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文言文翻譯專題1/52一．文言文翻譯標(biāo)準(zhǔn)：信、達(dá)、雅2/52二．文言文翻譯標(biāo)準(zhǔn)：直譯為主:字字落實(shí)，預(yù)防漏譯意譯為輔:靈活改變,預(yù)防亂譯3/52三．文言文翻譯條件一定量文言知識(shí)積累:

實(shí)詞、通假字、古今異義、詞類活用、常見(jiàn)文言虛詞、常見(jiàn)文言句式及固定結(jié)構(gòu)、古代文化常識(shí)

最主要是積累一定量文言實(shí)詞。

4/52①裴俠危篤若此而不廢憂公，因聞鼓聲，疾病遂愈，此豈非天佑其勤恪也?(全國(guó)卷I)“危篤”當(dāng)譯為“病重”；②左右爭(zhēng)之，認(rèn)為不可。(全國(guó)卷Ⅱ)“爭(zhēng)”通“諍”，當(dāng)譯為“勸戒”

得法于課內(nèi)，得益于高考5/52怎樣推斷詞義（一）、造字推斷法：比如：以下句子在文中意思，正確一項(xiàng)是（1999年全國(guó)卷第14題）：C、啟聽(tīng)淮北取糴——向上匯報(bào)說(shuō)應(yīng)該聽(tīng)任淮北民眾來(lái)購(gòu)置糧食。

“糴”，買進(jìn)糧食。解釋是正確。

“糶”，賣糧。又如，屈原至于江濱。濱----水邊6/52（二）、成份分析法：比如，對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞解釋，不正確一項(xiàng)是（全國(guó)卷第11題）C、自放驢，取樵炊爨樵：打柴“樵”應(yīng)為名詞“柴草”之意。再例，對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞解釋，不正確一項(xiàng)是（年全國(guó)卷第11題）：B、廣之將兵，乏絕之處，見(jiàn)士卒不盡飲，廣不近水。將兵：將領(lǐng)和士兵“將”作謂語(yǔ)動(dòng)詞“率領(lǐng)”解釋7/52（三）、結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)法：比如：①據(jù)崤函之固，擁雍州之地“地”是地方之意，名詞----

“固”名詞，險(xiǎn)固地方之意

②忠無(wú)須用兮，賢無(wú)須以“用”，“重用、任用”-----

“以”,“重用、任用”8/52此劍一用，四封之內(nèi)，無(wú)不賓服而聽(tīng)從君矣．（２００５天津卷）

賓服而聽(tīng)從聽(tīng)從－－賓服－－服從因利乘便即“乘著有利形勢(shì)”追亡逐北即“追逐潰敗逃亡軍隊(duì)”9/52（四）、聯(lián)想推斷法：一是聯(lián)想課文相關(guān)語(yǔ)句比如：不以外夷見(jiàn)忽“蘭芝初來(lái)時(shí)，府吏見(jiàn)叮嚀”－－“見(jiàn)”是第一人稱代詞“我”之意－－此句句意為：不因?yàn)槲沂峭庾迦硕p視我。再如：對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確一項(xiàng)是（全國(guó)卷第11題）D、廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)結(jié)發(fā)：指剛成年時(shí)候“結(jié)發(fā)同枕席”－－正確10/52二是聯(lián)想成語(yǔ)推斷。比如：①至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉借助“不速之客”推斷出是“招致、招引”意思②登高而呼，聲非加疾也用“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝小凹病弊滞茢喑鍪恰皬?qiáng)”意思。③每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)由成語(yǔ)“求全責(zé)備”推知是“尋求、尋找”之意。11/52（五）、通假推斷法如：竟不索其直。(·上海春招·22)直，同“值”。句子譯作：最終不要她錢。又如：于是天子亦疏之，后適去，意不自得。適，同“謫”，貶職。12/52（七）、事理推斷法如全國(guó)高考題將“使老弱女子乘城”“乘”解為“巡視”?！把惨暋蹦恕暗礁魈幱^察”，“使老弱女子”城中“各處視察”，完全不合情理，所以是錯(cuò)項(xiàng)。1993年六省市高考試題13題，要求選出文末“子訪得之”中“訪”字詞義，四個(gè)選項(xiàng)為“咨詢”“探望”“尋求”“訪問(wèn)”．聯(lián)絡(luò)上文內(nèi)容，李衡臨終告訴兒子，他生前曾購(gòu)置有“千頭木奴”，只有“尋求”一義適當(dāng)，其余三個(gè)義項(xiàng)均不合文意。13/52（八）、語(yǔ)境推斷法：①常以木枕布衾質(zhì)錢，人重其賢，爭(zhēng)售之。(江蘇卷)“售”現(xiàn)有“賣出去”意思，也有“買”意思，句中“售”作何解只能依據(jù)上文去推求。依據(jù)文意，“售”主語(yǔ)應(yīng)是上句中“人”，“售”賓語(yǔ)“之”指代對(duì)象應(yīng)是第一句中陽(yáng)城用來(lái)典當(dāng)換錢“木枕布衾”。把幾句話意思聯(lián)絡(luò)起來(lái)推斷就能夠看出，“售”只有解為“買”才與文意吻合。

