2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)開(kāi)學(xué)摸底考試卷（二）

2023-2024學(xué)年開(kāi)學(xué)摸底考試語(yǔ)文卷2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)開(kāi)學(xué)摸底考試卷（二）時(shí)間：90分鐘總分：100分一、積累和運(yùn)用。（60分）1.用“＿＿”畫(huà)出正確的讀音或字。（6分）磨坊（fánɡfānɡ）行人（xínɡhánɡ）重量（liànɡliánɡ）應(yīng)（刻該）（陪賠）伴（藍(lán)籃）天①我要養(yǎng)成自（覺(jué)決）完成作業(yè)的好習(xí)慣。②小狗在地上撒了一泡（pāopào）尿。③盡（jǐnjìn）管已經(jīng)散步到路盡（jǐnjìn）頭了，可弟弟還是不肯回家。2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）（1）夏日里的一天，bìkōngrúxǐ（），我和爺爺來(lái)到公園里。這里花香陣陣，cǎisè（）的蝴蝶如（）般翩翩起舞。我一pìgǔ（）坐在河岸邊，chuíliǔ（）鳴蟬，wāshēng（）陣陣，風(fēng)景真美?。?）一陣kuánɡfēnɡ（）過(guò)后，人們盼望已久的大雨終于落下來(lái)了。大家yánɡqǐ（）shuānɡbì（），快樂(lè)地wǔdònɡ（）起來(lái)。（3）金黃的落葉不ɡuīzé（）地飄落在shuǐní（）道上。同學(xué)們穿著棕色雨靴，páiliè（）著整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)，沒(méi)有一個(gè)人chídào（），大家都非常期待這次研學(xué)活動(dòng)。3.按要求填空。（8分）（1）“匹”字是＿＿＿＿包圍的字；“含”字是＿＿＿＿結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)，上半部分不要＿＿＿＿（填“多”或“少”）寫(xiě)點(diǎn)。（2）“店”字查字典時(shí)應(yīng)查＿＿＿＿部，“麝”字查字典時(shí)應(yīng)查＿＿＿＿部。（3）“海、流、漂”這三個(gè)字都帶“氵”，帶“氵”的字大多和＿＿＿＿有關(guān)，帶“氵”的字還有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。4.照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞。（10分）（1）一（個(gè)）招牌一（）馬一（）商店（2）（掏）鵲蛋（）果子（）窗花（3）酸溜溜的（話梅）甜津津的（）香噴噴的（）（4）一（望無(wú)）邊亡羊（）（）力盡（5）四面八方（帶有數(shù)字的成語(yǔ)）（）（）5.根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）（7分）A.破涕為笑B.微笑C.哈哈大笑D.笑瞇瞇E.怒氣沖沖（1）我寫(xiě)好的作業(yè)本被弟弟拿去了，我＿＿＿＿地說(shuō)：“還給我！”弟弟卻躲到門(mén)后沖我＿＿＿＿，爺爺帶著＿＿＿＿走過(guò)來(lái)，＿＿＿＿地從弟弟手上把本子拿過(guò)來(lái)還給了我。A.脆生生B.甜津津C.酸溜溜D.硬邦邦（2）家里來(lái)了客人，我用＿＿＿＿的葡萄，＿＿＿＿的西瓜，＿＿＿＿的蘋(píng)果招待客人。6.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（8分）（1）微微風(fēng)簇浪，＿＿＿＿＿＿。（2）“夏滿芒夏暑相連”中第二個(gè)“夏”指的節(jié)氣是＿＿＿＿＿＿。（3）爸爸常常教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)守信，正如《左傳》中所說(shuō)“＿＿＿＿＿＿”。（4）＿＿＿＿＿＿，其利斷金。（5）＿＿＿＿＿＿，泰山移。（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。（7）俗話說(shuō)：“有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）和“真理越辯越明，道理越講越清”意思相近的諺語(yǔ)是“燈不撥不亮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。7.按要求寫(xiě)句子。（9分）（1）例：表現(xiàn)太陽(yáng)害怕。最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。