《老人與?！稰PT教學(xué)課件市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

老人與海海明威1/24導(dǎo)入新課海明威曾經(jīng)說過：“我總是試圖依據(jù)冰山原理去寫作。冰山顯現(xiàn)出來每一部分，八分之七是在水面以下，你可省略去你所知道任何東西，這只會(huì)使你冰山深厚起來。這是并不顯現(xiàn)出來部分”。那么沒有顯現(xiàn)出來還有什么呢？2/24作家介紹海明威（1899—1961），一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，18歲起進(jìn)入報(bào)界，曾參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生入死以致傷痕遍體。1954年，榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年，因不堪老年病痛折磨，他開槍自殺，走完了輝煌一生。對(duì)海明威評(píng)價(jià)，正如美國總統(tǒng)肯尼迪唁電所說：“幾乎沒有哪個(gè)美國人比歐內(nèi)斯特?海明威對(duì)美國人民感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大影響。”他稱海明威為“本世紀(jì)（20世紀(jì)）最偉大作家之一”。3/244/24

1926年，海明威將美國女作家斯泰恩一句話作為《太陽照常升起》一書題詞：“你們?nèi)敲糟淮??！薄懊糟淮本统闪嗣绹膶W(xué)史上一個(gè)專門名詞，用來指第一次世界大戰(zhàn)前后成長(zhǎng)起來一代美國作家。它是對(duì)戰(zhàn)后一代美國青年厭惡、恐懼戰(zhàn)爭(zhēng)，卻又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望集中反應(yīng)，對(duì)當(dāng)初美國文學(xué)乃至世界文壇產(chǎn)生過很大影響。海明威被稱為“迷惘一代”代表作家。

“迷惘一代”（TheLostGeneration）5/24“冰山”標(biāo)準(zhǔn)冰山在海里移動(dòng)很莊重宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔?。所謂“冰山”標(biāo)準(zhǔn)，就是用簡(jiǎn)練文字塑造出鮮明形象，并把作者自己感受和思想藏在形象中，使之情感充沛卻含而不露，讓讀者經(jīng)過對(duì)鮮明形象感受去發(fā)掘作品思想意義。6/247/24海明威舊居8/24關(guān)于《老人與?！贰独先伺c海》情節(jié)并不復(fù)雜：一個(gè)名叫桑地亞哥老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。以后，他獨(dú)自一人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過三天兩夜搏斗，終于捕到了一條足有一千五百多磅大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚只剩下了一副巨大骨架。課文節(jié)選是老人與鯊魚搏斗情景，是小說臨近結(jié)尾部分，也是小說情節(jié)高潮，約占全書六分之一。9/2410/2411/24依據(jù)老人與鯊魚搏斗情節(jié)，可把全文劃成八個(gè)部分。第一部分（開頭－以后它就慢慢地沉了下去），老人第一次與一頭鯊魚搏斗。第二部分（“它咬去了大約四十磅”－他連一只鳥兒也看不見），寫老人殺死一條鯊魚之后心理活動(dòng)。第三部分（他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)鐘頭－可能結(jié)果會(huì)很好），寫老人與兩條星鯊搏斗。第四部分（“下一個(gè)來到鯊魚是一條犁頭鯊”－“鯊魚才又向他撲來”），與犁頭鯊戰(zhàn)斗。整體感知12/24第五部分（“老頭兒看見兩個(gè)褐色鰭”－“即使現(xiàn)在也能行”），老人又與另兩條星鯊搏斗。第六部分（“他不愿再朝那條死魚看一眼”－“我多么希望我無須再跟它們斗呀”），寫筋疲力盡老人心理活動(dòng)。第七部分（“可是到了午夜時(shí)候”－“沒有其重?zé)o比東西在旁邊拖累它了”），與群鯊搏斗。第八部分（“船還是好好”－結(jié)尾），與鯊魚搏斗了一夜老人回到家里。13/24速讀課文，思索問題：1、老人與海進(jìn)行了幾次搏斗？對(duì)象是誰？2、老人搏斗武器是什么？武器使用結(jié)果怎樣？3、老人是怎樣身體情況下搏斗？4、老人不顧一切目標(biāo)是什么？目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？5、在這個(gè)過程中，老人有沒有動(dòng)搖過？解讀探究14/24課文插圖15/24第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量老人作戰(zhàn)工具結(jié)局依據(jù)老人與鯊魚幾次搏斗填寫下表:16/24第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)隊(duì)老人作戰(zhàn)工具魚叉綁著刀子槳綁著刀子槳短棍短棍、舵把結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死兩條星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷兩條星鯊受重傷，大魚半個(gè)身子都被咬爛了老人被打敗了，大魚只剩下殘骸依據(jù)老人與鯊魚幾次搏斗填寫下表:17/24老人形象老頭兒是作者筆下最經(jīng)典“硬漢子”形象，他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果斷、善良、幽默、樂觀,能面對(duì)險(xiǎn)惡形勢(shì)毫不氣餒，不屈不撓地斗爭(zhēng)下去，在精神上壓倒敵人。在與鯊魚搏斗時(shí)，老頭兒有短暫猶豫甚至是畏懼心理，這是正常，這是幾乎為戰(zhàn)斗而耗盡精力戰(zhàn)斗者本能想法，不過，當(dāng)情勢(shì)危急時(shí)，老人又毫不猶豫地投入了戰(zhàn)斗，這么，不但沒有減弱老人“硬漢”形象，反而使這個(gè)形象更豐滿、更真實(shí)。18/24

