小升初語文句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)1成分劃分等-省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

小升初語文總復(fù)習(xí)-句子專題復(fù)習(xí)一第1頁句子復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)】一、句子成份以及類型。二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三、擴(kuò)句和縮句。四、修改病句。五、修辭手法。六、了解句意、防止歧義、排列句序七、句式變換。1、把字句、被字句、陳說句交換；2、必定句、雙重否定句交換；3、陳說句、反問句、感嘆句交換；4、直接引用和轉(zhuǎn)述句交換。第2頁句子基礎(chǔ)知識(shí)1、句子概念。

句子就是由詞或詞組組成，能夠表示一個(gè)完整意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”，即，句子主謂賓語。比如：小明在明亮教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)。第3頁2023/9/132.句子成份名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。

符號(hào)：主語

謂語－賓語～定語（）狀語[]補(bǔ)語<>

句子基本成份是：主語、謂語、賓語。

補(bǔ)充成份是：定語、狀語、補(bǔ)語。主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。

第4頁主語主語：是謂語陳說對(duì)象，指明說是“什么人”或“什么事物”。例：中國人民‖志氣高。他‖是我們榜樣。去北大荒‖就是他。楊亞‖寫字。辱罵和恐嚇‖決不是戰(zhàn)斗。

第5頁謂語謂語：是陳說主語，說明主語，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例：滿天烏云‖頓時(shí)消散了。樹葉‖黃了。小王‖今年十六歲。明天‖星期日。什么書‖他都看。魯迅‖是中國當(dāng)代文學(xué)奠基人。第6頁賓語賓語：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所包括人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例：什么叫做信息？門口圍著一群看熱鬧。大家認(rèn)為他很有勇氣。他是學(xué)生。我們擁有青春。（能做主語普通都能做賓語）

第7頁定語定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語作用。例：那（沉甸甸）稻谷，像一壟壟（金黃）珍珠。（三杯）美酒贈(zèng)親人。（中國）歷史有（自己）特點(diǎn)。雪野中有（血紅）寶珠山茶，（白中隱青）（單瓣）梅花。第8頁狀語狀語：修飾、限制謂語中心語，普通在謂語中心語前面，有在句子最前面，交待動(dòng)作時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。例：他〔已經(jīng)〕走了。咱們〔北京〕見。歌聲〔把王老師〕帶入深沉回想。蝴蝶〔很〕漂亮。

第9頁補(bǔ)語補(bǔ)語：普通放在謂語中心語之后，對(duì)謂語中心語起補(bǔ)充說明作用。例：他坐〈在桌子旁〉。

他寫字不是比原來好〈一點(diǎn)〉，而是好很〈多〉。顏色那么濃，濃得〈好像要流下來似〉。他生〈于1918年〉。

第10頁成份口訣主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語常在主賓前謂前狀語、謂后補(bǔ)。符號(hào)：主語

謂語－賓語～定語（）狀語[]補(bǔ)語<>

第11頁【模擬試題】1．分析以下句子中“游泳”一詞所充當(dāng)成份。（1）游泳興趣者都夸這個(gè)海濱風(fēng)景好。（2）許多人都喜愛游泳。（3）游泳是一項(xiàng)很有益活動(dòng)。（4）他們正在海濱浴場游泳。（1）定語（2）賓語（3）主語（4）謂語第12頁2．選出主謂部分劃分有誤一項(xiàng)（）A．我淚‖很快地流下來了。B．我才注意到，我們老師‖今天穿上了他那件挺漂亮綠色禮服。C．我‖現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽車企業(yè)當(dāng)賣票。B（應(yīng)在“我”與“才”之間標(biāo)“‖”）