①表現(xiàn)兔子很開(kāi)心。兔子＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿地回了森林。②表現(xiàn)兔子很難過(guò)。兔子＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿地回了森林。（2）例：他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。大象在馬路上散步。大象在馬路上＿＿＿＿＿散步。（3）例：我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀。池塘里，有＿＿＿＿，有＿＿＿＿，還有＿＿＿＿。8.連句成段。（5分）（）路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用磚在一個(gè)水洼里建“橋墩（dūn）”。（）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己家走去。（）“橋墩”終于建好了。他撿來(lái)一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒塌了。（）星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，便走出家門(mén)去向同學(xué)請(qǐng)教。（）小男孩不聲不響地蹲下身，重新建起橋墩來(lái)，比剛才更認(rèn)真。二、閱讀理解。（15分）杜鵑和蟬同住在一片茂密的樹(shù)林里。杜鵑有一副會(huì)唱歌的好嗓子，唱個(gè)不停，累了就喝樹(shù)葉上甜蜜可口的露珠。它希望每天都下雨，好讓自己隨時(shí)可以喝到?jīng)鏊饪实挠曷?。蟬時(shí)常飛到高高的樹(shù)上，鼓動(dòng)翅膀，快樂(lè)地歌唱。它喜歡在晴天里歌唱，陽(yáng)光越好，它的歌聲就越響亮。蟬希望天天都陽(yáng)光明媚，好讓自己盡情歌唱。由于它們的想法不同，杜鵑和蟬經(jīng)常吵架。一天，杜鵑和蟬又吵了起來(lái)。杜鵑說(shuō)：“我認(rèn)為下雨天最好！”蟬說(shuō)：“我認(rèn)為晴天最好！”它們你一句，我一句，聲音一個(gè)比一個(gè)高，誰(shuí)也不肯低頭。它們?cè)谔镞呎业搅艘晃焕先?，把事情告訴了他。老人聽(tīng)了后，笑著說(shuō)：“你們想一想，如果天天下雨，不久就會(huì)發(fā)洪水，那么莊稼和樹(shù)木不都被淹沒(méi)了嗎？如果天天艷陽(yáng)高照，那么莊稼和樹(shù)木不都給曬枯了嗎？只希望按照自己的要求，不顧其他人的利益，結(jié)果只能是自己也得不到任何好處！”聽(tīng)了老人的話，杜鵑和蟬都很慚（cán）愧（kuì）。從此以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，過(guò)著快樂(lè)的日子。1.這篇短文共有＿＿＿個(gè)自然段。（2分）2.杜鵑認(rèn)為＿＿＿最好，蟬認(rèn)為＿＿＿最好。（填序號(hào)）（4分）A.晴天B.下雨天3.短文中的加點(diǎn)字“甜”的部首是＿＿＿，第7筆是＿＿＿。（2分）4.哪些話改變了杜鵑和蟬的想法？請(qǐng)用“＿＿＿”在文中畫(huà)出來(lái)。（3分）5.從經(jīng)常爭(zhēng)吵到再也不爭(zhēng)吵，蟬和杜鵑給你留下了怎樣的印象？（4分）三、看圖寫(xiě)話。（25分）仔細(xì)看圖，根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象，再用一段話寫(xiě)下來(lái)。

參考答案一、1.fángxínɡliànɡ該陪藍(lán)①覺(jué)②pāo③jǐnjìn【解析】本題考查字音、字形辨析。坊，fāng/fáng，城鎮(zhèn)中街道里巷的通稱(chēng)；店鋪；牌坊。/作坊；小手工業(yè)者的工作場(chǎng)所。磨坊，讀音mòfáng；行，háng/hàng/héng/xíng，道路；行列；排；排行；某些營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)；行業(yè)；職業(yè)。/樹(shù)行子。/道行僧道修行的功夫，比喻本領(lǐng)技能。/走；古代指路途；運(yùn)行；前進(jìn)；出行；旅行；跟出行有關(guān)的。行人，讀音xíngrén；量，liàng/liáng，古代指測(cè)量東西多少的器物；能容納或禁受的限度；數(shù)目；數(shù)量；估計(jì)；衡量。/用尺、容器等測(cè)定事物的長(zhǎng)短、大小、輕重、多少或其他性質(zhì)；估計(jì)。