讀書計劃400字(通用二十篇)

第頁共頁讀書方案400字(通用二十篇)讀書方案400字篇一考慮到我們是學經(jīng)濟管理類的，作為大學的讀書方案，在我的方案中經(jīng)濟管理類自然是不會少的，如：《有效的管理者》現(xiàn)代管理學之父彼得-德魯克《領(lǐng)導(dǎo)力21法那么》《360度領(lǐng)導(dǎo)力》約翰-麥克斯韋爾《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長青:聯(lián)絡(luò)公司的成功概念》吉姆-科林斯《杰克-韋爾奇自傳》杰克-韋爾奇等等一些管理學方面的經(jīng)典，用來完善我們的知識體系，對自己所學的專業(yè)有更深化的認識和理解。當然，閱讀范圍如過僅限于此，未免過于狹隘，我比擬喜歡看一些文學名著，所以會選擇性的看一些，如：《飄》米切爾《平凡的世界》路遙《復(fù)活》列夫-托爾斯泰《悲慘世界》雨果等之類的，用來滿足自己的閱讀需求。當然了，為充分利用這大好的讀書時機，拓展自己的視野，也有必要去理解各個方面的知識，如勵志類、歷史類、心理類以及各種報刊雜志等，多理解時事信息。但我認為讀書最重要的不在于數(shù)量而在于收獲，否那么只會浪費時間做無用功?！白x萬卷書，走萬里路”，書籍為我們翻開了一個更廣闊的世界。在這個世界里，我們可以聽到各種不同的聲音，領(lǐng)略不同的文化。原我們在讀書的路上都能“博聞強識，多思多問，取法乎上，持之以恒”!!!讀書方案400字篇二一、活動目的：1、本學期師生共讀《科學家的故事》(青少年版)及《木偶奇遇記》兩本書，同時要求學生大量閱讀各類書籍，一學期每人至少閱讀2本課外書。2、養(yǎng)成在課余時間主動、自覺地閱讀課外書的良好習慣。3、掌握閱讀課外書的方法，學會有選擇有方法地讀書，學會摘錄、考慮、與別人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。4、建立“書香”家庭，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實際情況開展“親子共讀活動”。5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們感受到閱讀的快樂。二、讀書口號：“好書伴我快樂成長!”三、活動準備：4、在開學初的家長會上，向家長作好宣傳工作，要求家長為孩子準備一個書架，并經(jīng)常為孩子購置圖書，營造書香家庭。1.對學生做好宣傳發(fā)開工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目的、任務(wù)。2、在開學初的家長會上，向家長作好宣傳工作，要求家長為孩子準備一個書架，并經(jīng)常為孩子購置圖書，營造書香家庭。3、購置《三字經(jīng)》、《國學入門》、《科學家的故事》、《木偶奇遇記》這4本書。4.充實班級圖書角。向?qū)W校圖書館借書，學校購置年段選讀的書，學生自由從家里帶書。把書進展編號、登記，然后放至班級圖書角，供其他同學借閱。5.制定班級圖書借閱制度，推選班級圖書管理員。四、活動內(nèi)容1、晨讀，讀《國學入門》，背誦里面的詩詞。2、晨讀，讀《三字經(jīng)》，并背誦。3、午讀，晚讀，師生或家長共讀課外讀物《科學家的故事》(青少年版)及《木偶奇遇記》。還有其他學生自己感興趣的課外書。五、活動措施：(一)宣傳發(fā)動，制定方案1、使學生明確活動的意義和任務(wù)。2、讓每位學生制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排早讀的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于1小時。3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。(二)施行行動1、讓學生充分利用早晨、中午、少先隊活動課的時間進展閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。3、老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中。4、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要互相交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意保護。5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。(三)總結(jié)評比。1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。2、開展古詩詞誦讀比賽。3、每周進展優(yōu)秀筆記評比總之，通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氣氛。讓好書伴隨學生安康快樂地成長讀書方案400字篇三我是一名三年級的學生，我很愛讀書，聽說我縣在五月份開展“全民閱讀”讀書月活動。我很快樂。在媽媽的幫助下，我指定了下面的讀書方案：一、讀名著今年春節(jié)，媽媽給我買了《三國演義》和《水滸傳》兩本名著。每天晚上媽媽都給我講上面的故事，我們已經(jīng)花一個多月的時間把《三國演義》讀完了?！端疂G傳》也讀了一點點。在這個月里，我要把這兩本書再讀一遍，并且摘抄一些好詞句。把以前讀過的《愛的教育》也看看，摘抄些詞語。二、讀童書我自己也有幾本書，它們是《喂養(yǎng)恐龍的老鼠》和《窗邊的小豆豆》、《小兵張嘎》，這是我和班里的同學共讀的書，我也要認真看看，這樣在班里的讀書交流會上，就會發(fā)表自己的看法了。三、讀漫畫我最愛的漫畫就是《阿衰》。雖然媽媽不太支持我看這樣的書，但是我認為《阿衰》能給我緊張的生活帶來快樂和放松。我總是利用課間、吃飯時趕緊看幾頁。很好笑的。另外我還要跟著學校的播送“每周一詩”節(jié)目，背誦幾首詩。怎么樣，我的讀書方案夠豐富了吧。讀書方案400字篇四我也是理科生，個人很喜歡讀書，相對于文科，以前我們的閱讀很有限，如今我已經(jīng)大二了，一點點建議希望采納。首先，大學的最重要的還是學習本專業(yè)，所以學習方面不要放松。然后，對于以后的旅途，英語是很重要的一門技能要好好加強。最后，我們終是要邁入社會的，所以職場方面的書籍也要多加涉獵。