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六師附小三年級(jí)語(yǔ)文教研組、12、121/12一、關(guān)于字詞:
繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力,養(yǎng)成獨(dú)立識(shí)字習(xí)慣在閱讀和語(yǔ)言實(shí)踐中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)漢字結(jié)合詞語(yǔ)識(shí)字,有效地預(yù)防錯(cuò)別字積累新詞;積累主謂、動(dòng)賓、偏正、聯(lián)合結(jié)構(gòu)詞組及固定結(jié)構(gòu)詞組。字詞了解詞語(yǔ)利用2/121、重視識(shí)字表和詞語(yǔ)表,正確地默寫出詞語(yǔ)表中詞語(yǔ)。(1號(hào)本,2號(hào)本)2、積累掌握書后練習(xí)中“詞句活動(dòng)室”3、學(xué)習(xí)用各種方法了解詞義。舉例、查字典、近義詞替換、反義詞轉(zhuǎn)換、詞素合并法、聯(lián)絡(luò)上下文等,重點(diǎn)訓(xùn)練查字典和聯(lián)絡(luò)上下文了解詞語(yǔ)方法。3/12二、關(guān)于句子1.學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)慣用句式。
掌握因果關(guān)系復(fù)句,并能依據(jù)所給原因?qū)懡Y(jié)果,或依據(jù)結(jié)果補(bǔ)寫原因;學(xué)習(xí)利用“連動(dòng)式”句子;初步學(xué)習(xí)并列、轉(zhuǎn)折、條件、假設(shè)、遞進(jìn)、目標(biāo)關(guān)系復(fù)句。能正確聽(tīng)寫句子。
關(guān)于課文:
1、能熟讀課文,背誦、默寫指定課文段落。2、古詩(shī)、名言。4/12三、關(guān)于閱讀1.繼續(xù)學(xué)習(xí)圈畫文中關(guān)鍵詞句,重點(diǎn)學(xué)習(xí)圈畫句中關(guān)鍵詞。2.讀懂句意,體會(huì)句子情感,感受詞句表示效果。3.認(rèn)識(shí)總分、概括與詳細(xì)、承接、因果、并列等自然段段落結(jié)構(gòu)。4.學(xué)習(xí)用摘錄關(guān)鍵詞句(依據(jù)提醒)方法概括自然段主要意思。5.依據(jù)提醒初步把握文章主要內(nèi)容(注意滲透方法:題目擴(kuò)展法、摘句法(抓過(guò)渡句)、節(jié)意合并法、)。6.滲透篇章知識(shí)
初步了解文章敘述次序(承接、時(shí)間、地點(diǎn)、總分等)。5/12閱讀方法、習(xí)慣
勤查字典(識(shí)字、了解字詞);認(rèn)真預(yù)習(xí);集中注意默讀;認(rèn)真書寫;主動(dòng)讀書看報(bào);勤于提問(wèn)6/12
關(guān)于預(yù)習(xí):
把課文讀正確,利用工具自學(xué)生字新詞,養(yǎng)成查字(詞)典習(xí)慣;學(xué)習(xí)針對(duì)不了解詞、句提出問(wèn)題,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);嘗試聯(lián)絡(luò)上、下小節(jié)提出問(wèn)題,訓(xùn)練整體意識(shí)。7/12
關(guān)于默讀:
養(yǎng)成正確默讀方法,不出聲、不動(dòng)唇、不指讀;訓(xùn)練邊讀邊思默讀習(xí)慣,在默讀中提出疑惑,在默讀中思索問(wèn)題,在默讀中按要求圈畫。8/12
關(guān)于提問(wèn):學(xué)習(xí)針對(duì)不了解詞句、抓住句子中關(guān)鍵詞語(yǔ)、聯(lián)絡(luò)上下文提出問(wèn)題,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),訓(xùn)練“聯(lián)絡(luò)”思想方法,不孤立地思索問(wèn)題。9/12
四、關(guān)于作文:
1.能正確利用普通話比較自信地發(fā)表自己意見(jiàn)。說(shuō)話意思清楚,語(yǔ)句比較流暢。2.寫段要求:學(xué)習(xí)利用承接、總分(或概括與詳細(xì))、并列等段式寫話;語(yǔ)句通順,意思連貫,正確使用常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不寫錯(cuò)別字。1)能圍繞一個(gè)意思用總分(或概括與詳細(xì))方法寫段。
2)能用上表示時(shí)間、先后次序連接詞或按事情發(fā)展次序?qū)懚巍?/p>
3)能從不一樣幾個(gè)方面介紹某一事物。4)學(xué)習(xí)依據(jù)單幅圖展開(kāi)合理想象,寫清楚一件事情。5)能用日志經(jīng)常統(tǒng)計(jì)自己感興趣生活內(nèi)容。10/12
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