蘇教版七年級上冊生物：第四節(jié)-植物莖的輸導(dǎo)功能課件

§5.4植物莖的輸導(dǎo)功能常州市勤業(yè)中學(xué)駱明珠§5.4植物莖的輸導(dǎo)功能常州市勤業(yè)中學(xué)駱明珠芽發(fā)育成莖芽發(fā)育成莖花芽枝芽花芽枝芽芽原基芽軸幼葉分生組織縱剖枝芽，觀察枝芽的結(jié)構(gòu)芽原基芽軸幼葉分生組織縱剖枝芽，觀察枝芽的結(jié)構(gòu)幼葉發(fā)育成葉芽軸伸長為莖芽原基發(fā)育成芽發(fā)育成枝芽枝幼葉發(fā)育成葉芽軸伸長為莖芽原基發(fā)育成芽發(fā)育成枝芽枝觀察：木本植物莖的結(jié)構(gòu)一、自主學(xué)習(xí)P78-79；二、小組合作解剖莖段，觀察莖的結(jié)構(gòu)并討論：1、木本植物的莖有哪幾個(gè)部分組成？2、每部分有什么作用？3、木本植物的莖為什么能夠逐年加粗？莖的基本結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)名稱功能觀察：木本植物莖的結(jié)構(gòu)莖的基本結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)名稱功能形成層樹皮木質(zhì)部髓木本植物的莖韌皮部形成層樹皮木質(zhì)部髓木本植物的莖韌皮部莖的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)名稱功能樹皮形成層木質(zhì)部髓外側(cè)部韌皮部保護(hù)作用內(nèi)有篩管，起輸導(dǎo)作用具有分裂能力內(nèi)有導(dǎo)管，起輸導(dǎo)作用貯藏營養(yǎng)莖的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)名稱功能樹皮形成層木質(zhì)部髓外側(cè)部韌形成層樹皮木質(zhì)部髓韌皮部木本植物形成層的細(xì)胞分裂，向內(nèi)形成新的

，向外產(chǎn)生新的

，使莖

。木質(zhì)部韌皮部逐年加粗沒有形成層，不能長粗形成層樹皮木質(zhì)部髓韌皮部木本植物形成層的細(xì)胞分裂，向內(nèi)形成新金邊黃楊的行為藝術(shù)金邊黃楊的行為藝術(shù)

導(dǎo)管具有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的功能。探究實(shí)驗(yàn)：莖的輸導(dǎo)功能觀察思考題：1.縱剖莖段，從莖的切面上看，染成紅色的是莖的哪一部分？其中有什么結(jié)構(gòu)？

2.該實(shí)驗(yàn)得到什么結(jié)論？木質(zhì)部，內(nèi)有導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸探究實(shí)驗(yàn)：莖的輸導(dǎo)功能觀察思考題：木質(zhì)部，內(nèi)蘇教版七年級上冊生物：第四節(jié)-植物莖的輸導(dǎo)功能課件節(jié)瘤的形成？樹皮遭破壞后，韌皮部的篩管受阻，使葉制造的有機(jī)物往下運(yùn)輸受阻，堆積在傷口上方形成的。節(jié)瘤的形成？樹皮遭破壞后，韌皮部的篩管受阻，使葉制造的有機(jī)物秋天，蘋果園有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。為了增產(chǎn)，果農(nóng)把蘋果樹的樹皮都被割了一部分（如右圖），這是怎么回事？實(shí)踐運(yùn)用秋天，蘋果園有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。為了增產(chǎn)，果農(nóng)把蘋果樹的樹皮運(yùn)輸有機(jī)物運(yùn)輸水和無機(jī)鹽莖的輸導(dǎo)功能運(yùn)輸有機(jī)物運(yùn)輸水和無機(jī)鹽莖的輸導(dǎo)功能莖的輸導(dǎo)作用結(jié)構(gòu)分布位置運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸方向?qū)Ч芎Y管木質(zhì)部有機(jī)物水和無機(jī)鹽向下向上韌皮部小結(jié)莖的輸導(dǎo)作用結(jié)構(gòu)分布位置運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸方向?qū)Ч?/p>