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習(xí)作（二）人教五年級上冊第1頁審題指導(dǎo)“漫畫”老師1.讀題目。思索：看到題目，你知道了什么信息？老師

漫畫2.這次習(xí)作，你應(yīng)該在什么上下功夫？突出老師特點

詳細事件

3.我們應(yīng)該從哪些方面突出老師特點呢？外貌、衣著、性格、喜好第2頁

要突出特點，普通地方能夠忽略，要把表達特點地方濃墨重彩地描繪、刻畫，這么會使老師特點愈加突出，使人印象深刻，也符合了“漫畫”這個主題。你怎樣了解“漫畫”呢？第3頁1.要求：（1）確定你要描寫對象，也就是先確定要寫得老師。（2）想一想：這個老師特點是什么？（3）在他身上發(fā)生過哪些突出其特點詳細事情？組織材料第4頁2.匯報自己所選材料。

（1）請作文很好同學(xué)先匯報，其它同學(xué)認真聽，并依據(jù)自己了解做出評價。（2）請其它同學(xué)匯報，同學(xué)們和老師做出及時評價，提出優(yōu)點和不足，加以指導(dǎo)。第5頁我們除了要描寫老師外貌、衣著、言談舉止等方面內(nèi)容除外，還要經(jīng)過經(jīng)典、詳細事件來突出這位老師特征。這么刻畫出來人物形象才會更豐滿。突破難點

我們確定了寫作材料和方向。那么，怎樣才能使“老師”這個形象豐滿呢？請小組討論一下。第6頁

依據(jù)剛才組織材料進行寫作練習(xí)。注意要把人物外貌特點凸現(xiàn)出來，要突出事件主要內(nèi)容，力爭生動，能吸引人。動筆練習(xí)第7頁

這節(jié)習(xí)作，我們給老師“畫”了一幅“漫畫”。在畫漫畫同

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