重量，讀音zhòngliàng；應(yīng)該：表示理所當(dāng)然的。陪伴：指隨同做伴。藍(lán)天：地球的大氣層，正常情況下常呈現(xiàn)藍(lán)色。①自覺(jué)：自己感覺(jué)到；自己意識(shí)到。②泡，pào/pāo，氣體在液體內(nèi)使液體鼓起來(lái)造成的球狀或半球狀體；像泡的東西；在液體中浸漬；消磨時(shí)間；較長(zhǎng)時(shí)間待在某處。/虛而松軟；鼓起而松軟的東西；用于涕淚或尿屎?！耙慌菽颉钡摹芭荨弊x作pāo；③盡，jìn/jǐn，完；達(dá)到極限；終結(jié)；結(jié)束；全部使出。/力求達(dá)到極限。盡管，讀音jǐnguǎn；盡頭，讀音jìntóu。2.（1）碧空如洗彩色精靈屁股垂柳蛙聲（2）狂風(fēng)揚(yáng)起雙臂舞動(dòng)（3）規(guī)則水泥排列遲到【解析】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“碧、彩、精、股、柳”容易寫(xiě)錯(cuò)，注意書(shū)寫(xiě)。3.（1）半包圍上下多（2）廣鹿（3）水沒(méi)浪【解析】本題考查生字偏旁部首。（1）結(jié)合生字“匹”可知是半包圍結(jié)構(gòu)的字，“含”字上半部分是今，下半部分口，因此是上下結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意上半部分不要多寫(xiě)一點(diǎn)；（2）“店”是半包圍結(jié)構(gòu)的生字，部首是“廣”，因此查字典時(shí)應(yīng)查廣部；“麝”這個(gè)字是半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“鹿”，按照部首查字法，需要先找到“鹿”字部；（3）本題考查偏旁部首。帶“氵”的字大多和水有關(guān)，帶“氵”的字還有河、活、洋、滴、沉等。4.（1）匹家（2）采貼（3）糖果米飯（4）補(bǔ)牢筋疲（5）萬(wàn)水千山一心一意【解析】本題考查補(bǔ)充詞語(yǔ)。（1）馬是一種動(dòng)物，用“匹”做量詞；商店是名詞，可用“家、間、個(gè)”做量詞。（2）果子：可以吃的果實(shí)?？梢源钆洌赫?、采。窗花：一種剪紙藝術(shù)。用各色彩紙剪成各式花樣，貼在窗戶上以為裝飾?？梢源钆洌杭簟①N。（3）甜津津：甜絲絲的。形容味道甜美。可以搭配：水果、飲料。香噴噴：形容香氣濃厚?？梢源钆洌嚎绝啞⒓t燒肉。（4）亡羊補(bǔ)牢：比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。筋疲力盡：形容非常疲勞，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。（5）帶有數(shù)字的成語(yǔ)有：七上八下、三心二意、朝三暮四。5.（1）ECBD（2）CBA【解析】本題考查選詞填空。破涕為笑：停止哭泣而笑了起來(lái)。指轉(zhuǎn)悲為喜。微笑：不出聲地笑，不顯著的笑容。哈哈大笑：形容開(kāi)懷的大笑起來(lái)。形容非常開(kāi)心。笑瞇瞇：指微笑時(shí)上下眼皮稍稍合攏的樣子。怒氣沖沖：形容憤怒得氣呼呼的樣子。（1）結(jié)合詞義，可知，我寫(xiě)好的作業(yè)本被弟弟拿走了時(shí)的心情應(yīng)選：怒氣沖沖，故選E；弟弟沖著生氣的我時(shí)的心情，應(yīng)選：哈哈大笑，故選C；此時(shí)形容爺爺?shù)纳袂椋瑧?yīng)選：微笑，故選B；他從弟弟手上拿本子時(shí)的表情，應(yīng)選：笑瞇瞇，故選D。脆生生：松脆。甜津津：味道甜美、感到幸福愉快。酸溜溜：有點(diǎn)酸的味道或氣味。硬邦邦：堅(jiān)硬。（2）結(jié)合詞義，可知，與“葡萄”搭配的詞應(yīng)選：酸溜溜，故選C；與“西瓜”搭配的詞應(yīng)選：甜津津，故選B；與“蘋(píng)果”搭配的詞應(yīng)選：脆生生，故選A。6.（1）散作滿河星（2）夏至（3）失信不立（4）二人同心（5）人心齊（6）一時(shí)強(qiáng)弱在于力（7）無(wú)理寸步難行（8）理不辯不明【解析】本題考查學(xué)生詩(shī)歌、名人名言、傳統(tǒng)節(jié)日、文化常識(shí)的識(shí)記與課文的掌握能力。（1）“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星?！背鲎郧宕樯餍械摹吨垡箷?shū)所見(jiàn)》。默時(shí)時(shí)注意“散”的正確寫(xiě)法；（2）“夏滿芒夏暑相連”意思是：夏之后是小滿，小滿之后是芒種，小暑和大暑都是連著出現(xiàn)的。其中第一個(gè)“夏”指立夏，第二個(gè)“夏”指夏至；（3）“失信不立”出自《左傳.襄公二十二年》，意思是：不講信用的人無(wú)法在社會(huì)立足。