學(xué)期末教師工作總結(jié)（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)期末教?師工作總?結(jié)緊張?而忙碌的?一個(gè)學(xué)期?的工作即?將結(jié)束，?回顧一個(gè)?學(xué)期的歷?程，感覺(jué)?特別充實(shí)?。特將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?思想方面?。更加?關(guān)注關(guān)愛(ài)?學(xué)生。每?個(gè)孩子都?是不同的?個(gè)體，對(duì)?他的一句?關(guān)心的問(wèn)?候有可能?就能極大?的改變他?。比如六?班的.。?，大家都?知道他的?“與眾不?同”，他?平時(shí)課上?老是把課?上的紀(jì)律?不放在眼?里，但是?他熱愛(ài)為?同學(xué)們抬?水。我說(shuō)?同學(xué)們你?們要感謝?每天為你?們抬水的?。同學(xué)，?讓我們?yōu)?他鼓鼓掌?，他有點(diǎn)?不好意思?的低下了?頭。從此?以后，他?課上基本?不會(huì)搗亂?了。1?.課前準(zhǔn)?備認(rèn)真?鉆研教材?，了解教?材結(jié)構(gòu)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如。2?.課堂教?學(xué)三、?工作中的?不足1?、思考的?還不夠多?，不能及?時(shí)將一些?教學(xué)想法?和問(wèn)題記?錄下來(lái)進(jìn)?行反思。?2、教?研方面，?本學(xué)年加?大了學(xué)習(xí)?的力度，?認(rèn)真研讀?了一些有?關(guān)方面的?理論時(shí)書(shū)?籍，但在?教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用?還不到位?，沒(méi)達(dá)到?自己心中?的目標(biāo)。?3、教?學(xué)中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，其他的?有些工作?也有待于?精益求精?，以后工?作應(yīng)更加?兢兢業(yè)業(yè)?。學(xué)期?末教師工?作總結(jié)（?二）本?人按照學(xué)?校的安排?，負(fù)責(zé)初?中生物組?的工作和?初二教學(xué)?工作。本?人熱愛(ài)本?職工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽(tīng)課、評(píng)?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，各方?面能力不?斷提高，?從而也不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺(jué)悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?為了下一?學(xué)年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學(xué)?年度的教?育教學(xué)工?作小結(jié)：?一、教?學(xué)質(zhì)量提?高1、?課前準(zhǔn)備?--備好?課：認(rèn)真?鉆研教材?，了解教?材的基本?思想、基?本概念;?2、上?課：組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物的興趣?。3、?教學(xué)方式?：積極學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)方法?和方式，?利用現(xiàn)代?化的教學(xué)?工具--?多媒體，?以提高教?學(xué)效率和?充分利用?教育資源?。使得?課堂教學(xué)?更加生動(dòng)?形象，也?開(kāi)闊了學(xué)?生眼界。?二、轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?和組建興?趣小組。?很多基?礎(chǔ)差的學(xué)?生抱持一?種無(wú)所謂?的態(tài)度，?成績(jī)提高?不上去。?針對(duì)這種?情況，本?人針對(duì)不?同情況的?學(xué)生進(jìn)行?有側(cè)重點(diǎn)?的輔導(dǎo)，?鼓勵(lì)后進(jìn)?生，落實(shí)?優(yōu)生，不?段提高學(xué)?習(xí)成績(jī)。?同時(shí)組織?各種學(xué)習(xí)?興趣小組?，利用課?下指導(dǎo)活?動(dòng)并取得?可喜效果?。三、?堅(jiān)持集體?備課和聽(tīng)?課、評(píng)課?。本人?克服課時(shí)?多時(shí)間緊?，又經(jīng)常?發(fā)生課時(shí)?沖突的困?難，組織?本學(xué)科教?師相互聽(tīng)?課相互學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法博采眾?長(zhǎng)，以提?高全組教?師的教學(xué)?水平。并?且堅(jiān)持本?組的集體?備課，集?群策之力?眾人之智?慧提高全?組教師的?教學(xué)效率?。隨著課?程改革的?推進(jìn)，對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我們?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?