第13頁3．下面句子主語是（）他在蒙大拿時(shí)候，和他同住在一間小房子里搭檔們時(shí)常遺失一些小小珍貴物品。A．他B．他在蒙大拿時(shí)候C．和他同住在一間小房子里搭檔們D．他在蒙大拿時(shí)候，和他同住在一間小房子里搭檔們C第14頁4．用符號(hào)法分析句子成份有錯(cuò)誤是（）A．[經(jīng)過多少世紀(jì)風(fēng)雨]，她（主）‖[依然]立（謂）在死海附近山坡上（賓）。B．（一杯）（冒著熱氣）茶（主）‖放＜在我左手桌角上＞。C．父親‖[突然]看見（謂）我（賓）。D．[在人民政府領(lǐng)導(dǎo)下]，古橋（主）‖[又]恢復(fù)了青春（賓）。（“在死海附近山坡上”是補(bǔ)語）A第15頁5．對(duì)以下句子所作語法分析不正確是（）一個(gè)人事業(yè)上成敗，取決于他克服困難決心和隨機(jī)應(yīng)變能力。A．這個(gè)句子賓語是一個(gè)并列短語。B．這個(gè)句子主語不是“一個(gè)人”。A第16頁6．提取句子主干完全正確是（）A．只有那高傲海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫大海上翱翔！主干：海燕在大海上翱翔！B．這對(duì)于一班見異思遷人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作認(rèn)為不足道、無出路人，也是一個(gè)極好教訓(xùn)。主干：這是極好教訓(xùn)。C．我過生日時(shí)，父母送了我一套科學(xué)書籍。主干：父母送我書籍。D．改革開放以后，城鎮(zhèn)人民生活一天比一天好起來。主干：生活好起來。（A：海燕翱翔B：這是教訓(xùn)D：生活好）C第17頁7．依據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確是（）

A．他‖寫有名《正氣歌》歌頌了古代有骨氣人英雄氣概。B．盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭歷史上，‖也是值得紀(jì)念。C．在這之前‖朋友們得到要暗殺他消息。D．我們‖對(duì)于傳說話，都應(yīng)該經(jīng)過一番思索。D第18頁8．與例句畫線部分所作成份相同是（）例句：松鼠窩通常搭在樹枝分杈地方。A．在人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，人民建成了地鐵。B．一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。C．我們花一整天時(shí)間看完大廈時(shí)，萬道霞光已經(jīng)灑在天安門紅墻黃瓦上。D．在寬敞長長橋面上，他歡叫著往返奔跑。C第19頁9．下面句中“幸福”充當(dāng)句子成份，依次判斷正確一項(xiàng)是（）

①我們生活真幸福②我們生活得很幸福

③幸福來之不易④幸福生活萬年長A．①謂語②補(bǔ)語③主語④定語B．①謂語②賓語③主語④定語C．①補(bǔ)語②謂語③主語④定語D．①謂語②謂語③狀語④主語A第20頁4、句子類型。

陳說句：能告訴他人一件事句子，句末用句號(hào)?！救纾何矣斡[了長城。】疑問句：向他人提出問題句子，句末用問號(hào)?！救纾喝兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)返呢？】祈使句：向他人得出要求句子，句末普通用句號(hào)，或感嘆號(hào)【如：油庫重地，請(qǐng)勿吸煙！】感嘆句：帶有高興、詫異、厭惡等濃厚感情句子，句末用感嘆號(hào)。【如：我們生活多幸福?。　康?1頁2023/9/13【知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)二】：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句號(hào)——（。）1．用于陳說句末尾。

【北京是中華人民共和國首都?！?．用于語氣舒緩祈使句末尾。

【請(qǐng)您稍等一下?！繂柼?hào)——（？）1．用于疑問句末尾。

【他叫什么名字？】2．用于反問句末尾。

【莫非你不了解我嗎？】嘆號(hào)——（?。?．用于感嘆句末尾。

【為祖國繁榮興盛而奮斗！】2．用于語氣強(qiáng)烈祈使句末尾。

【停頓射擊！】3．用于語氣強(qiáng)烈反問句末尾。

【我哪里比得上他呀！】第22頁2023/9/13逗號(hào)——（，）句子內(nèi)部成份之間如需停頓，用逗號(hào)。

【我們看得見星星，絕大多數(shù)是恒星?！款D號(hào)——（、）1、用于句子內(nèi)部并列詞語之間停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角四邊形。分號(hào)——（；）1．用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間停頓。

【語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事?！?．用于分行列舉各項(xiàng)之間。

【中華人民共和國行政區(qū)域劃分以下：①全國分為省、自治區(qū)、直轄市；②省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；③縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)?！康?3頁2023/9/13考點(diǎn)：引號(hào)、破折號(hào)和省略號(hào)引號(hào)——“”

