《建筑節(jié)能課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE4《建筑節(jié)能課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：建筑節(jié)能課程設(shè)計(jì)實(shí)踐類(lèi)別：□實(shí)習(xí)□實(shí)訓(xùn)√課程設(shè)計(jì)課程英文名稱(chēng)：CurriculumDesignforBuildingEnergyConservation周數(shù)/學(xué)分：2周(分散教學(xué)15周)/2學(xué)分開(kāi)課學(xué)院：化學(xué)工程與能源技術(shù)學(xué)院開(kāi)課地點(diǎn)：√校內(nèi)（樓、電）□校外（）教材、指導(dǎo)書(shū)：GB55015-2021,建筑節(jié)能與可再生能源利用通用規(guī)范.住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部,2021.考核方式：課程設(shè)計(jì)論文及團(tuán)隊(duì)答辯答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：課程設(shè)計(jì)期間學(xué)生可自由提問(wèn)，與任課教師溝通交流；平時(shí)可通過(guò)電話(huà)、郵件、微信聯(lián)系答疑或來(lái)12J312/12L405辦公室當(dāng)面討論。課程簡(jiǎn)介：《建筑節(jié)能課程設(shè)計(jì)》是建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)高年級(jí)學(xué)生的必修課程。本課程要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，完成建筑節(jié)能系統(tǒng)技術(shù)方案設(shè)計(jì)。本課程是深入學(xué)習(xí)和消化建筑節(jié)能相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)手冊(cè)的重要環(huán)節(jié)，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)以及對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握理解。通過(guò)本課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生得到工程實(shí)踐訓(xùn)練，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際工程問(wèn)題，提升學(xué)生工程思維，為學(xué)生今后從事本專(zhuān)業(yè)工作打下結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求目標(biāo)1掌握建筑物負(fù)荷計(jì)算、建筑節(jié)能主要技術(shù)手段、法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析和解決一般工程技術(shù)問(wèn)題的能力。6.1了解并掌握暖通空調(diào)工程領(lǐng)域內(nèi)的國(guó)家、地方、行業(yè)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、行業(yè)政策和法律法規(guī)。6工程與社會(huì)：能夠基于暖通空調(diào)工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)估暖通空調(diào)工程領(lǐng)域?qū)嵺`和復(fù)雜問(wèn)題解決方案的社會(huì)、健康、安全、法律和文化影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。目標(biāo)2掌握設(shè)計(jì)資料與數(shù)據(jù)的檢索方法，認(rèn)識(shí)建筑節(jié)能的重要意義，區(qū)分不同設(shè)計(jì)方案的優(yōu)缺點(diǎn)與環(huán)境影響，培養(yǎng)學(xué)生使用現(xiàn)代工具解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，培養(yǎng)作為現(xiàn)代建筑環(huán)境與設(shè)備工程師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。7.1理解節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義，熟悉環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)對(duì)人類(lèi)與社會(huì)的責(zé)任；7環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)暖通空調(diào)工程復(fù)雜問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)節(jié)能、環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。目標(biāo)3通過(guò)本課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)作為一個(gè)工程技術(shù)人員的項(xiàng)目管理、有效溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)分工協(xié)作，發(fā)掘、處理工程應(yīng)用中的復(fù)雜問(wèn)題。9.2具有一定的組織管理和協(xié)調(diào)能力，合理處理團(tuán)隊(duì)中遇到的矛盾和問(wèn)題，能夠承擔(dān)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的角色。9．個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景及負(fù)責(zé)人的角色，完成應(yīng)盡工作任務(wù)。實(shí)施要求、方法/形式及進(jìn)度安排一、實(shí)施要求1.資源配置要求NREL的SAM軟件，DesignBuilder軟件指導(dǎo)教師責(zé)任與要求學(xué)生要求二、實(shí)施方法/形式4-5三、實(shí)施進(jìn)度和安排表1實(shí)施進(jìn)度和安排時(shí)間/周次學(xué)時(shí)/周實(shí)踐內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)第3周內(nèi)容：召開(kāi)課程設(shè)計(jì)動(dòng)員會(huì)議，布置任務(wù)。容。難點(diǎn)：無(wú)課程思政融入點(diǎn)：介紹我國(guó)目前建筑節(jié)能領(lǐng)域的現(xiàn)狀，建筑節(jié)能在我國(guó)雙碳戰(zhàn)略中的地位和投身專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的熱情。明確本課程設(shè)計(jì)的具體要求、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)原則及考核方式及方法。