創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長課件

創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長霍山二中七年級家長學(xué)校報告人:鐘德倉2012年12月14日教學(xué)目標(biāo)1:幫助家長確立終身學(xué)習(xí)的觀念,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,以身作則,率先垂范,帶動孩子熱愛學(xué)2:引導(dǎo)家長認(rèn)識到教育孩子要尊重教育規(guī)律,講究教育技巧;以免魯莽粗暴,南轅北轍3:希望家長塑造自己的人格魅力,以春風(fēng)化雨的方式潛移默化的影響孩子成長。創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長16、自己選擇的路、跪著也要把它走完1創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長霍山二中七年級家長學(xué)校報告人:鐘德倉2012年12月14日創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長2教學(xué)目標(biāo)1:幫助家長確立終身學(xué)習(xí)的觀念,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,以身作則,率先垂范,帶動孩子熱愛學(xué)2:引導(dǎo)家長認(rèn)識到教育孩子要尊重教育規(guī)律,講究教育技巧;以免魯莽粗暴,南轅北轍3:希望家長塑造自己的人格魅力,以春風(fēng)化雨的方式潛移默化的影響孩子成長。教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)重點尊重教育規(guī)律,不盲目行事運(yùn)用教育技巧,不簡單處理教學(xué)重點4教學(xué)難點引導(dǎo)家長注意觀察孩子,了解孩子心理,施教時對癥下藥。教學(xué)難點5導(dǎo)入江澤民同志在十六大報告中闡述全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)時指出:我們要提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),形成比較完善的國民教育體系,形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展。這里所說的終身學(xué)習(xí),在很大程度上是指終身教育和學(xué)習(xí)型社會相結(jié)合的產(chǎn)物。導(dǎo)入6終身學(xué)習(xí)的意義(1)在人的生命過程中,學(xué)習(xí)將伴隨并貫穿始終從而不斷完善人的素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。(2)學(xué)習(xí)走向生活,帶動生活方式和生活質(zhì)量的提升(3)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,凈化社會空氣,改變社會風(fēng)格,給孩子好的成長環(huán)境(4)重塑社會價值觀念,形成尊重知識,尊重人才的傾向。終身學(xué)習(xí)的意義7終身學(xué)習(xí)由來以久(1)1973年,聯(lián)合國教科文組織在其第九次會議上通過的《關(guān)于成人教育的發(fā)展報告》中,第一次明確提出了和終生教育并列的概念-終生學(xué)習(xí)。這是繼終生教育、學(xué)習(xí)型社會之后,又一個在國際社會引起重大反響的教育概念(2)1989年,聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會關(guān)心21世紀(jì)的教育》把終身學(xué)習(xí)看成是“面向21世紀(jì)的教育觀”直接推動了終身學(xué)習(xí)在20世紀(jì)90年代的風(fēng)行終身學(xué)習(xí)由來以久8(3)1994年6月,在“第三屆經(jīng)濟(jì)合作和開發(fā)國際討論會”上提出“終身學(xué)習(xí)是面向未來的戰(zhàn)略”,把終身學(xué)習(xí)由一個教育、學(xué)習(xí)的概念提升到了一個戰(zhàn)略概念的高度(4)1994年11月,在意大利召開的“世界首屆終身學(xué)習(xí)大會”上,提出“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念”,認(rèn)為終生學(xué)習(xí)是人類在21世紀(jì)能否生存下去的關(guān)鍵(5)1996年,聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)習(xí)--內(nèi)在的財富》報告中進(jìn)一步強(qiáng)化了終身學(xué)習(xí)在人生中的重要作用和意義。認(rèn)為人是社會發(fā)展的中心,提出培養(yǎng)人繼續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是教育的首要任務(wù)。(3)1994年6月,在“第三屆經(jīng)濟(jì)合作和9類型各異的學(xué)習(xí)型家庭(1)與孩子一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,樹立各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(2)與孩子一起學(xué)習(xí),向孩子請教,共同討論問題。(3)與孩子一起學(xué)習(xí),向孩子傳授自己的學(xué)習(xí)方法,交流心得體會。類型各異的學(xué)習(xí)型家庭10學(xué)習(xí)型家庭的特點1)家長的自主性(2)家庭的民主性(3)情感的互動性(4)成員的共進(jìn)性(5)氛圍的和諧性學(xué)習(xí)型家庭的特點11創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長課件12創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長課件13創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長課件14創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長課件15創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長課件16創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長課件17創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長課件18創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長課件19創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭做智慧型家長課件2031、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里。——黑格爾

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母?！?/p>