1．用于行文中直接引用部分。

【“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天最少有兩千年了?！?．用于需要著重?cái)⑹鰧?duì)象。

【古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理?！?．用于含有特殊含義詞語。

【這么“聰明人”還是少一點(diǎn)好。】4．引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)?！舅酒饋韱枺骸袄蠋煟袟l不紊’是什么意思？”】第24頁2023/9/13

破折號(hào)——

1．用于行文中解釋說明部分。

【前進(jìn)金黃色大門，穿過寬大風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑樞紐部分──中央大廳?！?．用于話題突然轉(zhuǎn)變。

【“今天好熱啊！──你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛才進(jìn)門小王說。】3．用于聲音延長擬聲詞后面。

【“嗚──”火車開動(dòng)了?！?/p>

第25頁2023/9/13省略號(hào)——……

1．用于引文省略。

【她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”】2．用于列舉省略?！驹趶V州花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季鮮花都擠在一起啦！】3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。

【“我……對(duì)不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！薄?.用于語義省略?！舅麄冇肋h(yuǎn)活在我們心中……】第26頁2023/9/13①我父親經(jīng)常這么說：“小孩子做什么事都不能三心二意。”（）②周總理接著說：“好了，別生氣了，再給你拿一份”?。ǎ┘訕?biāo)點(diǎn)：1.我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語文好工具2.那里開著許多鮮花有火紅桃花雪白梨花嬌艷海棠花3．在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹4.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它表示兩種不一樣意思。休斯敦火箭隊(duì)打敗了達(dá)拉斯小牛隊(duì)得了冠軍休斯敦火箭隊(duì)隊(duì)打敗了達(dá)拉斯小牛隊(duì)得了冠軍，......、：、?！丁罚?、,；、。。，，。，×√第27頁2023/9/13破折號(hào)使用方法。（解釋說明）（表示意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)）（表示聲音延長）（表示意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)）

1.這是一年最終一天——大年夜。2.“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工阿姨在掃馬路。3.四十秒鐘后——大家已經(jīng)以為時(shí)間太長了，孩子身體浮上來了。4.聯(lián)合國在它成立50周年前夕，得到了一份寶貴生日禮物——由十二億中國人民贈(zèng)予巨型青銅器——“世紀(jì)寶鼎”。5.“今天好冷啊——你什么時(shí)候去北京？”張麗對(duì)剛進(jìn)門李紅說。

表示意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)解釋說明表示意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)表示聲音延長解釋說明第28頁2023/9/13

1、呷一口茶，他們娓娓地說起了小鎮(zhèn)歷史、變遷……（）2、周恩來同志用命令口吻說：“不要管我！大家要從容，不要……”（）3、張指導(dǎo)員望著那捆書，用微弱聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……未來……”（）

省略號(hào)使用方法①、表示文中省略部分；②、表示語音停頓；③、表示話沒說完①③②第29頁2023/9/13引號(hào)作用有：A、表示引用部分

B、表示否定或諷刺C、表示特定稱謂或強(qiáng)調(diào)指出。（1）毒刑拷打算得了什么？只有怕死鬼才乞求“自由”。（）（2）我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行?！保ǎ?）詹天佑設(shè)計(jì)了一個(gè)“人”字形線路。（）CAB第30頁2023/9/13擴(kuò)句和縮句

擴(kuò)句——添加詞語，把簡單句子擴(kuò)充為個(gè)詳細(xì)、形象生動(dòng)句子。

縮句——把復(fù)雜長句子縮減，去掉全部或一部分附加成份，留下主要部分。第31頁2023/9/13擴(kuò)句：

它是在主干基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，依據(jù)表示需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子或課文意思更詳細(xì)形象，充實(shí)豐滿。（題目普通都會(huì)要求最少擴(kuò)兩處）

1.局部擴(kuò)句法。即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補(bǔ)充小明是誰，與我關(guān)系，這么前面部分可擴(kuò)充為“我同學(xué)小明”；后面部分可補(bǔ)充“在什么地方”“怎樣讀書”，這么后半部分可補(bǔ)充為“在教室里認(rèn)真地讀書”。全句擴(kuò)為“我同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書”。

