廉頗藺相如列傳ppt課件市公開課獲獎?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

廉頗藺相如列傳《史記》1/33司馬遷字子長，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家。

《史記》我國第一部紀(jì)傳體通史。共130篇記述傳說中黃帝至漢武帝時期近三千年歷史。魯迅：史家之絕唱，無韻之離騷。2/33史記12本紀(jì)30世家70列傳10表8書按年代記敘帝王言行和政績。記敘諸侯國興衰和出色人物事跡。記敘各類名人生平和事跡。按年代譜列各時期重大事件。統(tǒng)計各種典章制度沿革。3/33二、時代背景介紹：

戰(zhàn)國（公元前403~公元前221）后期，秦、楚、趙、魏、燕、韓、齊“七雄”并峙，秦國力量最為強大。它要統(tǒng)一中國，采取了遠交近攻、各個擊破“連橫”策略。趙國是北方一個大國，西臨強秦，在秦國對其它國家不停攻伐中，首當(dāng)其沖，自然十分重視軍事外交辦法。課文所講秦趙兩國之間，趙國國內(nèi)將相之間矛盾沖突，就是在這種歷史背景下展開。4/33

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀、翻譯課文，背誦最終五段；2、指出文中通假字、詞類活用、一詞多義、古今異義特點；3、指出文中倒裝句、被動句等特殊句式；4、概述故事情節(jié)，總結(jié)廉頗與藺相如主要性格特點。研讀課文5/33文章思緒

[明確]以藺相如為主、廉頗為賓，全文寫了三個故事。

①第1段：廉藺介紹②第2—7段：完璧歸趙③第8—10段：澠池之會④第11—12段：將相和(負荊請罪)以時間為序展開敘述思索：本文以寫誰為主，寫了哪幾個故事？全文按怎樣思緒展開敘述？6/33一、字詞釋義１．通假字

⑴可與不⑵臣愿奉璧西入秦⑶拜書送于庭

⑷召有司案圖⑸秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也⑹唯大王與群臣孰計議之（不＝否，表疑問語氣）（奉＝捧，用手托）（庭＝廷，朝廷）（案＝按，察看）（繆＝穆）（孰＝熟，仔細）7/333、詞類活用：

⑴名詞活用為動詞①舍相如…②左右欲刃相如③乃使從者衣褐④相如前進缶⑶使動使用方法（使賓語動）①完璧歸趙②秦王恐其破璧③寧許以負秦曲④畢禮而歸之舍，安置住宿刃，用刀殺衣，穿前,走向前⑵名詞作狀語

①故令人持璧歸，間至趙矣②相如廷斥之廷，在朝廷上

間，從小路完，使……完整破，使……破碎負．使……負擔(dān)歸，使……回去羞，以……為羞恥先，以…為先；后，以…為后⑷意動使用方法（以“賓語”為……）

①且庸人尚羞之②先國家之急而后私仇也8/334．古今異義

⑴拜為上卿⑵欲勿予，即患秦兵之來⑶布衣之交⑷請指示王⑸請以咸陽為趙王壽⑹于是相如前進缶⑺宣言曰：我見相如，必辱之⑻臣所以去親戚而事君者拜，授予官職患，憂慮，擔(dān)心壽，向人敬酒或獻禮去，離開；親戚，近親及姻親．指示，指給．．．看

前進，上前進獻宣言，揚言，處處說布衣，平民．小結(jié)：①抓住一個最基本意思；②結(jié)合上下文內(nèi)容加以引申。9/331．判斷句：①廉頗者，趙之良將也．②和氏璧，天下共傳寶也．③我為趙將。二．文言句式2．被動句：①而君幸于趙王．②臣恐見欺于王而負趙③秦城恐不可得，徒見欺3．倒裝句：①賓語前置：君何以知燕王．②定語后置：求人可使報秦者③狀語后置：拜送書于廷

10/332、一詞多義：

⑴負①

均之二策，寧許以負秦曲②秦貪，負其強③相如度秦王雖齋，決負約不償城④臣誠恐見欺于王而負趙⑤廉頗聞之，肉袒負荊⑵引①引趙使者藺相如②左右或欲引相如去③相如引車避匿⑶幸①而君幸于趙王②則幸得脫矣③而君幸赦臣（依仗，憑借）（辜負，對不起）（違背）（使．．．負擔(dān)）（背著）（引見，延請）（拉）（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)）（寵幸）（幸而，幸好，僥幸）（僥幸）11/33（1）傳以示美人及左右。（2）大王見臣列觀。（3）遂與秦王會澠池。（4）不如因而厚遇之。傳（之）以（之）臣（于）列觀會（于）澠池（我們）不如4、省略句：12/33

