四年級(jí)下冊(cè)6.4-栽蒜苗二市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)栽蒜苗（二）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)據(jù)表示和分析課堂練習(xí)6第1頁(yè)上節(jié)我們學(xué)到了什么？條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？能清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量多少。情境導(dǎo)入第2頁(yè)1.（）班捐款最多，（）班捐款最少。2.六年級(jí)一共捐款（）元。

六（3）六（2）850第3頁(yè)笑笑栽蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表第幾天第2天第4天第6天第8天第10天第12天蒜苗高/厘米137101415認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，下面這幅圖是怎樣得到？探究新知第4頁(yè)笑笑栽蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)這幾天蒜苗整體生長(zhǎng)情況是怎樣。想一想，哪段時(shí)間蒜

苗長(zhǎng)得最快？第5頁(yè)依據(jù)你栽蒜苗生長(zhǎng)情況，在教材附頁(yè)4圖2格子紙上繪出折線統(tǒng)計(jì)圖，并與同伴進(jìn)行交流。第6頁(yè)（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)覺了什么？折線統(tǒng)計(jì)圖有利于直觀了解事物改變情況。（2）統(tǒng)計(jì)圖普通有幾個(gè)形式？統(tǒng)計(jì)圖普通有條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖三種形式。第7頁(yè)1.笑笑把室內(nèi)氣溫改變畫成下面統(tǒng)計(jì)圖。⑴笑笑每隔

時(shí)測(cè)量一次氣溫。⑵這一天從8:00到16:00氣溫從總體上是怎樣改變？⑶請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。1課堂練習(xí)第8頁(yè)2.環(huán)境小調(diào)查。你對(duì)當(dāng)前環(huán)境情況滿意嗎？談?wù)勛约豪碛?，并嘗試提出一些提議。第9頁(yè)（1）小明每隔（）時(shí)測(cè)量一次溫度。（2）依據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖，10:00溫度是（ ），11：30溫度大約是（ ）。3.小明把昨天氣溫改變統(tǒng)計(jì)到下面統(tǒng)計(jì)圖中。119℃21℃第10頁(yè)（3）這一天什么時(shí)候溫度是19℃？（4）這一天從8：00到16：00氣溫從總體上是怎樣改變？8:00到13:00氣溫連續(xù)上升，13:00到14:00氣溫連續(xù)最高，14:00到16:00氣溫不停下降。10：00和16:00第11頁(yè)2.能結(jié)合折線統(tǒng)計(jì)圖對(duì)數(shù)據(jù)改變趨勢(shì)進(jìn)行分析。1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單折線統(tǒng)計(jì)圖。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