14/52②今朝廷命官，既已輕任刺史、縣令，而又促數(shù)于更易。且刺史、縣令，遠(yuǎn)者三歲一更，近者一二歲再更。故州縣之政，茍有不利于民，能夠出意革去其甚者，在刺史則曰：“明日我即去，何用如此?”在縣令亦曰：“明日我即去，何用如此?”(浙江卷)“遠(yuǎn)者”“近者”是空間概念還是時(shí)間概念?上文“促數(shù)于更易”，是說(shuō)朝廷更換官吏時(shí)間短、次數(shù)多。下文刺史、縣令所言，也是說(shuō)因?yàn)槌⒏鼡Q官吏時(shí)短次頻，因而不愿在任上為百姓革除弊端?？梢?jiàn)，“遠(yuǎn)者”“近者”是時(shí)間概念，應(yīng)了解為“時(shí)間長(zhǎng)”“時(shí)間短”。15/52古代文化常識(shí)

（與官職相關(guān)知識(shí)

）職官變動(dòng)詞語(yǔ)

第一類，表示授予、提升詞語(yǔ)：征(由君王征聘社會(huì)著名人士充任官員)，辟(由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職)，薦、舉(由地方向中央推薦品行端正人，任以官職)，拜(授予官職)，除(任命，授予官職)，授(給予官職)，起(起用人任以官職)，擢(在原官職上提拔)，拔(提升沒(méi)有官職人)，拔擢、超擢、超遷（越級(jí)提拔）。16/52

第二類，調(diào)動(dòng)官職詞語(yǔ)。如：遷(調(diào)動(dòng)官職，普通是提升調(diào)用)，轉(zhuǎn)、調(diào)、徙(調(diào)動(dòng)官職)，補(bǔ)(補(bǔ)充缺職)，改(改任官職)。

第三類，兼職、代理詞語(yǔ)。如：兼(同時(shí)掌管，兼任)，領(lǐng)(兼任)，署、攝(代理，暫時(shí)擔(dān)任)，權(quán)、假(暫代官職)，行（官階高而代理低職）。17/52

第四類，降職、罷免詞語(yǔ)。如：貶(降職)，謫(被罰流放或降職)，出、放(離開(kāi)京城外調(diào))，左遷(降職)，罷、免(罷黜、免去官職)，黜、廢、奪(廢棄不用)。

第五類，一些不表示職官變動(dòng)，但經(jīng)常與職官結(jié)合在一起詞語(yǔ)，可靈活翻譯為執(zhí)掌、主持意思。如：知、行、主等。18/52官職稱呼

掾(古代官署屬員通稱)，在考題中出現(xiàn)頻率很高。武官普通稱將軍、尉、將、司馬、節(jié)度使、掌書(shū)記、參謀、從軍等；中央文官普通稱呼為大夫、侍從、郎中、員外郎、主事等；地方文職普通稱太守、刺史、長(zhǎng)史、別駕、黜陟使、知州、知府、縣令等。19/52四.文言文翻譯方法：留、換、補(bǔ)、刪、調(diào)、變、套、轉(zhuǎn)。20/521、留（1）保留古今意義相同詞。比如，《孟子》“孟子見(jiàn)梁惠王”，“意氣揚(yáng)揚(yáng)”，“富國(guó)強(qiáng)兵”‘“為天下理財(cái)”等，譯時(shí)都能夠照抄。（2）保留專有名詞，如國(guó)號(hào)、年號(hào)、帝號(hào)、廟號(hào)、官名、地名、人名、器物名、書(shū)名、朝代號(hào)以及一些典章制度、度量衡單位等都能夠保留下來(lái)，無(wú)須變動(dòng)。如：