大一上的時候，建議多讀名著，看一些經(jīng)典的國內(nèi)外名著。比方飄,京華煙云等打好自己的根底。大一下的時候，建議在讀名著的根底上，增加一點自己感興趣的領(lǐng)域的書籍。比方假如喜歡詩詞，可以讀安易如的書，喜歡圍棋，讀點圍棋的典故之類的。大二上的時候，建議在看名著的根底上，看一點熱銷書籍。比方追風箏的人達芬奇密碼等等大二下的時候，名著方面還是不要放松，可以看一點輕松點的職場書籍。比方最近很熱門的杜拉拉升職記等我如今進入大三，對自己的要求是，看一點輕松的全英文的小說之類的，配點熱賣的英文雜志。比方瘋狂英語等等。到了大三下，我要開場準備考研了，可能就沒有太多時間看閑雜書了，當時這一切都是建立在已經(jīng)將自己本專業(yè)的學習搞定的根底上，祝你有一個充實的大學生活。讀書方案400字篇五為進一步進步全民綜合素質(zhì)，加快建立全民學習、終身學習型社會，同時為了慶賀建黨90周年，現(xiàn)決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展“慶建黨90周年、創(chuàng)學習型嘎什根”全民讀書活動。一、活動宗旨以“全民學習、終身學習”為目的，以“慶建黨90周年、創(chuàng)學習型嘎什根”為主題，面向全鄉(xiāng)開展全民讀書活動，努力營造全民學習的良好氣氛，進步全鄉(xiāng)群眾綜合素質(zhì)，打造文明嘎什根。二、活動內(nèi)容(一)“全民閱讀在機關(guān)”開展“五帶頭、五建立”主題活動，進一步推進學習型黨支部、學習型領(lǐng)導(dǎo)班子建立，著力改良干部學風。1、推薦機關(guān)干部閱讀書目;2、評選表彰優(yōu)秀“書香機關(guān)”;3、組織領(lǐng)導(dǎo)干部開展“讀書報告會”。(二)“全民閱讀在學校”開展“講文明、樹新風”特色主題活動，著力提升學生思想道德素質(zhì)。1、推薦在校學生閱讀書目;2、加強學校圖書室建立;3、評選表彰優(yōu)秀“書香校園”;(三)“全民閱讀在村組”開展“講文明、除陋習、樹新風、科技致富”為主題的活動，營造農(nóng)村讀書學習氣氛。1、推薦農(nóng)村群眾閱讀書目;2、評選表彰“書香村組”;3、舉辦農(nóng)村讀書成果系列宣傳活動，大力宣傳農(nóng)民讀書致富典型。(四)“全民閱讀在家庭”陶冶道德情操，促進團結(jié)和諧，建立學習型家庭。1、推薦家庭成員閱讀書目;2、評選表彰優(yōu)秀“書香家庭”;3、開展“重家教、以德立家，學法律、以法護家，用電腦、信息富家，讀好書、文化興家”、“親情共讀”等活動;三、活動要求1、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)?！啊皯c建黨90周年、創(chuàng)學習型嘎什根”全民讀書月活動是一項社會性、群眾性、公益性活動，各部門單位要從貫徹落實科學開展觀、推進和諧社會建立的高度，充分認識活動的重要意義，對此次活動要積極參與，并給予大力支持。2、創(chuàng)新方式，廣泛發(fā)動全民參與。各部門單位要精心籌劃、科學組織、大膽創(chuàng)新，通過開展主題鮮明、特色突出，富有成效的多種活動，吸引人民群眾廣泛參與，努力增強讀書活動的針對性、實用性和有效性，應(yīng)注意選擇那些可以激活感性、啟發(fā)知性、錘煉理性的書籍來讀，做到學以益智、學以勵志、學以立德、學以修身。各單位的讀書月活動要結(jié)合單位實際，采用喜聞樂見、生動活潑的形式，寓讀于樂，確保讀書月活動獲得實際效果。3、廣泛宣傳，精心營造讀書氣氛。各行政村、場、企事業(yè)單位要根據(jù)“慶建黨90周年、創(chuàng)學習型武岡”全民讀書月活動方案，采用開拓專題專欄等多種形式，大力宣傳讀書月活動的重要意義，全方位、多層次報道讀書月的情況，推薦好經(jīng)歷、好做法，倡導(dǎo)多讀書，讀好書、好讀書的文明風氣。四、總結(jié)表彰各部門單位要全面總結(jié)讀書月活動好的做法、經(jīng)歷，并將獲得的成效報鄉(xiāng)黨委和政府;創(chuàng)學活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對活動的開展情況進展總結(jié)、評比，對先進集體和個人予以表彰。讀書方案400字篇六第五屆“書香寒假”讀書活動開場了!為了能學到許多知識，學會運用書中優(yōu)美的詞句，就要多讀書、多看書。因此，我特意制定了一個“讀書方案”。1、星期一至星期五，中午放學回到家，吃過午飯后，離下午上學還有一段時間，我要充分利用這段時間，讀20分鐘的圖書。當然，在午托部就要視情況而言。2、星期一至星期五，下午放學回到家，做完老師布置的作業(yè)后，還要再看看中午讀過的文章，并結(jié)合“五星本”上的作業(yè)，寫一篇。3、星期六和星期天，除做完老師布置的作業(yè)以外，每天還要讀2個小時的課外書，并把文章內(nèi)容大致的說一下，還要寫一篇。4、書的'范圍要廣，不僅要讀優(yōu)秀故事書，還要讀優(yōu)秀作文，當然科普類的圖書也不能少，比方《少年兒童百科全書》等。5、讀書時聲音要大，要專心致志的讀;寫時不能敷衍了事。以上就是我的讀書方案，我一定要嚴格遵守。讀書方案400字篇七一、讀書活動目的以教育部《關(guān)于""期間老師教育改革與開展的意見》為根據(jù)，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以學習、研究新課程教材為重點，以解決教育教學中存在的突出問題為打破口，以進步自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)開展才能為根本方向，以進步自身施行新課程才能和教育創(chuàng)新才能，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型老師為目的,全面進步自身的綜合素質(zhì)。二、讀書活動形式1、自主學習。讀書學習以自學為主，充分利用課余時間閱讀市局指定的六本研讀專著和教育理論以及學科專業(yè)知識等方面的專著。記讀書筆記，使自己掌握扎實的教育教學根本技能，具有較高的教育教學程度。2、堅持積極參加各種培訓活動，如學校組織的校本培訓，老師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，進步層次，注重在培訓中錘煉自己。學習先進的課堂教育教學理論，邊學習，邊教學，注重用理論指導(dǎo)自己的教學理論，學以致用。