引申為無(wú)法立足于社會(huì)，無(wú)法得到別人的認(rèn)可；（4）“二人同心，其利斷金”意思是比喻只要兩個(gè)人齊心協(xié)力，就會(huì)無(wú)往不勝。出自《周易?系辭上》。（5）“人心齊，泰山移”比喻人多心齊，力量就大。（6）“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理”意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理。（7）“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，無(wú)理無(wú)論走到哪里都站不住腳。（8）“燈不撥不亮，理不辯不明”指如果沒(méi)有后天作用的加持，先天的東西很難長(zhǎng)久。7.（1）十分開(kāi)心蹦蹦跳跳難過(guò)極了哭哭啼啼（2）悠閑地（3）小魚(yú)小蝦荷花【解析】本題考查按要求寫(xiě)句子。（1）結(jié)合例句可知，抓住其事物的心理和動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)，從而表現(xiàn)事物的內(nèi)心，只要合理即可。如：①兔子高興極了，一蹦一跳地回了森林。②兔子傷心極了，無(wú)精打采地回了森林。（2）結(jié)合例句可知，是擴(kuò)寫(xiě)句子，給表示動(dòng)作的詞語(yǔ)加上相應(yīng)的修飾語(yǔ)，只要合理即可。如：大象在馬路上開(kāi)心地散步。（3）結(jié)合例句可知，是把句子補(bǔ)充完整，只要符合句意即可。如：池塘里，有水草，有蝌蚪，還有螃蟹。8.25314【解析】本題考查句子排序。句子排序方法：1、仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容。2、綜合各句的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容。3、想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位（空間）順序，也就是按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序，又叫移步換景，還是“總分”等。4、按確定的排列依據(jù)排列順序，5、按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。通讀全段話可知，主要講述了“我”出門(mén)遇到小男孩建“橋墩”的事情。首先是“一個(gè)星期天的下午”，接著“路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩建橋墩”，“橋墩”建好了又“倒了”，于是：重新建起“橋”來(lái)，最后：我被眼前的情景感動(dòng)了。所以答案應(yīng)為2、5、3、1、4。二、1.3【解析】本題考查數(shù)自然段。根據(jù)自然段的定義：每個(gè)自然段的開(kāi)頭都重新起一行，而且空兩格?？芍@篇短文共有三個(gè)自然段。2.BA【解析】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。從第一段的“杜鵑和蟬同住在一片茂密的樹(shù)林里。杜鵑有一副會(huì)唱歌的好嗓子，唱個(gè)不停，累了就喝樹(shù)葉上甜蜜可口的露珠。它希望每天都下雨，好讓自己隨時(shí)可以喝到?jīng)鏊饪实挠曷??！?，可知杜鵑認(rèn)為i下雨天最好，故選B；從第一段的“蟬時(shí)常飛到高高的樹(shù)上，鼓動(dòng)翅膀，快樂(lè)地歌唱。它喜歡在晴天里歌唱，陽(yáng)光越好，它的歌聲就越響亮?！笨芍s認(rèn)為晴天最好，故選A。3.舌一【解析】本題考查字的部首和筆畫(huà)?！疤稹辈渴咨?，結(jié)構(gòu)是左右，筆畫(huà)11sd，筆順是：撇、橫、豎、豎、橫折、橫、橫、豎、豎、橫、橫。第七筆是橫。4.如果天天下雨，不久就會(huì)發(fā)洪水，那么莊稼和樹(shù)木不都被淹沒(méi)了嗎？如果天天艷陽(yáng)高照，那么莊稼和樹(shù)木不都給曬枯了嗎？只希望按照自己的要求，不顧其他人的利益，結(jié)果只能是自己也得不到任何好處！【解析】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。從第二段的“老人聽(tīng)了后，笑著說(shuō)：‘你們想一想，如果天天下雨，不久就會(huì)發(fā)洪水，那么莊稼和樹(shù)木不都被淹沒(méi)了嗎？如果天天艷陽(yáng)高照，那么莊稼和樹(shù)木不都給曬枯了嗎？只希望按照自己的要求，不顧其他人的利益，結(jié)果只能是自己也得不到