主簿大驚，遽以白就。(廣東卷)譯文：主簿非常吃驚，馬上把(這件事)稟告陰就。21/52

2．換。將單音節(jié)詞換為當(dāng)代漢語(yǔ)單音節(jié)詞或雙音節(jié)詞對(duì)譯出來(lái)。對(duì)譯時(shí)大致有以下幾個(gè)情況：

(1)將單音節(jié)詞換為當(dāng)代漢語(yǔ)單音節(jié)詞。如：把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”換成“你”等。（2）在原來(lái)單音詞前面或后面加一個(gè)輔助成份(亦稱前綴、后綴)。如：桃→桃子，李→李子，客→客人。22/52

(3)在原來(lái)單音詞前面或后面加一個(gè)同義或近義詞，合成一個(gè)雙音詞(原來(lái)詞作為語(yǔ)素之一)。如：鞠詠之才，不患不達(dá)。(上海卷)譯文：憑鞠詠才能，不用擔(dān)心未來(lái)不顯達(dá)。

(4)換為完全不一樣另一個(gè)詞。如：俄而崇韜入謝，因道之解焉。(遼寧卷)譯文：一會(huì)兒，郭崇韜進(jìn)來(lái)向世宗謝罪，經(jīng)過(guò)馮道化解了與世宗沖突。23/52（5）若是借喻借代，要換用它們本義（或本體）。《屈原列傳》：“何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？”瑾、瑜都是美玉，這里喻指高潔美好節(jié)操志向，全句就要譯成：“為何要保持高潔美好節(jié)操志向，而使自己被放逐呢？”《岳陽(yáng)樓記》“錦鱗游泳”，借“鱗”代“魚(yú)”。假如逐字死譯為“漂亮魚(yú)鱗在游泳”，就令人費(fèi)解，必須譯為“漂亮魚(yú)兒在水中游泳”，才清楚明白。古文中常見(jiàn)借代例舉：借“布衣”代“老百姓”，借“帆”代船，借“絲竹”代“音樂(lè)”，借“杜康”代“酒”，借“五斗”代“五斗酒”，等等。

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（6）文言文中有時(shí)連用兩個(gè)單音詞，在白話文中恰好是一個(gè)雙音詞，對(duì)這類詞語(yǔ)，需拆成兩個(gè)單音詞來(lái)進(jìn)行翻譯，而不能用白話文中雙音詞詞義去翻譯。楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負(fù)薪而食，不足為也!(全國(guó)卷Ⅱ)譯文：楚相孫叔敖堅(jiān)持廉潔一直到死，如今妻子兒女身處困境，背柴為生，廉吏不值得做啊!25/52

3．補(bǔ)。增補(bǔ)句子省略成份（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞）或詞語(yǔ)活用后新增內(nèi)容。注意：補(bǔ)出省略成份或語(yǔ)句，要加括號(hào)。

(1)句子省略成份必須增補(bǔ)出來(lái)。如：因乞(之于)李氏以歸。(湖南卷)譯文：于是向李氏討取這部書(shū)回家。該句“乞”后面省略了動(dòng)詞賓語(yǔ)“之(這部書(shū))”、介詞“于(向)”，翻譯時(shí)必須將這些省略成份增補(bǔ)出來(lái)。26/52(2)詞類發(fā)生活用時(shí)，必須依據(jù)活用類型增補(bǔ)相關(guān)活用后新增內(nèi)容。