3、小組研討：平時能把學習先進的教育教學理論、經(jīng)歷，結(jié)合學習、聽課、聽講座、把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來寫出反思和隨筆。以教研組、年級組為單位，定期研討學習體會和教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理的經(jīng)歷等。4、課題研究：在教學研究的過程中，結(jié)合自己申報的省級課題，進展深化的研究，積累經(jīng)歷。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為老師的共同財富，促進本學科老師共同開展。5、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育教學工作理論，緊緊圍繞學生開展和學生需求這個中心，為學生的開展提供開放的空間。邊學習教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)歷，進展自我反思。三、詳細讀書安排：1、——xx學年第一學期學習《給老師的一百條新建議》、《高中新課程教學策略》(盧建國主編廣東教育出版社)、《備課新思維》(執(zhí)行主編：吳永軍教育科學出版社)第二學期學習《教育新理念》(袁振國著，教育科學出版社)《化學教學最優(yōu)化研究》(曹洪昌著，人民教育出版社)、《化學問題設(shè)計與問題解決》(王祖浩張?zhí)旒僭O(shè)編著，高等教育出版社)2、——xx學年第一學期學習《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》(施良方等著，華東師范大學出版社)、《老師專業(yè)化的理論與理論》(教育部師范司編著，人民教育出版社)第二學期學習《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)、《教學組織策略與技術(shù)》(執(zhí)行主編：董洪亮教育科學出版社)3、——xx學年第一學期學習《新課程中老師行為的變化》(傅道春編著，首都師范大學出版社)、《教學問題解決方案》(王祖浩金惠文主編廣西教育出版社)第二學期學習《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》(施良方等著，華東師范大學出版社)、《教育方法概論》(鐘啟泉主編，華東師范大學出版社)、《教學評價方法與設(shè)計(執(zhí)行主編：萬偉秦德林吳永軍教育科學出版社)讀書方案400字篇八自從我們班被評為書香班級后，更鼓勵了我的讀書興趣。我的方案如下：1、借到的書要五天看完，多的六天。2、每天中午睡覺前和晚上睡覺前看。3、看完后，假如覺得好就寫一篇。4、每天吃完午飯我要寫一篇日記，晚上讓媽媽幫我發(fā)到網(wǎng)上。5、每天最少看十篇文章，發(fā)兩個評論。6、讀書時堅持抄好詞，好句。啊!方案寫好了，我一定按方案要求來讀書。讀書方案400字篇九書是人類進步的階梯，也就是說，人類不能沒有書。我看過的書有很多，有能讓我們感到兄弟情深的《三國演義》，有妙趣橫生的《安徒生童話》，仿佛可以讓我們看到美麗宇宙的《天文知識學》，這些都是我四年級時看過的書。在幼兒園時，我最喜歡讀的書是《灰姑娘》，我喜歡灰姑娘的仁慈，憎恨后媽和姐姐的使喚與傲慢;我還喜歡讀《賣火柴的小女孩》，我喜歡小女孩的真誠;我也喜歡讀《十萬個為什么》，因為它能告訴我們吸煙為什么有害安康?為什會有靜電?在一年級時，我最喜歡讀的就是《小故事大道理》，它告訴我們許許多多做人的道理;我更喜歡《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，它能讓我們的腦筋急轉(zhuǎn)彎。如今我在讀《哈佛家訓》和《假設(shè)給我三天光明》，這些都是開卷有益的書。為了讓自己更愛讀書，本學期我制定了讀書方案：二月：讀《夏洛的網(wǎng)》，《三國演義》三月：讀《紅領(lǐng)巾故事卷》和《水滸傳》。四月：親子閱讀月，讀《紅領(lǐng)巾漫畫卷》和《假設(shè)給我三天光明》。五月：讀《紅領(lǐng)巾美文卷》。六月：讀《愛的教育》。以上是我的讀書方案，我要”讀書好，讀好書，好讀書“!讀書方案400字篇十秉承中華民族熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面落實科學開展觀，遵循“嚴以律己力求上進”的原那么，結(jié)合實際出發(fā)，方案接下來的大學三年多讀書、讀好書、求上進。不再像往日那樣茫然不知所措，虛度光陰。詳細作法如下：㈠在讀書數(shù)量上，結(jié)合興趣愛好和實際開展需要，重點攻讀：經(jīng)濟學、管理學、心理學、邏輯學、法學、社會學六大類叢書。以及專業(yè)對口的相關(guān)書籍。以保證學時的豐富性。㈡在讀書作息時間安排上，科學合理的安排作息時間。正所謂：“一年之計在于春，一天之計在于晨”充分利用好優(yōu)良的環(huán)境條件，加強對自身的約束力，堅持早起，少睡懶覺。多運動多讀書。㈢在讀書質(zhì)量上，要求自己不可走馬觀花，而是讀與思的有力結(jié)合。研磨消化，吸收掌握。乃至領(lǐng)悟出新，挖掘其自本質(zhì)的精神價值。力求在今后的學習、工作、生活中學以致用。以上為我的大學生你讀書方案，詳細施行即刻開場，并希望得到室友及朋友的高度支持和監(jiān)視。助我更好的開展。讀書方案400字篇十一一、活動時間20__年9月至20__年7月二、主要步驟：1、9月1日9月底宣傳發(fā)動階段宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、播送、櫥窗、標語宣傳本次讀書活動開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。2、10月初—20__年6月底活動開展階段3、20__年7月份總結(jié)表彰階段三、組織機構(gòu)：組長：副組長：成員：四、活動主題養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)立書香校園五、活動目的1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，促進知識的更新、思維活潑、綜合理論才能的進步。