中考語文考點專項復習閱讀記敘文復習市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎課件

閱讀記敘文復習初三語文第1頁語文中考說明當代文閱讀要求之一

對文章內(nèi)容和表示有自己心得，能結(jié)合材料對相關問題進行探究。中考當代文閱讀命題圍繞這一要求有不一樣題型，今天我們重點復習其中一個。第2頁例：北京市中考題記敘文閱讀15.簡明分析作者是怎樣把見過一面冼星海描寫得生動感人。（不超出150字）（6分）審題：審明示信息：簡明分析

怎樣

描寫審暗示信息：冼星海是怎樣一個人分析什么？分析與人物相關內(nèi)容寫作方法描寫人物方法第3頁15.答案示例一：作者先寫聽《黃河大合唱》和看《冼星海作曲圖》，從側(cè)面表現(xiàn)出冼星海氣魄和神韻；然后再正面寫與冼星海見面，經(jīng)過對他滔滔不絕談吐描述以及“要寫，還得會中國來”語言描寫，表現(xiàn)了他熱情開朗性格和熾熱愛國情懷。文章正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，使冼星海這一形象生動而感人。概述內(nèi)容描寫人物方法描寫人物方法人物特點概述內(nèi)容描寫人物方法人物特點方法小結(jié)第4頁15.答案示例二：作者雖與冼星海只見過一面，但印象深刻。作者詳細記述了這次見面情形，描寫了冼星海滔滔不絕談吐，計劃寫《名族交響樂》創(chuàng)作激情，以及“要寫，還得回中國來”鏗鏘話語，在對人物描寫中，生動地刻畫了一個熱情開朗、才華橫溢、充滿愛國情懷音樂家形象，給讀者留下了深刻印象。

概括內(nèi)容描寫人物方法人物特點第5頁方法小結(jié)一、審題：審清明示信息和暗示信息。二、構(gòu)思答案：明確答案中應包含內(nèi)容。1對相關內(nèi)容概括，2相關內(nèi)容利用寫作方法，3所描繪人景物特點。4（總結(jié)句）三、調(diào)動知識貯備答題。第6頁記敘文相關知識1．記敘文六要素：人物、時間、地點、事件起因、經(jīng)過和結(jié)果2．記敘文人稱第一人稱和第三人稱。3．記敘文線索：以時間轉(zhuǎn)移為線索，以一人為線索，以一事為線索，以一物為線索，以情感改變?yōu)榫€索等4．記敘文次序：順敘、倒敘、插敘、補敘四種5．記敘文語言特點：準確，生動第7頁必備記敘文知識一、修辭方式

修辭方式是指修飾文字詞句，利用各種方法，使語言表示得準確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。初中課文常見修辭方式有比喻、擬人、夸大、對偶、排比、反問、設問、對比、借代、重復、反語等。二、表示方式記敘、描寫、說明、議論、抒情五個方面。第8頁必備記敘文知識三、表現(xiàn)手法①抒情方式：借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。②表現(xiàn)方法：托物言志、以物喻人、先抑后揚、虛實結(jié)合、想象、聯(lián)想、象征、對比、襯托、夸大、諷刺等。③結(jié)構(gòu)特點：開篇點題、卒章顯志、畫龍點睛、懸念、鋪墊、伏筆、照應等。四、描寫手法：

1描寫人物能夠進行正面描寫、側(cè)面描寫。正面描寫是直接描寫人物外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等描寫內(nèi)容。側(cè)面描寫（間接描寫）就是經(jīng)過描寫其它人物言行、心理或者環(huán)境來表現(xiàn)主人公。2環(huán)境描寫包含自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。環(huán)境描寫作用：①表現(xiàn)時代風貌、展現(xiàn)風土人情②襯托人物心理、表現(xiàn)人物性格③深化主題④交代背景、渲染氣氛⑤推進故事情節(jié)發(fā)展⑥交代故事發(fā)生時間、地點。描寫景物方法：動靜結(jié)合或以動寫靜、概括與詳細相結(jié)合、由近及遠或由遠及近等。第9頁練習鞏固一密云一模記敘文閱讀17題請簡明分析第三段作者是怎樣表現(xiàn)鵝十足傲氣（不超出150字）。審題：明示信息：簡明分析三段怎樣表現(xiàn)鵝傲氣構(gòu)思答案：1對相關內(nèi)容概括，2相關內(nèi)容利用寫作方法，3所描繪人景物特點。4（總結(jié)句）調(diào)動知識貯備答題。第10頁參考答案：第三段從叫聲方面表現(xiàn)鵝傲氣，先與鴨對比，表明即使聲音相同，但聲調(diào)不一樣，鵝“嚴厲鄭重，有似厲聲呵斥”；之后和狗對比，鵝“對不論何人，都是厲聲呵斥”。最終一句“好像大爺嫌飯遲怒罵小使一樣”，這個比喻非常形象地寫出鵝有求于人也是高高在上盛氣凌人做派，淋漓盡致地表現(xiàn)鵝十足傲氣。第11頁練習鞏固二昌平二模記敘文閱讀17題文章寄寓了作者豐富思想感情，結(jié)合文章內(nèi)容談談作者是怎樣表示這些感情。（不超出150字）審清暗示信息：表示作者對誰，什么感情？第12頁17.答案示例一：作者先寫以前在老屋臺階上邊聽雨聲，邊聽爹講古詩，感到雨聲含有“絢麗顏色”，然后寫在廳堂里聽雨聲，聽爹和摯友交流，感覺到雨聲充滿音樂美。然后再寫如今在新樓房里聽雨聲，感覺雨聲展現(xiàn)呆板灰色，節(jié)奏沉悶壓抑。對比手法利用鮮明地表現(xiàn)了前后改變，強烈地表示出作者對淳樸自然生活熱愛和思念。第13頁答案示例二：作者先寫以前在老屋臺階上雨聲中聽爹講古詩，在廳堂里雨聲中聽爹和摯友交流，以后自己畫室也總會有摯友聯(lián)袂而至。寫出人與人友好地交往和交流。然后再寫現(xiàn)在搬進世紀花園新樓房，人人封閉，寫出人與人缺乏溝通和交流，自己感到孤立無助。對比手法利用鮮明地表現(xiàn)了