（1）、動(dòng)詞、形容詞、名詞使動(dòng)使用方法，因?yàn)楹辛恕笆埂薄傲睢币馕?，所以普通要譯成“（主語(yǔ)）使（賓語(yǔ)）怎樣”形式。比如：①《鴻門宴》：“項(xiàng)伯殺人，臣活之?！比渥g為：“項(xiàng)伯殺了人，我使他活了下來(lái)。”②《諫太宗十思疏》：“求木之長(zhǎng)者，必固其根本?！比渥g為：“要使樹(shù)木長(zhǎng)得高，一定要使它樹(shù)根穩(wěn)固。”③燕使樂(lè)毅伐破齊，盡降其城。(·全國(guó)·14)這里”降”用如使動(dòng)詞，全句譯作：燕國(guó)派樂(lè)毅攻破齊國(guó)，使齊國(guó)城邑全都投降。27/52

（2）、形容詞、名詞意動(dòng)使用方法，因?yàn)楹辛恕罢J(rèn)為”“認(rèn)為”意義，所以普通要譯成“（主語(yǔ)）認(rèn)為（賓語(yǔ)）怎樣”或“（主語(yǔ)）把（賓語(yǔ)）看成什么”形式。比如：①《師說(shuō)》：“其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。”全句譯為：“他知道道理也比我早，我跟從他并把他看成老師?！雹谄嬷?，立許字以女。(山東卷)句中“奇’’是形容詞意動(dòng)使用方法，譯時(shí)必須增補(bǔ)上表意動(dòng)詞語(yǔ)，即“認(rèn)為……非凡”。譯文：認(rèn)為他品質(zhì)非凡，立刻許諾把女兒嫁給他。③全玉之賤，人民是寶。(．上?！?7)這是兩個(gè)動(dòng)賓倒置句?！辟v”、“寶”用如意動(dòng)詞，全句譯作：把金玉看得低賤，把人民當(dāng)做寶貝。28/52

（3）、名詞用作動(dòng)詞。名語(yǔ)活用作動(dòng)詞后，就含有動(dòng)詞語(yǔ)法特點(diǎn)，不再表示人或事物，而是表示與這個(gè)名詞相關(guān)動(dòng)作、行為。比如：①《鴻門宴》：“籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍?！比渥g為：“對(duì)吏民登記造冊(cè)，封存府庫(kù)里財(cái)物，等候?qū)④姷絹?lái)?！雹陧?xiàng)籍之解而東，高帝亦欲罷兵歸國(guó)。(福建卷)“東”是詞類活用，屬名詞用作動(dòng)詞．譯時(shí)須增補(bǔ)上表行為詞語(yǔ)，即“向東敗逃”。譯文：在項(xiàng)籍突破重圍而向東敗逃時(shí)候，漢高帝也想收兵回國(guó)。③皆袖瓦礫遮道伺之。(·上海春招·26)袖，名詞作動(dòng)詞。句子意為：都把瓦礫、石子藏在袖子里攔路等候他。29/52（4）、名詞用作狀語(yǔ)，表示名詞直接修飾、限制動(dòng)詞謂語(yǔ)。有幾個(gè)情況：①表示動(dòng)作、行為特征、狀態(tài)，一般譯為“像……那樣”形式。例如：《鴻門宴》：“項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公?！比渥g為：“項(xiàng)伯也拔出劍來(lái)起舞，經(jīng)常用自己身體像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀那樣掩護(hù)沛公?！雹诒硎緞?dòng)作、行為方式。例如：《鴻門宴》：“君為我呼入，吾得兄事之?！比渥g為：“你替我把他叫進(jìn)來(lái)，我該用對(duì)待兄長(zhǎng)禮節(jié)侍奉他?！庇秩纾峋厮炷芡⒄?，不肯面從。(2003·全國(guó)·16)這里“廷”與“面”是名詞作狀語(yǔ)用，全句譯作：裴矩竟然能夠當(dāng)廷辯駁，不能當(dāng)面順從。30/52

③表示動(dòng)作、行為所憑借工具。比如：《石鐘山記》：“余自齊安舟行適臨汝?！比渥g為：“我從齊安乘船到臨汝去?！?/p>

④表示動(dòng)作行為處所。比如：《廉頗藺相如列傳》：“卒廷見(jiàn)相如?！比渥g為：“終于在朝廷上接見(jiàn)藺相如?！?/p>

⑤表示動(dòng)作、行為趨向。比如：《過(guò)秦論》：“東割膏腴之地，北收要害之郡。”全句譯為：“向東割取肥沃土地，向北占據(jù)了關(guān)系重大郡縣?！?1/52

