網(wǎng)絡游戲-我有話說教學課件

網(wǎng)絡游戲——我有話說1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。網(wǎng)絡游戲——我有話說網(wǎng)絡游戲——我有話說1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。冒■IIII網(wǎng)絡游——我有話說單后點、m創(chuàng)設情境是指教師有目的、有意識地創(chuàng)設的各種情境，以促使學生去質(zhì)疑問難、探索求解.21世紀呼喚創(chuàng)造性人才，如何有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造個性，發(fā)展其創(chuàng)造能力，已成為教育工作者研究的重要課題.在中學數(shù)學課堂教學研究中，教師應變革舊的教學方法、建立新的教學策略，努力為學生創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的好奇心，鼓勵學生大膽嘗試，豐富學生的想象力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造個性.一、創(chuàng)設問題情境，引導學生積極思維蘇霍姆林斯基曾說過：“人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是總有一種把自己當作發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者的需要，這種需要在中學生精神世界中尤為重要.”例如，教學“用加減消元法解二元一次方程組”時，我設計了一個有趣的問題：小王昨天在水果批發(fā)市場買了4千克蘋果和4千克梨共花了14元，小陳也以同樣的價格買了4千克蘋果和3千克梨共花了12元，梨每千克多少元？比一比看誰求得最快.同學們積極思考探索，很快得出答案.教師讓解答最快的同學起來說出解答思路，抵消掉相同的部分，小王比小陳多買了1千克梨，多花了2元，所以每千克梨的售價為2元.這樣創(chuàng)設情境，形成懸念，培養(yǎng)學生對知識探究的能力和習慣.遇事好問、勇于探索固然重要，但不能以此為目的，僅停留在獲取初步探索的結果上.要培養(yǎng)學生對已明白的事物繼續(xù)探究的習慣，永不滿足，這才能充分激發(fā)學生的好奇心和內(nèi)在的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學生的探究性思維品質(zhì).好奇是少年兒童的心理特點，它往往可以促使學生作進一步深入細致的觀察、思考和探索，繼而提出探究性問題.如：在引入負數(shù)時，我們還可以通過一些游戲，讓學生記分，結果出現(xiàn)數(shù)不夠用了的情況，怎么辦呢？由學生的疑問來引出問題，從而產(chǎn)生要解決問題的愿望.這樣，不僅體現(xiàn)了學生的自主學習和合作交流的學習習慣，而且體驗了從生活中發(fā)現(xiàn)、“重新創(chuàng)造”數(shù)學知識的樂趣，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神.二、創(chuàng)設和諧的情境，使學生能有所感悟“讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學”，“讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學”是《數(shù)學課程標準》給我們廣大數(shù)學教師提出的教學建議.的確，創(chuàng)設寬松、和諧的教學情境有利于激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和求知欲望，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性；有利于學生認識數(shù)學知識，體驗和理解數(shù)學，感受數(shù)學的魅力，從中能有所感悟，掌握必要的基礎知識和基本技能.教學伊始，我利用幾部動畫片的精彩片斷將學生帶入了探索之門.“同學們，你們喜歡看動畫片嗎？”“今天老師就為你們帶來了幾部動畫片的精彩片斷，請你們邊看邊想它們的名字.”簡單兩句話，學生們興致盎然，將所有情感都集中到了動畫片中，爭先恐后地要說它們的名字.在這種情境中，數(shù)學知識的融入就顯得十分輕松與自然.“請你從中只選擇一部你最喜歡的，老師想知道喜歡每部動畫片的人數(shù)，你有什么好辦法？”片刻思索之后，一只只小手高高揚起，紛紛爭著來數(shù)一數(shù).將學生置于主體，將講臺讓給學生來展示才華，是以學生為本的重要體現(xiàn).我請一名同學來數(shù)，站在講臺上的他儼然一位小老師.“喜歡《貓和老鼠》這部動畫片的同學請舉手”，“喜歡《蠟筆小新》這部動畫片的同學請舉手”，“喜歡《數(shù)碼寶貝》的……”誰知話沒問完，幾十只小手立刻舉了起來.他立刻數(shù)起來，數(shù)了幾個便笑著告訴我“數(shù)亂了”.我皺了一下眉頭，若有所思地望著他：“噢，人太多了！”