不斷進(jìn)步?。四、?要與時(shí)俱?進(jìn)、不斷?學(xué)習(xí)2?1世紀(jì)是?生命科學(xué)?的世紀(jì)，?生物學(xué)知?識(shí)日新月?異，發(fā)展?很快。在?備課過(guò)程?中，我在?熟悉教材?的基礎(chǔ)上?，不斷查?閱資料，?不斷更新?教學(xué)理念?，并在教?學(xué)中實(shí)施?。為了趕?上時(shí)代步?伐，我在?復(fù)習(xí)大學(xué)?教材內(nèi)容?的基礎(chǔ)上?，還經(jīng)常?上網(wǎng)查閱?資料，了?解現(xiàn)代生?物學(xué)新成?果、新觀?念。充分?發(fā)揮本組?教師的各?自特長(zhǎng)，?相互取別?人之長(zhǎng)、?補(bǔ)自己之?短，以達(dá)?到共同提?高共同進(jìn)?步的目的?。并注意?創(chuàng)新，形?成本組的?教學(xué)風(fēng)格?和特色。?五、成?績(jī)與反思?在教學(xué)?中，大部?分的學(xué)生?上課認(rèn)真?，學(xué)習(xí)積?極，在考?試中取得?了較好的?成績(jī)，也?掌握了一?些學(xué)習(xí)生?物的方法?和生物實(shí)?驗(yàn)技能。?但有部分?同學(xué)上課?不認(rèn)真聽(tīng)?課和思考?，不做作?業(yè);有些?同學(xué)考試?不認(rèn)真，?成績(jī)很差?也沒(méi)有羞?恥感并且?有點(diǎn)蔓延?的趨勢(shì)。?由此，導(dǎo)?致部分同?學(xué)學(xué)習(xí)成?績(jī)很差從?而破罐子?破摔，經(jīng)?本人和本?組其他教?師的認(rèn)真?細(xì)致的談?心和大量?有效的.?思想工作?，這些學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績(jī)和行?為表現(xiàn)已?經(jīng)有了明?顯的改變?。通過(guò)?一學(xué)期來(lái)?的努力，?對(duì)于新課?標(biāo)的實(shí)施?學(xué)習(xí)，充?分調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?和自主創(chuàng)?新能力，?提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物的興趣?。學(xué)期?末教師工?作總結(jié)（?三）首?先，師德?方面。?我深知，?教育事業(yè)?是一個(gè)民?族最根本?的事業(yè),?師德建設(shè)?又是教師?隊(duì)伍建設(shè)?最根本的?建設(shè)。教?師本身的?師德?tīng)顩r?如何,將?影響到眾?多青少年?的身心發(fā)?展。因此?，從上崗?的第一天?起，我就?高度重視?加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，努?力塑造師?表形象。?努力樹(shù)立?起為人坦?誠(chéng)、樸實(shí)?友善、尊?敬師長(zhǎng)、?關(guān)心同事?、愛(ài)護(hù)學(xué)?生、師德?純良的形?象，讓學(xué)?生感到自?己的老師?可信可親?，從而能?夠親其師?，信其道?。我堅(jiān)持?經(jīng)常與學(xué)?生接觸，?堅(jiān)持注重?教書(shū)育人?。通過(guò)“?言傳”“?身教”，?向?qū)W生滲?透思想道?德教育，?并以規(guī)范?的教學(xué)言?行、良好?的師表形?象、嚴(yán)守?法紀(jì)的公?民意識(shí)影?響學(xué)生。?我從不奢?望思想教?育能“忽?如一夜春?風(fēng)來(lái)，千?樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨?花開(kāi)”，?但我努力?追求“隨?風(fēng)潛入夜?，潤(rùn)物細(xì)?無(wú)聲”的?教育效果?。其次?，教學(xué)方?面。再?次，班主?任工作方?面。一?學(xué)期以來(lái)?，我在班?主任工作?的崗位上?得到了校?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)和幫助?，取得了?一定的成?績(jī)。在我?班學(xué)生中?，初步形?成了人人?愛(ài)學(xué)習(xí)、?守紀(jì)律，?講文明的?良好班風(fēng)?。回想起?來(lái)，在千?頭萬(wàn)緒的?班主任常?規(guī)工作中?，班主任?要善于做?到：嚴(yán)于?律已，嚴(yán)?格管理;?把愛(ài)撒向?每一個(gè)學(xué)?生的心坎?;抓住每?一個(gè)有利?的教育時(shí)?機(jī)，正確?引導(dǎo)。?教學(xué)之余?，我還積?極鉆研教?學(xué)理論書(shū)?刊，了解?教學(xué)信息?及教學(xué)前?沿問(wèn)題。?因?yàn)椋?堅(jiān)信，作?為一名語(yǔ)?文老師，?要提高學(xué)?生的語(yǔ)文?素養(yǎng)和能?力，必須?不斷學(xué)習(xí)?更新教學(xué)?觀念，實(shí)?施教學(xué)理?念，實(shí)踐?改進(jìn)教學(xué)?方式，提?高教學(xué)水?平。作?為一個(gè)應(yīng)?具備新課?程理念的?老師，在?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?上我還有?很大的