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《三個兒子》優(yōu)異教課方案《三個兒子》優(yōu)異教課方案/《三個兒子》優(yōu)異教課方案《三個兒子》優(yōu)異教課方案《三個兒子》優(yōu)異教課方案教課目的1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)從語言文字中領(lǐng)會作者的思想感情。2、領(lǐng)會出孩子應(yīng)當(dāng)成為父親母親分擔(dān)生活重任的道理。3、正確、流暢的朗誦課文。4、能將課文變?yōu)楹唵蔚恼n本劇表演出來。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)理解老爺爺?shù)脑?。教課過程一、講話引入你在家里為父親母親做了哪些事？有什么感覺？二、自讀課文。三、確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案1、師生共同擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)——將課文變?yōu)楹唵蔚恼n本劇表演。2、師生共同研究教課方法，擬訂學(xué)習(xí)、續(xù)演的方案。理解課文，領(lǐng)會老爺爺?shù)脑?，談?wù)勛约旱母杏X。正確、流暢、有感情的朗誦課文。能依據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想像。場景中的部署、人員的安排。表演中，組員怎樣默契配合，靈巧應(yīng)變。3、聚集建議，挑選、確立方案。四、依據(jù)學(xué)習(xí)方案自學(xué)課文1、自由讀課文，將課文讀正確、流暢地讀出來。2、依據(jù)閱讀提示中的要求，邊讀邊思慮，并將不理解的地方打上標(biāo)記。3、小組議論溝通，老師巡視，相機(jī)點(diǎn)撥。4、全班報(bào)告溝通學(xué)習(xí)狀況，由學(xué)生懷疑，教師組織議論溝通。5、小結(jié)。6、有感情的朗誦課文。五、將課文編成簡單的課本劇表演。1、小組議論。依據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想象。確立自己所飾演的角色。設(shè)計(jì)場景的部署。2、各小組操練，教師巡視，相機(jī)點(diǎn)撥。3

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