２．選出加點字含義與例句相同一項。

（1）例句：廉頗聞之，肉袒負荊①秦貪，負其強

②臣誠恐見欺于王而負趙③相如度秦王雖齋，決負約不償城

④均之二策，寧許以負秦曲

⑤命夸娥氏二子負二山。（2）例句：求人可使報秦者。①秦昭王聞之，使人遺趙王書

②其人勇士，有智謀，宜可使

③大王乃遣一介之使

④向使三國各愛其地，齊人勿附于秦13/33⑶例句：公子引車入市。①引趙使者藺相如

②左右欲引相如去

③相如引車避匿⑷例句：強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。①秦城恐不可得，徒見欺

②而藺相如徒以口舌為勞

③郯子之徒，其賢不及孔子⑸例句：縵立遠視，而望幸焉①大王亦幸赦臣

②而君幸于趙王③君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪，則幸得脫矣14/33（6）例句：鴻雁傳書①《書》不云乎曰：“好問則裕。”②使人遺趙王書。③拜送書于庭④相如顧召趙御史書曰（7）例句：且勇者無須死節(jié)，怯夫慕義，何處不勉焉。①且庸人尚羞之②且相如素賤人（8）例句:因其無備，卒然擊之。①因賓客至藺相如門謝罪，②相如因持璧卻立，③不如因而厚遇之。④蒙故業(yè)，因遺策。15/33（9）例句：則請立太子為王，以絕秦望①以勇氣聞于諸侯②愿以十五城請易璧③嚴(yán)大國之威以修敬也④指從此以往十五都于趙。⑤吾所認為此者，以先國家之急而后么仇也（10）相如顧召趙御史書曰①顧吾念之，強秦之所以加兵于趙者，徒以吾二人②激昂大義，蹈死不顧。③將軍亦枉駕顧之。④顧不如蜀鄙之僧也。16/334、找出以下詞類活用不一樣一項。（1）①相如庭叱之②故令人持璧歸，間至趙矣③相如前曰（2）①嚴(yán)大國之威以修敬也

