山東省棗莊市成考專升本2022-2023年大學語文第二次模擬卷附答案

山東省棗莊市成考專升本2022-2023年大學語文第二次模擬卷附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.冰心擅長寫散文，其文體被譽為（）

A.冰心體B.新文藝腔C.白話文西化D.工藝美文

2.在現(xiàn)代文學史上，具有鮮明的民族風格和濃郁的京味的著名作家是()

A.茅盾B.巴金C.老舍D.魯迅

3.太陽風

太陽風是1958年由人造衛(wèi)星測得，并為美國科學家柏克等人首先發(fā)現(xiàn)的。1962年，“水手2號”飛船獲得的資料進一步證實了太陽風的存在。1964年，英國著名科幻作家阿瑟·克拉克發(fā)表了一篇杰作《太陽帆船》，公開提出利用太陽光子流形成的太陽風揚帆碧空，實現(xiàn)星際航行。這個設想很有“刺激性”，很鼓舞人。1994年11月2日，美國航天航空局為此專門發(fā)射了一艘無人駕駛的宇宙飛船，耗資兩億美元，用來對太陽風進行為期3年以上的觀測研究。

那么，什么是太陽風呢?所謂太陽風，指的是______太陽是由太陽核、對流層、光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋庸餐M成的。日冕層是太陽大氣的最外層，由稀薄的等離子體組成，粒子密度為每立方厘米1000萬至10000萬個，溫度約為15000攝氏度。由于太陽溫度極高，引起日冕連續(xù)不斷地向外膨脹，驅(qū)使這些由低能電子和質(zhì)子組成的等離子體不停地向行星際空間運動。這些帶電粒子運動的速度達到每秒350千米以上，最高每秒達1000千米。盡管太陽的引力比地球的引力要大28倍，但這樣高速的粒子流仍有一部分要沖脫太陽的引力，像陣陣狂風那樣不停地“吹”向行星際空間，所以人們形象地稱之為“太陽風”。

科學家根據(jù)對太陽風的基本特征的了解，現(xiàn)已查明：太陽風的來源來自“冕洞”。“冕洞”是日冕表面溫度和密度都較低的部分，在X光射線和紫外線下看起來比周圍地帶要暗，就像一個個黑洞，不間斷地出現(xiàn)在太陽“兩極”地區(qū)。隨著太陽旋轉(zhuǎn)而旋轉(zhuǎn)的冕硐，如同草地上澆水的水龍頭，把太陽內(nèi)部爆發(fā)產(chǎn)生的“高速等離子流”拋向太空。由于太陽自轉(zhuǎn)會合周期為27天，因此，每隔27天，源于冕洞的“太陽風”就會“掃過”或“吹向”地球一次。太陽風從太陽“吹”向地球，一般只需要5至6天的時間。它一直可以“吹送”到冥王星軌道以外“日冥距離”(約合50個天文單位，即50×1.49億公里)的4倍處，才被星際氣體所制止。

強勁的太陽風“吹”向地球的時候，會對地球產(chǎn)生一系列的影響。最明顯的是引起地球磁場的變化。強大的太陽風能夠破壞原來條形磁鐵式的磁場，將它壓得扁而不對稱，形成一個固定的區(qū)域——磁層。磁層的外形像一只頭朝太陽的“蟬”，“尾部”拖得很長很長。而太陽風的帶電粒子流還可以激發(fā)地球上南北極及其附近上空的空氣分子和原子。這些微粒受激后，能發(fā)出多種形態(tài)的極光。巨大的沖擊還能強烈地扭曲磁場，產(chǎn)生被稱為“殺手”的電子湍流。這種電子湍流不但能鉆進衛(wèi)星內(nèi)部造成永久性破壞，還能切斷變電器及電力傳送設施，造成地面電力系統(tǒng)全面崩潰。太陽風的帶電粒子流還會使地球上空電離層受到干擾，引起磁暴，給無線電短波通信、電視、航空和航海事業(yè)帶來不利影響。太陽風也會引發(fā)磁層亞暴。在磁層亞暴期間，距離地球表面36000千米的高空處可能會產(chǎn)生強烈的真空放電和高壓電弧，給同步軌道上的衛(wèi)星帶來災難，甚至導致衛(wèi)星隕滅。1998年5月發(fā)生的一次太陽風使美國發(fā)射的一顆通信衛(wèi)星失誤，導致美國4000萬個尋呼用戶無法收到信息。

根據(jù)上下文，—下列對“太陽風”的解釋，填入橫線最恰當?shù)囊豁検?)