他看著我，立刻有所感悟，問大家：“剩下的同學都喜歡《數(shù)碼寶貝》這部動畫片嗎？”“是！”“好，咱們班一共53人，減去喜歡那兩部的共21人，剩下的是32人，也就是喜歡《數(shù)碼寶貝》這部動畫片的有32人.”沒等我評論，下面同學一聲“耶”早已肯定了他.就是一個“數(shù)”的過程，很簡單，但學生卻能從中有所感悟，這便是掌握數(shù)學知識、技能的重要途徑.接下來我又引導學生感悟這些人數(shù)，“從中你能知道什么？”學生暢所欲言，談了很多，我便順勢將“數(shù)據(jù)”的概念揭示了出來，學生因前有所悟，對“數(shù)據(jù)”的理解也十分深刻，培養(yǎng)了數(shù)感，利于學生認識收集數(shù)據(jù)的過程和對統(tǒng)計的理解.三、創(chuàng)設想象情境，變單一思維為多項拓展傳統(tǒng)的教育比較注重學生求同思維的培養(yǎng)，而忽視其求異品質(zhì)的塑造.如學習“有理數(shù)的乘方”一課的新課教學時，我以“印度國王獎賞象棋發(fā)明家的故事”為素材，設置情境來引入，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，嘗試“以此類推第五個、第六個格子中應放多少粒麥子”，再列出計算第64個格子中麥粒數(shù)的算式.以此來引入新課，增加了趣味性，滿足了好奇心，立竿見影，使學生注意力集中.從而使學生在觀察、思考、嘗試、列式中，感受到有學習新知的必要，繼而形成穩(wěn)定的學習興趣和強烈的求知欲望，并依據(jù)問題與故事中麥粒放置規(guī)律，引發(fā)聯(lián)想，使學生思維迅速活躍了起來，使學生的全部心理活動參與到了這節(jié)課的學習中來.相反，在數(shù)學教學中，如果沒有創(chuàng)設想象情境，就很難激發(fā)學生的思維.通過想象，訓練了學生突破空間進行思維的能力，使學生的思維更加靈活，更具跳躍性.當然，數(shù)學的教學是一個系統(tǒng)工程，培養(yǎng)學生的能力是最終目的，而創(chuàng)設情境只是一個手段.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造個性，僅停留在創(chuàng)設這些教學活動情境上是不夠的.從教多年來，我深切體會到：教師首先要有創(chuàng)造精神，應將課堂教學的學習內(nèi)容、呈現(xiàn)方式貼近學生的生活實際，然后創(chuàng)設情境，提供必要的學習材料，留出充足的時間和空間，組織學生主動探究，營造良好的學習氛圍，尊重學生個性，注意抓住一切時機激發(fā)學生創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造個性，這樣更能使數(shù)學課堂教學充滿活力.從事初中體育教學已有十余載，體育課本換了三茬，各種體育教育理論和教育思想層出不窮，各種各樣的教學方法更是花樣繁多。在這期間，我也曾學習過各種各樣的理論知識，嘗試過各種各樣的教學模式，其中的酸甜苦辣、成敗得失都有體會。讓我感受深刻的是，無論體育課本怎么改，無論學生的體質(zhì)如何測定，無論課堂教學的花樣怎樣翻新變化，初中體育課堂教學必須要處理好以下四個方面的關系。一、處理好基礎知識積累和基本技能培養(yǎng)之間的關系學生到了初中，老師抓得和小學相比是松了許多，尤其容易忽視的是輕基礎而重能力，這樣做的直接后果是使得學生后面所有的能力培養(yǎng)成了無本之木，無源之水。前幾年由于我在課堂教學中輕視了基礎知識，而一味地培養(yǎng)能力，結果很不理想。我記得我以前所在學校的一位老師在這方面給了我很深刻的教益，他一直很注重學生基礎知識的積累，結果學生不僅學得輕松，而且對體育很感興趣。體育基礎知識在課堂教學中不僅僅要注重考查，更要注重老師的歸納和總結?；A知識所涵蓋的面是非常廣闊，除了口令以外，動作技巧、保護措施等等都需要老師在課堂教學中重點強調(diào)。二、處理好老師的主導性和學生的主體性之間的關系新課程下的體育課堂教學在注重學生體育知識積累的情況下，同樣特別強調(diào)學生課堂學習中的主體性。新課改來了，鬧哄哄地不免會時時看到群體放羊式所謂的討論，還美其名曰：學生主體性的充分體現(xiàn)。關鍵是缺少主導性的討論本身就是必敗無疑的課改，這樣做的結果是新課改的目標不能得以實現(xiàn)。于是乎，放棄者有之，說怪話者有之?？傊?，我所看到的是轟轟烈烈的課改在悄無聲息中被我們束之高閣了，這是多么遺憾的一件事情。傳統(tǒng)式的體育教學就是老師在上面搖頭晃腦津津有味地講解、示范，學生在下面開小差，效率極低，現(xiàn)在又有一股復古逆流，妄圖回到傳統(tǒng)教學模式中去，這是要不得的。課堂教學要保持學生旺盛的求知欲和強烈的好奇心，就必須要有全體學生的參與，使他們學到更多的知識，有成就感，在人格上更健全。三、課堂練習設置要處理好好、中、差三類學生之間的關系在課堂練習的設置上的草率，不僅僅使得一節(jié)課的目標很難實現(xiàn)，更重要的是問題的難易也往往會傷害學生的學習積極性和主動性。練習設置太過簡單，使得學習好的學生和中等生感到乏味疲倦，練習設置過難，對許多差生而言就是盲人摸象，久而久之，無論是差生還是運動技術水平好的學生，都會因為找不著自己的位置而有一種被挫敗的感覺，沒有成就感的學習是最無趣的，而興趣是學習能夠持續(xù)的原動力。