②不知將軍寬之至此也③且庸人尚羞之（3）①先國家之急而后私仇也②大王必欲急臣③寧許以負秦曲

④畢禮而歸之17/33澠池（miǎn）湯鑊（huò）盆缶(fǒu)不懌（yì）皆靡（mǐ）繆公（mù）避匿（nì）雖駑（nú）案圖（àn）詐佯（yáng）傳舍（zhuàn）衣褐（yìhè）繆賢（miào）肉袒（tǎn）可予不（fǒu）列觀（guàn）甚倨（jù）睨柱（nì）掌握以下字讀音18/33課文經(jīng)過三則故事敘述，表現(xiàn)了藺相如怎樣性格特點？1、完璧歸趙足智多謀、勇敢、不畏強暴2、澠池之會反應(yīng)機敏、蔑視強權(quán)、置生死于度外3、負荊請罪明大義、識大致、顧大局、不計私怨、以國家前途為先足智多謀英勇不屈毫不妥協(xié)19/33課文詳寫藺相如，略寫廉頗。但廉頗性格特點還是比較鮮明，作者從哪些方面勾勒了廉頗怎樣性格？1、開篇介紹：表現(xiàn)其勇猛善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫，以用武過人聞名于各諸侯國。2、澠池之會：廉頗力勸趙王赴會，以免被其它國家嘲笑?？梢娖湟試覟橹兀写髮④婏L(fēng)度。送別趙王時囑咐，可見其衷心和深謀遠慮。布署重兵以防秦兵入侵，可見其周全細心；秦兵最終不敢有所動，從側(cè)面表現(xiàn)出他威懾力以及勇武過人。3、負荊請罪：為人魯莽、妄自尊大、胸襟狹窄、斤斤計較于名位之爭。請罪：性格坦率、忠心愛國、勇于改錯。20/33人物塑造方法《廉頗藺相如列傳》經(jīng)過“完璧歸趙”、“澠池會”、“廉藺交歡”三個故事，成功塑造了藺相如機智勇敢、不畏強敵、能言善辯、顧全大局、不計私怨思想品格。同時用寥寥數(shù)語塑造了廉頗忠君愛國、勇于改過光芒形象，此文中作者主要利用以下幾個手法，使二人成了婦孺皆知、家喻戶曉人物。21/33人物塑造方法1.未見其人，先聞其聲2.對比映襯，相輔相成3.細節(jié)描寫，形神兼?zhèn)?2/331.未見其人，先聞其聲文章開頭簡明扼要交代了廉頗藺相如身份、地位后，緊接著便將趙國、秦國尖銳矛盾展示出來。正當(dāng)君臣為難，矛盾無法處理之時，宦者令繆賢講述自己親身經(jīng)歷，舉薦藺相如智謀過人，從而給讀者造成很強懸念。趙王召見藺相如后，藺相如胸有成竹地分析了趙國、秦國形勢，得出了“寧許以負秦曲”結(jié)論，并愿親自出使秦國，且向趙王確?！俺侨脍w，璧留秦，城不入，臣請完璧歸趙”。這就與繆賢舉薦巧妙呼應(yīng)，證實藺相如確實是一個機智、勇敢人，所以繆賢舉薦起到了先聲奪人藝術(shù)效果。23/332.對比映襯，相輔相成文章一開始作者對廉頗與藺相如在身份、地位上進行強烈對比：“廉頗者趙之良將也”，“以勇氣聞于諸侯”；“藺相如者趙人也，宦者令繆賢舍人也”。使二人身份一高一低、一貴一賤，從而造成強烈反差，緊接下來作者又用趙國君臣對秦國欺詐性來信“計未定”，來襯托藺相如智謀過人；在“完璧歸趙”一節(jié)中，作者又用秦王貪婪與欺詐來反襯藺相如機智與勇敢；在“澠池會”一節(jié)中，作者又用秦王色厲內(nèi)荏，窘態(tài)畢露來反襯藺相如大智大勇。24/33廉頗與藺相如主要性格特點1．藺相如：大智大勇、不畏強暴、胸懷坦蕩、熱愛祖國；（蘇軾：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉頗：目光久遠、有勇有謀、以國為重、勇于改過。完璧歸趙澠池之會將相交歡本文經(jīng)過對比表達人物性格：繆賢——藺秦王、群臣——藺廉——藺有智謀大智大勇國家為重介紹斗爭沖突25/333.細節(jié)描寫，形神兼?zhèn)洹巴觇禋w趙”中寫到：“相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上冠?！敝涣攘葦?shù)字，卻十分形象描繪出了藺相如神態(tài)、動作，到達形神兼?zhèn)湫Ч?，“澠池會”中，寫藺相如“前進缶，因跪請秦王”，在這里一個“前”字，一個“跪”字都十分準(zhǔn)確表現(xiàn)了藺相如機智、勇敢。再如“左右欲刃相如，相如張目叱之。左右皆靡”，僅此兩筆就描繪出了藺相如正直、剛強、不畏強敵凜然正氣。26/33寫作借鑒(特點）從歷史著作特色看，本文突出表現(xiàn)了士階層兩個出色人物在特定歷史時代所起主要歷史作用，而且顯示出作為個體士，怎樣在時代中把握機遇，實現(xiàn)自我價值；而作為文學(xué)作品傳記文學(xué)，它又有極高文學(xué)價值。27/331.三個故事各有首尾，有獨立性卻又環(huán)環(huán)緊緊圍繞，相互關(guān)聯(lián)。故事以秦趙－－藺廉這一雙重矛盾沖突貫通，以前者為主，后者為次，前者決定著后者，層層推進，引人入勝。內(nèi)外兩重矛盾沖突層次井然有序，外部矛盾緩解了，內(nèi)部矛盾便激化了，這么結(jié)構(gòu)文章清楚而有力量。28/332.敘事有波瀾，波折抑揚如完璧歸趙，秦求趙璧又不予之城，秦強而趙弱，矛盾陡起，藺相如分析了形勢，并入秦請完璧歸趙，情節(jié)已趨緩解。秦廷受欺，相如睨柱，又擔(dān)心，秦王答應(yīng)相如要求，又趨緩解，相如欺秦王，幾被處死，情節(jié)擔(dān)心，秦王終于畢禮而歸之，不再索璧，又趨緩解，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻趙，又擔(dān)心，為好會，引出澠池會，歸國拜上卿，廉頗與之爭位矛盾。

敘事要有波瀾，不能平鋪直敘流水帳。就要抓住貫通于事件中矛盾沖突，圍繞矛盾沖突組織材料。本文沖突是塑造表現(xiàn)人物形象必要伎倆，形象是在沖突過程中展現(xiàn)出其方方面面性格。藺相如智、勇、忠義是一成不變，廉頗則隨矛盾發(fā)展而有改變。29/333.選材精當(dāng)寫人物要把人物置于沖突中寫，才能生機勃勃，而傳記則是以人物一生中最光芒事件來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)。本文以三件經(jīng)典事，把個人和國家雙重矛盾、利益糾結(jié)在一起，突出了廉藺高尚品質(zhì)和性格特征，且又以細節(jié)描寫給予聲色之，就使得人物在這三件事中栩栩如生，恰當(dāng)充分地表示了作者主旨。同時，全文也顯得十分集中。描寫人物，刻畫細節(jié)很生動突出。4.懸念、虛實映襯等技巧在本文表達突出。30/33總結(jié)：本文敘述模式可歸納為“三二二”，即以三個小故事來描寫兩個人物，之間貫通兩種矛盾。作者選取了“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個經(jīng)典故事，充分必定了藺相如大智大勇、威