1、小說結(jié)尾，大家將最美花環(huán)戴在老人桑地亞哥身上，但也有些人說：老人失敗了，大家怎么對(duì)待這個(gè)問題？思索探究

人類是偉大，然而偉大并不但僅在于事業(yè)和業(yè)績(jī)，人類偉大應(yīng)該含有更深內(nèi)涵，那就是人性自信、自尊和自強(qiáng)。桑地亞哥是意志上偉人，行為上巨人。19/24

2、老人為何說：“可是一個(gè)人并不是生來要給打敗”，“你盡可把他毀滅掉，可就是打不敗他”？

這兩句話是桑地亞哥內(nèi)心獨(dú)白，也是小說關(guān)鍵精神，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威思想觀與價(jià)值觀反應(yīng)。這句話意味著，人生使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈抗?fàn)帯Ｐ≌f中老漁夫桑地亞哥即使最終沒能保住大馬林魚，但在與鯊魚搏斗過程中，他表現(xiàn)出無與倫比力量和勇氣，不失人尊嚴(yán)，是精神上勝利者。

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人們稱海明威作品含有”電報(bào)式格調(diào)“，在文中，這種特點(diǎn)表達(dá)在哪里？藝術(shù)特點(diǎn)21/24

1、結(jié)構(gòu)上單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明，本文中直接出場(chǎng)人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞著大馬林魚捕捉以及所以而引來與鯊魚之間搏斗，可謂單純而集中。

2、防止使用過多描寫手法，防止過多地使用形容詞，尤其是華麗詞藻，盡可能采取直截了當(dāng)敘述和生動(dòng)鮮明對(duì)話，所以，句子簡(jiǎn)短，語匯準(zhǔn)確生動(dòng)。這些則是得力于海明威多年新聞?dòng)浾吖Φ?，形成了一個(gè)簡(jiǎn)明、清新、潔凈散文文體，人稱“電報(bào)式格調(diào)”。22/24

3、鮮明生動(dòng)動(dòng)作描寫和簡(jiǎn)練對(duì)話，海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者距離縮短到最低程度，而且極少直接表露感情。如寫老人與鯊魚搏斗情景。這些描寫原來是老人所見所聞，但讀者也一樣產(chǎn)生感覺，驚懼、擔(dān)心、喜悅。

4、著力追求一個(gè)含蓄、凝練意境。海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱藏