教師個(gè)人年度總結(jié)精辟參考范本（3篇）

第6頁共6頁教師個(gè)人?年度總結(jié)?精辟參考?范本從?事教師這?一行，當(dāng)?一位好教?師就是我?的目標(biāo)。?從___?_年__?__月成?為一名光?榮的人民?教師以來?，我始終?以勤勤懇?懇、踏踏?實(shí)實(shí)的態(tài)?度來對(duì)待?我的工作??，F(xiàn)對(duì)一?年半來的?工作進(jìn)行?總結(jié)。?一、思想?工作方面?在當(dāng)今?社會(huì)教育?發(fā)展的形?勢(shì)下，本?人一直在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己的各方?面的能力?，以便使?自己更快?地適應(yīng)當(dāng)?今社會(huì)教?育發(fā)展的?形勢(shì)。通?過學(xué)習(xí)，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?二、教?育工作方?面這學(xué)?年,本人?擔(dān)任六(?2)班班?主任兼數(shù)?學(xué)老師.?在教學(xué)中?,本人認(rèn)?真鉆研新?大綱,吃?透教材,?積極開拓?教學(xué)思路?,把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論,?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)的現(xiàn)?代化教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?,努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?,自主探?究,勇于?創(chuàng)新的等?能力.?三.遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí)，任勞?任怨、對(duì)?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四，?教育教學(xué)?成果一?份耕耘，?一份收獲?；經(jīng)過自?已的不懈?努力。取?得了較優(yōu)?異的成績(jī)?。在這一?年里，本?人先后被?評(píng)為“縣?優(yōu)秀團(tuán)員?干部”、?“縣優(yōu)秀?班主任”?，所任教?的六(2?)班在鎮(zhèn)?、校組織?的歷次檢?測(cè)中，始?終保持在?前兩名。?本人輔導(dǎo)?的兩名學(xué)?生在省“?小數(shù)報(bào)杯?#183?;小小數(shù)?學(xué)家”評(píng)?選活動(dòng)中?均獲一等?獎(jiǎng)，本人?也因此獲?優(yōu)秀指導(dǎo)?教師獎(jiǎng)，?在縣舉行?的教具制?作大賽中?，本人指?導(dǎo)的三名?學(xué)生均獲?得二等獎(jiǎng)?，在鎮(zhèn)組?織的青年?教師基本?功大賽中?本人兩獲?一等獎(jiǎng)第?一名，上?學(xué)期被評(píng)?為?！俺?功班主任?”，任教?的六(2?)班在鎮(zhèn)?舉行的口?算比賽中?獲團(tuán)體二?等獎(jiǎng)。?未來，社?會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開拓前?進(jìn)，為美?好的明天?貢獻(xiàn)自己?的力量。?教師個(gè)?人年度總?結(jié)精辟參?考范本（?二）在?教學(xué)中，?本人重點(diǎn)?從備課、?上課、作?業(yè)三個(gè)環(huán)?節(jié)來搞好?教學(xué)工作?。所任教?班級(jí)的學(xué)?生普遍基?礎(chǔ)差，學(xué)?習(xí)習(xí)慣也?不好，教?學(xué)的組織?就比較困?難，教學(xué)?的有效性?也不好，?怎樣有效?的組織教?學(xué)，提高?教學(xué)效率?就成為我?這一年工?作的目標(biāo)?。在備課?中和備課?組一起努?力，研究?教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)方?式，上好?每一堂課?，特別是?課堂反饋?環(huán)節(jié)，每?個(gè)習(xí)題我?都認(rèn)真的?選擇，照?顧到班級(jí)?不同層次?的學(xué)生，?讓每個(gè)學(xué)?生都能有?所收獲。?在自己?分管的工?作中，本?人首先是?服從學(xué)校?的安排，?將學(xué)生安?全放到首?位，堅(jiān)持?和學(xué)生溝?通，家長(zhǎng)?溝通，與?班主任溝?通，及時(shí)?了解學(xué)生?的實(shí)際困?難，幫助?學(xué)生。從?管理的角?度加強(qiáng)制?度建設(shè)，?對(duì)學(xué)生的?請(qǐng)假制度?、衛(wèi)生環(huán)?境的檢查?，學(xué)生的?常規(guī)檢查?等多方面?制度化，?工作常規(guī)?化。由?于住宿生?的工作事?無大小巨?細(xì)，事情?涉及到方?方面面，?工作中有?許多不為?人知的困?難。對(duì)學(xué)?生的請(qǐng)假?制度、衛(wèi)?生環(huán)境的?檢查，學(xué)?生的常規(guī)?檢查等多?方面制度?化，工作?常規(guī)化。?由于住宿?生的工作?事無大小?巨細(xì)，事?情涉及到?方方面面?，工作中?有許多不?為人知的?困難。做?好每天的?常規(guī)工作?是我的一?貫要求。?一、思?想工作方?面二、?教學(xué)工作?方面根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實(shí)際，?設(shè)計(jì)課的?類型，認(rèn)?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的準(zhǔn)?備，并制?作各種利?于吸引學(xué)?生注意力?的有趣教?具。在課?堂上特別?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主作用?，讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得輕?松，學(xué)得?愉快。?課后及時(shí)?對(duì)該課作?出總結(jié)，?寫好教學(xué)?后記。為?了提升自?己的理論?素養(yǎng)，我?不但自己?訂閱了體?育雜志進(jìn)?行教學(xué)參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)中?學(xué)體育教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?的書籍，?對(duì)于里面?各種教學(xué)?理論和教?學(xué)方法盡?量做到博?采眾家之?長(zhǎng)為己所?用。三?、教學(xué)業(yè)?績(jī)方面?在教學(xué)工?作中，我?的努力得?到了回報(bào)?，所任班?級(jí)初三學(xué)?生中考體?育成績(jī)喜?人，初一?學(xué)生的體?質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)合格率?達(dá)___?_%以上?。在課余?運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)?練方面，?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生堅(jiān)持業(yè)?余訓(xùn)練，?并做到訓(xùn)?練有計(jì)劃?、階段有?測(cè)驗(yàn)、測(cè)?驗(yàn)有記錄?、帶領(lǐng)學(xué)?生科學(xué)系?統(tǒng)的進(jìn)行?訓(xùn)練。在?訓(xùn)練過程?中我努力?做好學(xué)生?和家長(zhǎng)的?工作，使?家長(zhǎng)能夠?讓學(xué)生訓(xùn)?練，使學(xué)?生能夠安?心訓(xùn)練。?總之，?在本學(xué)年?的工作中?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，我取得?了一定成?績(jī)，但也?不免存在?一些不足?，我將發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足?，爭(zhēng)取在?新的一年?里取得更?大的成績(jī)?。教師?個(gè)人年度?總結(jié)精辟?參考范本?（三）?回首，一?學(xué)期工作?又將結(jié)束?。在工作?中，我在?思想上嚴(yán)?于律已，?熱愛__?__教育?事業(yè)，全?面___?_教育方?針，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新教?材教法，?牢記“_?___”?，積極參?加學(xué)校組?織的各種?活動(dòng)，嚴(yán)?格要求自?已，鞭策?自已，力?爭(zhēng)思想上?和工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中都樹?立起榜樣?的模范作?用。在教?學(xué)中，本?人遵循新?課改理念?，為學(xué)生?為本，認(rèn)?真填寫教?學(xué)計(jì)劃，?堅(jiān)持認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評(píng)課，?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?一套比較?完整的知?識(shí)體系，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)不?斷提高，?從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?本學(xué)期?中，我主?要擔(dān)任七?年級(jí)(_?___)?、(__?__)班?的語文教?學(xué)工作。?在上學(xué)期?取得成功?的基礎(chǔ)上?我繼續(xù)完?成了以下?工作。?一、繼續(xù)?抓實(shí)書寫?。寫一?手漂亮的?字，能給?人美的享?受，會(huì)讓?自己一輩?子受用無?窮，可以?方便了與?別人的交?流。更重?要的是書?寫的好壞?，直接影?響到語文?成績(jī)高低?。所以我?在教學(xué)中?特地強(qiáng)調(diào)?了這一點(diǎn)?，專門在?學(xué)月舉行?了書法講?座進(jìn)行理?論培訓(xùn)，?再利用每?篇課文后?的生字練?習(xí)，兩者?結(jié)合。全?面提高學(xué)?生的書寫?水平。?二、打牢?寫作基礎(chǔ)?。三、?積極把新?課程理念?融于課堂?教學(xué)之中?。把學(xué)?生放在學(xué)?習(xí)的主體?地位，從?思想、習(xí)?慣等方面?促，多啟?迪，多給?學(xué)生思考?的時(shí)間，?根據(jù)學(xué)生?課堂反應(yīng)?的情況，?靈活調(diào)整?教學(xué)方式?方法。試?著多發(fā)揮?“小老師?”們的作?用。課堂?上要努力?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的自覺性?，激發(fā)學(xué)?習(xí)的興趣?，養(yǎng)成眼?、耳、口?、手、腦?動(dòng)起來的?習(xí)慣。向?課堂要效?率，使每?一堂課都?是生動(dòng)有?趣，學(xué)生?在___?_分鐘內(nèi)?得到較好?的訓(xùn)練。?四、認(rèn)?真上好課?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。力?求做到了?以下幾點(diǎn)?①認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。②?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?五、積?極參與教?研活動(dòng)。?虛心向?同行學(xué)習(xí)?，博采眾?長(zhǎng)，提高?了教學(xué)水