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《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》2《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》2/《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》2《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》2教課目的1、感覺威尼斯的風(fēng)光和文化藝術(shù)。2、學(xué)習(xí)移步換景的手法。3、注意比喻手法在課文中的應(yīng)用。教課要點(diǎn)感覺威尼斯的風(fēng)光和文化藝術(shù)；學(xué)習(xí)移步換景的手法。教課難點(diǎn)注意比喻手法在課文中的應(yīng)用。教課方式多媒體教課教課過程1、多媒體出示一幅相關(guān)威尼斯的圖片，對(duì)藍(lán)藍(lán)的威尼斯產(chǎn)生初步認(rèn)識(shí)，引入課題。2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1感覺威尼斯的風(fēng)光和文化藝術(shù)。學(xué)習(xí)移步換景的手法。注意比喻手法在課文中的應(yīng)用。3、感覺威尼斯陪伴許志安的《威尼斯》的歌，賞識(shí)水城威尼斯的圖片。4、思慮作者為何以《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》為題？明確以藍(lán)藍(lán)的威尼斯為題，不單突出了威尼斯的色彩，并且寫出了作者俯視威尼斯的整體印象。藍(lán)色不單突出威尼斯的環(huán)境特點(diǎn)，并且它是和平、安靜、友情的象征。5、剖析文章構(gòu)造本文能夠分為三個(gè)部分，分別是一1-3歸納介紹威尼斯的相貌和歷史。二4-6顯現(xiàn)威尼斯的水都美、建筑美和秋景美。三7頌揚(yáng)威尼斯人民和中國人民之間的深沉友情。6、試著找出課文中都用了哪些比喻句。比如1水天連結(jié)的遠(yuǎn)處，矗立著幾處高樓和尖頂教堂，憂如在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的鄉(xiāng)村。2188個(gè)島嶼，177條大小河流互相交流，由401座各式各種的橋梁串聯(lián)綴接而成的水都，就像一串顆顆珍珠連綴起來的珍寶。7、怎樣歸納本文的中心思想？本文以作者的行跡為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇異、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，顯現(xiàn)了威尼斯的水都美、建筑美和秋景美，頌揚(yáng)了尼斯人民和中國人民之間的深沉友情。8、課外拓展認(rèn)識(shí)中國的威尼斯——蘇州賞識(shí)蘇州的相關(guān)圖片，課外搜集相關(guān)資料，比較威尼斯和蘇州的異同。作者郵箱@《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》教

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