2、通過活動的開展，逐步形成學校特有的“書香校園”特色，不斷提升學校的辦學品位。3、啟動“家庭小書房”建立，召開家長會等活動，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學習和生活。4、通過讀書活動全面培養(yǎng)學生熱愛老師，老師要真心實意地愛學生，主張“不讓一個學生落伍”，倡導(dǎo)“沒有后進生，學生間只是有差異”，“讓學困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”。六、活動施行過程1、讀書活動開展階段(20__年9月20__年12)(1)1每個學生結(jié)合個人的實際，每學期制定出讀書規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內(nèi)容、目的、措施、實現(xiàn)時間等。語文老師要負擔起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，并負責推薦各年級必讀書目，并每周拿出一節(jié)語文課用于課外閱讀指導(dǎo)，(負責人：語文老師);各班要有以讀書為主題的板報，在教室墻壁開拓出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氣氛(負責人：班主任)。學校引領(lǐng)班級利用一定的時間進展讀書交流，建議每個班級以分組交流和全班展示或辯論等方式，2低年級利用好每周二的最后一節(jié)課時間;中年級利用好每周三的最后一節(jié)課時間;高年級利用好每周四的最后一節(jié)課時間;3利用每月的最后一個星期進展學校播送宣傳班級經(jīng)典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的”“好書推薦”等小版塊。(負責人：班主任、班長、語文課代表)。4每個學生在老師或家長的幫助下，搜集有關(guān)報刊小資料、格言、讀書心得體會等，每學期完成至少二期讀書小報。5學校每學期組織一次讀書小報評比活動。6積極鼓勵學生向刊物發(fā)表習作，學校每學期要搜集并出版學生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，登載學生各類作品，為學生創(chuàng)造一個展示自我的時機。7學校將每年的4月和10月定為學?！白x書活動月”開展讀書活動。如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會、(但凡在一個學期讀書超過三本的可以申請“讀書學士”、超過六本的可以申請“讀書碩士”;8學校成立讀書學位評選委員會，獲得學位的同學，由校長親自頒發(fā)學位證書。)9每學期要評選一次學校“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，并召開老師會、學生會、家長會進展表彰，以更好地激發(fā)學生的讀書興趣。(2)小學一、二年級統(tǒng)一建立“古詩詞”“學說話”積累本，老師要認真指導(dǎo)學生摘抄、積累古詩詞，學說詞句，使學生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習慣和記錄習慣;小學三年級以上的老師先樹立自己愛讀書的形象，在學生中言傳身教。為了培養(yǎng)學生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法，老師必須每天都理解學生的閱讀情況。統(tǒng)一建立“古詩詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級的老師組織學生閱讀的時間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘，進展“課前訓練”閱讀，讓學生說出學習過的好詞佳句等;上課過程中，制定“獎勵讀書時間制度”，允許課堂上表現(xiàn)積極、活潑、先學會的學生看自己喜歡的書籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期。統(tǒng)一建立“古詩詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本，10開學學?？梢哉匍_“讀書能手”獎勵會。另外，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書、課外書的方法，既：常年記“預(yù)習筆記”、“整理筆記”和“讀書筆記”。11學校每年要舉行“學生學習筆記展”評比出“優(yōu)秀小讀者”。(3)老師讀書要求。全體老師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。(4)建立學生“讀書積分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末給予評價。(5)書籍推薦。老師讀書書籍中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學習資料。學生讀書書籍中外名著、關(guān)于中外名人學習介紹書籍、各學科輔導(dǎo)叢書(包括作文書)、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句)。七、幾點要求1、各班要高度重視讀書活動，真正到達“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，2成立以優(yōu)秀學生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動方案。2、為了確保學校讀書活動深化開展，要落實“五項措施”。一是學校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要請教職工自選書籍，并備案;三是學校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學習競賽、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。3、讀書活動要堅持不增加老師工作負擔和學生課業(yè)負擔的原那么，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動，一年里大大活動不應(yīng)超出十次。