（5）、動(dòng)詞用作名詞，表示跟這個(gè)動(dòng)作行為相關(guān)人或事物?！恫軇フ搼?zhàn)》：“夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！薄胺弊鳌坝小辟e語(yǔ)，在這里就用作名詞，指伏兵。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。(·全國(guó)·16)這里“知”和“不知”屆于動(dòng)詞(動(dòng)詞短浯)作名詞(名詞短語(yǔ))。全句意思是：到死時(shí)候，天下熟知和不熟知他人，都為他竭盡悼念。（6）、還有為動(dòng)使用方法。比如，會(huì)里人鄭椒欲葬親，貸于人無(wú)得，城知其然，舉縑與之。(江蘇卷)句中“葬”是詞類活用，屬動(dòng)詞為動(dòng)使用方法，翻譯時(shí)必須增補(bǔ)上表為動(dòng)詞語(yǔ)，即“為……葬(給……下葬)”。

譯文：正逢同鄉(xiāng)鄭侶要給親人下葬．向他人借錢沒(méi)借到，陽(yáng)城知道了這個(gè)情況，把絹都送給了他。32/52

4．刪。文言文中有些虛詞沒(méi)有實(shí)在意義，或?yàn)檎Z(yǔ)氣助詞，或表示停頓，或是湊足音節(jié)，或起連接作用，在翻譯時(shí)就能夠刪去，而無(wú)須硬譯。如發(fā)語(yǔ)詞“夫”，起判斷作用“者、也”，起取消獨(dú)立作用或湊足音節(jié)作用結(jié)構(gòu)助詞“之”等等。例句：

蓋當(dāng)初視他驛為壯。(浙江卷)譯文：(褒城驛)在當(dāng)初比其它驛站更為壯觀。句中“蓋”是句首發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)在意義，在翻譯時(shí)可刪去，而無(wú)須譯出。另外，還有種情況，文言文中偏義復(fù)詞，譯時(shí)也需要?jiǎng)h減。比如，《孔雀東南飛》：“我有親父母，強(qiáng)迫兼弟兄。”這里“父母”指母，“弟兄”指兄。33/525．調(diào)。把文言文中倒裝句子成份調(diào)整過(guò)來(lái)，使之符合當(dāng)代漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣。這種調(diào)整，或者將后面部分調(diào)到前面去，或者將前面部分調(diào)到后面來(lái)。下面分類舉例說(shuō)明：

（1）、有些介賓補(bǔ)語(yǔ)要譯成介賓狀語(yǔ)。比如，《鴻門宴》：“項(xiàng)伯……具告以事?！币g為：“項(xiàng)伯把事情全部告訴（張良）?！眳峭趵в诠锰K之上，而求哀請(qǐng)命于勾踐。(福建卷)“求哀請(qǐng)命于勾踐”是一個(gè)介賓短語(yǔ)后置結(jié)構(gòu)，翻譯時(shí)應(yīng)按當(dāng)代漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣將介賓短語(yǔ)“于勾踐”調(diào)到謂語(yǔ)“求哀請(qǐng)命”之前，全句譯為：“吳王被困在姑蘇城上，向勾踐哀求饒他性命?！?/p>

灌脂束葦于尾，燒其端(·全國(guó)·14)句中介詞結(jié)構(gòu)“于尾”后置作補(bǔ)浯。全句譯為：在牛尾上澆油，捆上蘆葦，并點(diǎn)燃它末端。34/52（2）、“倒裝賓語(yǔ)”要譯成順句。這里面又有幾個(gè)情況：

①介賓倒裝?！读H藺相如列傳》：“君何以知燕王？”“何以”即“以何”。全句譯為：“你憑什么知道燕王（會(huì)收留你）？”

何由濟(jì)乎?(1995·全國(guó)·16)“何由”是介賓倒裝，句子譯作“憑借什么才能成功呢？”

35/52②動(dòng)賓倒裝?！而欓T宴》：“大王來(lái)何操？”“何操”即“操何”，全句譯為：“大王來(lái)時(shí)帶了什么禮品？”趙國(guó)何求而不得也!(天津卷)“何求”即“求何”，全句譯為：“在趙國(guó)想要什么而不能得到呢!”③否定句代詞作賓語(yǔ)前置。

