2023實習工作總結(jié)模板（3篇）

第5頁共5頁2023?實習工作?總結(jié)模板?一、烽?火通信企?業(yè)概況?烽火通信?科技股份?有限公司?(烽火通?信)是國?內(nèi)優(yōu)秀的?信息通信?領(lǐng)域設備?與網(wǎng)絡解?決方案提?供商，國?家科技部?認定的國?內(nèi)光通信?領(lǐng)域唯一?的“86?3”計劃?成果產(chǎn)業(yè)?化基地、?“武漢·?中國光谷?”龍頭企?業(yè)之一。?公司創(chuàng)立?于___?_年__?__月_?___日?，___?_年烽火?通信a股?在上海證?券交易所?上市。?烽火通信?主要發(fā)起?人武漢郵?電科學研?究院(w?ri)是?中國光纖?通信工程?研究中心?、中國光?通信的發(fā)?源地。中?國的第一?根光纖、?第一個光?通信工程?以及一系?列重大科?技成果都?是在這里?研制完成?的。烽?火通信掌?握了大批?光通信領(lǐng)?域核心技?術(shù)，其科?研基礎和?實力、科?研成果轉(zhuǎn)?化率和效?益居國內(nèi)?同行業(yè)中?之首，參?與制定國?家標準和?行業(yè)標準?____?多項。近?年來，烽?火通信承?擔了國家?"十五科?技攻關(guān)計?劃“40?gb/s?sdh光?纖通信設?備與系統(tǒng)?”、“自?動交換光?網(wǎng)絡”、?國家86?3計劃“?tbps?dwdm?傳輸系統(tǒng)?研制”等?項目的研?發(fā)與產(chǎn)業(yè)?化，代表?國家向世?界領(lǐng)先科?技技術(shù)沖?擊。二?、總結(jié)?在烽火通?信財務二?部實習，?我通過觀?察、詢問?、查閱資?料、親自?操作實踐?等手段對?其財務會?計工作以?及與此相?關(guān)的管理?工作進行?了初步的?了解。?我之所以?選這個題?目寫實習?報告，是?因為sa?p項目的?實施確實?對烽火通?信的管理?工作產(chǎn)生?了極大的?影響，它?不僅僅是?對烽火通?信的業(yè)務?流程進行?簡單的調(diào)?整和規(guī)范?，而是對?其進行了?再造，并?融入整個?信息系統(tǒng)?運行之中?，使之固?化。財?務二部的?幾名會計?對sap?給她們工?作帶來變?化的感言?感染了我?，她們的?鼓勵讓我?更堅定了?寫sap?系統(tǒng)的決?心，但最?終決定寫?sap系?統(tǒng)對烽火?通信財務?會計工作?的影響，?是因為在?那里我接?觸最多的?是財務部?門，對s?ap給他?們帶來的?影響算是?比較了解?，直接的?和間接的?。而如?果寫其他?方面，我?無法在短?時間內(nèi)收?集數(shù)據(jù)，?而且由于?內(nèi)容太廣?，我也很?難將其寫?得深入。?故最終我?決定只寫?sap系?統(tǒng)對財務?會計工作?的影響。?最后，?我要感謝?我的實習?單位-烽?火通信科?技股份有?限公司能?夠接受我?的實習要?求，感謝?財務二部?的張經(jīng)理?、李會計?、屠會計?、楊會計?對我的悉?心指導，?感謝楊出?納一直以?來對我的?鼓勵和支?持，以及?我寫報告?期間對我?的指導。?202?3實習工?作總結(jié)模?板（二）?對于這?次的小學?老師實習?，讓我收?獲了很多?的知識，?明白了很?多的道理?，積累了?一定的教?學經(jīng)驗，?懂得了如?何關(guān)愛學?生，為我?將來正式?從事教師?行業(yè)奠定?了堅實的?基礎，大?學生小學?老師實習?、總結(jié)。?我剛參?加小學老?師實習的?時候，正?好實習學?校在操場?上舉行了?開學典禮?。典禮開?始時，全?體學生們?一起合唱?了國歌，?然后各位?領(lǐng)導們講?完話后，?表彰了優(yōu)?秀的老師?和學生。?后來，幫?辦公室里?一位五年?級的老師?上了兩節(jié)?自習課，?幫指導老?師上了兩?節(jié)自習課?，課上還?檢查了二?年級二班?小朋友們?背課文的?情況，還?改了一個?班的練習?冊。下午?剛下班回?到辦公室?拿東西，?六年級的?一位老師?讓我晚上?幫她改試?卷。我拿?了一疊試?卷回到宿?舍，晚飯?之后我就?改試卷，?一直改到?十二點才?