測(cè)量平均速度課件

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)測(cè)量平均速度人教版八年級(jí)物理上冊(cè)測(cè)量平均速度新課引入

小明在游樂(lè)園玩話題游戲，已知滑梯長(zhǎng)15m，小明下滑一次的時(shí)間為0.32min，小明的平均速度是多少？思考：①根據(jù)前邊所學(xué)知識(shí)，怎樣知道物體運(yùn)動(dòng)的快慢？②速度的計(jì)算公式是什么？怎樣計(jì)算平均速度？新課引入小明在游樂(lè)園玩話題游戲，已知滑梯長(zhǎng)15m，小明下滑科學(xué)探究的環(huán)節(jié):2.猜想與假設(shè)3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)5.分析與論證6.評(píng)估7.交流與合作1.提出問(wèn)題科學(xué)探究的環(huán)節(jié):2.猜想與假設(shè)3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4.進(jìn)行探究小車(chē)在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況提出問(wèn)題：小車(chē)沿斜面下滑時(shí)，速度是怎樣變化的？探究小車(chē)在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況提出問(wèn)題：小車(chē)沿斜面下滑時(shí)，速度學(xué)習(xí)示范完善方案

實(shí)驗(yàn)器材：小車(chē)、斜面、墊塊、鐵夾、鐵制小書(shū)立、鉛筆。猜一猜？想一想？

①需要怎樣確定運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)？怎樣得到路程？②需要怎樣放置和調(diào)整斜面（軌道）？③怎樣記錄時(shí)間？

學(xué)習(xí)示范完善方案實(shí)驗(yàn)器材：小車(chē)、斜面、墊塊、鐵夾、鐵制小組討論展示結(jié)果

①在小車(chē)釋放處，車(chē)頭做標(biāo)記作為起點(diǎn)；在斜面下端卡上金屬片作為終點(diǎn)，用刻度尺量出起點(diǎn)到終點(diǎn)距離就是路程s。（如圖所示）

②將一端墊高，略微傾斜，使小車(chē)能主動(dòng)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，但又不至于太快。③釋放小車(chē)時(shí)，用停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，車(chē)撞擊金屬片時(shí)停止計(jì)時(shí)得到時(shí)間t。小組討論展示結(jié)果①在小車(chē)釋放處，車(chē)頭做標(biāo)記作為起點(diǎn)；師生總結(jié)完善方案①剛才的操作還存在什么問(wèn)題？②實(shí)驗(yàn)要求得到運(yùn)動(dòng)到底端和到中點(diǎn)兩個(gè)結(jié)果，怎么辦？a.要提前做好分工協(xié)調(diào)（發(fā)令員、操作員、計(jì)時(shí)員、記錄員）。b.每一組數(shù)據(jù)要多測(cè)幾次取平均值。實(shí)驗(yàn)要分兩大步：金屬片卡在底端測(cè)量完后，再將金屬片卡在中部測(cè)量。每次測(cè)量可測(cè)三遍以上。

師生總結(jié)完善方案①剛才的操作還存在什么問(wèn)題？a.要提前做分組實(shí)驗(yàn)測(cè)量探究

實(shí)驗(yàn)步驟:A.調(diào)整斜面裝置，保持較小的合適的傾角。B.將金屬片卡放在底端，小車(chē)放在頂端。標(biāo)好起點(diǎn)，測(cè)出小車(chē)將要通過(guò)的路程s1，計(jì)入表格。C.釋放小車(chē)同時(shí)用停表計(jì)時(shí)，到小車(chē)撞擊金屬片時(shí)停止計(jì)時(shí)，得到時(shí)間t1，記入表格。D.將小車(chē)重新放到頂點(diǎn)，重復(fù)測(cè)量?jī)纱?，記入表格。E.將金屬片移到斜面中部，再測(cè)量三次路程s2和時(shí)間t2,記入表格。F.由測(cè)出的數(shù)據(jù)，依據(jù)公式v=s/t算出各個(gè)速度，求出平均值，得到結(jié)果。G.整理回收器材。分組實(shí)驗(yàn)測(cè)量探究實(shí)驗(yàn)步驟:金屬片s3s1s2S3=t1t2t3t3=根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出小車(chē)通過(guò)下半段路程s3的平均速度v3呢？s1-s2t1-t2金屬片s3s1s2S3=t1t2t3t3=【設(shè)計(jì)表格】V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度(m/s)運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s)路程(m)【設(shè)計(jì)表格】V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：V2=t2=2S2=24V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=5S1=70平均速度(m/s)運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s)路程(cm)4630.150.120.14實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：V2=t2=2S2=24V3=t3=t1-t2【結(jié)論】小車(chē)沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快,做變速運(yùn)動(dòng)【結(jié)論】小車(chē)沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快,做變速運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題討論問(wèn)題③:該實(shí)驗(yàn)誤差主要來(lái)自哪幾個(gè)面？問(wèn)題④:要減小誤差，應(yīng)注意什么？一是受工具精度所限；二是測(cè)量者反應(yīng)速度和讀數(shù)誤差；三是裝置光滑度不均勻帶來(lái)誤差。a.安裝置時(shí)，斜面傾角要小一點(diǎn)，但不能過(guò)小，過(guò)小則小車(chē)不動(dòng)，稍大就會(huì)使小車(chē)過(guò)快，計(jì)時(shí)不準(zhǔn)。起止點(diǎn)距離適當(dāng)大一點(diǎn)好。b.測(cè)同一組數(shù)據(jù)時(shí)保證起止點(diǎn)相同。c.測(cè)時(shí)間時(shí)釋放小車(chē)與開(kāi)始計(jì)時(shí)要盡量同步。d.對(duì)刻度尺和停表讀數(shù)要規(guī)范準(zhǔn)確。實(shí)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題討論問(wèn)題③:該實(shí)驗(yàn)誤差主要來(lái)自哪幾個(gè)面？一是實(shí)驗(yàn)拓展問(wèn)題探究（二）用超聲波位移傳感器和計(jì)算機(jī)測(cè)量并顯示速度1.實(shí)驗(yàn)器材：（見(jiàn)課本）2.實(shí)驗(yàn)原理：（見(jiàn)課本）實(shí)驗(yàn)拓展問(wèn)題探究（二）用超聲波位移傳感器和計(jì)算機(jī)測(cè)量并顯（二）用超聲波位移傳感器和計(jì)算機(jī)測(cè)量并顯示速度問(wèn)題1：傳感器測(cè)距離的優(yōu)點(diǎn)與計(jì)算機(jī)的作用.

問(wèn)題2：想一想，超聲波的測(cè)距原理在生活當(dāng)中有哪些應(yīng)用方式？

優(yōu)點(diǎn)：

①位移傳感器可自動(dòng)測(cè)出各時(shí)刻的距離。②計(jì)算機(jī)由距離和對(duì)應(yīng)時(shí)間信息，算出速度。③計(jì)算機(jī)可以直接顯示出速度—時(shí)間圖像。

常見(jiàn)的有：①道路交通限速時(shí)，用來(lái)測(cè)車(chē)速。②海洋深度測(cè)量、魚(yú)群探測(cè)等。③蝙蝠確定前面的障礙物。（二）用超聲波位移傳感器和計(jì)算機(jī)測(cè)量并顯示速度問(wèn)題