安裝相關(guān)軟件。13第4-6周內(nèi)容：學(xué)生提交設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的規(guī)范性和邏輯性。難點(diǎn)：選題的意義。效率及經(jīng)濟(jì)可行性。13第7-14周內(nèi)容：建筑節(jié)能系統(tǒng)設(shè)計(jì)重點(diǎn)：建筑物房間負(fù)荷計(jì)算、節(jié)能方案的設(shè)計(jì)比較與優(yōu)化。難點(diǎn)：節(jié)能技術(shù)方案的比較確定。課程思政融入點(diǎn)：介紹太陽(yáng)能等可再生能源技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展熱情。123第15-16周重點(diǎn)：報(bào)告和匯報(bào)PPT課程設(shè)計(jì)：學(xué)生根據(jù)分工內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)總結(jié)、報(bào)告撰寫(xiě)和PPT制作。123第17周內(nèi)容：提交課程設(shè)計(jì)論文并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)答辯重點(diǎn):技術(shù)方案的匯報(bào)、團(tuán)隊(duì)答辯。難點(diǎn)：技術(shù)方案的匯報(bào)能力、答辯的口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通交流能力。課程思政融入點(diǎn)：講授：教師講授團(tuán)隊(duì)答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)13課程考核序號(hào)課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例（%）權(quán)重（%）平時(shí)考核與報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范設(shè)計(jì)水平團(tuán)隊(duì)匯報(bào)與答辯1目標(biāo)1掌握建筑物負(fù)荷計(jì)算、建筑節(jié)能主要技術(shù)手段、法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析和解決一般工程技術(shù)問(wèn)題的能力。根據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，按照設(shè)計(jì)規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)，正確設(shè)計(jì)建筑節(jié)能系統(tǒng)。03010402目標(biāo)2掌握設(shè)計(jì)資料與數(shù)據(jù)的檢索方法，認(rèn)識(shí)建筑節(jié)能的重要意義，區(qū)分不同設(shè)計(jì)方案的優(yōu)缺點(diǎn)與環(huán)境影響，培養(yǎng)學(xué)生使用現(xiàn)代工具解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，培養(yǎng)作為現(xiàn)代建筑環(huán)境與設(shè)備工程師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。使用圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)等進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、調(diào)研及系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)，并將其科學(xué)合理的呈現(xiàn)出來(lái)。01515303目標(biāo)3通過(guò)本課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)作為一個(gè)工程技術(shù)人員的項(xiàng)目管理、有效溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)分工協(xié)作，發(fā)掘、處理工程應(yīng)用中的復(fù)雜問(wèn)題。具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)隊(duì)分工明確，各個(gè)組員學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作態(tài)度積極。2001030合計(jì)204535100評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1-3（=）附錄：各類(lèi)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表附錄1：平時(shí)考核與報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目分值優(yōu)秀良好中等及格不及格(x<60%)評(píng)分(x≥90%)(90%>x≥80%)(80%>x≥70%)(70%>x≥60%)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)考核10學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)格保證設(shè)計(jì)時(shí)間并按任務(wù)書(shū)中規(guī)定的進(jìn)度開(kāi)展各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，科學(xué)作風(fēng)良好，能較好的完成個(gè)人與團(tuán)隊(duì)工作，能按期圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì)律，基本保證設(shè)計(jì)時(shí)間，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)完成較好，按期完成各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，能遵守組織紀(jì)律，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作有待提高，能按期完成任務(wù)。學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不能保證設(shè)計(jì)時(shí)間和進(jìn)度。報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范10結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢，完全符合規(guī)范化要求，書(shū)寫(xiě)工整或用計(jì)算機(jī)打印成文；圖紙非常工整、清晰；具有較強(qiáng)的獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及外語(yǔ)應(yīng)用能力，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)。