比如《石鐘山記》：“古之人不余欺也?！薄安挥嗥邸奔础安黄塾唷?。全句譯為：“古代人沒(méi)有坑騙我啊?！?6/52

（3）、“倒裝定語(yǔ)”。所謂倒裝定語(yǔ)，是古文中定語(yǔ)后置句，譯時(shí)要譯成順裝句式。《勸學(xué)》：“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。”“利”作“爪牙”定語(yǔ)，“強(qiáng)”作“筋骨”定語(yǔ)，全句要譯為：“蚯蚓沒(méi)有銳利爪牙，堅(jiān)強(qiáng)筋骨?！笨h有輕囚十?dāng)?shù)人，會(huì)春暮時(shí)雨，臨白令請(qǐng)出之，令不許。(江西卷)“輕囚十?dāng)?shù)人”是一個(gè)定語(yǔ)后置結(jié)構(gòu)，翻譯時(shí)應(yīng)按當(dāng)代漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣將定語(yǔ)“十?dāng)?shù)人”調(diào)到中心語(yǔ)“輕囚’之前。全句譯為：“(萬(wàn)泉)縣有十幾個(gè)犯了輕罪囚犯，適逢春末下了應(yīng)時(shí)雨，唐臨稟告縣令，請(qǐng)求(暫且)放他們出獄．縣令不允許?！绷加r(nóng)故為兵者，民大恐(·安徽春季·16)句中“故為兵”是“農(nóng)”后置定語(yǔ)，者：助詞，后置定語(yǔ)標(biāo)志。全句譯為：吳良想對(duì)原先當(dāng)過(guò)兵農(nóng)民登記編冊(cè)，老百姓十分恐慌。37/526．變

有些句子直譯時(shí)不通順，或者不符合當(dāng)代漢語(yǔ)習(xí)慣，能夠采取變換句子結(jié)構(gòu)、更換主語(yǔ)、變換角度等方法，使之通達(dá)流暢。比如，《鴻門宴》：“財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸。”直譯為“財(cái)物沒(méi)有什么取用，婦女沒(méi)有什么寵幸。”就不大通順，變換一下，譯為“（沛公）對(duì)財(cái)物一點(diǎn)也不取，對(duì)婦女一個(gè)也不溺愛(ài)”，就順暢了。又如，《出師表》：“誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)?！敝弊g為“實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大皇帝聽(tīng)聞”，就很別扭，變換一下角度，譯為“陛下實(shí)在應(yīng)該廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)”，就好了。38/52七、套（固定句式）：文言文中固定句式很常見(jiàn)，遇此情況能夠套用翻譯。

①“無(wú)乃┅┅乎”能夠套用為“這恐怕┅┅吧？”②“不亦┅┅乎”可譯作“不也┅┅嗎”或“不是┅┅嗎”③“得無(wú)┅┅乎（耶）”可譯作“恐怕┅┅嗎”或“莫非┅┅嗎”“該不會(huì)┅┅吧”④“何（以）……為”譯作“為何要……呢”“還要……干什么呢”⑤“何如”“怎樣”“奈何”“若何”相當(dāng)于“怎么”“怎么樣”“怎么辦”⑥“如……何”“奈……何”“若……何”可譯為“對(duì)……怎么辦”“把……怎么樣”師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎?求劍若此，不亦惑乎?日飲食得無(wú)衰乎人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為?更若役，復(fù)若賦，則何如？以君之力，曾不能損魁夫之丘，如太行王屋何？39/52⑦“……孰與……”“……何如……”可譯為“┅┅和┅┅哪一個(gè)（誰(shuí)）更┅┅”“┅┅比┅┅怎么樣”⑧“┅┅之謂乎（也）”可譯為“說(shuō)是┅┅吧”⑨“此之謂……”“此所謂……”可譯為“這就叫做……”“這就是人們所說(shuō)……”⑩“豈……哉（乎）”可譯為“莫非……嗎”吾孰與城北徐公美？其李將軍之謂也。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。豈獨(dú)伶人也哉？40/52八、轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)詞意譯）：文言文中有一些習(xí)慣用語(yǔ)（如“下車”），利用比喻、借代（“秋毫”）等修辭用語(yǔ)，形象描繪詞語(yǔ)(“乞骸骨”“山陵崩”)，表示謙敬言辭等要依據(jù)語(yǔ)境轉(zhuǎn)換詞語(yǔ)，意譯。

