2023年學(xué)校新年活動方案范文_第1頁
2023年學(xué)校新年活動方案范文_第2頁
2023年學(xué)校新年活動方案范文_第3頁
2023年學(xué)校新年活動方案范文_第4頁
2023年學(xué)校新年活動方案范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年學(xué)校新年活動方案范文學(xué)校新年活動方案1

一、指導(dǎo)思想。

為進(jìn)一步推動我校藝術(shù)程的實施和外藝術(shù)教化活動的開展,充分發(fā)揮藝術(shù)教化的育人功能,培育學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),全面和諧地發(fā)展。借此新年臨之際,營造良好的化藝術(shù)教化氛圍,推動學(xué)校藝術(shù)教化的改革和發(fā)展,展示學(xué)校藝術(shù)教化和我校書法特色教化的成果。

二、主題。

祖國在我心中

三、參與對象。

全體學(xué)生

四、組織及評審人員:

組長:

副組長:

評審成員:

宣揚(yáng)報道:

六、活動時間。

12月1日——12月22日。

1作品上交截止日期:12月20日。

繪畫作品請上交至劉見華處,書法作品請上交至狄xx處。

212月21日——12月22日,評委評比作品。

七、活動細(xì)則。

1關(guān)于內(nèi)容。

繪畫的主題表現(xiàn)應(yīng)能體現(xiàn)“祖國在我心中”的內(nèi)容。書法的書寫內(nèi)容可以是“祖國在我心中”的內(nèi)容或與之相關(guān)的題材。

2表現(xiàn)方式。

繪畫類是手工、兒童畫、國畫、水粉、連環(huán)畫等各種表現(xiàn)形式。書法類是硬筆或軟筆,字體不限。

作品規(guī)格。

繪畫類:大小為8開或4開。書法類:硬筆為16開,軟筆不超過60×80。

4參賽作品數(shù)。

每班上交:繪畫類幅、書法類幅。(三——五年級每班至少交1幅軟筆。)

八、獎項評比。

1作品將按年級進(jìn)行分級評比,一、二年級為低年級組;三、四年級為中年級組;五、六年級為高年級組。每組根據(jù)作品上交狀況進(jìn)行評比,一等獎?wù)?0%、二等獎?wù)?%、三等獎?wù)?%。

2設(shè)班級組織獎。

優(yōu)秀作品將于元旦期間在校櫥窗展出。

學(xué)校新年活動方案2

一、指導(dǎo)思想

為迎接新年,繼承中華民族“掃塵迎新”的傳統(tǒng)化,踐行勞技教化程,全面推動“品質(zhì)提升—擦亮鳳凰”工程,培育全校師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣,營造整齊、美麗、明、衛(wèi)生的校內(nèi)環(huán)境,經(jīng)探討確定在全校開展“干干凈凈迎新年”主題活動。