A.從太陽日冕層中發(fā)出的強大的帶電粒子流。

B.從太陽發(fā)出的強大的高速運動的帶電粒子流。

C.從太陽閂冕層小發(fā)出的強大的高速運動的帶電粒子流。

D.從太陽發(fā)出的會引起地球磁場變化的強大的帶電粒子流。

4.《五代史伶官傳序》的中心論點是()

A.“滿招損，謙得益”

B.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”

C.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”

D.“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”

5.下列作品中屬于奏章的是（）A.A.《答司馬諫議書》B.《報劉一丈書》C.《諫逐客書》D.《大同》

6.《行路難》(其一)中具有象征意義的詩句是（）A.A.欲渡黃河冰塞川B.玉盤珍羞直萬錢C.停杯投箸不能食D.拔劍四顧心茫然

7.下列表述完全正確的是（）A.A.《香市》反映了20世紀30年代中國北方農(nóng)村自然經(jīng)濟凋敝的社會現(xiàn)實。

B.奠定巴金在現(xiàn)代文學史上地位的長篇小說是《滅亡》。

C.冰心擅長寫散文，文體自成一家，被讀者譽為“冰心體”。

D.《故都的秋》通過對比的手法，寫出了南國之秋的意境。

8.《麥琪的禮物》揭示人物心理活動的主要方法是()

A.直抒胸臆B.行動和表情描寫C.外貌和語言描寫D.夸張筆法

9.唐代詩人自居易生活的時代是（）

A.初唐B.盛唐C.中唐D.晚唐

10.陶淵明《飲酒》是一首

A.五言律詩B.樂府詩C.五言古詩D.五言絕句

11.

第

3

題

《新五代史》的撰寫者是（）。

12.成語“分崩離析”出自()

A.《諫逐客書》B.《秋水》(節(jié)選)C.《季氏將伐顓臾》D.《寡人之于國也》

13.

第

12

題

《紅樓夢》在體例上看是（）。

14.曹操《短歌行》詩篇‘何以解憂，惟有杜康”中的“杜康”所用的修辭格是()

A.借喻B.借代C.比擬D.比喻

15.《論學問》、《門檻》、《苦惱》的作者依次是()

A.培根、契訶夫、屠格涅夫B.契訶夫、屠格涅夫、培根C.屠格涅夫、契訶夫、培根D.培根、屠格涅夫、契訶夫二、填空題(10題)16.元代有“曲狀元”之稱的作家是＿＿。

17.方苞是清代著名散文家，其為文，提倡義法，其弟子劉大櫆、姚鼐皆受其影響，方苞被視為___________的創(chuàng)始人。

18.＿＿是最近興起的具有“大散文”氣度和風范的“文化散文”的杰出代表。

19.自居易與_________齊名，在詩壇上并稱“元白”。

20.屈原創(chuàng)造了“＿＿”這一新的詩歌形式。

21.《駁復仇議》選自《＿＿》。

22.第一個提出“知識就是力量”的人是＿＿。

23.陸游《關(guān)山月》："________，廄馬肥死弓斷弦。"

24."煢煢孑立，形影相吊"一語出自《_________》。

25.《馮諼客孟嘗君》選自《____________》。

三、判斷題(5題)26.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

27.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()

28.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()

29.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

30.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

四、文言文閱讀(3題)31.

32.閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答下列各小題：

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自

其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，而物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?/p>

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

請解釋這段文字中加點字的含義。

盈虛者：

適：

肴：

核：33.閱讀王維的《山居秋瞑》，然后回答下列小題?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。簡析這首詩“詩中有畫”的特點。這一特點表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答下列各小題：

十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒有改變。死了許多人，毀了許多家。許多可愛的生命葬入黃土。接著又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇。浪費，浪費，還是那許多不必要的浪費——生命，精力，感情，財富，甚至歡笑和眼淚。我去的時候是這樣，回來時看見的還是一樣的情形。關(guān)在這個小圈子里，我禁不住幾次問我自己：難道這十八年全是白費?難道在這許多年中間所改變的就只是裝束和名詞?我痛苦地搓自己的手，不敢給一個回答。

這十九年中，改變的是什么?沒有改變的又是什么?

35.該段落作者使用了什么修辭手法?請分別指出。

36.（一）閱讀《再別康橋》中的一段文字，并回答下列30~32題：悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩?！扒那牡奈易吡恕币痪浞从沉嗽娙嗽鯓訌碗s的情感?六、作文(1題)37.寫作題目：人人爭做環(huán)保使者

要求：A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.A

2.C

3.C

4.B作者通過記述唐莊宗得天下與失天下的經(jīng)過，闡明了“盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉”的中心論點，從而告誡當朝者要居安思危、防微杜漸，以免誤國。

5.C

6.A

7.C

8.B《麥琪的禮物》主要通過人物的外部行為和表情的描寫來揭示人物心理活動，讓讀者通過主人公的動作、表情透視人物的心理變化。

9.C

10.C

11.A

12.C“分崩離析”出自《季氏將伐顓臾》：“今由與求也，相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內(nèi)?！狈直离x析，四分五裂。

13.A

14.B

15.D《論學問》的作者是英國哲學家、散文家培根；《門檻》的作者是俄國批判現(xiàn)實主義作家屠格涅夫；《苦惱》的作者是俄國著名作家契訶夫。

16.馬致遠馬致遠

17.桐城派

18.余秋雨余秋雨

19.元稹

20.楚辭楚辭

21.柳河東集柳河東集

22.培根培根

23.朱門沉沉按歌舞

24.陳情表

25.戰(zhàn)國策

26.Y

27.Y

28.N

29.Y

30.N

31.暗喻賢才尚無明主依托。32.盈虛者：指月亮。

適：享受的意思。

肴：菜肴。

核：果品。33.詩中既有總體的色調(diào)渲染，也有具體的景物刻畫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構(gòu)成了一幅完整的山村晚秋雨后的畫面。在這優(yōu)美的畫幅當中，充滿著怡人的情趣，表明了作者對這種生活的向往。34.改變的只是裝束和名詞；沒改變的是封建家庭、封建