比如：⑴世無(wú)孔子。⑵所守或匪親，化為狼與豺。⑶大閹之亂，縉紳而能不易其志者。⑷上書(shū)乞骸骨。⑸一旦山陵崩。⑹為刎頸之交

沒(méi)有像孔子那樣智慧賢人。豺狼一樣人（叛逆人）做官人代稱請(qǐng)求退休，回家養(yǎng)老。生死相托朋友。委婉說(shuō)法，國(guó)王或王后死。41/52翻譯以下句子，注意總結(jié)翻譯規(guī)律：

一、把下面句子譯成當(dāng)代漢語(yǔ)（江蘇卷）（9分）⑴民，吾民也。發(fā)吾粟振之，胡不可？⑵土工洊（jiàn再度）起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。⑶天大雨，烈風(fēng)雷電，槐起衣冠而坐。百姓，是我們百姓。發(fā)放我們糧食救助他們，為何不能夠呢？土木工程再度興起，百姓被征集調(diào)遣搞得疲憊不堪，這不是用來(lái)侍奉上天做法。天下大雨，刮起狂風(fēng)，雷鳴電閃，董槐起身穿衣戴帽坐著。42/52五．文言文翻譯步驟：審、切、連、謄43/521．審。在翻譯之前，首先要審清文言文句中關(guān)鍵詞語(yǔ)和主要語(yǔ)法現(xiàn)象，因?yàn)檫@些都是高考閱卷時(shí)采分點(diǎn)，必須仔細(xì)斟酌，確保準(zhǔn)確到位。對(duì)此，能夠先在原句上用筆將這些采分點(diǎn)一一地圈注出來(lái)，以激起自己有意注意。2．切。將文言文句以詞為單位逐一切分開(kāi)來(lái)，然后用上文介紹六種翻譯方法逐一地加以解釋。44/523．連。按照當(dāng)代漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣將逐一解釋出來(lái)詞義連綴成句，并作必要調(diào)整。4．謄。在逐一查對(duì)文言文句中采分點(diǎn)全部落實(shí)到位以后，將正確答案謄寫(xiě)到答卷或答題卡上。在謄寫(xiě)過(guò)程中要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫(huà)清楚；“三不”就是不寫(xiě)潦草字，不寫(xiě)繁體宇和不規(guī)范簡(jiǎn)化字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。45/52請(qǐng)看高考參考答案譯文給我們做出示范。①原文：事雖劇，必時(shí)時(shí)至

譯文：事情即使繁多，一定經(jīng)常到母所視問(wèn)輒去。

母親住所探望問(wèn)候才離開(kāi)。46/52六．文言文翻譯歌訣因文定義譯詞句，把握標(biāo)準(zhǔn)很主要。人地官名無(wú)須譯，朝代年號(hào)照直抄。省略成份要增補(bǔ)，無(wú)意虛詞可刪掉。古今異義細(xì)斟酌，語(yǔ)序不一樣要顛倒。直譯為主意譯輔，語(yǔ)言規(guī)律把握好。47/521．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線句子譯成當(dāng)代漢語(yǔ)。子列子窮，容貌有饑色?？陀醒杂卩嵶雨?yáng)者,曰：“列御寇，蓋有道之士也，居君之國(guó)而窮，君無(wú)乃為不好士乎?”鄭子陽(yáng)即令官遺之粟。子列子見(jiàn)使者，再拜而辭。使者去，子列子入，其妻望之而拊心曰：“妾聞為有道者之妻子，皆得佚樂(lè)。今有饑色．君過(guò)而遺先生食，先生不受，豈不命邪!”子列子笑謂之曰：“君非自知我也。以人之言而遺我粟，至其罪我也,又且以人之言，此吾所以不受也。”其卒，民果作難而殺子陽(yáng)。(《莊子·雜篇·讓王第二十八》)翻譯訓(xùn)練:48/52(1)君無(wú)乃為不好士乎?譯文：您恐怕是不喜歡士人吧?(注意固定結(jié)構(gòu)“無(wú)乃……乎”翻譯)(2)今有饑