4、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，催促“讀書活動”的進程，研究下步工作。讀書方案400字篇十二一、讀書目的：1.以“讓讀書成為習慣”為出發(fā)點，要講務(wù)實效，按照學校讀書活動施行方案的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去。2.通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的小學老師,塑造良好的老師形象。3.通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。二、讀書活動安排：1.自購圖書閱讀，加強業(yè)務(wù)學習。本學年我要自己訂購一種跟本學科有關(guān)的雜志《小學數(shù)學老師》，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進的教學理念和好的教學方法，進步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。2。其他老師借閱或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)勢，實現(xiàn)資共享。除閱讀自己訂閱的兩本書籍外，還可以借閱其他老師的教學刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識構(gòu)造。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資，在網(wǎng)上尋找好的資幫助學習。3.讀中外文學名著，豐富自身的文學素養(yǎng)名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著，可以進步自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學年自購中外名著作3—5本，每學期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。4.積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂教學效果結(jié)合起來。5.要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平時能積極參加學校舉辦的老師讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記，字數(shù)不得少于500字。6.平時要與女兒一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氣氛，共同養(yǎng)成良好的讀書習慣。三、方案讀書內(nèi)容1、經(jīng)典閱讀：《老師培訓讀本》《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》2、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《老師角色與老師開展新探》《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》《老師的情感與智慧》、《優(yōu)秀老師的課堂藝術(shù)》3、每月必讀：《小學數(shù)學老師》《小學數(shù)學教育》《小學教學參考》(數(shù)學)《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學數(shù)學教學設(shè)計》讀書方案400字篇十三一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量會聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期蓓蕾讀書方案。二、讀書目的：1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、在活動中進步學生的綜合素質(zhì)，增長知識。3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，進步欣賞才能。4、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，進步教學質(zhì)量。5、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進我們班內(nèi)涵式、人文化開展，進步學生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)立“學習型班級”。三活動設(shè)想：(一)準備階段一、班級讀書方案。1、建立圖書角，讓學生有書可讀(1)教育學生節(jié)約零用錢用于購置課外讀物，建立班級圖書庫。(2)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是合適小學生的書籍，做出統(tǒng)計。要求每位學生選擇自己最喜歡的三本書帶到學校，貼上標簽及讀書交流卡，放于班級的“圖書長廊”中。在此根底上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標簽放于班級的“圖書長廊”中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進展好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好保護。(3)班級小書庫實行全天性開放，安排專人進展管理，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。二、根據(jù)本班學生的實際情況，制定學生讀書方案：1、老師帶頭制定個人讀書方案2、學生在已背誦七級古詩的根底上每月背誦課外唐詩宋詞4首。學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書方案。