的______.圖2-1-1