2.整體擴(kuò)句法。就是把句子兩部分一下子擴(kuò)充。如“紅旗升起來了”，按“什么樣”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來，可擴(kuò)成“鮮艷五星紅旗在教學(xué)大樓房頂上漸漸地升起來”。第32頁擴(kuò)句和縮句例1、媽媽買來了桔子。（擴(kuò)寫句子）小林媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄桔子。

解析：這句話意思表示不詳細(xì)。假如加上修飾限制成份就會(huì)完整地表示清楚了。例2、歌聲打破了寂靜。（擴(kuò)寫句子）悅耳歌聲頓時(shí)打破了原野寂靜。

解析：什么樣歌聲？什么地方寂靜？怎么樣打破寂靜？第33頁2023/9/13縮句：就是把“枝稠葉茂”長句子，縮短為只留“主干”短句子，而且不能改變?cè)渲饕馑?。不論多么?fù)雜單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最終剩下就是這個(gè)句子“主干”。換句話說，“主干”就是把全部定語、狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下部分。縮句有兩種情況：一個(gè)，去掉全部枝葉，只保留主干。如：“精彩演出在一片熱烈掌聲中結(jié)束?！笨s為：“演出結(jié)束”。第二種，去掉大部分枝葉，保留主干和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？

1.否定句中否定詞。如“我絕對(duì)不一樣意你這種無理要求”?？s為“我不一樣意你要求”?！安弧北仨毐Ａ?。

2.“把”字句和“被”字句中“把”和“被”以及它們連帶主要詞語。

3.疑問句子中表示疑問詞語要保留。如“五年級(jí)運(yùn)動(dòng)員為何會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪走了好幾項(xiàng)冠軍呢？”縮為“運(yùn)動(dòng)員為何奪走了冠軍呢？”

第34頁例3、我時(shí)常懷著深深感激之情思念著我啟蒙老師們。（縮句）我思念啟蒙老師們。

解析：依據(jù)縮句步驟，自己能夠先把句子分成“誰”、“干什么”，然后找每部分主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來。

例4、可敬老科學(xué)家靜靜地思索著這個(gè)疑難問題。老科學(xué)家思索著問題。

解析：依據(jù)縮句步驟，提問“誰干什么”，自己回答便是縮句。第35頁2023/9/13擴(kuò)句1、微風(fēng)吹拂著柳絲。溫暖微風(fēng)輕輕地吹拂著柔軟柳枝。2、月亮升起來。一輪皎潔月亮冉冉地從樹梢上上升起來了。

3、雨花石像翡翠。晶瑩雨花石像一塊塊碧綠翡翠。

4、游客登上了長城。一批外國游客終于登上了他們夢(mèng)寐以求長城。

第36頁2023/9/13縮寫句子。

1、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方客人。大家接待客人。

2、她舊圍裙里兜著許多火柴。圍裙里兜著火柴。

3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌行蹤。我們追尋行蹤。

4、繁花似錦焰火在夜空中組成一幅美妙圖案。

焰火組成圖案。

5、童年往事多得像天上繁星。

往事多。

第37頁2023/9/136、我們要努力探索大自然奧秘。我們要探索奧秘。

7、這是第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工鐵路于線。這是鐵路干線。

8、這是遠(yuǎn)在萬里之外異國異鄉(xiāng)就讀媽媽特意送給我圣誕禮品。

這是禮品。

9、氣象臺(tái)公布了西伯利亞來寒流即將南下消息。氣象臺(tái)公布消息。

10、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。曹操聽到鼓聲和吶喊聲。第38頁2023/9/13句式變換。一、把字句、被字句、陳說句交換。二、必定句、雙重否定句交換?！瘛?jīng)典例題←●我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）我不得不去圖書館看書。第39頁2023/9/13三、陳說句、反問句、感嘆句交換●→經(jīng)典例題←●例：他是一個(gè)好人。（變反問句和感嘆句）他莫非不是一個(gè)好人嗎？

他真是一個(gè)好人??！四、直接引用和轉(zhuǎn)述句交換●→經(jīng)典例題←●例：王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體?！蓖趿琳f，他要像李永那樣關(guān)心集體。

第40頁2023/9/13將陳說句改為反問句。1、在南極考查隊(duì)員面前，沒有克服不了困難。2、種子力是世界上最大。