3、閱讀中外經(jīng)典名著必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》選讀篇目：學生根據(jù)自己愛好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進展閱讀。第二階段：活動階段(一)學生根據(jù)班級讀書方案和個人讀書方案進展閱讀。1、每隔一周，老師利用一節(jié)課校本課的時間進展古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進展抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進展本月復(fù)習。2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)歷交流會。一學期進展一次書面檢測。3、老師以身作那么，每天做到和同學們一起背詩、讀書。(二)開展“四個一”活動1、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進展展出。2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。前兩項可以利用語文的綜合理論活動課的時間完成，后一項可以利用語文的口語交際課完成.4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。第三階段：考核、展示階段(一)讀書小報比賽四人小組為單位，搜集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進展評比。(二)古詩詞驗收在每個月定期進展抽背古詩詞的根底上，每學期期末完畢前進展“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”?？傊?，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂安康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!四活動安排9、月份：1、制定班級蓓蕾讀書方案2、班級圖書角籌備工作3、創(chuàng)辦老師節(jié)手抄報10、月份：1、繼續(xù)充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開場。2、師生讀書筆記展評活動。11、月份：主題閱讀活動安排：優(yōu)美的童話世界負責老師：__x成長的考慮負責老師：__x12、月份繼續(xù)開展主題閱讀活動，設(shè)計并完成閱讀性作業(yè)讀書方案400字篇十四莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類珍貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。老師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在老師指導(dǎo)下讀書的空間，而學生讀書的興趣與程度又直承受老師的讀書興趣與程度的影響。因此，老師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學理論與理論的結(jié)合與反思，進步師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書方案：一、指導(dǎo)思想：以“_"重要思想和科學開展觀為指導(dǎo)，以施行素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、進步專業(yè)技能為重點，創(chuàng)立有效促進自身專業(yè)開展的方式方法，努力進步自己的教書育人程度，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為推進素質(zhì)教育作奉獻。通過讀書鍛煉思維才能和對教育問題的批評性考慮才能，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進展教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、我的讀書目的：1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進步教育教學才能、教育創(chuàng)新才能，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學經(jīng)歷從而形成自己獨特的教學風格。3、通過閱讀學習，豐富自身個人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與理論相結(jié)合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合，實在化解理論中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，互相啟發(fā)，共同進步;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,施行新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，進步認識，創(chuàng)新工作思路。3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作理論，緊緊圍繞學生開展和學生需求這個中心，為學生的開展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進展教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學的信息和動態(tài)。5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，施行新課程。