結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文章層次分明，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)范化要求，書(shū)寫(xiě)工整或用計(jì)算機(jī)打印成文；圖紙工整、清晰；具有一定的獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及外語(yǔ)應(yīng)用能力，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)。結(jié)構(gòu)合理，層次較為分明，文理通順，基本達(dá)到規(guī)范化要求，書(shū)寫(xiě)比較工整；圖紙比較工整、清晰；能夠獨(dú)立查閱文獻(xiàn)，外語(yǔ)應(yīng)用能力一般，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)。結(jié)構(gòu)基本合理，邏輯基本清楚，文字尚通順，勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求；圖紙比較工整；能夠查閱文獻(xiàn)資料，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)。內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多，達(dá)不到規(guī)范化要求；圖紙不工整或不清晰；原始數(shù)據(jù)搜集不得當(dāng)。附錄2：設(shè)計(jì)水平成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目分值優(yōu)秀良好中等及格不及格(x<60%)評(píng)分(x≥90%)(90%>x≥80%)(80%>x≥70%)(70%>x≥60%)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)水平40設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)立論正確，理論分析透徹，解決問(wèn)題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并有一定的創(chuàng)新性，有較高的學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r(jià)值。設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)使用的概念正確，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強(qiáng)。設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)使用的圖表、圖紙?jiān)跁?shū)寫(xiě)和制作時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)立論正確，理論分析得當(dāng)，解決問(wèn)題方案實(shí)用，結(jié)論正確。設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)使用的概念正確，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚。設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)使用的圖表、圖紙?jiān)跁?shū)寫(xiě)和制作時(shí)，能執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范化較好。設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)立論正確，理論分析無(wú)原則性的錯(cuò)誤，解決問(wèn)題方案比較實(shí)用，結(jié)論正確。設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)使用的概念正確，語(yǔ)句通順，條理比較清楚。設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)使用的圖表、圖紙?jiān)跁?shū)寫(xiě)和制作時(shí)，能夠執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，基本規(guī)范。設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)立論正確，立論分析無(wú)原則性的錯(cuò)誤，解決問(wèn)題方案有一定的參考價(jià)值，結(jié)論基本正確。設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)使用的概念基本正確，語(yǔ)句通順，條理比較清楚。設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)使用的圖表、圖紙?jiān)跁?shū)寫(xiě)和制作時(shí)，能夠執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，基本規(guī)范。設(shè)計(jì)不合理，理論分析與計(jì)算有原則錯(cuò)誤，文獻(xiàn)引用、調(diào)查調(diào)研有較大的問(wèn)題。附錄3：團(tuán)隊(duì)匯報(bào)與答辯成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目分值優(yōu)秀良好中等及格不及格(x<60%)評(píng)分(x≥90%)(90%>x≥80%)(80%>x≥70%)(70%>x≥60%)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)報(bào)告部分的匯報(bào)能力15答辯過(guò)程中，能夠簡(jiǎn)明和正確地闡述設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)的主要內(nèi)容，思路清晰，論點(diǎn)正確。答辯過(guò)程中，能夠簡(jiǎn)明和正確地闡述設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)的主要內(nèi)容，思路清晰，論點(diǎn)基本正確。答辯過(guò)程中，能夠簡(jiǎn)明地闡述設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)的主要內(nèi)容。答辯過(guò)程中，能夠闡述出設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)的主要內(nèi)容。答辯過(guò)程中，不能夠正確闡述設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)的主要內(nèi)容，基本概念不清楚。模擬與制圖部分的匯報(bào)能力15答辯過(guò)程中，能夠簡(jiǎn)明和正確地闡述模擬與制圖部分的主要內(nèi)容，思路清晰，論點(diǎn)正確。答辯過(guò)程中，能夠簡(jiǎn)明和正確地闡述模擬與制圖部分的主要內(nèi)容，思路清晰，論點(diǎn)基本正確。答辯過(guò)程中，能夠