《英語聽力技能達標測試》 課程教學(xué)大綱

《英語聽力技能達標測試》課程教學(xué)大綱課程名稱：英語聽力技能達標測試課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：EnglishListeningTest總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：18/2/1其中實驗學(xué)時：12先修課程：英語初級/中級/高級聽力授課時間：1-9周周二3-4節(jié)授課地點：松山湖校區(qū)7B306開課院系：文學(xué)與傳媒學(xué)院答疑時間、地點與方式：可分為集體答疑與個別答疑的形式，集體答疑的時間、地點與上課基本相同，個別答疑主要通過課間時間、電子郵件與電話聯(lián)系等方式。課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：《聽說教程》第1冊，“十二五”普通高等教育國家級規(guī)劃教材，新世紀高等院校英語專業(yè)本科生系列教材。主編/劉紹龍。教學(xué)參考資料：《聽說教程》第1冊教師用書課程簡介：《英語聽力技能達標測試》課程是英語專業(yè)學(xué)生的一門基礎(chǔ)課。作為基礎(chǔ)階段的重要課程之一，它的主要目的在于提高學(xué)生對語言真實度較高的各類視聽材料的理解能力和口頭表達能力。通過“聽”“說”的結(jié)合，以直觀畫面和情節(jié)內(nèi)容為基礎(chǔ)開展有針對性的訓(xùn)練，運用復(fù)述、總結(jié)、對話、概述、即席演講等活動形式，提高學(xué)生的聽力理解和表達能力，加深他們對英語國家的政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面的認識和了解。課程教學(xué)目標：本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標中定位是培養(yǎng)社會、生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)、具有扎實基本功的英語人才。本課程的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生具有英語專業(yè)所必須的用英語進行聽說讀寫譯基本能力，重點立足于訓(xùn)練聽說基本功。1.（聽力）知識與技能目標：聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活和社會活動的談話；聽懂中等難度（如TOEFL中的短文）的聽力材料，理解大意，領(lǐng)會作者的態(tài)度、感情和真實意圖。聽懂VOA正常速度和BBC新聞節(jié)目的主要內(nèi)容。能大體辨別各種英語變體（如美國英語、英國英語、澳大利亞英語）；能在15分鐘內(nèi)聽寫根據(jù)已學(xué)知識編寫或宣揚的詞數(shù)為200個左右、語速為每分鐘120個單詞的錄音材料，錯誤率不超過8%。2.過程與方法目標：（聽力）從本質(zhì)上說，掌握聽力科學(xué)方法就是培養(yǎng)快速而準確獲取信息的英語實際運用能力。所遵循的原則是：做積極而主動的聽者并專注于關(guān)鍵信息——BeanActiveandResponsiveListenerandFocusontheKeyInformation.過程：首先，教師提供生詞與語言點講解；然后，播放聽力材料。選擇重要語段復(fù)聽，練習完成后，可以得到學(xué)生信息反饋。再練習一遍，公布答案與腳本。3.情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：通過三學(xué)期的學(xué)習過程，使學(xué)生樹立優(yōu)美崇高的情感及愛國情操，注重愛國主義及集體主義培養(yǎng)，確立正確的人生態(tài)度，適應(yīng)人類最廣泛的價值觀念；通過英語學(xué)習，使學(xué)生能批判地吸收世界文化精髓，弘揚中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。4.與前后課程的聯(lián)系：本課程需要學(xué)生具備一定的人文社會科學(xué)的基本知識，對英美等英語國家的地理歷史和發(fā)展有一定的了解，掌握基本的數(shù)理化知識。通過課程教師引導(dǎo)，從而實現(xiàn)與先前的知識儲備形成對話狀態(tài)，進而建構(gòu)新的思想與人文知識體系。對于以后學(xué)習的專業(yè)知識理解會多層面進行思考。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題教學(xué)時長教學(xué)的重點與難點教學(xué)方式作業(yè)安排1NewBeginnings2Theunderstandingofuniversitylife.Thestrategies.課堂講授要求：skillsdevelopment:Note-taking,2Hobbies2Theunderstandingofdifferenthobbiesandinterests.課堂講授要求：skillsdevelopment:Note-taking,3Friendshipandlove.2Theunderstandingoffriendshipandloveineverydaylife.課堂講授Recognizing,comparing,describing,andrecalling.4Tourism2Sentencepatterns,conjunctions,relativepronounsandadverbs.課堂講授Askingforandgivinginformation.5Fashion2Useofphrases,prepositions,tenses課堂講授Role-playing,comparing,givingpresentations.6LanguageandlanguageLearning2Descriptiveadjectives,sentencepatterns,useofprepositions.課堂講授Providinginformationaboutthings,sharinglanguagelearningstrategies.7SportsandGames2Sportsnames,descriptiveexpressionsrelatedtosports.課堂講授Talkingaboutdislikes,givingadvice,describingfavorite.8review2Unit1-7.實訓(xùn)Thewhole9Examination2考試合計：18成績評定方法及標準考核形式評價標準權(quán)重到堂情況不得無故缺席，上課勤做筆記，積極回答問題10%課堂討論認真準備，積極參與討論10%課后作業(yè)（即單元測試）每次授課完畢，教師均會根據(jù)所講內(nèi)容以及需要延伸的內(nèi)容，提出具體要求，布置相關(guān)作業(yè)10%期末考核平時成績30%+期末卷面成績占70%70%期末考核方式閉卷考試大綱編寫時間：2017.9.1系（部）審查意見：。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學(xué)目標：請精煉概括3-5條目標，并注明每條目標所要求的學(xué)習目標層次（理解、運用、分析、綜合和評價）。本課程