這就要求我們設置課堂練習三者兼顧，難易適中，也可設置不同難度練習，學生根據(jù)自己的運動水平自由選擇、自由組合，既有利于全面調(diào)動學生練習的積極性和興趣，整體提高學生的體育素養(yǎng)，也有利于培養(yǎng)學生對體育的學習熱情。四、處理好課前充分備課和課堂實際教學中的靈活性之間的關系課前充分備課，既要深挖授課內(nèi)容，更要深入研究教情，這樣才能有的放矢。但是一堂生動的課，一堂鮮活的課絕對不是照本宣科。課堂教學過程中，學生的表現(xiàn)往往使我們有所改變。學生的激性會點燃或者喚醒我們備課時曾經(jīng)沉睡了的激情或記憶，學生課堂上的接受程度會使得我們改變部分教學思路甚至教學內(nèi)容，這既需要我們的勇氣、膽識和魄力，更需要我們充足的知識儲備。課堂教學本身是一個動態(tài)的過程，在整個過程中，伴隨著我們教學思考的前行，我們時時調(diào)整著我們的教學內(nèi)容和教學方法，以使得我們的教學效果更好。五、處理好師生和諧互動的關系在體育教學過程中，為了促進學生的知識建構，教師要創(chuàng)設平等、自由、相互接納的學習氣氛，在教師與學生以及學生與學生之間展開充分的交流、討論、爭辯和合作。教師自己要耐心地聆聽他們的想法，以便提供有針對性的引導。師生之間良好的情感關系，對于維持學生的興趣和注意至關重要。教師對每個學生的態(tài)度，雙方情感的協(xié)調(diào)或建立愉快的信任和合作關系，需要以教師自身積極情感的建立為基礎，以此來感染和喚起學生的學習情感。六、處理好教學反思和改進教法之間的關系課堂教學反思是一種有益的思維和再學習活動，是對自身的教學進行批判和反省的過程，使教師借助行動研究，不斷解決和探討教學方面的問題，從而提高自己的教學水平，使自己成為專家型教師的一種方式和途徑。成功的經(jīng)驗。任何一堂課，都有精彩之處，也許是課堂引導巧妙，應變靈活。也許是教學方法創(chuàng)新，教學理念先進等。凡是能調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生學習興趣的做法，都可以詳細地記錄下來，供以后參考和使用。并在此基礎上進行改進、完善，推陳出新。不管一堂課多么成功，難免有疏漏之處，作為以后教學中的經(jīng)驗教訓。珍惜學生的見解，教師要給予學生充分的肯定，并在全班推廣，來引導學生的思路，同時對課堂也是一種補充和完善。捕捉瞬間靈感。如教師上課時隨時增加的內(nèi)容和臨時改變的教學方法、學生的巧妙創(chuàng)新、見解等。人們常說，沒有最好，只有更好。也就是說，沒有完美的課堂，只有不斷完善的課堂?！八街?，可以攻玉”，在借鑒學習、實踐的過程中，我們都在想方設法盡可能地完美著我們的課堂。到底什么樣的課堂才是最好的，說到底，就是既讓學生學到了知識，也培養(yǎng)了學生的能力，同時也陶冶了學生的情操的課堂是最好的體育課堂。但愿每一位實踐者都是幸運的。（甘肅省文縣第二中學）冒■IIII網(wǎng)絡游——我有話說單后點、m小分享你有QQ號嗎?網(wǎng)名是什么?這里面有沒有故事呢?想知道老師的QQ號嗎?想知道網(wǎng)名是什么嗎?最帥的孩子王老師的網(wǎng)名與你的網(wǎng)名有什么不一樣的地方么?網(wǎng)絡給你帶來哪些快樂呢?寫TRL這是真的嗎?據(jù)最新統(tǒng)計,我國網(wǎng)民超過一億其中青少年網(wǎng)民占80%,青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主。我國網(wǎng)絡成癮的青少年高達250萬人,14歲~24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時期,占整個網(wǎng)癮青少年的90%。濟南在押的1500名少年犯中,80%是“網(wǎng)癮”造成的,北京更是有90%的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關。點、m小調(diào)查(現(xiàn)場)是否在家經(jīng)常上網(wǎng)?上網(wǎng)大概是多長時間?上網(wǎng)的內(nèi)容:①新聞②電影③游戲④其他喜歡網(wǎng)絡游戲么?①喜歡②不喜歡我的數(shù)據(jù)上網(wǎng)目的游戲:男生(40%);女生(12%)聊天交友:男生(28.7%);女生(44%)查資料:男生(17%);女生(22%)其他:男生(14.3%);女生(22%)我的發(fā)現(xiàn)基本都會上網(wǎng)。主要目的是游戲和交友聊天。上網(wǎng)時間一般選擇在雙休日、放學回家。但有個別學生已有輕微的網(wǎng)癮。85%的學生感覺到開心、舒暢、爽、刺激。小討論為什么網(wǎng)絡游戲會有這么大的吸引力呢、「網(wǎng)游排行榜』」2016網(wǎng)游排行榜排行榜最好玩網(wǎng)游排行檐平臺熱門:少年群俠傳傳奇霸業(yè)君王之路5殘殘大全:兩愛倍奇水式仙三類果品而快這游戲:3秒主冊華禮包免妻福利開抬著賦少年群俠傳傳奇霸業(yè)