四、讀書安排：1、經(jīng)典閱讀：《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》2、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《老師角色與老師開展新探》《老師的情感與智慧》3、每月必讀：《英語角》《英語沙龍》《中學教學參考》(英語)讀書，可以改變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，可以使老師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光榮，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，可以改變老師的人生，而且能促使老師去不斷地考慮教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。讀書方案400字篇十五老師的教誨會如春雨一樣滋潤學生的心田，師生之間會產(chǎn)生心與心相契、情與情交融的良好效果。為了每個學生的開展，作為一名語文老師，我深知閱讀與習作的關(guān)系：一個吸收，一個表達;閱讀促進習作的開展，在習作中能意識到寫作技巧及語感的缺乏，進而增強閱讀興趣。20__年9月，初接五(3)班。由于我的前幾屆學生出版了習作集，這班學生得知我是他們的語文老師后有抑制不助的興奮。家長在言語間也流露出信任之情。這無疑加快了我們之間交流的過程。我常給學生讀故事，老師介紹給他們的書目是最易承受的。記得我給他們讀的第一篇小說是沈石溪的《狼王夢》。讀到懷有身孕的母狼紫嵐為了尋食，縱身一躍跳入鹿群的瞬間時，他們聽呆了。隨著我戛然而止，他們的閱讀欲望被調(diào)動了起來。第一本書，就這樣在班里流行開來。孩子們讀書不求甚解，我和課內(nèi)培養(yǎng)他們的學習習慣——批注相結(jié)合，引導(dǎo)其寫點評。至今還記得宋元明、菅嘉琪等同學就時在那時被我認識的。他們獨特的感悟，傳神的再現(xiàn)聽來的情景，令我佩服。講故事引發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自覺的閱讀習慣以求得父母的信任與支持。沒有父母怕孩子讀書的，他們抱怨最多的是孩子缺乏自覺性，持久性，不求甚解。根據(jù)以往的經(jīng)歷，我一再提醒學生要用行動獲取家長的支持。每次買書不求多，看完一本買一本;買書不是獲取書的唯一途徑，還可借閱或到書店閱讀，量力而行。有些書看看即可，沒有必要就不必購置，要學會選擇好書。后半年，校信通送我了一本兒童文學作家梅子涵的《閱讀兒童文學》，開啟了我的思路，抽空為他們介紹幾本，成了我們之間的又一樂事?？赐挄v史書、文學書、科學書籍，觀看中央臺的《百家講壇》和《希望英語雜志》等欄目。同學們的閱讀興趣很高，每天晚上都會堅持看至少半個小時的書。寒假，我們的作業(yè)之一是閱讀兩本好書，撰寫，有條件的可直接發(fā)在網(wǎng)上。在班級舉行的“好書推薦會”上，同學們暢所欲言，好不熱鬧。也許是對每一次讀書交流的重視，每一次的互動都令我們回味，這在我們的《班級日記》中能找到記錄。一些養(yǎng)成了習慣，就成了自然，因此，每次讀書活動都是有聲有色。老師是同學們的主心骨，讀書活動點燃了多少智慧的火花，凝聚著大家的智慧與力量。在交流中成長。上學期，為了掌握漢字的構(gòu)成規(guī)律，他們查閱書籍，在閱讀中進步，之后制作課件，相輔相成，使才盡其用、用得其所。這學期一開學，我們用了2周的時間閱讀了曹文軒的《草房子》。由《初看桑桑》，到《再看》，再到分析^p自己喜歡的一句話，一個段落，大家在一次次碰撞中擦出智慧的火花。第一次閱讀完書籍后，我們一起觀看了電影《草房子》，由文字到鏡頭的轉(zhuǎn)變，也促進了他們的理解，他們似乎一下子感悟到了不曾有過的感受——文字可以用來記錄生活，而且更加細膩;閱讀過文本后，能更迅速地捕捉到作品的精華。精讀《草房子》，促進了對《野風車》《細米》《青銅葵花》等作品的閱讀。這周，我們又選定了人物傳記，人物及書目自定，意在從審美角度及個人情操方面有新的提升。老師就是一個引領(lǐng)者，是一個交流平臺的搭設(shè)者。在繁忙中，我從中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，我看到了一個樂學、和諧的班集體，他們可以充滿自信、樂觀面對一個個困難，可以在腳踏實地的同時，把目光投向?qū)怼x書方案400字篇十六一年級學生剛進入小學學習，雖然在幼兒園已學過局部拼音，但識字才能有限，但識字還很少，還不可以自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在上學期，老師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。本學期初制定實在可行的方案，設(shè)立了以下總體目的：加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，進步閱讀質(zhì)量，懂得選擇適宜的書籍。一、詳細目的如下：1、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和才能。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的打破;2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導(dǎo)學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。3、培養(yǎng)學生的智力程度。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，開展思維，進步各學科的學習程度。4、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。5、把“閱讀教學”作為進步老師教學素質(zhì)的重要手段。老師借助閱讀手段使自己成為學生學習的伙伴，啟迪者和組織者。二、詳細措施：對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳發(fā)動，初步進展課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。上學期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學生的閱讀激情，喜歡上閱讀。