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文檔簡介

住在心里的朋友大班教案活動目標1、在學習和實踐活動中，讓幼兒感受有朋友的快樂。2、培養(yǎng)幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。3、幼兒初步學習用正確的方法處理朋友間的矛盾。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。5、體驗同伴間友好的情感?；顒訙蕚?、知識準備：熟悉并會表演《拉拉勾》。2.、場地準備：布置一個表演舞臺。3、物質(zhì)準備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。活動過程1、游戲激發(fā)幼兒學習興趣。教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗交朋友的快樂。2、播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。教師結(jié)合課件，通過學習故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。（1）講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友？媽媽是怎么對小猴說的？第四次小猴子為什么很快找到了朋友？（2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？3、游戲《猜朋友》，在合作中增進彼此友誼。（1）一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個女孩子，有長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。（2）其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰。（《猜朋友》這個游戲環(huán)節(jié)很受幼兒的喜歡。每個孩子都有好朋友，每個孩子都有發(fā)言的欲望。而且這些孩子相處快一年了，誰是誰的好朋友幼兒一般都知道，所以當幼兒上臺說出自己好朋友的特征時，下面幼兒猜測的準確很高，幾乎沒有錯的，幼兒與幼兒之間的互動非常好。在這個環(huán)節(jié)中，一方面發(fā)展幼兒的語言表達能力，另一方面激發(fā)了幼兒擁有好朋友的自豪感，增進了彼此間的友誼。）4、談話活動《說優(yōu)點》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優(yōu)點，并說說自己應(yīng)該向好朋友學什么？（幼兒先分組討論，再歸納總結(jié)，幼兒不再局限于自己好朋友的優(yōu)點，而是從眾多幼兒口中認知到不同好朋友的優(yōu)點，提高了幼兒分辨是非的能力，規(guī)范了幼兒的行為標準。）5、歌表演《拉拉勾》，幼兒學習與朋友鬧矛盾的處理方法。（1）幼兒隨音樂進行表演。（2）表演后啟發(fā)幼兒討論：如果你和朋友鬧矛盾了，可以用什么方法來解決？（《拉拉勾》是幼兒比較喜歡的音樂律動，歌詞講述的是幼兒由生氣到和解的過程。幼兒與好朋友共同表演律動后，再來討論怎樣解決朋友間的矛盾，讓幼兒在輕松的氣氛中打開了話匣子，想出了很多的辦法，如：

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