二、活動時間

20xx年1月22日下午

三、活動范圍

(一)個人衛(wèi)生

(二)教室、辦公室、各班衛(wèi)生區(qū)域、樓道、門窗等

四、活動內(nèi)容

(一)了解中國“掃塵迎新”的傳統(tǒng)化。

(二)個人衛(wèi)生

發(fā)型整齊,衣著整齊,臉白手凈,早晚刷牙勤洗澡。

(三)教室

1室內(nèi)空氣清爽、桌凳擺放整齊,物品擺放有序,窗簾清潔。

2講臺桌面干凈、無灰塵、無污跡,黑板不亂畫亂涂。

門窗玻璃光明、干凈,門框、窗臺干凈、無塵、無污跡。

4衛(wèi)生工具擺放整齊、垃圾、廢水剛好清倒。

(四)衛(wèi)生區(qū)域

1地面平整清潔,沒有紙屑、塑料袋、樹葉等,無衛(wèi)生死角。

2操場四周無樹葉,塑料袋等雜物。

走廊欄桿、樓梯間扶手光明干凈。

(五)辦公室

1地面干凈、無灰塵污跡。作業(yè)本擺放整齊,無亂堆放現(xiàn)象。

2辦公桌面整齊,無多余的書籍、紙張等雜物,桌底無堆放物,物品擺放整齊,

辦公室的全部用品干凈整齊、無灰塵,保持整體美觀。

五、活動要求

1班主任要樹立程意識,將活動納入程管理,留意留存該主題活動資料。

2各班選兩名衛(wèi)生監(jiān)督員對個人衛(wèi)生進(jìn)行晨檢午檢。

班主任要教化學(xué)生留意平安,不作危急性動作,并對學(xué)生進(jìn)行勞動紀(jì)律要求。

4班主任、輔導(dǎo)員跟班,相互協(xié)作,仔細(xì)負(fù)責(zé);把學(xué)生分成小組,小組任務(wù)要明確。

辦公室衛(wèi)生由各年級組長支配統(tǒng)一打掃。

6學(xué)生須要自備抹布。

7各班主任留意發(fā)覺亮點,樹立榜樣,學(xué)校德育處、少先大隊將進(jìn)行跟蹤檢查。

學(xué)校新年活動方案3

活動目的'

為弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,增加校內(nèi)化氣息,豐富校內(nèi)生活,為學(xué)生搭建施展特性的舞臺,培育學(xué)生動手、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我服務(wù)的實力,經(jīng)學(xué)校探討確定,實行“慶元旦迎新年”暨首屆“美食節(jié)”活動,讓全體學(xué)生在活動中體驗生活、享受生活,在和諧的氛圍中收獲歡樂,過一個充溢而又有意義的節(jié)日。

活動主題:

品食尚美食享歡樂童年

活動時間:

12月0日下午(周五)1:0---16:00

活動內(nèi)容:

一、廚藝大比拼(1:0~1:00)

由中隊輔導(dǎo)員老師統(tǒng)籌,以中隊為單位,每中隊分為個小隊,每小隊10人左右進(jìn)行活動,各年級詳細(xì)活動內(nèi)容如下:

低年級------“水果大比拼”

中年級------“餃子餛飩匯”

高年級------“春卷炸翻天”

二、美食樂共享(1:10~1:4)

在制作勝利的基礎(chǔ)上,以小隊為單位,由小隊長牽頭,負(fù)責(zé)與“手拉手”中隊進(jìn)行美食共享溝通。

活動要求:

1、活動前各中隊組織做好學(xué)生的思想教化,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,進(jìn)行平安教化和環(huán)保教化,提倡“光盤”行動,踐行“餐飲之禮”。

2、輔導(dǎo)員提前與家長溝通,邀請家長志愿者參加,活動前對隊員進(jìn)行分工,每位隊員打算好自己的餐具及活動原材料。

3、活動時要求隊員在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行,提前分小隊,確定小隊長,起好符合活動主題、主動向上的小隊名,充分發(fā)揮小干部的作用。

4、“美食樂共享”環(huán)節(jié),由小隊長帶隊,報輔導(dǎo)員批準(zhǔn)后,帶上自己的作品到相應(yīng)“手拉手”中隊進(jìn)行美食共享。

5、活動后自覺地將垃圾送到每層的環(huán)保垃圾桶,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

學(xué)校新年活動方案4

一、活動主題

漂亮幻想華蜜行走

二、活動目標(biāo)

喜迎新年,豐富校內(nèi)文化生活,活躍教職工身心,激發(fā)工作熱忱,增加教職工合作精神和華蜜感受。

三、活動對象

學(xué)校全體教職工

四、活動時間

20xx年1月x日下午

五、活動地點

學(xué)校綜合樓四樓報告廳

四、活動形式

1.年級組大合唱

2.各組才藝表演大比拼

五、活動過程

1.全體教職工分為七個大組,試驗校區(qū)共六個年級組,鳳凰校區(qū)一個大組。(老師分組詳細(xì)見附件一)。

2.每組確定大合唱曲目一個,自選節(jié)目一到兩個。自選節(jié)目表演時間限制在6分鐘以內(nèi),節(jié)目內(nèi)容健康向上,能活躍思維、富有想象力和幽默感,能營造主動熱情的現(xiàn)場氣氛。

3.節(jié)目上報時間為12月30日前,為防止節(jié)目撞車,請及早上報,聽從調(diào)劑。

六、獎項設(shè)置

1.表演獎:全部參與演出的演員。

2.團(tuán)體獎:一等獎3個,二等獎4個。

七、評比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論