1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽;2、積極尋求家長的支持，向家長宣傳發(fā)動，進步家長的認識;3、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀;4、開展拼讀小比賽，在學習拼音以后，老師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識;5、在這學期，初步學生簡單的閱讀方法;總之，從一年級開場培養(yǎng)起學生良好的閱讀習慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫閱讀，在閱讀中積累詞語，感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓練，學生逐漸養(yǎng)成了愛讀書，樂讀書的好習慣，學生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，各班老師為了呵護孩子對課外書的渴求，真是八仙過海各顯神通。還開展古詩文誦讀比賽活動，鼓勵學生博覽群書，從小養(yǎng)成愛讀書的習慣。讀書方案400字篇十七為了進一步開發(fā)課程資，幫助學生從小養(yǎng)成讀書的良好習慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長知識，進步綜合素質(zhì)，努力建造書香校園。特制定《21中學生讀書活動方案》。一、指導(dǎo)思想以形成全員學習、終身學習的學習型學校，促進師生的全面開展為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學習活動為載體，大力開展《大量讀寫雙軌運行》課題實驗，引導(dǎo)學生讀書學習，讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。二、活動目的通過有方案的指導(dǎo)學生大量閱讀、開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，激發(fā)閱讀興趣，進步閱讀才能，增長課外知識，讓學生愛書、讀書、護書、買書、藏書逐漸成為一種習慣、愛好和追求，為終身學習奠定良好的根底。三、活動主題與知識為友，與書本為友。四、活動形式及方法1、學校設(shè)立開放式圖書室，讓圖書每期開學時借閱到各班。2、建立班級小書庫和班級圖書交換站。各班利用早讀(7:30-7:50)和課外廣泛開展讀書活動。3、每周以班為單位學生交換圖書，每兩周至少交換圖書1次，每人至少閱讀1本圖書。由學生自讀自管。4、舉辦各種讀書活動?？砷_展讀書報告會、交流會、演講比賽、征文比賽、讀書筆記展示等各種讀書活動。五、活動要求1、建立班級小書庫和圖書交換站(1)在校圖書室的根底上，各班建立班級小書庫和圖書交換站。(2)班級小書庫藏書力爭生均5冊以上，各班可開展捐書活動。(3)各班設(shè)立圖書管理員23名，由學生自主管理，每周交換圖書。2、制定讀書方案(1)每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書方案。詳細格式可讓學生根據(jù)自己愛好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目的、措施、實現(xiàn)時間等。(2)每個班級結(jié)合學生的方案和班級實際情況，也制訂出相應(yīng)的班級讀書方案，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。3、開展各種讀書活動(1)學生每人設(shè)置讀書筆記本1個，讀書時認真作好讀書筆記。(2)每個學生每學期至少要讀15本書。(3)利用每天早讀和課外廣泛開展讀書活動，其中每天課外讀書不少于1小時。(4)各班每周可開展12次讀書交流活動。可設(shè)立以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的____、好書推薦等欄目，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。(5)開展讀書理論活動讀書活動中，各班要積極組織學生開展有關(guān)的讀書理論活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、辦小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。六、組織領(lǐng)導(dǎo)1、學校成立以孫校長為組長、李校長為副組長、教誨處和各年級負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。2、學校由教研組詳細組織管理，各班班主任、任課老師詳細施行。各班可由學生圖書管理員自主管理。3、教誨處每月對《大量讀寫雙軌運行》和各班讀書活動的開展情況進展檢查指導(dǎo)。七、評比表彰1、學校將舉辦學生讀書成果展示，并開展讀書先進集體和個人的評比表彰活動。2、根據(jù)各班讀書活動的開展和成果展示的情況，評比表彰一批讀書活動先進集體，并命名為書香班級。3、根據(jù)學生讀書成果展示，評比表彰一批讀書積極分子和十佳讀書標兵。讀書方案400字篇十八一、指導(dǎo)思想：以“三個代表"重要思想和科學開展觀為指導(dǎo)，以施行素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、進步專業(yè)技能為重點，創(chuàng)立有效促進自身專業(yè)開展的方式方法，努力進步自己的教書育人程度，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為推進素質(zhì)教育作奉獻。通過讀書鍛煉思維才能和對教育問題的批評性考慮才能，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進展教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、我的讀書目的：1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進步教育教學才能、教育創(chuàng)新才能，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學經(jīng)歷從而形成自己獨特的教學風格。3、通過閱讀學習，豐富自身個人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成