語文必修二第三單元散文-12-魚書-柯靈省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

12魚書柯靈第1頁柯靈魚書第2頁何為魚書？

“魚書”，出自古樂府《飲馬長城窟行》：“呼兒烹鯉魚，中有尺素書?！惫糯藢C(jī)密信件或情報(bào)用油紙封好塞入魚腹中加以偽裝后秘密傳遞。后經(jīng)歷代演繹，信使將密件塞入木制魚狀桶內(nèi)，故稱魚書桶。相當(dāng)于今天信封。第3頁書信名稱種種

箋、素、翰箋是小幅而華貴紙張，素是白色生絹，古人多有在箋、素上寫書信；翰是鳥羽，古以羽毛為筆。所以，箋、素、翰常被借指為書信。以后書寫材料有了發(fā)展改變，人們?nèi)韵矚g用雅箋、素書、華翰等詞，作為書信美稱。

第4頁雁足、雁帛、雁書、鸞箋

《漢書》記載蘇武故事，言蘇武被拘匈奴，牧羊于北海，以后漢朝廷要求匈奴放歸蘇武，匈奴謊稱蘇武已死。漢使則謂單于，漢皇在上林苑中，得北宋雁，雁足上系著帛書，說蘇武等在某澤中，單于只好放蘇武歸漢。于是，書信又有了雁足、雁帛、雁書等代名詞。再如，宋時(shí)蜀地善制十色彩箋，箋上隱然有花木麟鸞圖案，這么，書信又多了一個(gè)別稱：鸞箋。八行書

舊時(shí)豎式信箋，多用紅線劃分八行，書信也別稱八行書。第5頁作者簡(jiǎn)介

柯靈：原名高季琳，筆名朱梵、宋約。浙江紹興人，當(dāng)代作家。曾任《文匯報(bào)》副社長兼副總編。著有《望春草》、《暖流》、《柯靈散文選》等?？蚂`先生善于捕捉散文靈感、錘煉語言，所以其文章，美如畫，意似詩，文白兼及，古雅流暢，獨(dú)具一格。第6頁重點(diǎn)字詞：更（gèng）易無垢（gòu）咫（zhǐ）尺漂泊（bó）融洽無間（jiàn）雋（jùn）品惡札（zhá）信箋（jiān）翹（qiáo）首云天一枝之棲（qī）

第7頁初讀課文要求：自主閱讀，感受全文，分析作者對(duì)書信態(tài)度和看法，喜愛、思念書信原因，并將相關(guān)語句和自己喜歡詞句畫上記號(hào)，做好旁批。第8頁概括文意促進(jìn)情誼形成表示離愁別緒人們之間心靈溝通書信是人們表示感情橋梁。

書信能給人們帶來樂趣。書信作用第9頁

獨(dú)特經(jīng)歷：因?yàn)橹救げ灰粯樱c朋友分道揚(yáng)鑣無名歌手波折際遇匿名信中辱罵保留了一些生命痕跡蘊(yùn)藏著值得吟味人生小景第10頁品讀課文敦厚善良、熱情幫助、真摯、好朋友：關(guān)系很好思想信仰、分歧、隔膜、志趣不一樣：友情元素永遠(yuǎn)不能忘懷、抱憾、無可奈何：對(duì)高尚情誼向往與追求1.作者和他朋友關(guān)系怎樣？對(duì)他們兩人分道揚(yáng)鑣你是怎么看？表示了作者怎樣情感呢？第11頁俞伯牙與鐘子期

《呂氏春秋·本味》：“伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！龠x之間，而志在流水，鐘子期又曰；‘善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！娮悠谒溃榔魄俳^弦，終生不復(fù)鼓琴，認(rèn)為世無足復(fù)為鼓琴者?！钡?2頁品讀課文這句話在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下作用：總結(jié)上文朋友間奇緣異遇，引出下文對(duì)這個(gè)表面看似巧合現(xiàn)象背后深層次思索，對(duì)生活思索，對(duì)生存境遇思索。2.你怎樣了解“這確是一個(gè)巧合，在背后穿線是生活問題”這句話？第13頁品讀課文“不過這種惡札，卻只能算是例外。不過世亂如麻，人情鬼蜮，例外事著實(shí)不少?！弊髡卟扇∫孕∫姶髮懛?，將個(gè)人特殊遭遇和當(dāng)初社會(huì)聯(lián)絡(luò)起來，對(duì)用書信賣國求榮等社會(huì)病態(tài)進(jìn)行批判，這么寫使得作者思想內(nèi)容更深刻，這就是“平凡之中見新意”寫法。3.作者是怎樣讓我們認(rèn)識(shí)到那個(gè)世界不合理和社會(huì)病態(tài)？第14頁本文語言特點(diǎn)1.善于化用古詩詞2.文白相間、古樸典雅、言簡(jiǎn)意賅3.富有詩蘊(yùn)、含蓄深刻第15頁探究質(zhì)疑1

魚書雁足正在悄悄遠(yuǎn)離我們生活，那種企盼來信焦苦，那種接讀來信喜悅，那種深夜寫信溫馨，都在悄悄遠(yuǎn)離我們心頭。莫非未來天空將會(huì)只有電波傳遞而消失鴻雁往來？對(duì)此，你怎么看呢？第16頁不老書信，不變情懷

書信有時(shí)空差距，情感交流更詳細(xì)細(xì)膩。等候收信過程也是一個(gè)享受。書信是最能保持歷史原汁原味文字資料，書信有鮮活記憶，延伸過去時(shí)光。書信是民間優(yōu)異文化組成部分，是文學(xué)、美學(xué)、書法、禮儀、郵政、包裝、紙張等文化綜合載體。第17頁探究質(zhì)疑2

實(shí)際生活，以為很平凡，沒新意；自己想象來寫，又以為不真，很虛假。這是絕大部分同學(xué)寫作中碰到難題。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本單元所學(xué)文章探討：作家是怎樣做到“平凡之中見新意”？讀了他們文章后對(duì)我們寫作有什么啟示？

第18頁小中見大，平中見奇，開掘出關(guān)于社會(huì)、人生、文化方面思索，揭示出或深刻、或獨(dú)特意義?！耙娙怂匆?/p>