改完，改?到我實在?是不想改?了，但是?沒辦法，?我是個實?習生，我?要努力讓?自己多學?習。小?學老師實?習期間，?我的主要?任務就是?幫別的老?師分擔工?作任務，?比如：批?改作業(yè)，?聽課，代?課，監(jiān)督?學生自習?等等。有?一次，指?導老師打?電話跟我?說她要去?醫(yī)院，讓?我?guī)退?課。還沒?來得及吃?早飯，我?就去給二?年級的小?學生連上?了三節(jié)語?文課。為?此，指導?老師準許?我第四第?五節(jié)課不?用去辦公?室了，我?就回寢室?邊休息，?邊改了一?個班的練?習冊。并?不覺得日?子過得慢?了，也許?就要快起?來了吧。?實習期?間，我適?應了學校?的教學環(huán)?境后，指?導老師就?安排我獨?立給學生?上課了，?我給一二?年級上了?三節(jié)安全?教育課，?剩下的時?間就在辦?公室里寫?教案，幾?個老師在?聊天，我?戴上耳機?一邊聽歌?，一邊埋?頭不停地?寫。過了?一陣一抬?頭，不知?道什么時?候，辦公?室里站滿?了在幫著?改試卷的?學生。這?場景讓我?想到了自?己還是學?生的時候?，因為成?績好，經(jīng)?常被老師?叫的去改?試卷。?在小學教?師實習期?間，我積?極努力，?有不懂得?問題就及?時的請教?指導老師?和別的有?經(jīng)驗的教?師，讓自?己理解的?更快，懂?得的更多?，實習期?間，也經(jīng)?常幫助別?的老師完?成任務，?和孩子們?和諧相處?，實習的?表現(xiàn)也是?得到了學?校領(lǐng)導的?一致認可?，這讓我?能很好的?完成實習?任務了。?總而言?之，這次?的小學老?師實習，?讓我這個?大學生受?益匪淺。?202?3實習工?作總結(jié)模?板（三）?經(jīng)過長?時間對國?貿(mào)軟件的?的使用，?在不斷練?習操作的?過程中，?我對國貿(mào)?軟件的最?深刻感覺?是：學以?致用、趣?味、必須?細心耐心?反應迅速?。1、?學以致用?作為國?貿(mào)專業(yè)，?經(jīng)過長時?間的理論?學習，急?需經(jīng)過實?際操作或?某種近似?于實際操?作的平臺?對所學的?理論知識?加以實踐?，以求進?一步掌握?和鞏固，?而國貿(mào)軟?件正供給?了這樣一?種平臺。?該軟件涉?及了及出?口貿(mào)易的?各個方面?和環(huán)節(jié)，?從外貿(mào)公?司的經(jīng)營?運作到實?際的進出?口業(yè)務流?程，都能?進行模擬?實訓。在?使用過程?中，會遇?到很多國?貿(mào)的基礎?理論知識?和實務技?能，這是?對國貿(mào)理?論掌握程?度的最好?考察。眼?過千遍不?如手過一?遍，相對?于理論部?分而言，?國貿(mào)實務?更注重實?際操作，?經(jīng)過這種?理論結(jié)合?實踐的方?式，鞏固?基礎知識?，查找理?論學習的?不足，以?前學習的?實物理論?基礎知識?會更加的?具體和直?觀。同時?，該軟件?的實務操?作部分與?報關(guān)員報?關(guān)實務所?涉及的知?識基本一?致，這對?于我的報?關(guān)員考試?復習供給?了很大的?幫忙。?2、趣味?該軟件?經(jīng)過“實?戰(zhàn)”方式?訓練，會?在操作過?程中遇到?很多難題?和挑戰(zhàn)，?這些必須?自我想辦?法解決。?由于大家?進行了主?角劃分，?構(gòu)成了一?個虛擬市?場，所以?大家之間?相互的競?爭是必不?可少的，?大家會從?各個方面?進行競爭?。競爭在?此刻是無?法避免的?，意識正?是現(xiàn)代社?會生存發(fā)?展所需要?的。正是?這種競爭?，使得我?(相信大?家)對該?軟件產(chǎn)生?了濃厚的?興趣。?3、細心?、耐心、?反應迅速?國貿(mào)軟?件涉及大?數(shù)據(jù)計算?的繁瑣的?單證填寫?，所以必?須做到細?心耐心，?例如，在?填制外貿(mào)?合同時，?一個小小?的數(shù)據(jù)錯?誤或是貨?物裝運、?指運港名?稱的錯誤?都會是合?同填寫失?敗;填寫?保險單或?是報關(guān)單?證，沒有?嚴格按照?合同數(shù)據(jù)?填制就會?導致填寫?出現(xiàn)錯誤?，無法進?行下一步