初三畢業(yè)前夕勵(lì)志主題班會(huì)名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

拼搏進(jìn)取鑄輝煌九年四班年5月27日第1頁(yè)一、中考倒計(jì)時(shí)二、學(xué)生現(xiàn)實(shí)狀況分析三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)四、勵(lì)志故事及啟示五、班主任寄語(yǔ)第2頁(yè)

中考是一次挑戰(zhàn)，投入是努力、汗水，收獲是進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校接收更深層次教育機(jī)會(huì)和條件。將得到豐富知識(shí)及一段難忘人生經(jīng)歷。

中考是一次角逐。失敗者淘汰出局，成功者將開(kāi)始新征程。

中考還是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不論成敗，經(jīng)過(guò)它，我們都將踏進(jìn)一個(gè)全新人生旅程。一、中考倒計(jì)時(shí)

距離中考僅剩一個(gè)月！第3頁(yè)在剩下時(shí)間里：你還有什么理由上課睡覺(jué)！你還有什么理由上學(xué)遲到！你還有什么理由不交作業(yè)！你還有什么理由讓手機(jī)分散你僅有一點(diǎn)學(xué)習(xí)精力！你還有什么理由讓感情問(wèn)題成為你學(xué)習(xí)上障礙！你還有什么理由在文明班上扣分而使得老師和你一起浪費(fèi)寶貴工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間！你還有什么理由上課說(shuō)話，既影響自己又害了他人！第4頁(yè)（１）有個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求過(guò)高，學(xué)習(xí)成績(jī)總不能到達(dá)期望，從而沒(méi)有自信。

（２）有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有自己目標(biāo)，還是有一個(gè)人云亦云感覺(jué)．

（３）有個(gè)別同學(xué)存在反正我都考不上了，學(xué)來(lái)有什么用。

二、我們現(xiàn)實(shí)狀況1.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確第5頁(yè)2.書寫、答題不規(guī)范！3.學(xué)習(xí)不踏實(shí)，方法不科學(xué)4.作業(yè)數(shù)量不夠，質(zhì)量不高5.身心懶惰，缺乏自覺(jué)性6.時(shí)間利用效率低7.偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，不能正確處理弱項(xiàng)與強(qiáng)項(xiàng)關(guān)系

8.缺乏挑戰(zhàn)性。第6頁(yè)9.埋怨父母對(duì)自己不了解，期望值過(guò)高。埋怨自己生不逢時(shí)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，心理壓力太大，沒(méi)有寬松學(xué)習(xí)環(huán)境。埋怨老師對(duì)自己太苛求，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重；埋怨學(xué)習(xí)生活枯燥單調(diào)。第7頁(yè)第一，重視效率。做題時(shí)要抓住試題規(guī)律，即從一個(gè)有代表性試題中發(fā)覺(jué)這類問(wèn)題普通性規(guī)律，并舉一反三，觸類旁通。這么，學(xué)習(xí)就成為主動(dòng)思索、探究過(guò)程，不但感到輕松而有趣，還能夠大大提升效率。

第二，培養(yǎng)自信。在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)候，老師就勉勵(lì)大家要樹(shù)立必勝信心，班里全部同學(xué)也都在考前相互勉勵(lì)。

三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)第8頁(yè)第三：課堂巧做筆記：在課堂上要保持旺盛精力、靈敏思維、敏感捕捉信息能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、政治這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗(yàn)，他知道哪里輕易出題，哪里是重點(diǎn)，以前學(xué)生在哪輕易犯錯(cuò)，他會(huì)在講課時(shí)一一滲透出來(lái)。所以你要時(shí)刻“警覺(jué)”，老師很不經(jīng)意一句話可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師板書。

第9頁(yè)第四：重視閱讀：大量閱讀名著，大量閱讀報(bào)紙、雜志。他們認(rèn)為課外閱讀對(duì)提升語(yǔ)文能力和閱讀能力很有幫助。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是大量閱讀文章，這對(duì)提升語(yǔ)感，提升語(yǔ)法知識(shí)也頗有益處。

專心聽(tīng)講勤思索：狀元們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上一個(gè)共同特點(diǎn)就是上課專心聽(tīng)講，課后把老師布置作業(yè)專心做好，多加思索。

第10頁(yè)第五：勤學(xué)加巧學(xué)：學(xué)習(xí)要刻苦，學(xué)習(xí)要勤奮，這是顛撲不破一條真理。不過(guò)努力目標(biāo)，努力伎倆，努力路徑是什么，這是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。只有做到巧學(xué)，才不會(huì)成為題海犧牲者，溺水者。

我們平時(shí)說(shuō)“勤學(xué)苦練”?？?，并不是“傻”意思，而是說(shuō)，練功時(shí)，第一，不要怕苦；第二，要苦思。

第11頁(yè)龜兔賽跑故事

：龜兔賽跑給我們啟示四、勵(lì)志故事及啟示第12頁(yè)

很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定經(jīng)過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，而且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子以為，自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，而且很快睡著了。烏龜慢慢地超出了它，而且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)自己輸了。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠取得最終勝利。

第一場(chǎng)第13頁(yè)

勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己絆腳石。溫馨提示第14頁(yè)發(fā)揮你想象力，給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)比賽……Comeon,let’sdoitagain……第15頁(yè)兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因分析。兔子發(fā)覺(jué)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而造成粗心大意、疏于防范。假如它不那么自認(rèn)為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：快速而且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢對(duì)手。第二場(chǎng)第16頁(yè)改變刻板思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。溫馨提示第17頁(yè)第三場(chǎng)

到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，不過(guò)比賽路線會(huì)有所不一樣。第18頁(yè)

兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵照了原先策略，堅(jiān)持以最快速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前前進(jìn)，最終到達(dá)了終點(diǎn)。啟示三：首先應(yīng)該找出自己關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力，然后選擇適合展現(xiàn)自己關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力比賽場(chǎng)地。第19頁(yè)

五、班主任寄語(yǔ)1.“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在本身?！?學(xué)習(xí)是辛勞，是智慧，是個(gè)性。愿我們每位同學(xué)發(fā)揮自己聰明才智，尋找適合自己學(xué)習(xí)方法。提醒各位同學(xué)，學(xué)習(xí)首先是辛勞，要舍得一身剮，才能把皇帝拉下馬。舍此，一切都是水中月，鏡中花。最終，讓我們一起放飛我們夢(mèng)想，點(diǎn)燃拼搏激情，實(shí)現(xiàn)自己有價(jià)值人生吧！第2